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【热门】语文老师作文600字4篇
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的语文老师作文600字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
语文老师作文600字 篇1
“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”和“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是我们语文老师吴老师的经典名言。吴老师是知识渊博，和善风趣，气魄豪迈的人。
吴老师不但对语文知识了如指掌，还经常鼓舞我们。记得开学第一天，我在路上走着，抬头仰望天空。天上的朵朵云彩真是变幻莫测，一会儿像奔腾的骏马，一会儿像展翅飞翔的雄鹰，一会儿又像调皮捣蛋的猴子。就这样，我来到新的学校。
第一节课是语文课，吴老师阳光帅气地走了进来。开始上课了，刚上了一点，吴老师就叫我回答一个问题。我站起来，愣了半天才说出一句话：“吴老师，这道题我不懂，对不起。”吴老师没说什么，他的眼神和我的撞击着。接着，吴老师走到我身旁，笑容满面地说：“钱锐同学，我相信你一定能行的！再好好想想！”我心想：我不能让吴老师失望的！我得努力想！终于，我不负重望，回答了吴老师的'问题。我着实为有这样一位能鼓舞人自信的老师而感到由衷的自豪！
“莫等闲，白了少年头，空悲切”吴老师也是一个催人勤奋学习的好老师。
有一天下课，我和同学们面红耳赤地在教室里欢叫，被吴老师发现了。吴老师语重心长地对我说：“钱锐同学，你为什么不把这些时间利用在学习上呢？”我低下头，心想：吴老师说的对，我应该努力学习，科学安排时间啊！
“青出于蓝而胜于蓝”，我要以吴老师为榜样，不断地超越自我，争取超过吴老师！
万幸，可以遇见吴老师这样的好老师，我要努力学习，以优异的成绩回报吴老师！
语文老师作文600字 篇2
方老师是我二年级时的语文老师。她长得很漂亮，我们女生都很喜欢她。
方老师对学生要求很严格。常常教育我们上课不要迟到、要认真听讲、要团结同学等等。记得刚刚上一年级时，她总是帮助我们做好课前准备，像课本、铅笔、练习本啦，方老师都一一告诉我们。如果有哪位同学没有认真准备，她会用严厉的目光盯着她，好象在说：快点，要不就耽误上课了。这个时候，不论是谁，都会马上准备好。在她的谆谆教导下，每一个同学都养成了一个良好的学习习惯。
方老师很关心我。到现在我还记得那次考试的事情。那是一次期中考试，由于生病，我耽误了很多功课。结果考试时考得很不理想。拿到试卷后，我很难过。试卷上那鲜红的75分，像两只大大的眼睛，盯着我，让我无地自容，恨不得把头钻进桌洞里。这时，我觉得有一只手轻轻的搭在我的肩上。我一抬头，是方老师。她两眼注视着我，好像在说：不要灰心，这次考得不好，下次再努力。相信自己！老师相信你下次一定能考好！目光犹如一道无声的命令，我马上振作精神，拿出笔，认真的.修改起来。方老师笑了，我也暗下决心，一定要考好。方老师的鼓励给了我勇气，让我在今后的学习中更加努力，成绩有了很大提高。
我还很喜欢听方老师讲课，尤其喜欢听她读课文。看她读得那样投入，我也深深的被打动了。我常常模仿她的声音，她竟然没有生气，还常常指导我。在她的指导下，我的普通话越来越好，还参加过市级普通话比赛，并且取得了不错的成绩呢。
我喜欢方老师。
语文老师作文600字 篇3
老王是何许人也？你不会以为他是隔壁老王吧？算了，让我告诉你，他就是我们的语文老师。他的课堂风趣幽默，不信你来听听！
“叮铃铃……”上课了，老师还没有来，所以同学们炸开了锅，七嘴八舌地议论着。正当教室里吵得热火朝天时，忽然“咚”的一声，教室门被踢开了，只见老王直接把手举到了眉毛处，做了一个眺望远方的'动作，迈着六亲不认的步伐走进教室，又从门后拿起扫把一直旋转，连蹦带跳到了讲台上，一套操作下来，一气呵成，可谓行云流水！同学们一个个目瞪口呆，接着便哄堂大笑着：“老孙来了！给我们讲讲西游记吧。”老王爽快地回答：“那还不简单，对老孙来说那是九牛一毛。”
老师讲得栩栩如生。在讲孙悟空智斗金银大王时，他把书卷起来当作牛角一样插在头上，还把衣服脱下来，披在身上，当做金角大王的披风，还拿着瓶子对着我们班长就是一阵吆喝：“我叫你一声，你敢答应吗？”班长便将计就计大喊：“俺老孙天不怕地不怕！”这段对话可逗得大家哈哈大笑。教室里有说有笑，是我们欢乐的海洋。
渐渐的，有些同学就按捺不住他的多动症，开始交头接耳，却被王老师的火眼金睛发现了。老师拿起扫把转了个圈，便对那个捣乱的同学喊：“吃俺老孙一棒！”“金箍棒”便朝那名同学飞过去，当头一棒。这简直把我们逗得眼泪都掉了下来。捣乱的“活宝”也快速重返课堂。
不知不觉，下课铃声响了，老师依依不舍地离开教室，我们齐声大喊着：“大圣，等等我们。”
王老师的课堂幽默吧！从他风趣的课堂中，我们不仅学会了知识，还开阔了眼界。我深深爱上了语文课。
语文老师作文600字 篇4
转学之后，我来到了现在这个城市，现在这个学校，现在这个班级。经过一段时间的适应，我好像只喜欢上了我的新语文老师，其他的新老师和新同学，我好像都没有什么特别的好感。不说别的，今天就来说说我那新的语文老师吧！
我的新语文老师是一个研究生刚毕业的小姐姐。现在大家都喜欢用小姐姐来形容可爱的女生，我的'新语文老师就是这样一位可爱的女生，比我这个高中生大不了多少，却比我要成熟那么多。当然了，要是她跟我一样的话，她又怎么会是我的老师呢？那她就只能是我的同学啦！
我的新语文老师叫做桃子。她的大名可不叫桃子，她是被我称为桃子，因为她实在是太可爱了，充满着少女气息，在我的印象中，桃子的味道就是少女的味道，充满着灵气。桃子老师虽说是语文老师，但我觉得她更适合去当作家，因为她写的作文比她教的书还要好，她教书是一种意料之中的好，但她写的作文则是意料之外的好了。每每我们作文课，我们写出来的作文和她写出来的作文一拿出来对比，就像是小学生的作文和大师的作品在对比，也不知道她是怎么可以做到在短短一篇文章里面谋篇布局把我们所有人都打动，进而让我们都如身临其境一般的看见她所描述的那个世界的，好像她真有魔法似的。
也就是因为我喜欢写作文，而我的新语文老师又这么会写作文，还那么可爱，所以我才会在这个新环境里只喜欢上了这位老师吧？这样不是特别好，但我也没办法，谁要我的新语文老师这么好呢！先喜欢着这位老师，在她的影响下慢慢再喜欢上这里的其他人吧！要是尝试了还是没办法，那就有这样一位喜欢的新语文老师也不错啦！其他的，都随缘吧。
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