给我的启示作文6篇
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的给我的启示作文6篇，希望能够帮助到大家。
给我的启示作文 篇1
滚滚长江东逝水，浪花淘尽了英雄，却始终淘不尽英雄在我心中的身影，淘不尽那些身影给我的启示。
最爱太白，他给我的启示太多太多，自信，他说：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”乐观，他说：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”坚守，他说：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”他的不羁，他的洒脱，他的随和和他走出皇城时的身影给了我太多的启示。
最爱东坡，他给我的启示太多太多，豁达，他说：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”豪迈，他说：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”深情，他说：“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”无私，他说：“但愿人长久，千里共婵娟。”他的乐观，他的豪情，他的壮志难酬和他仰望明月的身影给了我太多的启示。
最爱陆游，他给我的.启示太多太多。实践，他说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”抱负，他说：“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”不屈，他说：“零落成泥碾作尘，只有香如故。”爱国，他说：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”他的爱国，他的理想，他的报国无门和他守望王师的身影给了我太多的启示。
崇敬项羽，他让我明白了什么叫“生当作人杰，死亦为鬼雄”。那破釜沉舟，是如此的勇猛和自信，那“鸿门宴”上的不屑，是如此的狂妄，最后，那乌江自刎，又是如此的不甘与无奈。项羽那叹息的身影让我明白，不可自负，骄兵必败。
崇敬陶渊明，他让我明白了“不为五斗米折腰”，那“采菊东篱下，忽然见南山”，是多么的逍遥，自由，那“衣沾不足惜，但使愿无违”。是多么的豁达，快乐。他，也只有他，才是真正的“桃源中人”。陶渊明那南山耕种的身影让我明白，只有坚持自己的信念，不违背自己的原则，才能找到真正的快乐。
无论是文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，还是范仲淹的“不以物喜，不以己悲”；无论是曹操的“老骥伏枥，志在千里”还是毛泽东的“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”……伟人的身影给我的启示太多太多，我要从现在开始努力，实现自己的人生价值。纵是赤漠飞沙掩白日，拔剑云霄又何妨？
给我的启示作文 篇2
有一天，我和爸爸去捉知了。
我们先到了一片海棠树林。那里的树可真多，高矮、大小不一，粗细也截然不同。这里以海棠为主，里面还夹杂着几棵大家说不上来的小树。这里的昆虫极其多，蝉更是一群群的'。我们围着树下转了半天，可是知了们都躲在高处，并潜匿在十分隐蔽的地方。我们好不容易发现一只小知了，它却喊叫一声：“知！”然后飞走了。
我们只能放弃海棠树林，去了一片杂树丛。那里有冬青、槐树、榆树、海棠树、黄杨树，以及其他树。你一进去，就能看见满眼的绿，听见满耳的知了叫。我忽然发现了一只知了，在不算高的树枝上叫。爸爸赶紧过来，可惜它早就飞走了。我们又找啊找，找了半天，也没发现一只低低的知了。这里的知了都太聪明了，全部都在树尖上，根本找不到什么知了。于是我们准备回家。
我忽然想到了一件事儿：我们光看大树的正面了，如果看看反面，换个角度，会怎样呢？我马上走到一棵树下，发现背面有两只很低的小知了！我马上抓了一只，爸爸又抓了一只，然后开心的回家了。
