秘密的童年作文汇总7篇
无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的秘密的童年作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
秘密的童年作文 篇1
在读全书的过程中，有一种情感一直在深深地吸引着我:成人对儿童缺乏理解。“教育和生活本身的目的就是一个理性的人能够支配自己的行动，使得他的行动不仅仅因为感官的刺激而本能地应用，而是受理性本身的控制。如果一个人无法达到这个目的，他就不能获得理性的人所渴望的那种人物角色的统一。”成人无法理解儿童对感兴趣事物的热爱，他们对一切都习以为常，并认为自己了解这些事物。童年的秘密读后感。所以他们感到乏味和疲倦，他们对工作不再热爱，开始被动行事，儿童的`那种专注、探索、发现和创造也自然随之消失。
成人总是按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法，常常是大人和孩子产生冲突的原因。虽然孩子在年幼时对父母的这些强迫没有反抗能力只能接受，但长期如此对孩子的个性发展有很大的影响。这种冲突所产生的后果几乎会无限扩展，就像一块石子扔进平静的湖面时传出去的波一样。在成人的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻，他们认为孩子的自由探索行为是很幼稚的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。但对于孩子来说，这些探索是可喜、有趣的，他们从中得到了满足感。比如，孩子会要求自己系鞋带，他们会完全沉迷在这些在大人看来是再简单不过的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探索、发现、兴奋着、愉悦着，但大人们看不下去了，最后穿衣穿鞋等基本生活技能完全由成人代劳。童年的秘密读后感。而蒙台梭利很重视儿童的基本生活技能训练，她做了专门用于训练儿童扣下扣子、系绳子的工具。
《童年的秘密》中还提到:新教育的基本目的是发现儿童和解放儿童。试想今天，我们在解读孩子的“一百种语言”，在创造的幼儿教育中发展孩子的多元智能，在关注孩子的生活世界中努力为孩子创造回归以人为本的生态式教育环境……所做的一切不正是源自于发现儿童的渴望，我们所孜孜追求的不正是真正意义上的幼儿的解放和童年的真义吗?
作为教师，我们无疑是深爱着自己的学生的。然而，很多的时候，我们总是在抱怨，我们那样的辛苦那样的劳累那样的甘于清贫那样的不计名利，而学生们面对我们的良苦用心却似乎总是无动于衷。其实，这一切的尴尬都只因我们对学生的爱过于武断、包办与专制。对学生，爱是立场，爱的智慧则是境界。苏霍姆林斯基说:要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎，不复存在。学生的心灵，就如同露珠，需要教师和家长加倍呵护。这种保护就是一种教育。
以上就是我读《童年的秘密》一书的主要感受。我想每个童年秘密的发现、教育方法的实施、孩子的点滴进步都将成为我今后不断努力、不断前进的动力!
秘密的童年作文 篇2
“啪嗒，啪嗒”雨如一串断了线的珠子落下。家门口，一只孤独无助的萤火虫扑打着沾了雨水的翅膀，企图飞行，一次又一次，放弃又继续。这，不是倔强可爱的我吗？顿时，那一幕浮现在了我的.眼前。
“知了，知了！”知了不停地哀号，狗吐着舌头，散发热气，估计它们想把自己的毛拔下来呢！“好好看书，不许看电视！”妈妈把一本我最讨厌的书放在我面前，我无力地叹了一口气，随意翻了一页，任目光在上面乱瞟。
“砰！”不一会儿，妈妈出门了，“嗒嗒……”脚步声越来越远，我不耐烦了，把书丢在一旁，溜到客厅里，打开电视，津津有味地看了起来。
一分钟，两分钟……不一会儿，半小时过去了电视也看得差不多了，我关掉电视，走到旁边的冰箱边，打开门准备取一杯酸奶。无意间，手肘碰到了电视机，“完了，怎么这么烫！”我失声叫起来。怎么办，怎么办？窗外的知了不停的大叫，这知了叫个没完了，那么聒噪！
突然，我瞟见了电风扇，灵机一动，想出了一个鬼点子：用电扇扇不就好了？我二话不说，立马行动。
过了一会儿，电视机非但没有凉下来，电风扇也有点发热了。无奈之下，只好开启空调，把温度调低。不出我所料，电视机和电风扇不再发热发烫。当我正准备关掉空调，门外突然响起了脚步声，进了，进了，越来越近了！来不及了！我迅速拿起那本快被我遗忘了的书。
“咔哒”，时间正好！妈妈开门而入，问我：“干嘛开空调？”我支支吾吾地回答：“太……太热了，开下空调……凉快下。”妈妈听了，没有追问下去。我松了一口气。
童年时代的我就是这样淘气，你别告诉我妈哦！
秘密的童年作文 篇3
我们的校园里有一棵大松树，它的树干笔直笔直的，茂密的枝叶展开着，像一顶大伞盖。在那大伞盖下，藏着我童年的小秘密。
我和小伙伴常常在大松树下嬉戏，还 坐在下面聊天。秋天来了，校园里的桂花纷纷飘落下来，金灿灿的，好看极了。我看着看着，忽然想出了个好主意，就对小伙伴说：
“咱们把地上的`桂花捡起来，埋在大松树下，怎么样？”
“好呀！”
于是，我们弯下一身，捡起地上的桂花，小心翼翼地放在手上，捧到大松树下，用小木棍挖了个坑，轻轻地放了进去，再将土坑盖住，用脚踩平，还 用树叶做了个记号。
“咱们谁也不准告诉别人!”
