【必备】小学记忆作文九篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的小学记忆作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学记忆作文 篇1
每当看到同学们在操场上跳绳时，心里总会涌上一种说不出的感觉，有点酸酸的，又有些苦涩……，因为，我想起了我们班的跳绳经历，那经历，我只能苦笑着，什么都说不出来，太失败！
老师还在讲台上鼓励我们，说什么这次一定能拿好成绩，讲台下早已炸开了锅。
“唉，我已对我们班的跳绳失去信心了……”
“是啊，一定能拿“第一”的！”
大家嘴上虽这么说，但实际上都很努力的，毕竟这是最后一次比赛了，不拿一个好成绩实在说不过去。
时间从我们挥落下的汗珠间跳过，不知不觉，日历上的日期已经变成了比赛日期。我望着日历发呆：一定要加油哦！
10月的秋风吹得我眼睛生疼生疼的，我看着甩动的.长绳，视线渐渐模糊起来。
“呼”刺耳的哨声划破天空，周围突然安静下来，时间仿佛在我们四周凝固起来，让任何一个人都感觉不到它。只有绳子打在地上的声音还清晰可听，剩下的，全是同学们似乎被一块巨石压着的沉重的呼吸声。我意识道：比赛开始了！
我紧盯着绳子，我心底默默祈祷：千万别出意外啊！
但意外还是发生了，中途一个同学断了之后，甩绳的同学不知怎么了，一个往右甩，一个往左甩，绳子就在两人的不配合下开始如跳舞般胡乱地摆动着。
旁边的同学急得眼珠都蹦出 来了：你们俩搞什么啊？
我心里好像有一只小兔子在乱跳，跳得我心都要出来了。
也不知过了多久，绳子终于恢复了正常，我松了一口气，看了看表：天，没时间了！
倒数已经开始，每个人都绷住了神经，步调不免有些急促，大家有些慌了，一慌，失误次数又增多了。
那个我最不愿意期待的哨声到来了，响亮的哨声贯穿我的耳膜，震得我要聋了。旁边班级的每一次欢呼都仿佛一把利剑，真刺我的心胸。看着地上的绳子，仿佛是一个巨大的侮辱。比赛结束了，鲜红的“七”挂在了班级里。
如今提到“跳绳”我就想哭，我就想到了那段惨不忍睹的回忆，忐忑，惊慌、失落、愤怒、痛苦……但是每一个关于那段时光的词仿佛都是美好的，因为不管是什么，都凝聚着我的汗水。
有时候，就算有着自己的血泪回忆，都会把它留下来，就算看到它有多么想撕掉也不想把它丢弃，因为毕竟都是属于自己的，独一无二的记忆，校园的记忆。
虽然有时候真的不想面对这个现实，但我不得不承认，这是一段多么悲惨甚至又略带忧伤的校园的记忆。
小学记忆作文 篇2
六年，我们共沐一片阳光。我们即将要毕业了，即将要向启蒙老师告别，但是那段小学生活永远留在我的记忆深处。
班上每一个同学的面孔，每一个同学的声音，都已经铭刻在我的记忆之中。我和班里的大多数同学都是好朋友，有的还成为了知己。虽然我们有时还会有一些小矛盾，但是过几天那份真挚的友谊又会重新回来。
回想我们二三年级时充满童稚的生活，在课间打打闹闹，扔粉笔头、在黑板上乱涂乱画，同学大胆的`接老师的一句话都会使我们哄堂大笑。记得，在三年级下半学期的时候，学校操场的栏杆断了，我们就从栏杆的小洞钻进去，从将近一米五的地方跳下去，可是被三年级二班的班主任发现了，就立即告诉了我们的老师，老师当天下午就让我们写检讨书。当时我还很怨恨老师，我玩我的跟她有什么关系！但是今天我明白了：老师再为我们好，生怕我们出一些不安全的事故。回想到我们在课堂上一起上课，大家用洪亮而刚劲有力的声音，朗读的课文。书声朗朗，方圆几十米都能听见我们的读书声。校长走来了夸奖我们真是好孩子，正有着这个年纪该有的朝气！这时我们和老师都会心的笑了。元旦节我们的表演：朗诵、跳舞、唱英语歌，深受领导老师和观众的喜爱，近期我们还制作了习作集五彩缤纷，我都不相信那是我亲手制作的，老师夸我们很棒！为我们而欣慰！学校微信平台还为我们制作了头条。
