关于体验老师作文4篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的体验老师作文4篇，欢迎大家分享。
体验老师作文 篇1
昨天下午放学，我拿着《凡卡》那一课的资料往书包里塞时，不巧被老师看见了，在加上我有一篇作文拿到别的班去读，老师便要求我第二天去讲台上讲那一课，我没经验，老师不听，硬要我去。这时王倩毛遂自荐，老师又让我们共同去讲。我吐了吐舌头背起书包回家备课去了。
由于昨天晚上备课，十点多才睡，所以第二天早晨七点多才醒。我早饭也没吃，匆匆拿了两元钱买了个煎饼果子装到书包里。我的心就像那十五只水桶打水——七上八下，幸亏我是班里便跑得快的，差一分钟打预备，赶上上课。到了学校，我认真考虑每一个问题，又做了做心理准备，把心镇静下来，准备上课。
冯老师一步步朝教室逼近了，我开始紧张起来。老师进入课堂，我的心仿佛那小精灵在我的心里跳蹦蹦床，越来越响。老师站在最后一桌，叫我上去讲课，我都快心肌梗塞了，在讲台上我顿时哑口无言。再沉默了少许之后，我开始讲课。
我先提出了几个问题，看谁能回答。由于紧张，我把老师说的几点要求都抛到了九霄云外，虎头蛇尾的讲开了我批的问题和各个段落，把昨天向的条理都忘光光了。
我的心开始慢慢平静下来，但还是达不到水平标准。我在黑板上写了几点，写错了一个字，我急忙找黑板擦。造了老半天也没找着。索性用手擦了起来。我又叫了一个同学说。听见同桌叫我，我应了一声。这一应不要紧，要紧的是教师的威严让我给丢了。心不在焉的.写了一个饿字，我又扭过去讲课了。我不知道还丢了一点。讲了半个小时，我才下讲台。
我在讲台下，看见少了一条，怪我粗心，又不能上讲台去改，心里只能暗暗叫苦。在听王倩讲课时，我承认她讲得比我好，情不自禁的想：哼！我在这上边不如你，其他方面你别想超过我！
下课，老师告诉我说把昨天她告诉我的条理都没有说，其是我比谁都清楚。但通过这件事后，我才体会到当老师时是多么不容易。一天光批改作业就够累了，在加上备课，就几乎没有闲心看书了。
老师的辛苦都是为了我们，我们要好好学习来报答老师，报答祖国。
体验老师作文 篇2
“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮；每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房”每当广播中响起这首歌，我就会想起我们敬爱的老师。
老师，这是一个崇高的职业，一个幸福的职业，还是一个辛劳的职业。我一直期望自己有一天能体验一次当老师的感觉。
昨天晚上，我正在写作业，突然眼前一黑，出现一只马良神笔。神笔问我：“你有什么愿望，我可以帮你实现。”“我想当一回老师，你能帮帮我吗？”“好的，没问题。”只见它从自己的大口袋里掏出了一个时光转换器，摁了一个按钮，我就来到了某某班教室的讲台上。刚开始我有些不知所措，说话语无伦次，把学过的'知识都抛到九霄云外了。过了一会儿，我感到讲课十分吃力，经常把一些字写错，最后还被同学们指出来，弄得非常尴尬。
第二天上课的时候，气氛非常沉闷，几乎没有同学举手发言。让我觉得做一位老师难！到了第三天，班里的气氛非常活跃的让我出乎意料（原因是有领导听课），但我还是极度紧张，导致把昨晚背的教案给忘了，我只好硬撑着把这堂课讲下去，“叮铃铃，叮铃铃”我期待已久的下课铃终于响了，我也终于解放了！
下午，我给同学们讲了最后一节课。全班同学手捧着四束鲜花和各自的礼物来到我面前，告诉我：“老师，您在这里的三天给我们带来了许多欢乐，我们在背后，都称您“错别字大王”，请您原谅！但我们觉得您还是不要当老师比较好，这个职业不适合您。”我听了同学们的这番话，尴尬地笑了。我想：同学们说的对，这个职业不是谁想当都能当的，而是需要不断的实践与练习，日久天长，我相信我一定可以做一位合格的好老师!
