【精选】三年级的声音的作文合集十篇
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的三年级的声音的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级的声音的作文 篇1
在我的房间里，有个月亮形的小闹钟。它的秒针每天不停地发出“嘀嗒－－嘀嗒”悦耳的声音。
我很喜欢我的小闹钟，为什么呢？因为它像个勤劳的小毛驴，每天不停地拉着磨盘转。我的小闹钟也一年到头不停地转动着，只有时针和分针默默无闻地在行走，而秒针却发出“嘀－－嘀－－嘀”的不知疲倦的声音。有一次，我正在做梦，梦见我去到了遥远的埃及金字塔，我正在苦思冥想金字塔是怎么建筑起来的呢？就在这时，小闹钟突然“叮铃铃－－叮铃铃”地响起来，把我从埃及金字塔拉回了广西玉林，我还有点依依不舍呢！我睁开眼睛一看，“呀！7点10分啦！不行，我得快点不然就迟到了。”不过，有了小闹钟，我每天都按时上学，从来都没有迟到过。
小闹钟像个公平的老爷爷，他分给每个人的.时间都是公来的，分给我是每天是24小时，分给他也是24小时。时间运用得好与不好，收获大不一样。比如：在跑步赛场上，只要你比别人跑慢了1秒，你就不可能获得金牌。可见秒针“嘀”的一声是多么的重要呀！
小闹钟不停地响着，我也不断的进步：知识越来越广，学习越来越好，身体越来越棒。我喜欢钟的声音。
三年级的声音的作文 篇2
小桥流水敲响了秋日的音符，叮叮咚咚地沿路而下；芦苇荡不时弓下腰，似乎在向路人鞠躬；偶有一两只青蛙站在石板上，昂首望着天空；五花八门的鸟儿张开了自己的羽翼，去追寻，属于自己的梦想……
丹桂飘香之时节，是秋姑娘的“管辖时节”，望着生机勃勃的大地，太阳公公求了老天爷给秋姑娘批了一天假，太阳公公“上岗”了，就算是对秋的告别吧。
看着辛勤咯啊东的人们脸上洋溢着收获的喜悦，太阳公公绽开了笑颜，将和煦的阳光洒在人间，暖洋洋的，舒服极了……
兴奋地走在石子路上，一边欣赏着沿途梦幻般的风景，一边在心底暗暗赞叹。一朵朵荷花娇滴滴地垂下了眼帘，芬芳的画像乘风飞扬，婀娜多姿的身躯在风中起舞，装点着诙谐宁静的秋，美化着我们出淤泥而不染的心灵，点缀着那片绚丽的长虹……
“咚”一粒石子“蹦”向小溪，它欢快地“走”着，掉入水中的那一刻要蹦跶一下才肯歇息下来，地上的积水又回应起一串串水花，接着又魔术般地变成一个个浮动的泡泡，简直就像炸开了锅一样入脑。水面上的.浮萍远远望去像一片草地，虽然它们不像夏天那么绿了，但看上去还是那么生机勃勃，一缕缕阳光透过树木照在浮萍上，浮萍间的空隙渐渐被填满了，那光也在变，一会儿是橙红的，一会儿又是金色的。浮萍在光照下显得格外引人注目。
这一切好像是梦，一个埋在心灵最深处的梦。望着远方那悠悠长路，再回首，俯视那妖娆美景，心中不由自主泛起一层“涟漪”……
忘不了，一次心灵的旅行……
三年级的声音的作文 篇3
一年四季，大自然都有不同的声音，而我最喜欢的是春天的声音。因为春天是色彩斑斓的，更是美妙动听的。春天里，各种各样的声音交织在一起，仿佛一首快乐的交响曲。
“呼呼呼，呼呼呼”，春风姐姐迈着轻盈的步伐走来了。她吹红了桃花，吹绿了小草。她轻轻吹拂着柳枝，好象在拨弄着琴弦。
