有关致老师作文7篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的致老师作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
致老师作文 篇1
语文老师：
您好！
流年似水，时间不知经过了多少轮回。萎败的花一簇簇，残缺的月一轮轮，而那青松，依旧闪耀在山头。
我们都曾汲取过您的雨露，享受过您赐予的阳光，也在电闪雷鸣中接受过挑战。静默回溯，您的音容笑貌依旧明晰。我，一个无名小卒，在您这位大将军手下得到了隽永的鼓励和教导，获益万千，实为荣幸。
尤记得，有一年开学初，我为上一册的期末成绩感到惶恐不安，惴惴然认为自己将不能考上重高，越想越忐忑，越想越迷茫，遂变得异常紧张。已不知是为何，我向您诉说了我内心的不安，还哭得不轻。您不停地安慰我，鼓励我，您那温柔舒坦的笑意，让我渐渐释怀并下定决心要好好努力。我现在还能感觉到您当时的笑带给人的惬意与快感，也惊讶于你的笑竟能如此之快消除我的忐忑与迷惘，并化之为动力给予我无限力量。谢谢您，我敬爱的老师，您的力量是强大的！
尤记得，在我为自己各科如何努力急求方法时，班主任给我对语文作文建议，我就跑向了您。我微微羞涩的向您诉说了这一点，您爽快的答应了，并绽放了高兴之花，笑声清脆，笑容灿烂，立刻驱散了我内心的羞涩，让我更有勇气和信心在作文方面得到提高。此后，我认真写每一篇作文，您也认真改每一篇作文。忘不了您在教导作文时的眼神，那样温柔充满爱；忘不了您在讲解时的声音，那样平静又激励人心，这是平淡的熊熊燃烧吧！眼神，声音，还有您的手势，不停在我脑海浮现，在我耳畔萦绕。指导一篇作文，往往占据了大半节课时间，老师，您为我的.作文花了这么多时间，这又化为了我奋斗的动力，愿将来不负您所望，不负您所花费的时间。
人生无常，再明媚的春天也有云翳的遮挡。我的学习之路，坎坎坷坷，但令我感动的是有您的支持和鼓励，让我顽强不易懦弱，让我在跌倒爬起后蜕变，让我有一个个新的自己去迎接新的挑战。老师，您是我第一个特殊的朋友，以特殊的身份把我从失落的低谷拉回，届又一届的毕业生渐行渐远，流光飞舞，青春不再。无论世态如何沧海桑田，老师您的精神永远像那青松一样，闪耀在山头。
此致
敬礼
祝
身体健康，永远年轻
致老师作文 篇2
燃烧着——
蜡烛，在光明期待中
照亮了成长的道路
粉笔，在传承希望中
书写着——
描绘出宏伟的蓝图
啊，老师！
您不就是一根默默奉献的蜡烛么？
那闪烁的`活泼、跳动的火焰
是您用心和血
为我们指明了前行的方向
啊，老师！
您不正是一支无私奉献的粉笔么？
您不知疲倦的劳作
在“吱吱”声中
为我们编织了憧憬的梦
在知识的汪洋里
我们艰难地前行着
当暴风雨来临
小帆摇摇晃晃
常偏离方向
您会不顾一切从汹涌波涛中淌过
直向塔峰
点亮那盏盏红红的航灯
指引着小帆们
向前，向前……
我们是无知的稚鸟
在您的精心庇护下
茁壮成长
当我们已经长大
知识凝聚成翅膀
我们将不得不远航
啊！敬爱的老师
谢谢您——
谢谢您的付出和辛劳
还有你的谆谆教导
在放飞梦想的路上
伴着您熊熊火焰燃烧
将天空照耀
我们将飞得更快更高
致老师作文 篇3
在那漆黑的夜晚黑茫茫一片，在一间小屋子里还亮者灯光。咦？那时谁？哦！原来是老师，她正在认真的批改作业。直到深夜，老师才疲惫的躺下。
早上，四周一片安静，太阳公公才露出半边笑脸，老师开始备课了。每天，老师很晚睡，很早起。
为了给差生补课，老师牺牲了下课时间。老师，你教书育人，无微不至的关心我们的成长。学习上、生活上、思想上、你都为我们牵挂。
老师，您就像辛勤的.园丁，把甘甜的露珠浇灌给我们；老师，您就像蚕宝宝，牺牲了自己，吐出了丝绸；老师，您就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
老师，您就像… … … …我多想为老师分担一点负担，我想成为电灯，在黑夜给老师光明；我想成为一杯热水，在冬天为老师暖手；我想成为一把扇子，在酷暑为老师扇风；我想成为… …不久就要过教师节了，我要献给老师57朵鲜花它代表五（二）班57份祝福、57份关心、57份感激的心！向我们可亲可敬的老师——人类灵魂的工程师致敬！
致老师作文 篇4
在精英上学的第三个年头，温柔婉约的地理老师冯雅丽在这时来到我的身边并成为我的班主任。是她，陪伴我走过了高三迷茫的开始，带领着我们疾行在奔向高考的路上。
