有关感动的作文锦集九篇
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的感动的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
感动的作文 篇1
所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世几句“怒骂”，几抹来自于心灵的笑容，几步一起迈开的步伐罢了。凝视着这张照片，我的内心如此之想，只觉得有一股暗潮在涌动。
不知从什么时候起，回到姥姥家后，妈妈总习惯与姥姥一起到街上转悠几圈。对此，小时候的我颇为好奇，甚是不理解。越发地长大，也慢慢理解，妈妈与姥姥一起，哪怕只是沐浴在阳光下，感受其温暖，我想，对于两人为时不长的相聚时光来说，已经足矣……
“妈，咱出去转转吧，哦，顺便去给您买上几个元宵吧！小涵，跟着去提上。”妈妈在厨房扯着嗓子喊。“好好好，去吧，别吵吵，我又不是听不见，多大个人了，打扰人家知不知道？”姥姥带着白帽子（怕着凉）从阳台那边一点一颤地走过来，一边右手稍稍扶一下墙，挥一挥满布褶皱的另一只手，一边“骂”着妈妈。我看着他们，亲情的爱就是在几句“骂”中所带来的微感动吧。
“哎哟，妈，您慢点，来让我扶着您，咱下楼梯走路都慢点啊。”妈妈皱纹已开始侵蚀的手紧紧地攥着姥姥，生怕丢了一样，最后，姥姥索性就将手缓缓放进了妈妈的衣兜里，妈妈见状，嘴角微微弯了一下，也同姥姥一样，将自己的手插进衣兜中，许是两人的手碰到了一起，只见她们相视，继而都笑了。我盯着他们，亲情的爱就是在几抹来自于心灵的笑容中所带来的微感动吧。
“妈，咱慢点走路啊，不急，咱俩一起走啊。小涵，你走慢点，别在后面催你姥姥听见没！”妈妈迅速回头瞪了我一眼，又回头笑容满面的对姥姥说道。有时如同小孩子一般，看到与姥姥出的脚不一样，还放慢看着姥姥的脚迅速改回来，并且始终同姥姥的速度一样，攥着她，慢慢的走在街道上，还轻轻地左摇右摆。我凝视着他们，亲情的爱就是在几步一起迈开的步伐中所带来的`微感动吧。
我现在想再将龙应台的这句话改一改，正所谓父女母子，不止意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他渐行渐远，更重要的，是生活中再平常不过的事所带来的不经意间的感动罢了。
感动的作文 篇2
生活中感动的事很多，父母的爱、老师的爱，但我最难忘的，还是那件事，它让我感动至今。
在同学眼中，我是一个不怎么会与同学沟通的人。两三个同学一起玩耍，他们看我性格内向，就不会带我一起玩儿。同学们一起升旗，一排里男生一个，女生一个，男生们都不愿意和我站一排，如果哪个男生和我站在一排了，他们就会咳声叹气的。同学们这些对我的态度，真是让我难受。我心想：究竟我哪里让同学们不喜欢了呢？
每一天想到这些，我就很苦恼。记得那天值日，大家都干完了，只剩下我和苗嘉洵的活没干完了，不一会儿，我们终于结束了。我静静的'坐在座位上苦恼的想着那些事，苗嘉洵看我不开心，于是过来询问我怎么了，但是我怕她嘲笑我，笑我这么大了还不会自己处理问题。于是我紧紧的皱着眉，默不作声，过了一会儿，苗嘉洵着急了，问：“你快说吧！说出来让我听听！也许我能帮助你的，快分享给我吧！苦恼倾诉了，你就不会再发愁了。”我抬起头，看见了她坚韧的眼神，我的心头立刻涌上了一股暖流，从她的眼神中，我找到了“信任”二字“。于是，我说：”哎！苗嘉洵你说为什么同学们都不怎么喜欢我呢？为什么我就不会与别人沟通呢？全班五十多人，怎么就没有一个能做我知心朋友呢？难道我真的有那么不招人喜欢吗？“苗嘉洵说：”我就可以做你的知心朋友啊！“我开心的说：”真的吗？“心里的愁云立刻就少了一半。