开学时，我们谁也不认识，谁大家都不是很高，可后来大家都渐渐混熟了，男生渐渐高过了女生一个头，大家变成了没有血缘关系，却分不开的一家人。
小学生活深深的烙印在我的记忆中。
小学记忆作文 篇3
这几天，又下起了那似乎不愿停的雨，每当我看见这如此糟糕的天气时，难免会有一丝悲伤，心里再容不下那以往的阳光，但每次遇到这样的雨时，总会想起那一个在我身后默默无闻但一直关爱我的人。
那天，雨下的不大，但足以沾湿衣服。我在教室里上课，在不经意间，我似乎发现了一个身影，但太远了，模糊……于是我又将目光定格在茫茫而又无趣的.黑板。不是我对语文不感兴趣，只是心中有事罢了。
远处的身影越来越近，那不是奶奶吗？我将信将疑，但又不太确定，便又佯装听课，泛起那并无波澜的脸。
门口，突然一个人走了过来。那不是奶奶吗?当然是。我正端详着她手里的口袋时，突然，突然奶奶叫了我一声，我与老师说了连忙跑出去。同学们都用异样的眼观看着我，我涨红了脸，像一个红柿子，我对她说：“你叫我干什么？以后不这样叫我，我自己看见你会出来的。”她说：“快点把衣服穿上。”便对奶奶说：“没事你走吧。”我心里有一丝不安。便又和往常一样望了望。“怎么？奶奶都还没走？”不时还在看着我。直到放学后，才跟我一起走。在路上，奶奶将大伞给我，小伞留给自己。奶奶说：“你又没有好好听课吧。”我低声回答：“你……你怎么知道？”“我在外边一直看着你。东张西望根本连黑板都不怎么看。”风那么大，雨点儿也在不停的飘。可奶奶……我默默地走着，想着……
时至今日，我才懂，奶奶不辞辛劳给我送来衣服，是因为她知道我冷，奶奶观察我是否认真听课，是关心我，希望我有出息，奶奶叫我才放心，是因为我的声音让她更安心，奶奶拿大伞给我，把小伞留给自己，是因为害怕我被淋湿。奶奶一直等我到下课，是因为我在他身边她才觉得更放心我的安全。
这份爱并不算伟大，但我紧紧攥住唯恐它逝去。更令我珍惜那一份爱。那个难忘的记忆，下雨天！
小学记忆作文 篇4
我爱家乡那片黄土地，更喜欢门前的荷塘。在我的记忆里，那是一个美好的地方。
春天来了，树、草都长出了新芽。荷塘里的荷叶也不甘示弱地伸出了嫩嫩的小手。小手渐渐舒展开来，变成了小小的绿叶碟子。又过了些日子，小碟子变成了大盘子。满塘荷叶有的高，有的矮，有的亭亭的站着，有的贴着水面，似一幅画卷。
春去夏来，荷叶变得更绿了，好像画家画完他们，觉得颜色不够浓，又普遍添加了一层绿。小毛笔变成了斗笔，粉红的`，站在那像是一个羞涩的姑娘。
夏天又过了，天气一天凉似一天了。荷塘换了景象，花儿不见了，留下的是一片碧绿。莲蓬变大了，莲子成熟了。我划着木船儿，在河中摘莲蓬，这一个，那一个，荷塘差点被我破坏了。
几年前，我们全家搬到城里住了，现在每当想起门前可爱的荷塘，我便很想为它们写一首诗，因为实在是太美了。它，荷塘，留给我不少美好的回忆。
小学记忆作文 篇5
在我心灵的深处，没有快乐，只有那哀哀的悲伤，我总是把自己的悲伤往心里埋，用笑容把他们掩盖。
