精选我的朋友的作文10篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的我的朋友的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的朋友的作文 篇1
从小到大，我结识到了很多的朋友。他们有的活泼开朗、有的淘气可爱、还有内向害羞。其中我最喜欢赵婧汝了。她是一个性格活泼，做事儿认真的女孩。长得瘦瘦小小，眼睛像两颗亮晶晶的钻石一样闪闪发光。嘴巴像樱桃红彤彤的，非常可爱。她总是扎着两条羊角辫，跑起来时如蜻蜓一般的两支翅膀上下飞舞着。
赵婧汝在班里的学习成绩非常突出，她做题时既认真又仔细，对自己的'要求标准也特别的高。有一次，老师给我们发了一张卷子，说道：“把这张卷子做完的同学可以出去玩。”我非常地想早点出去玩，于是特别着急地把卷子做完了，也没有检查就交给了老师。可是，我没有玩伴，于是我就东看看，西瞧瞧。看看谁也像我一样写完了。这时，我发现赵婧汝把笔放下了，我以为她写完了。可她拿着卷子看个没完。一直不把卷子交给老师。我忍不住地问她：“你干嘛呢？”她说：“我正在检查呀。”我说：“检查它干嘛？反正老师批改过后还可以再改。”她说：“可以一次做对，为什么不做呢？”我的脸唰的一下子就红了，心想：怪不得每次考试赵婧汝的分数总是比我高，原来都是因为我对自己的要求标准太低，做事时总是抱着敷衍了事的态度。
从赵婧汝的身上我学到了很多：她认真做事儿的态度和对自己的高标准要求都是我要向她学习的方面，我要改掉浮躁的毛病。做一个认真仔细，全面发展的好少年。
我的朋友的作文 篇2
从小到大，身边有很多朋友。但和我最好的就是我的幼儿园朋友——李晓。
李晓是个可爱的小女生，她十分害羞，一和人说话就脸红。但我和她熟悉之后，才知道她的羞怯之后掩藏的是不自信。她害怕别人拒绝，所以才缩在自己的`龟壳里不出去。而现在我和她成了好朋友，这一切得到了改变。我带她认识了更多的朋友，和更多的人一起玩耍。现在，她已经有很多朋友了，但和她最好的还是我。
这就是我最熟悉的朋友。
我的朋友的作文 篇3
开始初中生活的第一天，就感觉她像个小太阳，是个很开朗的女生，笑起来很像个还没熟透的桃子，总觉得她很可爱，也很勇敢的样子，很想和她成为好朋友。
有时候事情总是很巧合，她原来是班里的体委，初二的时候突然和她一起都生病了，有一段时间都不可以参加体育活动，所以，体育课上，我们总是一起在操场上一圈一圈的走，也是那一段时间，让我们变成好朋友。那些体育课上，我知道了她和我一样小学也不在北京，也在小城市一样的地方生活过，有些北京所不具有的东西，我很怀念，她也很能理解。她说的很多事情，我也有一样的看法。这些共同点让我们俩个都很是开心，有些相见恨晚的感叹呢。那些体育课上，我们交流学习上的心得体会，也会以外的发现我们俩个的情况竟然一样，别人说作业少，我们俩个却写了很久才写完。那些体育课上，她教我唱好听的英文歌，一句一句念给我。那些体育课是我们很美好的时光呢。
她给我的感觉像是一眼源源不断涌出甘甜泉水的泉眼，清澈、凉爽、甘甜。她常会让我感到惊喜，有时她会拉着我的手笑，她自己也说：“没什么事，就是看到你很开心呢。”有时候她会在吃饭前过来蹦蹦跳跳地和我说说话，我也不知不觉和她一起跳着说起话来。有时会突然接到她打来的电话，她在那边说：“也没什么事，就是看着眼前的东西突然想起了你呢。”有时候会觉得有些不好意思，感觉总是她在鼓励安慰我，而她总是很坚强，很会调整自己。有时会收到她写的短信，写着我们要一起努力，要加油。记得初三时，做题量很大，身体心理都很累吧，自己的笨拙让我很是难过，终于阴沉沉的.一天，我让老师也有些着急了，课间我快步走到了空无一人的操场，呆呆的站着，不一会，突然被人从身后抱住了，“我就知道你一定在这。”她轻轻拍着我的背说，“想哭就哭出来吧，知道你难过，哭一下就回去继续努力去！”“恩。”她递给我纸巾，“看你出来就知道你要做什么了，看到你也没拿纸巾出来。”我突然觉得心里暖暖的，她是这样的细心，这样注意我的每个小动作。
