写老师老师的作文6篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的写老师老师的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
写老师老师的作文 篇1
洪老师是我们的地理老师，他长得瘦瘦的，头发高耸着，前面留了一簇尖尖的头发。乍一看，竟和我们的生物老师有几分相似，我有几次还把他俩弄混了呢。
第一节课，他就给全班同学来了个下马威。他走上讲台，便把讲台上摆放的抹布、纸张全都丢到了地下，并且把两条眉毛拧成一团，严肃地对我们说“我这个人有严重的洁癖，但凡与书本无关的.东西放在讲台上，我便会全部扔下去。而且在我课上，不允许一个人不听课、打哈欠，否则我会用粉笔头砸他。”说完，他便给我们示范了一遍，结果全班哄堂大笑，因为他的准头实在太差，瞄准黑板，竟砸到了地下。
看到我们笑成这样，他话锋一转，说：“坐一，二两排的同学有很大的安全隐患，因为我讲课时的口水太多，容易溅到别人，所以我都会用书本遮住嘴说，这样口水就会喷到我书本上去了。”全班又一次爆笑。不知不觉中，一节课就在笑声中度过了。
你是不是认为我们没有学到知识呢？那你可就大错特错了。他讲的知识都编在笑话里，我们听后既开心，又把知识深深地记在了脑海里。所以，我们地理学得非常轻松。
他特别爱吹牛，经常对我们说，他是“人见人爱，花见花开”的好老师，有一次他又告诉我们，他曾经写过一篇论文，获得过全国一等奖。一开始，我们以为他在吹牛，后来才知道，这是真的！从那以后，我对他特别尊敬。
啊，我喜欢上地理课！
写老师老师的作文 篇2
我们的张老师是一位出了名的语文老师。他长着肥得像小猪猪一样的肚皮儿，上课讲着讲着就摸摸肚子。肥肥的身躯不禁让我联想到了他在饭桌上的样子，肯定是风卷残云地把饭一扫而光，只留下一只被舔得锃亮的饭盆。在走道里看见他，就像看见漫画里人物一样。LOOK！圆圆的肚子，硕大的嘴……看见他，我就想要拿出纸笔，记下这一瞬间。
在我的画纸上，有一幅“三头六臂”。我是综合了他三大特点才想出来的`：一、性格如伤寒一样，忽冷忽热。看，在画中，他竖起双耳，怒发冲冠，两个爆炸星在眼前闪烁，喷着粗气：往后看，气氛就迥然不同，头发像小鸡毛一样，软下来，笑容满面，与我们打成一片。二、张胖胖老师对我们作业那是相当地严格，他手里拿着教棒，准备严惩同学，一只笔和一块橡皮总是不离手。三、因为喜欢吃东西，所以我在“六臂”中列出一大项——五种食物：大鸡腿，还是胡椒味的；冰激凌，吃了肉再吃肯定拉肚子；很多糖，越吃肥肉越多；一个巨无霸汉堡包，有面包、肉、胡椒酱、生菜、芝士……吃一个我得撑死，但胖胖老师可吃五个乘五个：最后一个是一大包油炸土豆条，油炸的东西吃多了，难怪都叫他胖胖老师。
有一幅画深刻地画出了张胖胖老师一个爱好——挑错字儿。在我的抄词本上，多少字儿被老师挑出来。以前老师有三分之一都没查出，而在胖胖老师那里，却无漏网之鱼。一只大青蛙正在闭着眼睛，吃着本子上的错字儿，转眼间，一个本子已经千疮百孔了。只见那青蛙肚子上写着：一只肥胖胖老师青蛙正在吃错字。看来，胖胖老师对我的作业真是够认真的！
张老师虽然给我们很多方面的不习惯．可他一开学就与我们打成一片，让我们学习更加轻松。
写老师老师的作文 篇3
看了《老师您好我的好老师》中的诲人不倦这篇文章，使我不禁提笔来写一写教我们语文的柯秋瑛老师。柯老师是一位朴实无华、诲人不倦、并富有34年教学经验的好老师。
柯老师教学很认真，对每篇文章都是深入浅出地分析，对我们学生提出的问题都一一详细地回答，从不疏忽，真正做到“答疑解惑”也!对于辅导也是孜孜不倦的。记得有一次豪享来组织一个美食征文活动，刚开始一听到这消息，没去留意。后来，柯老师让我写一篇关于美食的，我才知道这个活动不是那么简单的。我很快就写完了交到老师手中，柯老师说：“你这一篇写得很好呀!”然而，每个句子柯老师几乎做了修改，那文章比之前的更生动了，更精彩了。那篇经她辅导后的让人看完后，就感觉香喷喷的美食就好像摆在你的面前，让人垂涎欲滴!
柯老师不仅教书教得认真，还十分关注我们的`学习。有一次，我因为身体不舒服没去上课，柯老师担心我早上两节语文课一个字也没听，课本上的内容和当天的辅导都会落下，可能布置的无法下手，在我下午回到教室时，柯老师主动找到我让我去她办公室。她拿教案一心一意地给我上起课来，我拿起本子把那个教案里的重要内容给记了下来，没想到，柯老师还拿起笔在我的本子上添加的有关内容。
啊!柯老师，您不仅授予我们知识，也授予我们做人的道理，你称得上是一位诲人不倦的好老师!