这天下午，苗嘉洵突然给我一封信，信看上去很小，用粉色的卡通胶带包裹着，一种说不出的神秘感。我很好奇，里面会写着什么呢？于是，我走出教室，来到走廊，小心翼翼的把信打开，信纸放大了一些，但还是不够大，我心想：这么小的纸，里面的东西一定不重要。我略读了一遍，呆住了，我又仔细的看了一遍，我记忆中最深刻的就是最后一部分，上面写着：”每个人都是世上唯一的花儿，你是张诗雯，独一无二的张诗雯，做你自己就行，走自己的路，让哪些无聊的人说去吧！“看完这张纸条，我浑身充满了力量，感觉到一缕阳光，温暖了我的心灵，让我感动不已，她——我的好朋友苗嘉洵，让我找回了自信！
感动的作文 篇3
朋友琼是个乡下孩子，我总觉得他很纯，纯得就像一块玉，让我不忍心伤害他。
一
他比我懂事，比我孝顺，为一点儿事也能感动得潸然泪下。暑假，回到乡下，我和琼总是黏在一起，我就是喜欢听琼给我讲得他心中的感动。这两天，琼的父母老是吵架，也不知为什么，琼劝也劝不动。昨晚，还吵着要离婚，琼心里难受极了，特别不是滋味，在父母的大吵声中，悄悄走出家门。外面已是傍晚，太阳被挤走了，月亮已高挂空中，发出幽冷的光，他走到小卖部，想在那儿坐一坐，没想到那小卖部的老板——一个老婆婆端上来一碟小菜，朋友见状，慌忙的说：“我……我没钱，我只是……只想来坐坐！”老婆婆笑着说：“我没让你给钱，天这么冷，吃点儿暖暖身子，别回头给你冻坏了……”老婆婆起身坐到了屋子里，朋友握起碟中的筷子，夹起一片菜往嘴里送。好香啊，从来没吃过这么香的菜，吃着吃着，朋友的.泪水顺着脸颊流下滴落到碟里，“啪”。夜那么静，以至于能听到泪水落下的声音，我明白那是感动的泪水。朋友讲完，天刚好是傍晚，月光冷冷的，我的心却暖暖的，一个陌生人让我在月光下感动。
二
在乡下，我的家离琼的家并不远，可以说，我们离的很近，我站在石阶上就可以看到琼的家。琼刚从我家走了，我站在石阶上张望，等琼到了家，他妈妈在路上，老远就向他招手，农村妇女声音总是很洪亮，站在台阶上我也能听见她妈妈的说话声：“哎！琼呀！你跑哪儿去了，我在这里等你老半天了，饭都好了，就等你去吃呢！快点儿，等会儿饭该凉了！”农村吃饭总很迟，晚饭大概要到七八点吧！这时候天色已经有点儿黑了，月亮在我们不经意间爬上了枝头。我想，朋友的这顿一定吃得很香，朋友今晚的觉一定睡得很香，因为朋友心存感动，为妈妈的感动。
我的嘴角扬起，发出会心一笑，月光依旧那么冷，而我的心却很温暖，路口的守望，让我在月光下感动。
爱的感动，来去匆匆，当你回首寻找的，她已走开；爱的感动，来去匆匆，在你迷茫恍惚，犹豫徘徊时，她在等你。
月光下，我伸开五根手指头，却又紧紧握住——对陌生人的感动，对守望的感动已让我将幸福牢牢把握。
感动的作文 篇4
缓缓地打开从***带回来的一大袋杏仁，取出一颗放进嘴里轻轻一咬，香味漫溢我的心房。这一刻，感动再次涌上我的心头……
多彩的七月，我踏上了“泉昌融情夏令营”之旅。到了昌吉，我们与当地的小伙伴开展了“手拉手”活动。跟我结对的'是一位皮肤黝黑、个头瘦小的小男孩，他双手捧着一顶***民族小花帽，友好地戴在了我的头上。我环顾四周，目光落在了其他同学收到的一份份厚礼上。扭头再仔细打量面前这位小伙伴，衣着还算整洁，但不乏有些寒酸、土气。
在几天的交流活动中，我总是跟几位漂亮的***姐姐走在一起，有意冷落结对的小男孩，心里面多少有些瞧不起他。小男孩对我的漠视似乎毫无察觉，整天姐姐长姐姐短的跟在我身后。我们每到一个景点都纷纷掏钱买零食、买纪念品，而他则静静在站在一旁。
短短的旅程很快就接近了尾声，我们回酒店收拾好行李准备回泉。“婧雯姐姐！”身后传来熟悉的声音。我回头一看，小男孩正“扑哧扑哧”地喘着气儿向我奔来。“这个……送你！”他有些腼腆地说。我愣住了！***姐姐告诉我，这位小男孩是边远学校推荐来参加这次交流活动的，家里很穷。这几天他舍不得给自己买东西，却给我买了这么一大袋杏仁。想起这几天对他的态度，我心里充满了愧疚。我难为情地接过礼物，小男孩开心地笑了起来：“这是我们家乡的特产，欢迎下次再来***做客！”望着他离去的背影，我的眼睛湿润了，似乎有什么东西深深地触动了我。