她总是很坚强，不希望给别人添麻烦。一次上完体育课，她突然肚子痛，就坐在路边休息，很多同学停下来询问她怎么了，她都笑着说“没事没事，刚才跑太快了，你们赶快回班吧，我没事。”她不停的说着“走吧，走吧，没事的。”看着她额头上密密的汗珠，怎么可能不疼呢，她是怕我们耽误下面的课，等同学都离开了，她才去了医务室。可是我们几个还是迟到了，被老师关在了门外，她看到这么多同学因为担心她而不能进教室，很是着急，要冲进班里和老师说明白，被我们拦下了。她脸上的焦急自责，那样的一览无余。
这就是我眼中的她，一个如白云般的女孩，一个如春风般的女孩，一个如泉水般的女孩。作文
我的朋友的作文 篇4
我们班有这样一位同学，他既是班长，能把班级管理得井井有条，又是成绩优异的数学组长，还是我要好的朋友。
他个子很高，留着一个可爱的西瓜头，一对水灵灵的大眼睛，高挺的鼻子下有一张能说会道的'樱桃小嘴。总之，他有一张惹人喜爱的脸。不过，我喜欢这样的朋友，不止是因为他外表讨人喜欢，更是因为他做事有条理，有知错就改和乐于助人的品德。
有一次做眼保健操的时候，我们班上最调皮的一位同学不好好做，他硬是把这位同学拉到讲台上，让他带大家做眼保健操。这时，有的人在下面窃窃私语，说：“这个班长就爱以他的职位来压我们。”这名话被他听见后，我们本以为他要火山爆发，用他的惩人绝招——罚抄课文来惩罚那些人。但相反，他诚恳地说：“我真不是有意想惩罚大家，只是为了管理好班级秩序才这样做的。可能是我之前对大家太凶了，以后大家有什么意见就跟我说。毕竟我是班长，要带好头的！”他说完后，班上响起了雷鸣般的掌声，就连那些反对他的人也鼓起了掌。从此以后，班上的卫生、秩序变得井井有条，而且我的好朋友也没有再发过一次脾气。
记得有一节课下课，有几位同学来问他问题，他耐心地讲解完了所有题目，还问他们会不会，他们说会，并且谢过了他，然后他才走了。如果老师让他收作业，他会一个人笔直地站在门口，进一个同学就收一份作业。他为了收齐作业，有时会一个人在门口站半小时，直到把作业收齐才作罢。正因为如此，他每次收作业都收得一份不差，老师也直夸他做事认真负责。
还有一次放学了，原本晴朗的天空突然下起了倾盆大雨，许多同学都没有带伞，班长正好带了一把大伞。于是他想都没想，把这把伞给了更需要的同学，自己就在学校里等家长来接他。从此以后，他的好朋友更多了。
这就是我最喜欢的好朋友，一位做事有条理，乐于助人的好班长。
我的朋友的作文 篇5
一个枫叶想红未红的日子，我去小区花园散步。刚出门，就与微风撞了个满怀，风中含着枫叶的清香。早晨，好清爽！
小区前那棵古老的枫树，在秋风中摇摆着偏黄的树叶，发出沙沙的声音，如一首秋树交响曲在演奏秋的旋律。突然，枫树主干上一群移动的小黑点吸引了我的目光。
我走近枫树，仔细观察，天啊！是蚂蚁，一群米粒大小的蚂蚁不知从墙那边的什么地方蜿蜒而来，浩浩荡荡的队伍里抬、扛、拖、拉搬运着米粒，面包渣……朝枫树上的一个碗口粗的洞里行进。那小巧的脑袋，极细的脖子，鼓凸的眼睛，总给人一种贼头贼脑的感觉，啊！是那令我讨厌的蚂蚁！