写老师老师的作文 篇4
如果说你是一个旅游者，那么老师将会是你的导游。 ——题记
升入初中后、我有了新的老师，她不高不矮的个子，一双又大又明亮的眼睛镶嵌在脸上，高高的鼻梁，金黄的卷发，她虽然家里富裕，但她却穿着朴素，她就是许老师。
许老师给我的第一印象不同于其它老师的“严”，而是很友善，态度很温和。记得开学初学完第一课时，第二天早上老师提问。可我那时还没适应初中，压根儿没怎么看昨天讲过的题。可别叫我，可别叫我呀！我心里暗自祈祷，可哪知许老师偏偏叫了我，我应声站了起来，同学们的目光刷地都落在我的`身上，我结结巴巴，语无伦次，脸就像涂了红墨水一般，回答的一点都不沾边，但老师却没有责怪我的意思，反而说了句：“不要紧，多复习，慢慢适应就好了，请坐吧！”正因为老师这一句鼓励的话，原本对语文丝毫不感兴趣的我，对语文产生了一些兴趣，我心想：如果老师每次都这么提问我，我都能对答如流的话，既对得起老师今天的这番话，又会给同学们树立榜样。老师这番话对我在今后学习语文的道路上帮助很大。
慢慢接触她，发现她其实也比较“严”，她对我们的古诗词背诵与默写要求很高。她常说，考试时谁要是在古诗词默写上丢了分，回来可就会有“奖励”。因此，我们都非常重视这一块的练习，以致于我们班考试时这一题几乎没有丢分的，真是严师出高徒啊！
现在发现，老师上课也十分有趣味，她妙语连珠，很会搞笑，一仵很平常的事，到她嘴里就变得有滋有味，以致于我现在学语文的兴趣越来越浓厚了。
唉，语文课总是那么短，每当听到高潮时，铃声总会讨厌地响起，什么时候才能让语文课的时间变得充裕些呢？
写老师老师的作文 篇5
天空对小鸟的关爱，让小鸟快乐飞翔；大海对鱼儿的关爱，让鱼儿自在地遨游；老师对我们的关爱，让我们快乐成长。
每天早上，赵老师总是来得比我们还早，在教室门口等待着我们；每天放学，赵老师比我们走得更晚，把我们送出校门后，还要回到教室批改作业。她是一个极富耐心的老师，我们不会做的题她会一遍遍细心讲，从不让一个学生掉队。
记得有一次课间，我和同学们在操场上玩，不小心摔倒了，我捂着破了皮的膝盖，流着眼泪跑进教室。赵老师看见了，赶紧给我搬了把椅子让我坐下，并关心地说：“别动，老师去找药！”赵老师赶紧翻出医务箱，取出药水瓶和消毒棉，小心地给我涂抹伤口，一边轻轻地吹气，一边关心地问我：“还疼吗？好点儿了吧？”我望着赵老师，感激地点头，可赵老师还有些不放心地对我说：“以后可得小心点儿，别摔着了，听话！”听了赵老师的叮嘱，我感觉伤口不再那么疼了，赵老师的`话就像春雨一样滋润着我幼小的心田，我顿时感觉她比我的妈妈还要亲。
我长大后也想当一名像赵老师一样的好老师，教出好多好多学生，桃李遍天下。
写老师老师的作文 篇6
我的班主任陆老师，是一位好老师。她是一轮红日，温暖地照耀着我们；她是一名园丁，默默地浇灌着我们，她是一棵大树，为我们遮风挡雨。
自从陆老师来到我们这个班上，她就把全部的心血倾注到了我们身上。为了我们，她操碎了心。课上，她苦口婆心地教导我们，一定要好好学习；课下，她永不疲惫地忙着备课，连午休的时间都在教室里批改作业。
陆老师为人师表，又很亲切，常常和同学们一起干活。记得报名那天，雪下的`如鹅毛般大。我们全班同学早早地来到了操场，拿起推雪板，准备扫雪。当同学们干的正起劲的时候，陆老师也加入了我们的队伍。天气很冷，凛冽的寒风像刀子一样刮着我们的脸。可陆老师不畏严寒，和我们一起卖力地扫雪。
一尺多厚的雪，推起来很费劲，我们把推雪板放在一起推，雪渐渐地变少了。尽管天气很冷，冻得人直打哆嗦。可是在陆老师的带动下，我们干劲十足。一雪铲，两雪铲，在陆老师的指导下，那么多的雪很快就被同学们清理完了。
陆老师为了我们四一班，操碎了心，从班风到班规，从学习到生活，方方面面都倾注了她对我们满满的爱。
记得有一次，班里流行感冒。班里有好多人都发烧请假，没来上课。老师心疼极了，就在班级群里发信息，让我们晚上回家每人喝一包板蓝根，提高抵抗力，预防流感。
老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。陆老师，我亲爱的好老师，我长大以后，也要成为像您一样的人，做一个人人爱戴的好老师。
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