“轰隆隆，轰隆隆”，春雷哥哥敲响了他心爱的架子鼓，鼓声阵阵，连洞里的小青蛙也被唤醒了，他探出了小脑袋，呱呱呱地唱起了春天的歌。
“沙沙沙，沙沙沙”，春雨妹妹也赶来凑热闹。她欢快地跳进了大地妈妈的.怀抱里，把大地妈妈仔细梳洗了一番，小草发芽了，树木吐绿了，各种花儿也争先绽放出笑脸。
“哗啦啦，哗啦啦”，小河解冻了，唱着快乐的歌儿，一路向前。河里的小鱼调皮地吐着泡泡，一个个泡泡变成一串串快乐的音符，伴着小河，奔向大海。
“叽叽叽，喳喳喳”，小燕子掠过田野，飞过山坡，穿过树林，又回来了。它们站在枝头，快乐地唱着，有的还跳起了舞。
“啦啦啦，啦啦啦”，小朋友们开心地在公园里做游戏。他们边跳边唱，像一个个快乐的小精灵，把春的讯息传遍大地。
春天的交响曲是多么美妙动听啊！你们听见了吗？
三年级的声音的作文 篇4
我最喜欢小鸟的歌声。它的声音时而婉转、时而欢快、时而响亮，就像是在用语言和我沟通一样。 每当我给它喂食时，它就把欢快的歌声送给我，好像在说：“谢谢小主人！谢谢小主人！”有时我心情不好，很烦恼，它又用温柔的歌声来安慰我，好像在对我说：“小主人，不要烦恼了，来和我一起唱歌吧！”在我有困难的时候，它就用响亮的歌声鼓励我，对我说：“小主人，有困难时不要害怕，不要退缩，只要努力拼搏，就一定能成功！”
小鸟的歌声，给了我快乐，给了我安慰，给了我勇气。所以我喜欢小鸟的歌声。我最喜欢的声音我喜欢清风的声音，因为当清风拂过树梢的时候，我听到小树被吹得哗啦啦响，好像是在歌唱着美妙的歌谣。
我喜欢春天风的声音，因为春天的风把花儿吹开了，一朵朵张着笑脸，甜甜的笑着。春天的风把小草吹绿了，活泼地向上长着。我和爸爸妈妈去放风筝，风把风筝吹得很高很高。
我喜欢夏天风的声音，因为夏天的风把柳树枝吹绿了，好像小姑娘在梳理着长发。夏天的风把蝴蝶吹来了，蝴蝶在花丛中跳舞。我喜欢秋天风的声音，因为秋天的风把庄稼吹熟了，叶子吹得金黄，把天空也吹得蔚蓝。我去爬山，我看见漫山遍野都是金黄，我觉得天气很凉爽。我喜欢冬天风的`声音，因为冬天的风把雪花吹来了，天地间变成了冰雪世界，我和小伙伴玩打雪仗、堆雪人，我觉得冬天很冷，但是很好玩。
这是我喜欢的声音，我喜欢的四季风的声音。
三年级的声音的作文 篇5
一天晚上，我正在家里做着数学作业，突然遇到了一个“大难题”。其实，这个“大难题”不过就是一个拓展题，我不会做。
我用尽了一切办法，费了九牛二虎之力，也没做出来，无奈之下，只好叫来了妈妈。
妈妈仔细地看了看题后，说：“这道题不难，你仔细想一想，就能做出来。”可我还是不会做。
妈妈又说：“你要多方面、多角度地去想这个题，运用题给的每一个条件，你一定能做出来！”
我按照妈妈说地试着去做了，把题给的条件联系在一起，几分钟后，我终于解决了这个“大难题”。真得就像妈妈说地“这道题不难”。
其实，在生活中，有许多问题并不像我们想象的'那样难，只要你肯多方面、多角度地去观察、去理解，再加上坚定的信心，许多问题就都会迎刃而解了。像我，在信心和巧妙地运用题所给的条件下，成功地把一道在我看来的“大难题”解决掉了。
这几年来，“你一定能做出这道题”这个声音一直在我的耳畔萦绕，在我遇到困难时，时刻地鼓励着我。正因为有了这句话，让我解决掉了一道道难题；也正因为有了这句话，让我在面对困难时，有了足够信心。在以后的生活中，必免不了遇到这样或那样的困难，而我，也一定会坦然面对它，并全力去拼搏，因为我知道，只要你有信心，你一定会击败一切困难。