每次见到蚂蚁，我浑身都会起鸡皮疙瘩，天生就不喜欢这种动物。然而，今天，我被它们那浩浩荡荡的阵势和蜿蜒曲折的队形给吸引了，禁不住蹲下身来，仔细的观察它们。蚂蚁们行动从不出声，但总能很好的分工，有条不紊的完成各项任务。如果遇到阻碍还能保持这样的良好的状态吗？我的好奇心“砰”的`一声跳了出来。我拿起一旁的小树枝，挡住“大军”前进的道路，看看这群小东西作何反应。只见它们一阵慌乱，有的丢了“粮食”，有的四散乱撞，就在我独自偷笑的时候，突然发现小东西们好像仅仅只是在短暂的慌乱之后，又重新整顿好队伍，拾取刚刚丢弃的“粮食”，又重新上路了，它们越过我设置的重重障碍，不畏艰难，再次背着粮食排着整齐的队伍慢慢翻越“小山丘”和“低洼地”朝枫树上的老巢前进。
怎么可能？
是谁在指挥着这千军万马，是谁在给它们发号施令？我忙起身四处张望，前面看不见队伍的头，后面看不见队伍的尾。为了考验这支“铁军”，我将随身带的一瓶矿泉水泼在“大军”中央，蚂蚁蚂蚁，尝尝洪水的滋味吧！顿时整齐的队伍被冲得四分五裂，我的诡计成功了！但是，当我还没来得及品尝胜利的喜悦时，那群顽强的小东西只是稍稍慌乱了一阵后，居然一翻身，缓缓地扛起粮食，绕过“洪水”，有序的向着前方走去……我双腿跪在这群“微不足道”的蚂蚁前，面对着这群不可思议的家伙，感慨万端。难道它们的小身材中充满了大智慧？它们中有一位女王在统领？从总司令、将军到战士、仆人，都有明确的分工？！黑压压的队伍中，那个“身材魁梧”的家伙，莫非就是位将军？我掏出一颗奶糖，放在“将军”面前。只见“将军”稍稍怔了怔，在奶糖周围转了几圈，于是一群小家伙们顿时一拥而上，拉的拉，扯的扯，推的推，顶的顶，顶起奶糖向前走，走着走着，来到那棵老枫树前，它们调整好队形，蚂蚁把奶糖围在中间，糖的上下四周全由蚂蚁团团包裹，形成一个圆球，缓缓地、慢慢地、一点点地向高处的蚁穴移动……
谁说人类是蚂蚁的上帝？我们其实就是上帝的蚂蚁。我的眼睛湿润了，眼泪不由自主的掉下来。我改变了对它们的看法，在小小的蚂蚁身上，我看见了它们的团结、坚毅，它们用自己弱小的身躯，背负着比自己体重数倍的重物，在这个世界艰难地顽强地繁衍生息，无论是力量、意志还是组织能力，它们的伟大都超越了我们人类。蚂蚁，请允许我做你们的朋友，去了解你们小身材中的大秘密，大脑袋中的巨智慧！
现在，我要大声的告诉世界：我有一个非常值得骄傲的朋友，它的名字叫——蚂蚁！
我的朋友的作文 篇6
齐煌宇是一个大大咧咧的女孩。活泼可爱的性格十分惹人喜爱，幽默风趣的特点也很是让我喜欢。
记得有一次考试结果出来后，那醒目的分数可真是让我无地自容！怎样才能乞求到父母的原谅呢？这次我可对父母夸下了海口——考高分是十拿九稳的啦！一定没问题。可是现在我真是无颜面对父母，怎么办啊？我越想越难过，忍不住在路边一个人伤心地哭起来。
可没多久就听到了一个熟悉的声音，只见齐煌宇边跑边说：“小郑，小郑！我跟你说，我听到了一个非常好笑的笑话。”可我哪有心情听她讲笑话呀，只是无精打采地问：“什么啊？”“为了考验你普通话说得好不好——你要把安史之乱的“乱"改成“律”，读几遍给我听。”“安史之律，安史之律，安史之……”我还没说完，就被齐煌宇的笑声给打断了。我扭头一看，齐煌宇在一旁捂着肚子笑个不停，边笑边说：“我的眼泪都要笑出来了！”我疑惑不解地想着。仿佛我和齐煌宇有心灵感应，她又说：“安史之律，俺是只驴。没有什么毛病吗？”我恍然大悟地说：“好啊！小齐，你竟敢耍我，你才是驴呢！”这时齐煌宇说：“哈哈！你终于雨过天晴了吧！"太阳公公似乎也被我们给逗乐了，眯着眼睛笑着。头顶的烦恼如乌云似的，早就被齐煌宇这阵风给吹散了。