“谁说出去了是小狗！”
从此，大松树就成了我们共同的秘密。每当校园里有什么好看的花儿落了，我们就将它埋在大松树下，过一段时间，就去看看它们，虽然花儿都烂了，可只要还 在，我们照样开开心心的，照样去埋，有时还 会说几句：
“花儿还 在呢！”
“现在还 没有人发现我们的秘密！”
我们将它们称为“宝藏”。时间渐渐逝去，我们没有太多的时间再去做“宝藏”了，这个秘密也渐渐被我们淡忘，最后干脆看都不去看它了，可我们童年在大松树下的欢声笑语，在大松树下的共同的小秘密，却深深地刻在我心里。那是我童年的那一份天真，也是我童年的那一份真诚。
秘密的童年作文 篇4
记得是1年级的时候，特别讨厌英语听写，因为我总是记不住英语单词，经常听写的时候被扣分，在学校老是被老师批评，回家又被妈妈收拾。我觉得我都快愁的白了少年头。看着听写100分儿的那些同学，我真是羡慕嫉妒恨。我忍不住跟同学诉苦，忘了是谁跟我说：“可以打小抄啊！”对啊，我可以打小抄啊！不过，不能让妈妈知道，不然，妈妈准会把我的小抄撕掉，还准会揍我一顿。
说干就干，在家写作业时，我偷偷摸摸的拿出英语课本，和一张小纸条，抄了起来。抄的时候，我简直是风声鹤唳，草木皆兵。妈妈动一下，我就赶忙收起来，等一会，看妈妈没来，再偷偷拿出来，接着抄；妈妈去上个厕所，我又急急忙忙的收起来，以为妈妈要来看我写到哪里了；妈妈去喝点水，我又慌慌张张以为妈妈要来问我还有多少作业……终于把小抄打完了，我就像经历了一场战争的`士兵，浑身上下都是软的，衣服都被汗给浸透了，我郑重的把小抄折了几折，然后放到了我的裤子兜里了。因为打小抄，我的作业写了好久才写完，还害我被妈妈骂了一顿，不过我一想到明天我英语听写会是一百分，我就觉得被骂也值得了。妈妈要洗衣服了，我把衣服脱了，递给妈妈，却忘了我的小抄，结果被洗了。妈妈在晾衣服的时候，还在问谁把纸放衣服里没有拿出来我只顾着高兴了，随口说了一句不知道。却没有想起来我的小抄就在裤子兜里。
第二天，我早早的起床了，催促着妈妈我去上学。妈妈诧异的看着我，摸了摸我的额头，“没发烧啊，那是怎么回事？”我也顾不上反驳妈妈了，只想让妈妈快点送我去学校听写。
盼望着，盼望着，英语课来了，听写的脚步近了，正当我要拿出“我的杰作”做准备时，却发现，杰作不见了！一定是昨天晚上被洗掉了！怎么办？要死了！我急的像热锅里的蚂蚁——团团转，我期盼着，英语听写能够取消，但我知道，不可能。
同学们的说笑声令我觉得很烦，小鸟在外面叽叽喳喳的，仿佛在嘲笑我：“哈哈哈。”老师走过来的脚步声令我心惊胆战，仿佛在批评我：“要是你昨天晚上好好背单词，就不会这样了。”唉，果然不出我所料。听写听的一塌糊涂。
真是偷鸡不成舍把米，赔了夫人又折兵。我在家有打小抄的时间，还不如脚踏实地的好好背单词呢，那样也不至于全军覆没。
秘密的童年作文 篇5
童年就像一个大草堆，上面有无数个数不清的麦秆，每一个麦秆就是一个秘密，一个理想，一个愿望，拾起一个就能让我记起我那幼稚可笑的故事。
每一个人都有自己童年的小秘密吧，我也有，先不告诉你，听了下面的故事，你自然就明白了。
我小时候很爱玩炮，有时是爸爸妈妈给我的，有时是我自己存钱买的，有时也和哥哥联手或自己一个人把家里过事情用的鞭炮偷来弄散了玩 。
记得有一次过年，别人家的`孩子都是爸爸妈妈给买炮，而我呢，爸爸妈妈虽然是卖炮的，但他们正卖炮呢，还没有回来。于是，我就到书房里寻找剩下的炮。我把屋子翻了个底朝天，终于找到了一把过年要放的炮，我便拽了半截下来，放在了衣兜里跑出去玩。()到了晚上，还剩下一半的炮没放完，我便想把它藏起来 ，到第二天再放，。可是放在那里却成了问题。我扫视了房子的每一个角落，最后我决定藏在炕席下面，还能焐的更干些。