通过这件事，我明白了：捉知了时，换个角度思考可以发现知了；做事时，换个角度思考可以找到解决的方法。
给我的启示作文 篇3
我读过许多书，也从中体会到了许多的启示，书中的人物使我泪水夺眶而出，也使我欢呼雀跃。
——题记
我读了很多书，从中也体会到了很多的快乐，但更多的是在从中体会到了它其中的启示，就拿上一次那个来说吧。
那是在星期六的晚上，我悠闲着翻着《三国演义》，看看有什么吸引人的地方，果然不出我所料，帮我看到诸葛亮挥泪斩马稷得时候，使我的眼睛不能移动一步。
故事的内容虽然短小，马稷是一个英勇善战的将军，有一次，马稷带领着蜀军打魏国的时候，认为自己的任务布置的很好，谁知弄巧成拙，被魏军打得片甲不留，马稷连滚带爬的跑回了蜀国。诸葛亮知道以后，不忍心处罚他，但是在众人之下，只好流着泪砍下了马稷的头。
我读了这篇课文，心里感慨万千。从中也获得了深刻的启示。
如果马稷不自作聪明，也许就能打败敌军。如果马稷听取诸葛亮的计策，也不会沦落到这般地步。
在什么时候都不能自作聪明，这样的后果之能好高骛远，终究不能成大事。像文中的马稷一样，自己不确定的事，千万不要强求自己，自己做不到的事，也千万别强求自己，不然事没做好，自己却被人永远的耻笑。
想到这里，我不经叹了一口气。为何世间会有这么多自作聪明的人呢？自己走的路也不一定是正确的。原来帮你指向正确的'路，你却不屑一顾。那爱因斯坦都有一个积累错误的垃圾桶，他也会出错，但是他会听取别人的意见，改正自己的不足。你们为什么不却不听一听别人的意见呢？
自己有想法很好，但是你要根据实际，根据别人提出的意见，不断的追究，这样才会成为有作为的人。
这就是那一片文章给我的启示，他让我明白了自己不能自作聪明，要认真听取老师和同学们的意见，综合实际，选择最恰当的方法。
给我的启示作文 篇4
困难常常带给我们大大小小，意想不到的麻烦。总会不停的缠绕在我们的耳边，让我们寝食难安，片刻不得安宁。
在我认为，只要经过认真的思考，就没有解决不了的困难。困难会让我们变得心烦气躁，一时不知道该怎么办，但是我们要往好处想。有时它会让我们积极动脑，让大脑飞快地运转起来。这样困难就会化险为夷，转变成好事。
在下围棋的时候，我就经常会遇到大大小小的困难。有时下的快了会出差错，有时下的太慢了会时间超时，所以我们要把握好时间，消灭这些困难。第一盘棋开始了！我和窗外的爸爸招了招手便开始下棋了。过了好长时间，我觉得我的形势非常不错，但是我下的太慢了，所以时间快要到了。我开始快速的弥补时间，不被判为超时负。“快有快的好处，也有它的坏处！”因为下得太快，没有经过认真的思考就落子了。他把我的地盘转变为了他的地盘，局面因此颠倒，对手占了极大的优势，给我带来了极大的困难。我认真思考，争取看出对手的漏洞，攻破他的.防御。经过思考。，我看出了他的漏洞，狠狠的一点，他的全局立马崩溃，没过多久，他就不行了，最终我赢得了这场棋的胜利。
困难带给我们了好处和坏处。但是我们只要持之以恒，永不放弃，我们就能克服种种困难，赢得最终的胜。
“困难产生于克服困难的努力中！”让我们克服苦难，勇往直前吧！
给我的启示作文 篇5
旧时的无知，给我至亲至爱的人带来剧烈的伤痛；儿时的无知，给我至亲至爱的人带来了永远无法弥补的创伤；童年的一件往事，造成我心里永远缝补不了的遗憾——我愧对最爱我的一个人，愧对最爱我的爷爷。
在我的童年记忆里，爷爷十分宠爱我。有什么好吃的，好玩的，好看的，爷爷都会第一时间让给我，并以“我不喜欢吃，太甜了。”“我不喜欢用，太麻烦了。”“我不喜欢看，太花眼了。”等各种借口，把它们统统让给了我，我也毫不客气，一一把爷爷送给我的各种小玩意收进自己的小包之中。
每当爷爷看到我津津有味地品尝，或者玩赏时，他那慈祥的、布满皱纹的脸就会绽放出知足的、甜蜜的笑容。
记得有一次，我的无知深深伤害了爷爷。
那是一个无比炎热的夏天，天上的.太阳伯伯热情得仿佛要把大地像雪糕一样融化掉才肯罢休似的，我在家里感受着风扇带来的凉爽，吃掉了老冰棍上的最后一点冰。
“爷爷，我还要吃冰棍，再给我买一根冰棍儿嘛！”我一下扑到爷爷的怀抱中，撒娇地望着他。
