【精选】三年级想象作文汇总7篇
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的三年级想象作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级想象作文 篇1
一、教学目的
1．启发学生自由地想象，培养学生的创新思维能力。
2．指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。
3．培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科学的思想感情。
二、教学重点
启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象，并指导学生有序地、主次分明地说和写。
三、预习学案
1．课前学生绘制自己心目中“想象作文”构想图。
2．制作多媒体课件。
四、导学案
（一） 想象导入，明确要求。
伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“想象是一切创造之源。” 同学们，今天就让我们学习爱因斯坦，天马行空想象一回。
1、出示要求，请同学们自由读习作要求。
2、读一读，把你认为重点的词句画下来。
记得在上学期我们已经写过一回想象作文了，谁还记得想象要怎么样？
指名说、师相机板书：大胆 新颖 奇特 美好
（二）创设情景，激发兴趣。
1.出示幻灯，看画展
师：今天，老师带来了许多小朋友奇妙的想法，现在老师和同学们一起走进这奇妙的世界，请边看边想：你有哪些奇妙的想法（引导学生说自己想法或畅想未来．）
(1)小组互相交流。
(2)指名说说。
（三） 请欣赏习作范文：
1、看画
（1） 看了这幅画，你有什么想法？（小组讨论）
（2） 指名说
2、 出示范文（例文根据这幅画而写）
过渡：老师也进行了大胆的想法。
（1） 抓住了什么去想？
（2） 有哪些想象？
（3） 想象合理吗？为什么？
（四）展开想象，说一说
师：你准备写什么？请四人小组互相交流，可以出示自己的图画，也可以自由想象。
1． 谁先来说一说，展示一下?（3个学生）
2.全班交流评价：你们认为他说得怎么样？
3． 同学们想象得真美好！赶快顺着你的思路写下来吧。形
式不限。题目自拟。老师期待着更多的富有想象力的佳作问世。
五、课堂练习
自由写作。（教师巡查，相机指导写作）
六、课后作业
写一篇想象作文。
七、课后反思
作文教学是一个长期的.，艰巨的任务，不是说一个单元就可以完成一类作文的训练。一类作文，训练的点也有好多，一个训练不到，学生的习作就可能不能完成得让我们老师满意，所以，不能期望一个好教案就能做到完美无缺，把所有的训练都完成，要求的作文写完整，写完美，这是不可能的。平时的训练，点点滴滴的训练，有系统的训练必不可少。需要作文老师们耐心、细致地下功了。
比如本课，这个教案看起来完美得很，可实际上，要是在一节课内，或说这一次训练中，学生就能按我们老师的要求，写出好的写景文章来，几乎是不可能的。在写这个文章以前，要进行句子写具体的训练，如何表达自己的感情的训练等等，好多的专项训练，还有修改的习惯，这些都是必不可少的啊。
三年级想象作文 篇2
我总是想象着未来的世界有多么奇妙。很快，我的脑海里又出现了一辆汽车。
这辆汽车是由七种颜色搭配在一起的：赤，橙，黄，绿，蓝，青，紫。非常炫目。这种汽车和我们现在的汽车不同，现在的`汽车总是熄火，而未来的汽车呢，它可是一年到头不熄火的。车上有一个话筒，你只要对着话筒说准备去哪儿，车子就会用神仙般的速度带你去那儿。当然也可以自己开了。车上有两个按钮，一个是蓝色的，另一个是白色的。如果到了大海边，过不了海，那该怎么办？不用急，只要按下蓝色按钮，它就会自动的飞跃过去，车上的人会安然无恙，悠闲自得地坐在车上欣赏景色；如果想要到天上去兜兜风，汽车开不上去，怎么办？那也不用急，只要按下白色按钮，它就会缓缓地飞到天上。
这种车子还可以变形哦，一会儿变成一只可爱的小白兔，在大街上蹦蹦跳跳；一会儿变成一只调皮的刺猬，去采西瓜吃；一会儿变成一只凶猛的老虎，到大街上逞逞威风······
不错，现在是没有这样的车。但是，我相信以后一定会有很多这样的车。我们只要善于观察，肯动脑筋，就一定能创造出这样的车子来！
三年级想象作文 篇3
记得前几天，我的二姨到我家来串门。我的妈妈出去扔垃圾，我情不自禁地说了一声：“妈妈再见!”而二姨却说：“这还用说‘再见’?”我不知如何回答。