我可能在别人眼里很快乐，但他们不知道在快乐的背后有多少悲伤。当我看见别人快乐时，我好嫉妒他们，我想；我可能永远也不会想他们那样了。我喜欢一个人呆着，可能寂寞会比较适合我吧。我最不喜欢热闹，而且对音乐很敏感，只要是大声的，我的头都快炸了。就像那次，我陪哥哥出去，在路上遇到有人再办演唱会，那声音震耳欲聋，我的头“嗡嗡”响，迅速抓住哥哥的'手跑，哥哥惊讶的看着我，我没解释，就拉着他往家跑。回家后还被哥哥说是“神经病”，我都快被气死了，随口答道；“我是神经病，你是精神病，”他不搭理我。从那时起，我没在和哥哥一起上街，免的他又说我“神经病”。但我也不敢再往热闹的地方跑。
在班里，我很爱捣乱，同学们都说我幼稚，其实我捣乱只是为了给自己找点快乐，然而我依然摆脱不了寂寞，我有时很想大哭一场，却哭不出来，我有时在写作业时会把它撕得粉碎。在晚上时，那是我能发泄的时候，每天都会在被窝里大哭一场，哭完后就睡去了，在梦里，是我和妈妈唯一见面的机会，差不多每天都能在梦的世界里见到妈妈。
我喜欢看着别人笑，也喜欢一个人躲在角落里哭，那时候没有一个人来安慰我，因为我是在心里哭，不想让别人同情，你可能会认为我很固执，但这也没办法。我好想摆脱这肉体的束缚，飞上蓝天寻找我的天空。
小学记忆作文 篇6
有一种声音，在我的记忆深处，儿时的它如身上的衣服，时时刻刻伴随着我，大了的它如打工的父母，只有几天陪着我，虽然，我也不喜欢它。因它不像自然中的风声、雨声、鸟鸣声那样入耳；因它不像校园中读书声、歌声、欢呼声那样传情；因它不像生活中掌声、笑声、叮咛声那样动听，可它确实藏在我记忆的碟片中，仍依稀的朦胧可见。埋藏在记忆心中的它，可怜的只能靠他（她）人回忆。不错，它就是----儿时的哭声。
有人会问，儿时的哭声与长大时的.哭声有什么不同吗？有！我可以坚定的告诉你，因儿时的哭声里充满了对人的不满，并且声音也十分的宏亮，没有大时的抽噎，听起来比长大时的更加凄凉，更加使人毛骨悚然，因为它常被电影公司制作惊怵片时作为背景音乐。
它有时却十分动听，试想一想-----在一个艰苦的家庭中，诞生了一个小生命，在诞生的那一刻，哭声也随即而来，家人们悬着的心也随之落下，在父亲抱到那哭泣的婴儿时，是多么的令人欣慰，那哭声又是多么的动听啊！
在生活中，它就如冲锋号角一样，充满了命令的意思。一声响，立刻有人来抱来哄；二声响，立即有人拿水拿饭；三声响，立码有人来挑来逗。
那种声音与现在的我，用数学老师的话来说，根本不在一个世界里。
声音多种多样，如风声、雨声、雷声等各种自然界中的声音；如鸟鸣、狼嚎、虎吼等各种动物发出的声音；如笑声、汽笛声、机械声等人类创造的声音，可谓时时刻刻都在发生，都在倾听。可我坚信，儿时的哭声是人世间最特殊、最动听，也最温馨的声音之一。
小学记忆作文 篇7
阳光，照在窗台上，风拂过大地，树叶沙沙地响着。我坐在椅子上，回忆着小时候的那件事。
在我五岁那年，爸爸和妈妈就出去打工了，我却在老家和外公外婆在一起生活。我常常因为想爸爸和妈妈而流泪。
但那一次流泪，却不是因为这个。八岁时，我一直想念的爸爸妈妈终于回来看我了。虽然是开心，但眼泪却不受控制地涌出眼眶。我在妈妈的怀里哭得稀里哗啦。心里也有点怨恨爸爸妈妈，为什么出去打工，也不告诉我。
我的情绪平定下来后，爸爸一个劲地问我过得好不好，学习怎么样之类的问题。
爸爸妈妈在老家陪伴我的这段时间，只要我能做的，我就一定会帮他们。妈妈也总是夸我乖，听话，夸我能干。那段时间，我每天都帮爸爸妈妈做家务，虽然有点累，但那是我从未感受过的充实，幸福。