细细嚼着杏仁，内心涌起一股股暖流。小男孩的淳朴善良、热情友好让我无法忘却，这份友情将在我生命中刻下深深的痕迹。
感动的作文 篇5
不要抱怨生活的孤独，不要抱怨人们的无情。如果每一个人都奉献出一点爱，那你就会知道原来感动无处不在。
当母亲特意为你买一个小闹钟，告诉你别迟到的时候，这就是感动；玩耍时带上母亲特意为你编织的手套，你会感觉这是那样的温暖，这就是感动；当生病时母亲就像热锅上的蚂蚁那样着急，这就是感动；当自己享用大餐而母亲却在旁边静静的看着，这就是感动。
看着大自然的景色，我看见了小草，它们坚强不屈的精神让我想象到了白杨树，令我感动到大自然的不屈；太阳升起的清晨，一丝阳光，一片翠绿，令我感动于大自然的`悠闲自在；和亲人在森林里仰望天空，蓝蓝的天空，平静了我的视线，这是我看见了小鸟在天空上飞翔；一天早上，我看见小村庄里的桃花开满了枝头不由的感动起来。
其实感动就如一个蜡烛，把它系在心底，让我们的心灵到处都充满希望。感动就如一只飞翔的小鸟，它飞到哪里，哪里就有喜悦和快乐。感动是人生最大的财富，哪里有感动哪里就有财富，就能拥有一份人生的喜悦。
感动的作文 篇6
是谁在夏天时为我送来一阵清凉的风？是谁在寒冷中为我伸一双温暖的手？这个人是我的妈妈。妈妈总是用她的一言一行深深地感染着我。
记得那是刚上二年级的事情了。那时，我总是喜欢玩水、玩沙，每天总是把衣服弄得很脏，一天一换。妈妈从未抱怨过洗衣服的辛苦。那天，我又闲着没事，便又玩起了水，我拿来两个矿泉水瓶，接满了水之后小心翼翼地把它们提着，倒进了旁边的小沙堆里，然后就把玩了起来，我一会儿把沙搓成球，一会把沙捏成一条一条的，这时我发现袖子弄湿了，可我还是一心想着玩，所以没有管它，我再次去接水时，被您发现，你说了我几句，可您并不知道我袖子被水弄湿了。过了两个多小时我去摸袖子，发现袖子已经干了，我便没管它了。
吃过晚饭后，我玩了一会儿，便上床睡觉了。到了凌晨五点时，我全身开始发热，妈妈感觉到我身体十分的烫，便立刻从梦中醒来，给我穿好衣服，便抱着我出去找医生。那时才五点多，附近的诊所都没开门，于是抱着我奔向了距离我们家大约1000米处有一家诊所，24小时营业。到了之后，妈妈已经累得气喘吁吁了，可妈妈却来不及却休息，协助医生给我量体温，协助护士给我打针，然后有抱着我赶回家，再烧水喂药。那个夜晚，妈妈都没有合过眼，一直在为我冰敷额头，我一声咳嗽也让妈妈着急。当时太小，不懂得感谢妈妈，只是傻乎乎地自顾自的睡着了。
可是，如今每逢回忆起这件事的`时候，我心中的感动总会不由自主地涌动，眼眶中的眼泪总会情不自禁落下，湿润了我的脸庞。
感动的作文 篇7
生活照，照生活。在这个科技越来越发达的时代，照片已经成了我们生活中不可或缺的一部分，它成了人们回忆往事最重要的佐证。随着科技的发展，电脑已经不再是年轻人的专利，七八十岁的老人也成为了“电脑迷”，我爷爷就是老年人电脑大军中的一员。爷爷在学会用软件制作图片幻灯片以后，便利用家里的电脑，制作了一个又一个的幻灯片。这个星期三，我照例来到了爷爷奶奶家，爷爷拿出他的最新作品向我展示。这新作品就是用照片做成的幻灯片，图片一张张的播放，同时还配有背景音乐。
说实话，爷爷的电脑水平真是有所提升了，这幻灯片做的，还真得挺好的。可是看着看着，我的眼眶却红了：这一张张的幻灯片中，最多的素材就是我。有在家里的日常生活照；有去各地游玩时的风景照；有和同学一起玩时随意抓拍的照片。这一张张照片，都被年迈的爷爷一张张宝贝似的保存起来，制作成了这一组美观的幻灯片。看着长达五分四十秒的幻灯片中好不容易才出现的一张爷爷的照片，爷爷对我说：“洋子，这就是你给我照的那张照片。”我这才想起，那是一次上歇马山庄玩照的照片，当时我刚好在电脑里装了一个软件，可以自己制作照片，把照片中不完美的地方修复，还可以加上一些背景图片。在那次游玩后，我便回到家，把爷爷奶奶照的.照片修了一下，皱纹去掉，头发染黑一点，让爷爷看起来更年轻一点。