“你一定能做出这道题”这个声音一直在我的耳边回荡。
三年级的声音的作文 篇6
我记忆中最动听的声音，不是各种各样乐器的声音，不是老师表扬我的声音，而是同学们的声音。
晨读时，同学们的朗朗读书声，中间夹杂着的翻阅书本的声音，对我来说是最动听的声音，这声音犹如早起的.鸟儿在叽叽喳喳地唱歌给我们听。
上课了，同学们的答题声清脆而洪亮，仿佛一首动听的乐曲。从中，我又感觉听到了一丝不安的吞吞吐吐的声音，可能是害怕自己打错，得不到老师的表扬吧。
课后，随着下课铃的响起，同学们争先恐后地涌出了教室，男生在外面跑来跑去，时不时发出“嘿嘿”、“哈哈”的声音，这声音就像比赛赢得了奖牌后喜悦而激动的笑声。再看看女生，她们有的在门外跳绳。“一、二、三……”随着这个节奏，他们跳得越来越来劲儿。还有的女孩子在教室里像小老鼠一样叽叽喳喳，窃窃私语，互相说着自己的小心事。
放学了，同学们一边收拾着书包，一边聊着一天里在学校里的趣事，欢笑声久久地回荡在校园里……
这就是我记忆中最动听的声音——同学的声音。
三年级的声音的作文 篇7
我喜欢的声音是爸爸在厨房做饭的声音。每次吃饭前我饿极了，肚子“咕咕”直叫。只要听到厨房里“咣咣”、“哗哗”、“当当”的声音就知道菜快熟了，我的口水“哗啦啦”的直往外流。
我还喜欢听同学们叫我玩的声音。“洪敬骅，咱们去玩吧！”“洪敬骅，咱们跳绳吧！”听到这样的声音，我哈哈大笑起来。
我当然也有不喜欢的声音。每次我晚上要睡觉的时候，妈妈的呼噜声慢慢传到我的耳朵里。我的耳朵就像发生了地震，我翻来覆去都睡不着，呼呼呼呼……
我讨厌下雨的'“哗哗”声，就像闹钟失灵了一样不停的响。好吵，吵得我干什么都没精打采：不想写作业，不想看书，平时最爱爬上爬下，今天我也不想动，真希望这场雨快点停吧！
这就是我身边的声音。
三年级的声音的作文 篇8
清晨，只要你一走进树林，便会听到“叽叽喳喳”、“布谷、布谷”……群鸟齐唱，非常动听。还会听到花草树木呼吸的声音，树叶上那晶莹透明的雨珠“嘀嘀嗒嗒”的落了下来。
下过雨后，还会出现一道彩虹，土地里还长出了一个个小蘑菇。微风吹来，树木就发出“沙沙沙，沙沙沙”的声音，好像在说：“你好，你好！”小溪“哗啦啦”地一边唱歌，一边向远方奔去，好像在说：“快跑，快跑，我们到大海玩去。”青蛙从小溪对岸游了过来，“呱”的一声跳到了岸上，“呱呱呱……”叫了起来：“今天天气真好，走了，捉害虫了！保护庄稼，让农民伯伯今年有个好收成。”一阵朗朗读书声传来，原来是附近学校里的同学们正在认真地读书，他们正在努力地学习知识，长大以后好建设我们的国家，让我们的祖国更加美丽，更加强大。
啊，这真是一首动听的交响乐。
x
“下春雨了！”一听见这句话，我就想到充满希望的春天，想到春雨那美妙的声音。
春雨打在房顶上，发出啪啪声；打在树叶上，发出沙沙声；滑落屋檐，嘀嘀嗒嗒；汇成小流，哗哗啦啦……于是，春雨的声音就有了高低不同的音符。因为春雨有时下的大，有时下的小，有时下的快，有时下的慢，有时下的密，有时下的.疏，所以就有了强弱和快慢，滴滴答答、叮叮咚咚，合起来就成了一首首完美无缺的乐曲。
