关于一年级作文集锦八篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的一年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一年级作文 篇1
一大早，我们一家三口就爬了起来向山上进发。为什么呢？哈哈，今天是端午节呀！是我们怀念伟大爱国诗人屈原的日子。
而今天正是他的国家被破，他到江边怀想之日。
谦谦君子、抑若扬兮的他从小立志为国家的强大而贡献自己的力量，可叹君王昏庸，听信谗言，一干忠义之臣纷纷了断。他的句句直言也被抛诸脑后，可有人，曾懂他？可还有、良、臣？
江边伫立，发出心中所苦：世人皆浊我独清，世人皆醉我独醒！
可叹，正被那江边渔人所闻，如果所有人都昏庸，那么你只是异类，没有人会懂你，没有人与你相同！他如是说道。
心中有什么大彻；又有什么破碎……
无人懂我……
他望着江水又有些失神：水啊，你流经千百年间，人间沧桑可曾看破？
他又想到、无人懂我
看透吗？无所谓？无人懂？过去了？
他一步一步朝着江水走去，愿这江水洗尽所有铅华！
如有来生，请予我碌碌无为的思想，请予我平静终老的生活，请予我面朝大海、春暖花开。
冰冷的江水中，他的面容平静的无一丝表情，仿佛误入凡世的谪仙……
无人懂你已成过去？现在我们会怀念你的爱国、你的'伟大……
只是你思想，无人可及。
你又可曾拥有平静的生活？那也不是你所愿的吧？你愿让谁懂你？谁又懂过你？
今天我只能这样想些，也愿在你的祭日表达我对你的感情……
无人可及……
无人可及
一年级作文 篇2
放寒假了，因为爸爸妈妈需要上班，没有时间在家照顾我，我只好回到姥姥家过寒假。这个假期我做了许多有趣的事情，其中最使我难忘的`事情是打乒乓球。乒乓球这个运动我已经学习了好久了，这个假期因为不在家，暂时停止的学习，只能等到开学了。不过，有一天，我和姥姥去公园玩时，却发现有许多爷爷奶奶们在打乒乓球，我可乐坏了，终于可以打乒乓球了，于是我和姥姥赶紧回家取乒乓球拍来打球。我正在和姥姥你来我往的打球时，有位爷爷走了过来，准备想跟我过几拍看看我的水平。接球、发球、正手球、反手球、侧身上步……，我和爷爷就这样对垒起来，几个回合下来，爷爷直夸我打的好，姿势也不错，我们休息了一会儿，又再战了几个回合，结束后，爷爷告诉我一定要坚持练习，不能半途而废了。这次打球让我体会到了比赛的乐趣，我一定要继续学习乒乓球，争取象刘国梁那样成为一名乒乓球高手。我不只喜欢乒乓球，我还喜欢羽毛球、网球、足球……
一年级作文 篇3
6岁那年，爸爸给我买了一块活力板。那时候我不知道怎样玩，于是就看着别人玩。原来，他们先把一只腿放在活力板上，划几下，另一只腿再放上去，看上去很容易，其实很难。
我要爸爸扶着我，等我上去的时候，慢慢地扭动屁股，扭着扭着，爸爸突然松开了手，我害怕极了，扑通，我跌了下来，痛得眼泪在眼圈里打转。练习了好几次都没有成功，不过每次都进步了一点点。经过几天，还是没有成功，我本想放弃，爸爸语重心长地告诉我失败是成功之母。顿时，我心里充满了信心，继续练习，功夫不负有心人，我终于可以在地上飞快地驾驶着我的活力板，那时，我心里像吃了蜜一样的甜。虽然不能和那些熟练的`哥哥姐姐们比，但我相信，我一定会超过他们的。
通过学活力板这件事，我懂得不管做什么事，只要有恒心，有毅力，就一定能心想事成，如愿以偿。
一年级作文 篇4
一、提高认识事物和表达事物的能力。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合，学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、实施五项训练
（一）字词训练。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。
（二）句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。
（三）段的.训练。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。
（四）篇章训练。篇是由段组成的，学会写中心明确、意思完整、详略得当的记叙文。
（五）生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。
五、实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使每写一篇都有收获。
