有关感激老师的作文五篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的感激老师的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
感激老师的作文 篇1
还没有细细享受初一初二和煦的阳光，时间老人已把懵懂的我们带进了可怕的初三。三年时光好似掌中细沙，不经意间就从指缝间溜走。
初三，在我脑中只有些个朦胧的概念，它由无数的习题堆积而成，由紧凑的补习穿插而成。塞浦，便是我的选择。
最开始听的这个词，是由我的姐姐告诉我的。因为她也在这，度过了一年的时光。
本是抱着打发时间的念头来到这里的我，渐渐发现了不同。课时，老师的认真态度与充分的课前准备让我收起了那份无所谓的心，如海绵般去汲取老师绵绵不绝的新知识；大量新颖的词汇与句式使我的阅读与写作渐渐提升；老师独特的记忆方式让我记住许多生涩的词汇；偶尔的'诙谐幽默使紧绷的神经慢慢舒缓……课后，师生间融洽的关系也让我感受到了家庭般的温暖。朱老师就像一位长辈，耐心地引领我们这些后生小辈。
一时之间，我觉得我能认识这么一位老师，是我的荣幸。
在英语班中，我已度过了一个暑假和一个学期的时光。对于塞浦的认识，我也有自己的一份理解。或许会有许多人认为这只是一个小小的补习班，但我想，一群如雏鸟般渴望新知识的学生围着一个愿意分享，愿意给予的老师，听她讲课，那该是多么温馨的场景。
塞浦，将是心中最美的回忆。
感激老师的作文 篇2
老师的爱是初春里温暖的阳光，柔情地播洒着知识的种子；老师的爱是盛夏里茂密的绿荫，无声的遮蔽着潺溪里的每一泓水流；老师的爱是秋天里一片片红叶，迎来满园秋色，硕果累累压满枝头；老师的爱是冬天里的.一缕梅香，瑞雪严寒笑傲自开，教会我们不畏严寒，树立信心，勇往直前。
记得那是我刚上五年级的时候，有一次数学老师留家庭作业，我有很多做错的地方。老师发现后让我去办公室一趟。我心里很害怕挨批评。下课了，我走进老师的办公室，老师看见了我，就放下手中的笔，拿起我的作业，问我：“你怎么回事？作业怎么写成这样？”我胆怯地回答：“我上节课没……没有听明……白……”老师听后不但没有生气，反而温和地对我说：“以后上课要认真听讲，不要开小差……”我点点头小声说：“知道了。”说完，老师拿起我的作业，把我叫到旁边，一遍一遍地给我分析错的原因，直到我听明白为止。然后，老师让我回去好好更正做错的题，我点了点头回到了教室。
老师的爱是无私的，是慈爱的，是严厉的。我感谢您，我的老师！我爱您，我的老师。
感激老师的作文 篇3
老师，是一位园丁，她培养了一批又一批的人才。在老师的精心呵护之下，我不断进步，不断成长。在那么多的老师当中，给我留下印象最深的却是，仅仅教了我们不到一个月的语文老师——李老师。
李老师圆圆的脸上镶嵌着一双充满智慧的大眼睛，黑黑的头发只要变一个发型，就好像变了一个人似的，她还有一张能说会道的小嘴，正是这一张樱桃小嘴，给了我们快乐，也给了我们无穷的知识。
记得有一次，教室外烈日当空，小草被晒的低下了头，大人们热得躲在屋子中不出来，可是李老师还是早早地来到了教室中，却不呆在办公室中好好休息。李老师有点发烧，但她还是顶着炎热给我们上课。起初，老师是坐在讲台上讲课的`，她的声音没有变，还是那么响亮、清脆，可是老师害怕自己看不到的学生，不用心听讲，李老师就站了起来讲课。这时，全班同学一下子静了起来，仿佛掉了一根针都能听到，在这安静的教室中，只有李老师那清脆声音在教室里回荡，此时此刻，窗外飞来了几只小鸟，它们落在窗户上，也全神贯注地看着老师，它们的目光，好像有全班同学那敬佩的目光。这时李老师越讲越起劲，好像不但没有发烧，还是一个精神饱满的老师。不一会儿，就下课了，老师慢步走出教室。虽然李老师不在班里，可是她上课“猛地站起来，拿起书，走到教室的最后一排，专心致志地讲起课来”的那一幕，却永远的留在了我的记忆中。
记得有一次，党炎培没有写作业，李老师上课的时候，把他叫到了讲台上。老师用生气的目光看着党炎培，用严厉的声音问他为什么不写。这时，党炎培羞愧的低下了头，小声说自己忘写了!此时，老师让他回去写家长的电话。但是，党炎培就在这时说出了他的书被其他老师收了，李老师一听，原来并不是偷懒，就原谅了他，并和气地把自己的书借给党炎培，让他慢慢补。从此以后，党炎培再也没有不写作业了。
李老师您既是一位严师，又是一位益友。您在我们有困难的时候，会及时伸出援手。在课堂上，您全心全意地为我们讲课。同学们出现坏习惯时，您会严中有爱地帮他改正，李老师，我永远感激您，敬重您!
