合作的快乐作文

时间:2023-06-08 13:10:13 快乐 我要投稿

【精华】合作的快乐作文4篇

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家整理的合作的快乐作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精华】合作的快乐作文4篇

合作的快乐作文 篇1

  如果说一个人是一颗闪闪发亮的珍珠,那么很多人一起合作就会成为一条美丽的珍珠项链。合作会使个人更加美丽,使集体更加耀眼。所以,合作的重要性必不可少,合作也非常地快乐。

  今天,妹妹、弟弟和小姨来我家作客,碰巧要吃晚餐,我心血来潮,突然想做一盘土豆沙拉,妈妈也同意了。

  望着菜谱里那盘让人垂涎欲滴的美味沙拉的彩色图片和做法说明,我发愁了,好复杂呀,我一个人根本做不完!妹妹似乎看出了我的'烦恼,便说:“姐姐,我们来帮你!”“当然好了!”我一口答应下来,开始指挥干活。

  妹妹把翠绿的西兰花仔细地淘洗干净,择成一小朵一小朵的,把土豆削皮,土豆在她的手下飞快地旋转着,不一会儿就变成了白胖胖的调皮小子,脱掉了衣裳。弟弟拿了几个鸡蛋,"啪"的一声,鸡蛋打入碗中,透明地蛋清中立刻浮上一个圆圆的蛋黄。我手起刀落,利落地切土豆块,然后放入锅中,不一会就煮好了,最后再浇上一些沙拉与千岛酱,大功告成!弟弟和妹妹高兴地蹦了起来,一跳三尺高。

  你看那晶莹剔透的沙拉碗里,翡翠般的西兰花,青青的豌豆,白嫩嫩的土豆块,点点肉丁点缀其中,肉色的千岛酱与白色的沙拉酱交叉纵横,让人食欲大开!

  今天这次成功地做出土豆沙拉,让我明白了合作的重要性。俗话说得的:"二人同心,其利断金。"看来其中蕴含的哲理就是要一起合作。这次,不仅让我体会到了合作的快乐,还明白了合作的道理!

合作的快乐作文 篇2

  星期三的下午放学后,同学们都兴高采烈的回家了,今天轮到我们组做值日了,组长把我们叫到了一起,分配了任务。

  我负责的是把桌椅摆整齐打扫地面,但搬不起来椅子,就找了徐子轩来帮忙,徐子轩就说:“好呀,我们可以一起搬。”我就和徐子轩一起搬了起来。不一会儿,我和徐子轩就搬了好几个桌子。搬开桌椅后,我认真仔细的打扫了地面,任何角落都不放过。打扫干净后,徐子轩又帮我把椅子搬回了原位。我们组的组长是负责擦黑板的,她擦完黑板后问我和徐子轩:“你们需不需要我帮忙啊?”我和徐子轩说:“好呀好呀。”组长可仔细了,她一会站在教室前面眯着眼看看,一会又站在教室后面盯着前面的桌子,帮我们看桌子有没有摆成一条直线。我和徐子轩一会儿往左推一推,一会儿往右推一推,终于在我们三人的齐心协力下,把桌椅摆放的整整齐齐,横看竖看都是一条直线。我们三个很快的`就打扫完了。

  我们大家干的热火朝天,满头大汗,看着干净整洁的教室,我们都开心的笑了。我们都感受到了合作的快乐与合作过后成功的喜悦。

合作的快乐作文 篇3

  快乐的日子,使我们聪明。——约翰·曼斯斐尔

  第一次读到英国桂冠诗人曼斯斐尔这行诗的时候,我非常惊讶,它真正的寓意是什么?不仔细考虑的话,我一直认为这句诗倒过来才对。不过他的冷静与自信却俘获了我,所以我一直无法忘记这句诗。

  终于,我好像可以领会他的意思,意识到其中蕴涵着深刻的观察思考决乐带来的智慧存在于清晰的心灵感觉中,不因困扰担心而困惑,不因绝望、厌烦而迟钝,不因惶恐而出现盲点。

  跃动的快乐——不仅是满足或惬意——会突然到来,就像四月的春雨或是花蕾的`绽放。然后你发觉智慧已随快乐而来。革儿更绿,鸟儿的歌声更加美妙,朋友的缺点也变得更加可以理解、原谅。快乐就像一副眼镜,可以修正你精神的视力。

  快乐的视野并不受你周围事物的局限。只不过当你不快乐的时候,思想便转向你感情上的苦恼,眼界也就被心灵之墙隔断了。而当你快乐的时候,这道墙便崩塌了。

  你的眼界更宽了。脚下的大地,身旁的世界——人们、思想、感情、压力——现在都溶进了一个更加宏伟的情境中,每件事都恰如其分。这就是智慧的开端。

合作的快乐作文 篇4

  在暑假里我和张明宇、卢川川、王子威在区少年宫参加了机器人拼装大赛。

  一开始,老师先告诉我们做机器人的步骤,再让我们看着说明书一步一步地去做。最后到了正式比赛的时候,我的心“咚咚”地直跳,万一我们做得不好老师就不会表扬我们。这时卢川川突然想出了一个好办法“我们分工合作吧?”“好的”我们异口同声地回答到。可是应该怎么分呢?我们犹豫了一会儿,一分钟、两分钟,时间一分一秒地过去了。这时张明宇灵机一动,说:“我和王子威负责组装机器人,韩经鹏负责报告机器人的`结构,卢川川负责递零件。说干就干,我随即拿起说明书,目不转睛地盯着说明书把步骤一步一步地报告给他们。卢川川以最快的速度把工具箱打开,递出需要的零件。当他们组装膀子的时候把步骤装反了,我便及时纠正他们。还有一次在组装脚的时候总是装得让我们不满意,我们看着说明书反复的去研究、讨论,最后终于经过我们的研究让机器人的脚可以自由的活动啦!就这样,我们很快就完成了机器人的拼装。这时老师走了过来,抚摸着我们的脑袋,微笑着说:“你们这组是最有创意的作品。”听了以后我们做了一个胜利的手势,心里比吃了蜜还甜。

  原来合作也能得到快乐。

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