一个月很快就过去了，爸爸妈妈要走了，他们还要在外面赚钱啊！我知道都是为了我！
临走前，妈妈对我说：“你长大了，在家里，一定要听外公外婆的话，我们还会回来看你的`，说不定以后会把你接到我们那里呢！”
我看着他们乘坐的车辆在马路上渐渐消失，我突然发现自己没有哭。那一刻，我似乎明白了。是啊！我长大了，不会再轻易流泪了。想想上一次流泪，那是开心的眼泪啊！
小学记忆作文 篇8
现在再想起这件事，我觉得很可笑。
那是四年前的一个下午，妈妈带我去商场买衣服。当时我还小，喜欢衣服上的商标。妈妈在前边走，我就在后面捡。
突然，我看见一个很漂亮的商标，便弯下腰捡了。捡完这个我又看见了那一个，一时竟忘了妈妈。最后，我干脆蹲下来一堆堆的拿。
当我抬起头来的时候，就找不到妈妈了。我在商场绕了好几圈，手里的商标都掉到了地上。我突然很想哭但我却想哭有什么用呢？哭也不能把妈妈哭出来呀！于是，我向大门走去，我觉得妈妈从那里进来就应该从那里出去，我便坐在了大门前的'台阶上等妈妈。
我感觉坐在台阶的每一秒钟都像一年一样漫长，这时我看见了妈妈焦急地在人群中找我呢！
“妈妈！”我飞快地向妈妈跑去，还没等跑到妈妈面前眼泪已经夺眶而出，我扑在妈妈的怀里又是高兴又是害怕。
我说：“妈妈！你去哪了？”妈妈笑着说：“我走着走着一回头发现你竟没了，没想到你在这里。”
妈妈告诉我这么大的商场，人又多，千万别乱跑。真的出什么意外可怎么办呀！我明白了，我望着妈妈难过地说：“妈妈我错了！”
这件事虽然过去好久，我现在想起来还很后怕。这个教训真的很深刻呀！
小学记忆作文 篇9
在我的记忆中，有许多最难忘的，有的令我高兴，有的令我后悔，但这一切都不是我最难忘的。在我记忆里，最难忘的不是一件事，也不是一个玩伴，而是一节课，一节至今令我记忆犹新的一节音乐课。
在我的记忆里．．．．
在我的记忆中，有许多最难忘的，有的令我高兴，有的令我后悔，但这一切都不是我最难忘的。在我记忆里，最难忘的不是一件事，也不是一个玩伴，而是一节课，一节至今令我记忆犹新的一节音乐课。
回想起来，那还是2个春秋以前的事了。那时，我还是小学3年级。我在3班。那时音乐老师非常喜欢我们，有一次她让我们去上一堂公开课。
上课那天，唱游室里面有很多很多的老师来听课。我们看了之后吓了一跳，把情绪稳定下来了之后，也觉得没什么可怕的了。刚开始，我们和老师练习了一下气，同学们练得都很卖力。有的练着练着都满头大汗了，有的练得小脸都变成了红苹果，还有的练得都喘不过气来。然后我们又练音阶，有高声部的，也有低声部的。我们不管唱哪个声部都唱得音非常准，简直能和钢琴一样。
后来我们开始上今天的课，学唱我们的校歌。老师在上面讲得有声有色。一开始，先用粉笔写出歌谱，然后讲述歌的重点部分。他一边讲还一边把重点部分给画出来。讲完了之后，老师又弹着钢琴，一步一个脚印的'教唱起来。有的地方难一些，老师就多唱几次，生怕我们不会。有的地方简单些，老师就唱一次，一略而过。老师讲得不仅好，而且我们合作得也不错。我们都听老师的指挥。老师讲的时候，我们就聚精会神。老师唱的时候，我们就马上仔细的倾听老师的唱法。老师要我们唱的时候，我们就以最嘹亮的声音，来歌唱。
就这样，我们很快就学会了这首歌，并能够唱好它。铃声响了，我们排着长队，唱着今天学的歌走出了教室。
那节课是我最难忘的，它像一把刀一样插在我的脑子里，令我记忆犹新。
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