齐煌宇不仅经常逗我开心，还在我需要帮助的`时候，总是第一个来到我的身边。雨儿姑娘是谁让你哭得这么伤心？风儿哥哥，你也在为雨儿打抱不平吗？怎么办？下了这么大的雨。我又忘记带伞了，要就这么回去，一定会被淋成“落汤鸡”的。“正当我犯愁时，熟悉的声音又在耳边想起：“小郑，就知道你忘记带伞了，我送你回去吧！”我高兴地说。“太好了！那就谢谢你了！”。“我们俩可是中国好闺密！你还这么客气干什么！”她大方地说。我的内心深深地感慨道：“有朋友真好啊！”
朋友如一阵凉风，吹散我心头的烦恼；朋友似一把伞，能为我遮风挡雨。齐煌宇，我很喜欢你！愿我们的友情能比天都高，比海都深！
我的朋友的作文 篇7
四十多天前，我和他还是无话不说的好朋友。经常放学一起走、周末一起玩，我们之间的关系让许多人羡慕。可是不知为什么，他突然不理我了，我们的关系像过山车一样，一下子从最高处跌到了最低处，他和我似乎也不再是朋友了。
放学的铃声响了，我不再有往常的那般喜悦，反而还有一种说不出的难过。很快，我就从放学的队伍中走了出来，独自走向那条小巷。
那条小巷是我和他每天放学回家的必经之路，我们在那里一起开过许多玩笑、唱过许多首歌、吃过许多零食。而如今，空荡荡的小巷内，只有我孤零零的一个人。
我一步一步地踏在小巷的地砖上，地砖照旧发出了“咚咚”的响声，但我听后却没有以往那样清脆，相反，是沉闷的。我的脑海中在一瞬间闪过了一个画面——我在他系鞋带的'时候跟他开了一个玩笑，我说他喜欢一个女生。他听后，停止了系鞋带的手，站起身来，原本脸上的笑容已被愤怒取代。随即，他一声不吭地走了。难道是因为这个玩笑他就不理我了吗？我不想再思考下去了，或者说我不愿接受这个理由。他应该知道我只是跟他开个玩笑而已。
我继续走，忽然，我的脑海中浮现出了两个背影，他们勾着肩，搭着背，有说有笑地在古老的地砖上跳着欢快的舞步。这时，寒风一吹，我一哆嗦，他们的背影就消失得无影无踪了。
不知过了多久，我走到了小巷的尽头。我转过了身，把整个小巷扫视了一遍，希望能看到他熟悉的身影。然而，小巷内除了一棵枯黄的小树，空无一人。
我走向家的脚步越来越沉重，心中无法言表的失去朋友的痛苦也越加沉重。
我的朋友的作文 篇8
“朋友，对不起。”这句真诚的话虽然短，但却蕴含着我对倪向阳深深的歉意，尽管这样，我还是没有对她说。
星期天，我和倪向阳约好，周末一起去她家玩。到那天，我如期而至，到了倪向阳家，度过了一段悠闲自在的时光，我们一会儿吃零食，玩得不亦乐乎。
玩累了，我们就躺在沙发上休息。这时，我无意间看见桌子上有几本包装精美的书。我情不自禁地被吸引过去，迫不及待地翻阅起来。“这可是我姐姐送给我的生日礼物哦!”倪向阳兴高采烈地对我说。看她那笑眯眯的样子，我就知道，她一定十分喜欢这本书。我聚精会神地翻阅着这本书，好像书本有魔力似的，我目不转睛。“你要是喜欢，就带回去看吧!”倪向阳见我爱不释手，便大方把书借给我看，“但是你要小心，千万不要把书弄坏哦!”我满心欢喜，小心翼翼地把倪向阳心爱的书装进书包，带回家去。
那天晚上，我早早地写完了作业，全神贯注地看起了倪向阳借给我的书。我越看越入迷，一不留神把水杯打翻了。水瓶里的水立刻滴答滴答地流出来，浸湿了倪向阳心爱的'书本。我立刻把书拿起来，急得像热锅上的蚂蚁一样团团转。怎么办呢?这时，我的心里冒出了一个想法：这可是倪向阳最喜欢的书，我把这本书弄脏了，她肯定会生气的。如果我不告诉她，她就不会生我的气了。可是，我的耳畔又响起了一个声音：做人一定要真诚，知错就改还是好孩子。
我思索了一会儿，还是决定向倪向阳道歉。果然不出我所料，倪向阳怒气冲冲，不再搭理我了。我十分懊恼：朋友是一面镜子，让我看清真实的自己。朋友是一根救命稻草，在我无助时帮助我。如今，我却伤害了她。
朋友，你曾和我在学习中并肩作战，你曾在我伤心时给我一个灿烂的笑容，这次，我伤害了你，你能原谅吗?
