关于新来的老师作文4篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的新来的老师作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
新来的老师作文 篇1
“这学期要换数学老师，新来的老师。”开学那天一大早，这个消息在我们班成了最热门的话题。可是，从发完书本到上完第一节课，数学老师始终没有出现。看来，只有等到第二节数学课，才有可能见到新来老师的庐山真面目了。
好不容易盼到第二节课，上课铃响了，教室里仍是乱轰轰的。我没有理会同桌对电脑游戏的介绍，也不对好友推荐的新书感兴趣，而是双眼紧紧地盯着那熟悉的教室门。终于，新老师踩着铃声尾巴走进了教室。原来是个“白面书生”。他虽然没有以前的数学老师那么高大，但那一件深蓝色的衬衫，一条黑黑的长裤，再加上一个三七开的左分头，却显得文质彬彬。他清了清嗓子，说了一声“同学们，请安静！”。看到新老师，同学们的议论声反而更大了，根本没有理会新老师的招呼，仿佛要给这位新老师一个下马威似的。见此场面，我不免为新老师担心起来，“我们班的纪律一向令各科老师头疼，就你一个‘小书生’要想制服他们，难哪！”
没想到这位新老师把威严的目光瞄向一位最调皮的同学，突然提高了嗓门，“安静”，说话时额头上的青筋都露了出来，随之伴奏的还有三角板敲打讲台的声音。老师这突如其来的一吼，使教室里一下子安静了下来。我顿时从心底里敬佩起这位新老师来。
呵！这新老师上任的第一把火总算烧得够旺的。听了他的自我介绍，我知道了新老师姓赵，已经有了16年的教龄，已是一位“老江湖”了，真是人不可貌相啊！。
令我们难以相信的是，当天下午，赵老师竟以一个与数学老师格格不入的身份再次闯入了我们的学习生活。那是一节体育课，大家兴冲冲地盼着体育老师的.到来。没想到，教室门前出现了赵老师的身影。“啊！不会吧，开学第一天，就向体育老师要课，也太不讲理了吧！”同学们苦着脸，小声嘀咕着。赵老师仿佛看出了什么，微笑着问我们：“同学们，在你们眼中，体育老师长什么样？”教室里的气氛立即活跃了起来。有的说长满肌肉，有的说又高又壮，还有的说应该像名将刘翔。听了同学们的话，赵老师显然有些不好意思：“也许我的形象和你们心目中的体育老师相差十万八千里，但既然学校安排我兼任你们的体育老师，那大家就将就着用吧！”赵老师又说：“今天外面下着雨，体育课不能让，就算我欠你们的吧！”接着，他又为我们上起了数学课。
下课后，同学们抱怨不已，为啥？还不是因为这个赵老师。大家议论说：“哎，以后赵老师高兴还好，如果有点不高兴，体育课就会变成数学课了，说不定还来个作业双倍呢。”
但愿赵老师不是同学们想象的那样。要知道，有张有驰才能更好地提高学习效率。哎呀！不好，傍晚六点了，赵老师怎么还没走，这篇文章要是让他看见了那还得了，我还是脚踩西瓜皮——溜吧！
新来的老师作文 篇2
“当当……”，上课了，这是开学后的第一节语文课。这时，一个二十多岁的男子从教室门前跨进来。啊！这学期又换了一个语文老师。他说：“同学们，你们好！我是你们新来的语文老师兼班主任，我姓王，大家以后就叫我王老师吧。如果大家在学习中有什么困难，尽管来问我，不用客气！我相信今后我们一定会成为好朋友的。”短短几名话，就给我们留下了很深刻的印象。
王老师个子很高，一头乌黑亮丽的头发，水灵灵的大眼睛嵌在脸上，挺拔的.鼻梁，不大不小的耳朵在脸颊的两侧。王老师高兴时笑得眼睛都眯成一条缝，生气时眼睛瞪得像大灯泡似的。
王老师和蔼可亲，说话声很好听，他的办公室还在教导处呢！王老师布置的作业少，但他让我们读的书很多，例如《读者》、《小学生作文选》等，不愧是训练有方啊！王老师严格要求写作文，而且要在400字以上。
这就是我们新的语文老师――王老师。
新来的老师作文 篇3
今年我们搬进了崭新的学校，又来了好几位新老师，其中的一位新来的老师教我们体育，是我最喜欢的体育老师。
他姓胡，高大魁梧，长着一张英俊的脸，高挺的鼻子，黄棕色的皮肤，浓密的眉毛，小眼睛炯炯有神。
他非常幽默。第一节体育课，他大摇大摆地走上讲台说：“同学们，我是你们的体育老师，姓胡。”说完便拿起笔在黑板上刷刷地写了两字‘胡军’，“是著名的电影明星哦！”我们都哈哈大笑起来。他自己也爽朗地笑起来。
“同学们，看到这个名字，你最想给老师取个什么称号呢？”大家你看着我，我看看你，不敢吱声。我第一个站起来，大声地说“军人”。他微微地笑道：“好好！”这下，大家可乐了，举手的就有一大片，有的说“胡子”，有的说“二胡”，有的说“解放军”，有的说“胡须”，有的说竟然想到“胡萝卜”……我们都捧腹大笑，教室里像炸开了锅，热闹极了。过了许久，胡老师才总结道：“我们501班的同学真富有想象力，不错不错。同学们，你们可以背后这么叫我，千万不要当面叫我哦。”我们都点点头，齐声道：“一定！”胡老师是我们喜爱的老师，我们都亲切地叫他胡老师。