“不行了，轩轩，这已经是你吃掉的第三根冰糕了，再吃就要拉肚子了。”
爷爷望着我，眼神依旧温柔，但语气却是那样的坚定，那样的不容争辩。
“就再吃一根嘛，就最后一根，吃完我就再也不吃了。”我抓住最后一次希望，再次把乞求的目光投向爷爷。我知道一般情况下，爷爷是不会再同意我吃冰棍的了。
不出我所料，爷爷又一次坚决地拒绝了我的要求。
这时，我的希望破灭后，我便没有任何顾忌，任性地哭了起来。
“爷爷是坏人！坏蛋！我再也不喜欢爷爷了。”伴着我哭天喊地的哭闹声，爷爷像往常一样：用手拍着我，看着我不停地无理取闹。
但是，从以前到现在，我都无法想象当时那么小的我竟然可以说出那样的话来。
“哼，我怎么会有你这么坏的爷爷！我真是倒了有十辈子的‘血霉’，才会有你这样的爷爷！你肯定不是我的亲爷爷，你这个坏人！我要去找我的亲爷爷！我的亲爷爷！”
至今，爷爷当时脸上那惊愕的眼神，还在我的脑海深处清晰地印着。
那几天，我一直在气头上。我像一匹失控的野马，什么都不管不顾，发下了狠誓：我以后再也不理爷爷了。
然而，在我赌气不理爷爷的那几天，爷爷病危了。
我很后悔。我想，现在跟爷爷道歉，应该还来得及。我飞快地跑进爷爷的病房，卧在爷爷的身旁，轻声说道“爷爷，对不起，我知道我错了。”
爷爷望了望我，用他那苍老而冰凉的手握着我热乎乎的小手。他似乎想说些什么，张了张嘴，却什么也说不出来。
我只见他那热滚滚的泪珠从脸上缓缓地流下来，然后用他那虽早已浑浊但仍闪闪发光的眼睛一直盯着我——爷爷永远地离开我了。
虽然，爷爷永远离开了我，离开了这个令他不舍的世界；但是，他临走闪闪发亮的眼睛给了我一个终生难以忘怀的启示——好好珍惜现在陪伴你的人吧！在将来，你一定会庆幸当初与他（她）曾经的美好回忆。
给我的启示作文 篇6
在镁光灯的照耀下，二十个小姑娘穿着东北民族服饰大花袄整齐的来到了舞台中央，音乐响起，伴随着快乐的笑容、愉悦的步伐和整齐的动作，六年多的辛勤练习终于到了汇报演出的时候——华北舞大赛。
回想起六年前第一次来到这个大集体，我和小朋友一起练习着基本动作，别看动作简单，这里面还真有很多的门道：比如：跳的时候腿必须同起同落，比如动作要跟着音乐走。
每天需要练习下腰、劈叉，舞的时候要生动露笑……练功是辛苦的，我无时无刻都在反复练习着这些动作：在家时、在课间休息时，有时同学们会投来好奇的目光，但我已经投入到了舞蹈动作中。
晚上训练时有时是吃不了晚饭的，时不时还会耽误一些文化课学习，每周八个小时的训练，每次都是汗流浃背、腰酸背痛，同学们没有一个喊苦喊累的，我们互相鼓励，为了小目标坚持着。
动作看似机械、枯燥，但连在一起就能展现出美丽的舞蹈姿态。在认真练习的时候，我深切的感受到动作入脑、舞蹈入心才能熟练掌握动作要领，最终呈现出舞蹈的美。我经常在脑子里反复回忆动作，回想老师所说的动作要领，脑子里像是有一个模拟人在反复地重复着舞蹈各个环节。
我们的比赛舞蹈体现的是东北农家庆丰收的场面，由于没有类似的生活体验，我们经常被老师批评面部表情不够丰富，不能体现出丰收的欢乐场面。确实，我们在城市里长大的孩子没有体会过辛勤劳动付出后获得丰收的喜悦。但是，我想我们几年的努力不也是辛勤的劳动付出吗？
马上就要参加最终的.会演了，也是快到了收获的季节了，我们都有按捺不住的喜悦和激动啊……带着相似的感受，我将我的喜悦代入到了舞蹈中农民姑娘的“我”，我自然地笑起来、舞起来。
由于赛前充分的准备和扎实的训练，在候场时的小紧张过后每个伙伴用眼神确认了彼此的信心，我们发挥得格外出色，伴随着生动的笑容和美丽的舞姿，二十个天使在舞台上仿佛真是看到了大丰收的农家姑娘，别提多带劲儿了。下台后，我们兴奋着、激动着，互相倾诉着台上的感受。
两周后，我们的比赛成绩出来了，当妈妈告诉我结果的时候，我一下子蹦了起来，又唱又跳——我们获得了表演一等奖和创作二等奖的好成绩，厉害吧！
我爱舞蹈、更爱这个集体，我感受到了努力并有收获的喜悦，同时明白了心脑并用事半功倍的道理——这就是练习舞蹈给我的启示。
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