“蕾蕾，吃饭了。”我突然惊醒，才知道刚才只是一场梦。但是，在这场梦里，我感受到：做一位老师难，做一位合格的好老师更难，做一位好中之好的老师难上加难！
体验老师作文 篇3
上课了，同学快速的跑进教室，就在奔跑中，我竟然和老师不知不觉身分突然互换了，我竟然一个声音告诉我：“听你和老师的身分交换了，二天内你都必须这样，体验当老师的辛苦！”我当下高兴极了，心想终于逮到机会可以整整同学了。
但毕竟我是善良的，知道万一整了同学，二天后恢复正常，收烂摊子的不正是平常辛苦教导我们的老师吗？我看我还是不要自私了，好好尽一个老师的本分，免得后换无穷。
我这发现，原来当老师一点也不轻松，除了教学，还有处理不完的`杂务，光是学生们的争吵事件，我就头大不已，怎么一点点小事，这些小鬼也能吵的不可开交啊？
还有开不完的会，一下子校长召开会议，一下子学务处有事情，老师就像个转不停的陀螺，难怪老师这么条苗，我猜两天下来，我肯定可以减肥两公斤吧？
改作业也是沉重的工作，我一直觉得很厌烦的功课，其实我只要写一份，老师却要改三十份，这时我不得不佩服老师的三头六臂了。
还好“漫长”的两天很快就结束了，当老师真的很辛苦，下次角色互换就别找我了吧！拜托哦！
体验老师作文 篇4
我总是搞不懂为什么数学老师会对既可爱又有趣的同学们发那么大的火，直到那次我才体会到了数学老师不容易。
那天，数学老师上课时突然告诉我们：她明天要去当评委，剩下的数学课就由我们学生自己来上。话音刚落，同学们就七嘴八舌的讨论开了，完全忘了还在上课，老师表情不断变化，老师又生气了。
下课了，老师找到我，给了我一张数学老师体验卡，让我和其他几位同学一起担任小老师。我心里非常开心，因为这是老师对我的信任，同时又有点焦虑，是否可以很好地完成老师给我的任务。
我们几位小老师的数学工作开展的并不顺利，首先是电脑授课软件用不了，我们只好把数学课当自习课上。同学们的欢呼让我感觉事情并不简单，终于软件弄好了，我们一致推荐学习委员当开路先锋。其他小老师观摩学习委员模仿老师的上课方式，但收效甚微。总是有一些调皮的同学开始玩闹、讲小话。当学习委员管理那些不听话的同学时，她总是笑场把自己先给逗笑，于是同学们更不服她管理，讲话的声音越来越大。
班长见苗头不对，起身管理，并把我派上去。我吸取了学习委员的教训，严肃管理，并警告他们：只要打闹不听劝的'，一律拉起来锻炼身体，班上人立刻静了许多，但有些同学仍然在危险的边缘疯狂试探。当我讲了如何去括号的计算的方法后，就抽人起来回答问题。大家都挺积极，就是有几个同学问什么都不会，讲了几遍也听不懂，还在下面嘻嘻哈哈的，我真想破口大骂，再给他几个拳头，可他们并不着急，仍然在下面玩闹，忍无可忍的我送给了他们一份“马步套餐”，让他们好好反省。看着他们郑重其事地蹲马步，心里面掠过些许不舍，或许老师在管理我们的时候，也是这样的矛盾吧！
做小老师有苦也有乐，当学习委员想再试一次的时候，同学们坚定地选择了我继续讲，这时候我就有了一丝成就感。晚上老师给我们再次巩固的时候，她的语气温柔了许多，脸上的皱纹似乎也舒展了不少，当她评价我们白天表现不错的时候，我心里美滋滋的。
经过小老师体验后，我明白老师的生气并非没有理由，老师也不想每天生气。所以同学们为了自己，为了老师，为了美好的明天，让我们一起努力学习，让老师少生气吧！
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