胡老师的课非常受大家欢迎，每当一上体育课，我们同学都兴奋过头，拥抱在一起。他把体育课分成几部分。一上课，他会让我们绕操场慢跑2圈，我们跑得气喘吁吁。但一听到做游戏，我们都欢呼雀跃起来。胡老师先让我们女生跟着他走到一边，围成一个圈，然后讲规则：“是这样的，先报数，然后记住自己的'号码，让一个同学站在中间，把篮球抛起来，随便喊一个数字，听到这个数字的人马上过来接，球落地一下，接住了不算输，落地两下接住就算输了，那就要绕着这个圈跑一圈。如果接住了，就让他来。”话音刚落，我们就兴致勃勃地玩起来。
快乐的时光过得可真快，我们还没玩过瘾老师便吹起了哨子。短短几个星期，我们已玩了许多的游戏，“盲人摸象”、“捉小鱼”、“齐心协力”等等，很多叫也叫不出名字的游戏。它带给我们无穷无尽的乐趣。
十月份要广播操比赛，我们的下半节课就是练习广播操。虽然广播操对我们来说非常熟悉，但做得很不规范。胡老师就耐心地教我们，一个动作一个动作的辅导指点。这几天太阳火辣辣的，有时为了纠正一个动作，老师热得汗流浃背，喊得喉咙沙哑也不停息。几个男生学得不耐烦了，他偏让他们单独留下来，直到正确、规范为止。
这就是既幽默风趣又认真敬业的胡老师，我们可亲可敬的好老师。
新来的老师作文 篇4
“差生的夜伴奏哭红的眼，放走心愿只受月光的怜。害怕作业反正我像看不见，等到了七点就是明天。差生像是走在陌生的街，却也希望能够把梦实现……”差生，总是被人忽视，被人冷漠，甚至被人避之不及。差生真的像过街老鼠那样，人人讨厌吗？他们也是学生，他们也有自尊，他们也需要别人的尊重和关怀！
前几天，我在书上看到了一篇文章，题目是《新来的王老师》,讲的是新任班主任王老师在第一堂语文课就提问了差生蔡林，引起了全班的哄堂大笑，放学时，王老师递给了他一份差生档案，鼓励蔡林好好学习，给予了蔡林极大的信心和勇气。
我掩卷沉思，其实差生也能和尖子生相提并论，老师对每一个学生也应该公平，我也曾是一个差生，但由于老师对我的鼓励和关怀使我对学习的态度改变了。
五年级上学期，我在同学和老师的眼里都是一个差生，无论是在学习还是处事上，得到的都是同学和老师们的白眼、挖苦，每次留堂总少不了我，能受老师的表扬更是少之又少。
那天的天气并不是很好，好像快要下雨，到了下午的第二节课时，天上的乌云越来越多，天色也越来越暗，乌云张开黑色的羽翼向大地扑来，接着一道道闪电划破长空。震耳欲聋的雷声响过以后，暴雨在怒吼的狂风中倾泻下来，雨点像一把把沙子一样，恶狠狠地击在玻璃上，敲得玻璃直响。我并不希望快点下课，因为第三节课我又要留堂，唉，又要留堂了，读书真烦啊！不一会儿就下课了，我垂头丧气地来到五年二班，看见数学张老师正在出练习给同学们做，我静静地走到最后一排，坐了下来，开始做练习，糟了，开头第一题就已经不会了，怎么办啊，算了，跳过吧，做那些容易的`题吧，时间一分一秒地过去了，很多同学都已经离开学校了，课室里只剩下我和张老师，惨了，还有两版没做，正当我冥思苦想时，张老师走到了我身旁，“怎么了，不会做吗？”张老师亲切地问，我点了点头，心里默默地想着，老师平时不是很凶的吗，今天怎么会…“这题先要设单位‘1’为x，然后再用x除以每份数求出的就是份数了。”听完张老师的话，我茅塞顿开，很快就完成了这道题，后面的题目张老师都不厌其烦地告诉我解题方法，在老师的教导下，我把卷子的题目都完成了，老师批改后，我小声地问了老师一句：“老师，我是差生，你为什么还对我这么好？”老师语重心长地说：“无论是差生还是尖子生，他们都是我的学生，我不能用他们的成绩去度量他们，差生，我不能认为他们永远都是差生，那只是暂时的，并不是永远不变的，之所以我花在差生身上的时间比尖子生的多，是因为我希望差生能够以自己的努力克服自身的不足。对学生好，应该说是不存在着爱与不爱的问题，而是作为教师的基本职业道德，这是教师应有的基本责任。我对待差生与优生是平等的，甚至应该给差生更多的关注。其实差生也有很多优点，我们不能只看到他们的缺点，差生和优生只是一步之遥，只要你迈出一步就是成功，就是胜利，世界上没有绝对的差生，只要你肯努力！”说完，张老师拍了拍我的肩膀，走出了教室……
老师的这一段话使我受益匪浅，同时我对学习的态度也有所改变，上课时，我没有像以前那样开小差了，做作业时也肯开动脑筋了，举手的次数也多了，现在我的成绩也从原来的五十多分变成了七十多，我相信只要我肯努力，我一定会成功的！老师的这一段话将陪伴着我升上初中，我将永远珍藏在心里。
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