我的朋友的作文 篇9
梆子
书楼前，一个老人拦住我，问：“你愿意和书成为好朋友吗？”
答：“我愿意。”
老人笑着说：“好，希望她们能给你带来快乐，请进·····”
紧闭的大门开了······
一
轻轻推开第一扇门，我与美丽、搞笑的漫画书结成了好朋友。当第一次和她握手时我就迷上了她，她了解到我理解能力有限，则不用语言来表达，而是以话代话。在每个图画中，我都能很容易捕捉到她心里的情感，似乎连成了一个多彩、有趣的故事。我喜欢牵着她的手，带着惊讶、带着期待，迈着欢快的脚步，观看精彩的剧情。也许，时间的.流逝，我放开了她的手，跟她道别，因为我要去认识更多的朋友。
二
轻轻地推开第二扇门，有着多面性的小说，让我想去了解她。她有着丰富的想象力，就如她给我说过的《西游记》，带我在神奇梦幻中去看齐天大圣大闹天宫、三打白骨精·······她有时会表现对社会的叛逆，就像她所述说的《家》，在封建传统下，受封建思想，有情人却不能终成眷属·······让我认识到以往社会的残酷，与现状的美好·······在她的交往中，给了我想象的空间。近朱者赤近墨者黑，我同样也有了丰富的想象力。时间同样流逝，我同样跟她告别，寻找更多的朋友。
三
轻轻地推开第三扇门，优雅、多愁善感的诗歌立刻吸引了我。我常常牵起她的手，颂读一句句蕴含深刻的诗句，在其中，我能倾听她的述说，同她一起分享心情。时间再一次流逝，我再一次告别诗歌，准备寻找下一个朋友。
四
轻轻地推开下一扇门，我期待着，我的朋友会是谁呢？我不管是谁，我相信我的新朋友会载着我遨游在浩瀚无边的海洋中，或者在我的人生选择点上，做我道路的指路牌，给我数不胜数的启示与知识·······
书楼里，伴着书香，有我和书的身影，我们结伴，书给了我快乐与知识，书成为伴我成长的好朋友。
我的朋友的作文 篇10
提到朋友，相信大家都有。一只路上的流浪狗，一个非常好的知音好友，或是一本书、一支笔，都让你历历在目。我最亲密的朋友，还是戴在我左手腕的卡西欧手表。
这支手表是四年级刚开学的时候爸爸买给我的。记得那次逛商场，爸爸说给我买手表，妈妈看见了一支手表，蓝色的。我看见了，一直摇头，说：“这支手表太小孩子气了！一点也不适合我。”爸爸看见了忙把我拉过去，指着另一支手表说：“这可不可以？”这是一支黑色的手表。我看见了，拍案叫绝，就像眼中出现了明朝的宝物，异常兴奋。我问阿姨多少钱，“1000元！”这个数字犹如晴空霹雳，让我震惊。爸爸狠下了心，从钱包里抽出1000元，给了售货员。
就这样，我有了一支卡西欧手表。这支手表可以看时钟，也可以看电子表，时钟的数字上，镶嵌着一颗颗小小的钻石，旁边有四个键，按右上角的键，还可以发光咧！哈哈！我得意极了，带上了手表，表带在灯光下显得格外闪亮。
没想到，手表也能帮助我。
记得那次科学课，我们在学光的反射，和煦的阳光射进我们的教室。老师拿出一面镜子，看准了角度，将镜子安在讲台上，光像球一样，光射到镜子上，发射到黑板上。老师说：“请每个同学试一下光的反射。同学们有的拿出随身带的，有的摘下眼睛，都实现了光的反射的原理。我想：这些东西都有镜片，那我的.手表也行吗？”我把手表取下来，将表面对着合适的角度，啊！真没想到，光也一样反射到黑板上。我真高兴，自己也完成了实验，那手表仿佛在鼓励我。时针一根一根地动着，他又仿佛在告诉我一个道理，也许，太阳也不知道。
又是一节科学课。老师踏着沉重的脚步走进教室，那沉重的脚步告诉我们，要安静。“今天，我们来研究时间。几点钟了，看看钟表不就知道了。”老师用巧妙的语言把我们引入课堂。一听到时间，我就想起了我心爱的手表。“古人用水来测量时间，可怎么记呢？”老师给了我一个方案，要我们去做，组员纷纷行动起来，叫我计时。我想到了手表，按了两下切换键，切换到SIW(也就是计时)“开始！”随着我的一声令下，也开始试验了！！过了一会儿，实验结束了，我也按下了停止。看着记录表，我沉思了一会，终于想出了结论。我非常高兴，也许是得到了新知识吧！
朋友就是这样，能使我们快乐，能帮助我们！从此以后，我都戴着手表，不想让他有一丝伤害。也许吧，这手表会一直陪伴着我，带我来到成功的彼岸！
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