现在，我知道了。其实这是一个习惯。使我知道了一个道理：一个往往令人忽视的习惯，可以看出一个人的素质和品质。
我曾听过这样一个故事，讲的是:一个非常有素养的人到公司面试，老板特意在地上放了一本书，前面来面试的人都迈过了这本书，而他却捡起这本书，放到了老板的'桌子上，最后，他被录取了。这也仅仅是一个“习惯性”的动作，这个好习惯是他的到了好运，得到了这份工作。
不仅是在这种场合下才会有习惯。
在我们的生活中，好习惯也是处处存在的。比如：同学的书本掉了，我们可以随手将它捡起来，同学对自己的印象也会升高;当自己家里的人出门的时候，我们可以说一声“再见”亲人会觉得我是一个懂礼貌的孩子;甚至我们每一天早晚都刷牙、洗脸，都可以使我们在别人心中的样子更完美。
小习惯成就大未来，在我明白这句话的意义后，我越来越注意自己的小习惯了。
那一年，我来到了美丽的大草原?和她在一起，我真的学到了很多的东西。我问一位老农，春天是什么。过了一会儿，远处走来了李阿姨，甜甜蜜蜜马上说：阿姨好，姐姐正分我们糖果呢，您也要吗!我心中更是充满了喜悦。
三年级想象作文 篇4
20xx年，我国成功创造了一种新型房子。
这种房子会随着天气的变化不断变换颜色。春天，房子变成淡蓝色，夏天，房子变成粉色，秋天，房子变成橘黄色，冬天，房子变成白色。墙纸也不例外，春天，墙纸变成淡蓝色，上面有小鸟的图案；夏天，墙纸变成粉色，小鸟变成荷花；秋天，墙纸变成橘黄色，荷花变成缤纷落叶；冬天，墙纸变成白色，上面有人们滑雪的场景。房子和墙纸是不是神奇的魔术师呢？
这种房屋是用一种特殊的环保塑料充气做成的。它的外形新颖美观，内部设计超前；屋内宽敞明亮，空调，电脑，电话等一切生活用品应有尽有。房子还可以移动，你可以在假期里和家人一起出去旅游，领略世界各地秀丽的风光，你不必担心出门在外衣食住行不方便，房子给你时时在家的`感觉。
房子两旁种满花木，美化环境，使空气更加清新，我们的生存环境更加好。
房子一定会先进，我们一定会创造更多的奇迹。
三年级想象作文 篇5
去年寒假，我和妈妈回了一次我的家乡。
我的家乡是一座古老的城市，在少量的高楼之间夹杂着破旧的老房子，房子之间的马路狭窄拥挤，来来往往的汽车排放的尾气四处蔓延。整个城市的绿化面积不多，只有几个小公园可供人们游玩。还有的人把垃圾到处乱扔，地面显得脏乱不堪。
看到这种现象，我真希望自己快快长大，去改变家乡的.面貌。到那时，人们都住在宽敞明亮的房子里，站在阳台上就能欣赏到美丽的自然风景。街道两旁都是挺拔的大树和绿油油的草地，宽阔有马路上汽车川流不息，没有一点噪音，也没有一丝尾气。随处可见的垃圾桶，收集人们的垃圾，再进行无害化的处理....
三年级想象作文 篇6
在一望无际的海底，海葵发愁了：“我只能在一个地方住，不能到别的'地方看一看。”这时，一只小鱼在她身边游来游去。海葵大声喊：“小鱼，你能不能带我去别的地方看一看？”
小鱼想了想，说：“我不行，不过我可以去找螃蟹来帮你。”说完，就游去螃蟹家了。
螃蟹很同情海葵，于是，一起去帮忙了。
螃蟹只背了一下螃蟹就不行了，海葵想到了“大力士”——海龟，要他来，准能行。
小鱼和螃蟹来到海龟家，海龟正在呼呼大睡。小鱼把海龟吵醒了，海龟很不高兴，说：“你们找我有什么事？”
“海葵想要你背着她，到处去大开眼界。”小鱼说。
“你去找我的同伴吧，我想睡觉！”海龟说。
在小鱼一而再，再而三地请求下，海龟终于答应了。
他们来到海葵那儿，海龟背着三个家伙到处去游览，小雨像导游一样指路，向他们介绍各种各样的动物。
海葵高兴地说：“这真是一次有趣的旅行！”
“是的！”大家都异口同声地附和。
三年级想象作文 篇7
假如我有一匹马，我会希望它是一匹白色可爱的小骏马。天天骑着它上学、放学。如果来场赛马比赛我一定会骑上这匹马赛过其他的小骏马。
我会经常为它梳理毛发再给它戴上一个蝴蝶结，那是多么美丽的一匹马呀！
大家一定在想我为什么不坐汽车上学呢？那是因为我喜欢我的小骏马，不仅这样而且还能环保节约呢。
假如我有一匹马，我会很了解它。在古时候人们就把它门当成了最方便的交通工具，随着时代的`变化，人类不再用马作为交通工具了，对环境产生了很大的破坏。如果交通允许，我仍然希望会有一匹马来作为我的交通工具。古时候的马担任着很重要的任务，那些驰骋在沙场上的战马，曾经立下了多少的汗马功劳。
假如我有一匹普通得不能在普通的马，但我依然很爱它，因为我有而别人没有它。
假如我有一匹马该多好啊！马你永远在我的心中，我为你在战场上的沙爽英姿而感到骄傲！
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