到了半夜，家里人闻到有火药的味道，打开灯一看，屋子里烟雾缭绕，紧着子下面开始叭——叭——叭——炸开了，我赶快抱过棉被扔在上面，爸爸端来水进行泼浇才把局势稳定下来。我吓得不敢言语，家里人到现在也还不知道是哪来的炮呢。
从那以后，我再也不刻意找炮放了，除了过年，平时都把这事给忘了。因为我知道了安全是第一的，再说，我也长大。
秘密的童年作文 篇6
在雪地贺卡中，李小屹有童年的秘密，我们，每一个孩子都有自己童年的秘密。
小学五年级时，我开始一个人出去帮妈妈买东西。记得是在十二月时，大地被披上上了一块厚棉被。我又要出去帮妈妈买鸡蛋，走下楼一看，大地成了空白。怎么厚的雪，怎么去超市？看着没过膝盖的雪，本身就没有运动细胞的`我打起了退堂鼓。此时，恰好看一个男孩在堆雪人，玩性大发，于是拾一块雪，滚成雪球，去奶奶家拿了胡萝卜和巧克力豆，雪人的脸完成了。我又滚出两个大雪球，做雪人的身子，将身子和头合到一起，组成了一个雪人。我得意地欣赏着我的杰作，简直堪称“艺术巨擘”。正当我摸摸口袋准备买鸡蛋去时，发现我的钱不翼而飞了。我惊慌失措地到处找，这白茫茫的一片，哪里找得到？我焦急地一边到处张望，一边不满地学大人嚷嚷：“这年头，难道钱也想远走高飞了？！”正当我呆坐在这床“棉被”上时，不知谁推了我一下，我随即摔了个倒插葱。正想抱怨一下今天的倒霉事，突然看见在我下去时凹下的地方，一张湿漉漉的十元正静静地躺在那里。我的眼睛一亮，用瞬雷不及掩耳之势快速买到了鸡蛋。回来时全身都冻僵了，但心里却很快活。真是“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。”当然，这种事我可不敢告诉老妈，否则我必定“小命可保，名誉难保。”就怕现在写到作文本上，被老妈看见，她必定要背过气去，那我只好得苦笑了。
童年的秘密什么的，自然不会只有一件，但我要是再写多点，老妈恐怕不只背过气去这么简单了……
初一:刘欣
秘密的童年作文 篇7
随着时光的流逝，我已经九岁半了，可是我还会经常想起童年的那件事。这件事成了我藏在心底的秘密。
我六岁那年，妈妈给我买了几条小金鱼，有红的、有黄的、有黑的……好看极了。妈妈叮嘱我不要随便给金鱼吃东西。一天，我把作业写完后，迫不及待地跑去看金鱼。我最喜欢的是那条红色的小金鱼，它的头部颜色特别红，像一团红艳艳的火，我给它起了一个名字叫“火帽子”。这时，妈妈要外出办事，我继续坐在鱼缸旁全神贯注地欣赏起美丽、可爱的小金鱼。它们瞪着水灵灵圆鼓鼓的大眼睛，张着小嘴巴，不时往上吐泡泡。我猜想它们是饿了吧？我立即起身拿鱼食，突然想起妈妈不让我随便喂鱼，可是小金鱼饿死了怎么办呢？我决定还是喂一点点吧！我往鱼缸里扔进一点鱼食，一群小鱼飞快地游过来。还是“火帽子”厉害，游在第一，不一会儿就吃了三、四颗。我感到太有意思了，就把一包鱼食全部扔了进去，小鱼们争先恐后地争鱼食。不一会儿，鱼食都被吃完了。我想会不会喂得太多了，心里有些不安，但看小金鱼们游来游去，悠闲的.样子让我提着的心渐渐放下了。我也不知不觉地睡着了，在梦里，我变成了一条小金鱼，和“火帽子”游向大海，吃到了很多美味……这时，我被妈妈叫醒了：“金鱼怎么死了？”我吃了一惊，连忙说：“不是我弄死的。”妈妈喃喃自语地说：“好像这两天忘了喂食了，是饿死了吧？”妈妈不再问我，我把心慢慢地放下来。接下来的几天，妈妈一直自责，并说：“咱家以后不再养金鱼了，死了的小鱼太可怜了。”我看着这一切，内心难受极了，可又没有勇气说出事实。
童年似一幅画，画出我们丰富多彩的生活；童年如一首歌，歌里有我们的幸福和快乐；童年是一首诗，诗里有我们的向往和憧憬；童年如不见光的角落，深深地掩藏着我们的后悔与自责。
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