幻灯片播放完毕，爷爷很满意，爽朗地笑了起来。但我却有些自责。跟爷爷奶奶在一起的时间很多，但照的相片却仅仅只有几张。我只是给爷爷做了一点小小的照片修复，却被他记得那么牢。五分四十秒的幻灯片，给了我很多感动，在爷爷心中，我才是最重要的，这五分四十秒的感动，浸染着我感恩的心灵。
感动的作文 篇8
爱是一把巨伞，为我遮风挡雨；爱是温暖的春风，吹拂着我的心田；爱是阳光，照亮我前进的路。今天早上，我不知怎么回事，妈妈突然发烧了。妈妈向单位请了假，在家里休息。我上学时妈妈说：“今天可能下雨，带一把雨伞去吧！”我望了望天空，说：“今天天气这么好，不可能下雨的`。”可是，放学的时候，天公偏偏不作美，下起了大雨。天越来越黑，雨越下越大。望着我身边同学一个又一个地离开了，我的心越来越急。我多么盼望妈妈或爸爸来接我，可是，爸爸出差了，妈妈又发烧了。我想：把书包放到头上，冲回家好了。我正想把书包放在头上，飞奔回去的时候，我的眼前出现了一个熟悉的身影，我走近的时候，才发现那个人影是妈妈。我大吃一惊，说：“妈妈，妈妈，怎么会是您？”妈妈顾不得自己发丝上的雨水，把我抱在怀里。我感觉到一股暖流流进我的心里。我摸着妈妈的手，觉得很热。原来妈妈发烧还没好，顿时，我流出了眼泪，眼前的景物被泪水模糊了。我第一次真正体会到妈妈对我的付出，体会到了平凡而伟大的母爱。
感动的作文 篇9
作文正走向浮华，这是一个不争的事实。
近年来的高考满分作文及各地出炉的所谓佳作，让我一次次加深这种印象：内容之实被随意掩埋，浮华之风漫灌其中。主要表现为：不论是否需要，不问效果如何，只盲目地寻章摘句，把文章装点得诗意飞扬，涂抹得五颜六色，以至于让人望眼迷离；好讲屈平孔丘，放言太白东坡，总是与古人、典故、名言异常热络，为文造情之时又学得一副历经苦旅与挣扎的清冷模样，让人真容莫辨。
难怪我省教研员胡勤先生在高考作文阅卷之后说，31。5万考生，好作文寥寥无几，写身边生活的文章几乎看不到，其中不乏空洞之作，没有实质内容，披着华丽的外衣，满是整容的痕迹。
浮华之风使作文越发像一种技术操作，也使学生忽视了当下，荒芜了情怀，磨钝了心灵。亲情类散文当然也未能幸免。当我们看到学生在作文中竞相自毁命运，主动拆散自家美满家庭，甚至不惜以亲人的身家性命作为噱头时，我们不禁感到一种深深的担心：太需要提倡真诚写作，尤其应给亲情散文一种健康的生态环境。
首先从界定文采的概念开始。文采应当是广义、多元的。华美深刻是一种文采，朴素清新也是一种文采；粗犷恣肆是一种文采，细腻淡雅当然也是一种文采。我们可以有个人的喜好，但各种文采与风格本身并无所谓高下与褒贬。钱钟书的冷峻幽默使人深思咀嚼又击节捧腹，但泰戈尔的淡雅清新不也给世界文学留下一座语言宝藏吗？鲁迅先生也说，一条小溪，明澈见底，即使浅吧，却浅得澄清。其实，江河湖海各有气度，花草树木各有美姿，我们完全可以喜欢、取舍一直到创造属于个人的风格，从而自信地表达言说。在亲情散文的经典名篇里，朱自清的《背影》可谓朴素，冰心的《哭小弟》可谓平实，可我们读后仍是心头一动，甚至扼腕垂泪，唏嘘不已。因此，如果真要说文采的高下有什么判断标准的话，那就是合适贴切。
除此之外，亲情散文经典名篇的一个共同的.本质特点就是捕捉身边之事，倾吐内心的真实。关于这点，好些专家对现在的学生表示深深的谅解，认为学生根本没有时间没有机会去体验感受生活，能学着借鉴就很不错，甚至小小的抄袭也不宜过于指责。我倒认为，这种说法看似宽容却有悖于事实。事实上，我们每天就是在生活，课堂的交流课后的联想是生活，学校的活动周末的回家是生活，能不能有所体验与感悟，不是由生活内容决定，而很大一部分取决于我们对这种常态生活的敏感度。老师应注意如何催开学生的真情之花
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