一年级作文 篇5
爸妈，你们回忆一下从前，多么美好的记忆。因为这一次，在我们的心里，相信都彻底的被粉碎了。你们可知道，我是多么的伤心啊！
你们一日不和好如初，我就提心吊胆，这样的生活实在让我受不了啊！你们吵着要离婚，根本不顾我的感受。现在，妈搬出去了，难道一家人会舒服吗？不，这样只会让我受到精神上与心理上的'压迫，只会让我伤心流泪。
回想起那天的情景，还是那么清晰，好象没发生过似的。那天，我们一家人本好好的看电视。忽然，爸爸说了一句话：“叶思雨，你看你床下的青苔，好脏！”，霎时间，妈妈生气了，对爸爸一声大吼：“你要叶思雨去扫就行了，凭什么说床下有青苔！”妈妈生气了。因为呀，一直以来都是妈妈搞卫生，爸爸说不干净，妈妈就以为指着她了。爸爸也火了：“我又没和你说话！”妈妈抑制不住心中的火气，一抹布就往爸爸身上丢去。爸爸这下来真的了，对着妈妈又是吵，又是骂。一句句把妈妈气得脸都涨红了。两个人正准备打打出手时，一直在旁边坐着的我也生气了，对着他们指手画脚：“都这么大的人了，怎么像小孩子一样，还吵架，怎么回事呀，好玩呀……”对着他们连哄带吓，说了又说！他们两谁也不哩谁，就这样熬过了一个晚上。
第二天早上，妈妈收拾好了东西，离家出走了。我知道后，眼泪像段了线的珠子，哗啦哗啦的流了下来！
爸爸，妈妈！早点和好，早点告别这段悲伤的回忆吧！
一年级作文 篇6
“王，珍重！”深邃的眼眸诉说着浓浓的情，点点的泪光闪耀着隐隐的痛。她的指尖变得冰冷，心却温热；她的身体变得颤栗，意志却坚定。心口还纠结着不尽的伤，眉间还凝结着无尽的愁。释然一笑，诠释了她与美丽并行的人生。嘴角上扬的瞬间，她用终结给哀愁以回应。眉梢间的愁舒展，消失，化成了滴滴鲜血沿着她白皙的肌肤滑落在地上，盛开出朵朵红莲……她试图染红一面旗帜抒写胜利，她试图用微笑感染上天从铸历史，可历史的车轮依旧沿着原来的轨迹转动。夕阳的余辉缓缓地走远，渐渐地带走了她的体温。她累了，于是合上了双眼，那瞬间，她流下了最后一滴泪，滴在了广阔的土地，滴在了项羽的心里。白色裙角镶上了一圈鲜红的边，在无情的风中飞扬，飞扬……英雄面前，虞姬，香消玉殒。群山万壑间，清脆的啼哭向世人昭示了一段不平凡的人生。大漠中，串串蹄印承载的是她无助的哀怨。
汉宫外的骄阳留下她动人的身影，荒芜的.沙漠呼啸着他飘摇的人生。她的嘴唇渐渐开裂，渗出点点鲜红，像红玫瑰般绽放在心头，演绎着血色的痛。大漠的孤烟中萦绕着她对故土的牵挂，长河的落日下映照着她对亲人的眷恋。汉宫的雨飘落，润泽出万物崭新的笑颜；大漠的雨散落，哭诉着远处寂寥的坟冢。稀疏的杂草是她细细的哀伤；零星的花朵是她枯涩的笑容；清冷的露珠是她无奈的泪水。蓝天，碧草，荒漠，青冢，永远地伫立在历史的一端，永远，永远……生长在乡村，倔强在皇宫，孤独在大漠，美丽在人心。苍穹之下，昭君，香飘于殒。当溪流经过，散发出一阵清馨时，当花儿开过，留下一片绚丽时，当鸟儿飞过，划出一道清痕时，当美人笑过，闪烁一世灿烂时，美在脚下漫延……
一年级作文 篇7
下雪啦！下雪啦！小动物在雪地里滑雪，小鸭子一不小心掉进了冰窟窿里。大家都很着急，都在想怎么救小鸭子？小猴找了一根长棒子，让小鸭子爬起来，可是失败了。小熊又拎了个水桶想把水舀上来，水实在是太多了，一下子也舀不干，又失败了。这时，只见小象用鼻子使劲吸了一口气，一下子就把小鸭子吸到边上，他们齐心协力一起把小鸭子拉了上来，小鸭子得救了。他不停地向小伙伴们表示感谢，小鸭子说：“我下次玩得时候一定会多加小心的。”
一年级作文 篇8
3月24日，一个普通的日子。但对于我们一(7)班小朋友来说，却是一个值得期待、值得高兴的日子，因为我们迎来了来自遥远国度——英国的朋友。
Jonathan Sparks一家是我们班级小朋友陆炳杰妈妈的朋友，他们来自英国一个名叫Kenilworth的小镇，那是一个风景如画的地方。今天早上Jonathan Sparks一家和大家一起上了一节令人难忘的`英语课。在英语课上，Jonathan和他的妈妈通过PPT向大家介绍了他的故乡、学校以及他的家庭成员……同学们听得津津有味，并在课堂中与他们进行了互动交流。尽管语言不通，但这并不影响彼此间的了解，大家就像许久没有见面的老友，一点也不陌生，整堂课同学们都沉浸在欢声笑语之中。
相聚是短暂的，但Jonathan Sparks一家的到来却给同学们带来了无限快乐。临别时，大家都依依不舍，期待着下一次的见面。
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