冯老师尽职尽责，甘于奉献。作为地理老师，她尽量让自己的'课堂变得活泼生动，将作业批改得及时认真，将同学的疑问解答得尽善尽美。正因为她兼任我们的班主任，跟学生接触机会多，所以她总要抽出时间为我们讲解一些东西，无论什么时间，只要有需要，她总会出现在讲台上、黑板前，成为滔滔不绝的那个人。作为班主任，她总是会跟学生混在一起，睡觉前的几分钟内，眼前总会闪过她的身影，起床后奔出宿舍第一眼看见的也是她等候在操场旁边的身影。我妈曾对我说不希望我长大后当老师，当老师太累了。我也确实不想成为冯雅丽这样的老师，并非我觉得这份工作不够神圣，不够伟大，而是我怕自己无法胜任这么艰苦的工作，也因为如此，我对冯老师的工作致以崇高敬意。
冯老师既严格要求又关爱学生。从早到晚，从学习到生活，从课堂到课下。她都有一套严格的管理标准。刚开始，我很不适应，屡次违纪，因而成为她多次谈话的对象，她积极帮助我分析问题、解决问题，督促我不断进步，她很少发火却由衷让我感到敬畏。冯老师从不吝惜赞扬之辞，凡是同学有做得好的地方，总是极尽夸张、大力赞扬。
冯老师为人豪爽，从她上课可见一斑，学校实行积分制度，积分落后的个人和小组都有相应的惩罚措施。课上如果有同学没有回答上来她的提问，她会狠狠地扣分，相反如果有同学回答得精彩，则会得到她大大的加分，这随心所欲的加分扣分确实很让我们心疼，但也确实给了我们不断前进的动力。
不过，这也正体现了老师豪爽的本性，闻过则喜的雅量、不拘一格的品质，我们为此而喜欢她。高三能得到冯老师的陪伴，确实很幸运，感谢在我人生关键点，她陪我奔跑在高考的路上。
致老师作文 篇5
藤野老师，时光飞逝，一转眼间二十年了每当我独自一人看着您的照片，就会想起，不知道您现在过得怎么样。二十年前您对我那深深的教诲和无微不至的关心和爱护不顾弱，强民族之间的关系。您现在的身体还像从前那样消瘦吗？还是为了研究学术而废寝忘食吗？依旧上课忘记系领结吗？……
您当初问我为什么不继续学习医术，当时我也没细回答，现在在这里我可以告诉您。因为那时候我发现了，我们中国人民不完全是有肉体上的'疼痛，主要是心灵上的悲痛。而医术只能医治好肉体上的伤，却不能医治心灵的痛。所以，我才决定放弃医学，从事文学事业，想通过文字来改变他们心灵的痛，从而使他们站起来。
如今，我还是特别的想念您，您是我永远的老师！
致老师作文 篇6
老师
小时候，您说过
每个人的心中都有一只小船儿
每只船儿都有它的方向
幼稚的我不明当中的道理
天真的问一一
老师，船儿里有人儿吗？
您笑了，摸摸我的头，说
当然啦，船儿里有人儿
我也笑了，又好奇地问一一
那为什么船儿里会有人儿呢？
您说，因为船儿不认路啊
人儿要给船儿指路……
尽管您说的那样清楚
可傻傻的我还是不懂……
长大后，我懂了
船儿是我
人儿是您
方向是理想
您的教导是风
风儿吹着船儿
人儿指着方向
一路上不管遇到什么困难
有了人儿和风儿的陪伴
船儿什么都不怕
顺着人儿指的方向
勇敢的往前行……
老师！
是您在我困难的.时候给予我帮助
是您在我失落是给予我鼓励
是您带我走向正确的道路
你是我成长道路上的指路灯
让我通往理想的道路上光明无限
老师！谢谢您！
致老师作文 篇7
尊敬的班主任老师：
您好。
老师，我写这封信是想要感恩您，您仿佛是我们的园丁一样，而我们是娇嫩的花朵，是您每天辛苦地给我们浇水，让我们快快乐乐地长大。今天，我就要将隐藏在我心中的难言之隐，一点一滴地吐露出来。
老师，我要感谢您。感谢您上课时毫不厌倦地将知识给我们讲解，帮我们改正，即使我们上课惹您生气，您也会迅速地调整情绪，继续帮我们讲知识内容，错点您会一讲再讲，重要的知识点您会重复很多遍，我们的好成绩都是因为您，谢谢您。
老师，我要感谢您。感谢您会像妈妈一样照顾我们，当我们生病时，您会拿出药品来，给我们擦，然后问疼不疼，需要回家吗；当我们在学校被高年级的欺负时，您会第一时间赶到我们的'身旁，将那些人训斥一通，然后把我们带回班级。
老师，我要感谢您。感谢您对我们的宽广，每一次到快学期末的时候，您不会像其他老师一样凶狠的管理我们，而是带我们去散散心，玩一玩，让我们用轻松的心情去面对考试，才能考个好成绩。
如今，距离我毕业已经过去了十几年了，即使我已经有十几年没看见您了，但是，我依然忘不了您的那个慈祥的面孔。老师，我要感谢你。
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