我常常听这些乐曲，走在路上听，站在窗前听，望着雨景听，闭上眼睛听，听着听着我就陶醉在这美妙的音乐中了。
春雨声唤醒了春天，万物复苏，所有的土地都怀抱着种子要呵护它们发芽生长，所有的花儿都要开放，所有的鸟儿都要鸣叫起来了。
我爱春天，我爱大自然，我更爱唤醒它们的春雨和春雨的声音。
三年级的声音的作文 篇9
我喜欢妈妈的唠叨声，因为这个唠叨声让我少了很多危险，也让我避免了很多麻烦。
早上，妈妈早早的叫我起床，可是我就是不起床，然后妈妈便开启了复读机模式：“甜甜，快起床了，你可是课前组织和领早读的人，快起床啦！”我生气的把被子叠好，走出房间，准备上厕所，妈妈又说：“记得上完要冲水，还有刷牙没？洗脸没？打香香没？”天天都是这些唠叨，可我又不能不听妈妈的话，上完厕所之后，冲了马桶，我就开始刷牙、洗脸、打香香。
至于收拾好了，坐在了餐厅里，开始吃饭了，妈妈又开始唠叨：“要慢慢吃饭，不要慌。”吃完饭，我长长的舒了一口气，终于可以去上学了，不用再听妈妈唠叨了。我背上书包，妈妈又说：“再检查一下书包，有没有忘带的东西。”我无奈的`打开书包翻了一遍，居然发现语文书没有带，我赶紧回房间找出语文书，塞进书包里朝门口走去，终于可以摆脱妈妈的“魔音”了。
走到门口时，妈妈的声音又传来了：“上课认真听讲，下课多喝水，不要打人，过马路小心点。”我不耐烦的说：“知道了！”甩上门就走了。
出了小区，走到马路上，准备闯红灯，脑海里突然出现了妈妈的话：“过马路小心点。”我连忙退回去等绿灯。到了学校，老师检查作业，我暗自庆幸：幸好妈妈提醒我了，要不我又要被批了。上课了，窗外传来了鸟叫声，我正要转头看一看，耳边似乎又响起了妈妈的声音：“上课要专心听讲。”于是我赶紧竖起耳朵认真听课……
妈妈的唠叨像复读机，每天都会响起，我听的耳朵都快起茧子了，但我喜欢这个声音，正是这个声音让我安安全全上学、回家，又让我开开心心的度过每一天，我爱妈妈的唠叨声。
三年级的声音的作文 篇10
世界上有很多种声音，其中，我最喜欢的还是妈妈的唠叨声，你可不要惊奇，请听我慢慢道来。
每天早晨，当我还在被窝香香地做着美梦时，妈妈就开始唠叨了：“宝贝，起床、刷牙、吃早餐啦，不然，上学又迟到了啊。”妈妈在不耐烦地催促着我，而我还在被窝里懒洋洋地伸着懒腰。
准备上学时，妈妈又在不停地唠叨着：“快点了，别磨蹭了，要不迟到老师会批评哦！”我看了看钟，还早得很呢！迟到什么呀？哎，为了不让妈妈就久等，只好听妈妈的.了。
中午回到家，妈妈又开始唠叨道：快吃饭，吃完漱口睡觉，不睡的话，下午上课可就要打盹了。
到了晚上，妈妈的唠叨就更多了。你看她不是唠叨这边就是唠叨那边的，一会儿催我写作业，一会儿催我干这干那。让我一时忙不过来。
妈妈的唠叨就是对我的关心和呵护，我就是在妈妈的唠叨声中不断成长的，但我也想对妈妈说：“妈妈，我长大了，懂得自理了，请你以后不要再唠叨了，好吗？”
这就是妈妈的唠叨声，我最喜欢的声音。
【三年级的声音的作文】相关文章：
三年级的声音的作文11-01
三年级声音的作文09-02
声音的作文08-05
（精选）声音的作文09-01
声音的作文[精选]08-26
声音的作文07-25
声音的作文(经典)11-22
声音作文01-23
听的声音作文04-13
春雨的声音的作文01-15