感激老师的作文 篇4
人生中有许多的老师，比如学校的老师，当然，还包括兴趣班的老师。只要是辅导过你的人，都是你的老师。每个老师都有每个老师的特点，我最喜欢的老师就是从小学五年级开始教我的廖老师。
廖老师从小学五年级开始就当我们的班主任。廖老师的皮肤白嫩白嫩的，乌黑靓丽的`头发使她看起来十分年轻，她的气质又好，看见她的人都认为她是一个二十来岁的可爱的活泼的女孩呢！
廖老师有很丰富的教学经验，她可是从事教学工作二十多年了呢。她讲的课让学生们很容易听懂，还不时在课堂上穿插一些她的童年趣事，同学们都听得入迷了，我也不例外。
廖老师还是一个很负责的老师。记得有一次要调考，老师们都紧张地讲起课来，廖老师把喉咙都说哑了，还认真地讲课给我们听，她的脸色苍白。等到调考那一天，老师喝汤的时候不小心喉咙被鱼刺卡住了，本来她下午就要去医院取出来的，但是，她为了来看看我们，连医院都不去了。你说，她是多么负责任啊。
廖老师和同学们就像朋友一样，无话不谈。她为我们排忧解难，跟我们分享学习方法，和我们一起运动，还不断鼓励我们多看书，多写作。我们在廖老师的帮助和辅导下，成绩越来越好，身体也越来越健康，而廖老师，因为我们，头上不时蹦出了白发。啊！她是为了我们才有这些惹人厌的白发啊。如果我们没有进步，那怎么对得住您呢？
当我们犯错误的时候，廖老师总是体谅我们，她和蔼可亲，时常鼓励我们不要丧气。我们都深深地爱着她！
感谢廖老师，陪伴我们快乐成长。她是我最喜爱的老师。
感激老师的作文 篇5
我最感激的老师，他鸣谢振，是学我们美术兴致班的，我们每个礼拜只能见他一面。固然我们相处的'时光并不长，但我们却领现了谢老师的长处：暖柔﹑风趣跟大方。
慷慨是说，有一次我们美术班下课了，多少个男生却不睹了踪迹。等他们回去之后我们发明他们手面竟然提着一袋雪糕归来。我们问“这雪糕哪儿来的”他们说“是谢老师让购的，说是分给大野。”而后，我们一己拿了一个，但没有望见谢老吃雪糕。我即答“老师你怎么不吃雪糕？”老师说“我吃了你们吃什么？”我深深的激动了由于素来不一位老师像谢老师这样把他的爱忘我贡献给了我们。
温顺是说，假如我们有一次很俏皮不听话。谢老师不会像别的老师一样击我们，骂我们。他只会用笑容来教导我们，让我们留下深入的印象。
幽默是说每次上课之前老师皆会给咱们道笑话等等。就算你不启口也会被谢老师逗啼。
谢老师未经回他的老家苦肃了，我把这些事讲给了爸爸听。爸爸说“谢老师走的恶。”“替什么？”我不结的问。爸爸又说“谢老师让我清楚了个情理”：地下没有不散的宴席，要乐观的点对每一件事呀！
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