实用的小学生书信作文合集七篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的小学生书信作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生书信作文 篇1
亲爱的杜老师：
您好！
有人说，老师像蜡烛，燃烧自己，照亮他人；也有人说，老师像人梯，用结实的肩膀搭起一代代学生走向知识的殿堂。可我觉得，这些都不足以来形容您。
老师，我觉得您宛如一缕沁人心脾的清茶，许久许久，仍余香萦绕。仔细品一品，微微有点苦，但苦中酝酿着一股醉人的甜味儿，让人回味无穷。那每一缕清香，每一丝甜味儿，都是您用自己的汗水和爱酿成的啊！让人越品越浓，越品越醇。
在每一本作文中，圈圈点点，删删改改，这些都凝聚着您孜孜不倦的教诲与无微不至的关爱。
在节节作文课上，您生动的讲解，独特的教学方法，深深吸引着我们。您在黑板上的字字句句，都包蕴着对我们特殊的爱。
是谁，给了我谆谆的教导？是您！是谁，在我的`心田播种下知识理想与道德的种子？是您！是谁，呕心沥血的为我们批改作业？是您，是你啊！
老师，我对您有说不尽的感激，诉不尽的衷肠。您为我们付出的太多太多，我无以回报，只能将自己的努力付诸于行动。
在金桂飘香的时候，又一个教师节来临了。在这收获的季节，我的千言万语汇成一句话：老师，您辛苦了！谢谢您！
祝
身体健康，桃李满天下！
小学生书信作文 篇2
你好！我叫魏翊耕，今年11岁，在湖北省荆州市沙市区实验小学上学。我是一个做事一丝不苟，学习专心致志，性格活泼幽默的男孩。我的兴趣爱好比较广泛，下棋、打羽毛球、骑自行车、看书、画画等。我对书可是情有独钟，看起书来如痴如醉，结果让眼镜架上了我的鼻梁。下课时，我经常和同学们聚集在一起讲故事、编笑话，因此课间十分钟变得多姿多彩。听完我的介绍，你愿意和我交朋友吗？
我们五（六）班可谓人才济济，有数学称霸一方的班长骆沛瑜，有妙笔生花的作家罗诗嘉，有老师的好助手索诗语……还有我们的班主任冯老师。冯老师治班有方，同学间小小的`矛盾一会儿就被冯老师化解了，又变成勾肩搭背的好朋友。使我们全班同学都“安居乐业，和睦相处。希望你也能和其他同学交上朋友。
对了！你大概还不知道我为什么要给你写信交朋友吧？这段时间，我们学校开展了“手拉手”书信活动，给远方的同学写信交朋友。我认为这次活动特别有意义，不仅能提高我们书信水平，而且能和远隔千里的西域同学成为好朋友，正如“海内存知己，天涯若比邻。”多好呀！
我希望以后我们能互相写信，聊一聊自己的生活，身边的小事，“有福同享，有难同当”好吗？
最后，向你介绍一下我的家乡荆州吧！荆州是一个美丽富饶的好地方，滨临长江，四季分明。春天百花争艳，姹紫嫣红；夏天绿树成荫，烈日炎炎；秋天天高云淡，硕果累累；冬天大雪纷飞，银装素裹。这里有历史悠久的古城墙，有游人如织的博物馆，有融古今建筑为一体的中山公园。前不久，楚王遗址“熊家冢”也被开发出来了！最振奋人心的是，这一届的省运会将在荆州举行！来荆州游玩，可千万别忘了尝尝荆州特产——荆沙鱼糕，一定让你大饱口福。荆州人热情好客，欢迎你来荆州做客！
时间不早了，下次再聊吧！
祝你：天天向上，身体健康！
盼望你回信的好朋友：魏翊耕。
20xx年2月22日
小学生书信作文 篇3
亲爱的吴嘉：
你好！
我叫张启航，是北三小五三班的一名学生，我想和你交朋友,你愿意吗？
收到这封信，你一定非常惊讶吧！你我素不相识，为什么我要给你写信呢？因为我们刚开展了一个手拉手的活动，就是要给远方的小朋友写一封信，我希望能与你成为好朋友。不管你是活泼调皮的男生，还是开朗文静的女生，我希望你能接受我一颗真诚、渴望友谊的心，好吗？
我是一个调皮的男生，我的爱好很广泛，如：骑自行车、电脑、踢足球、打羽毛球等等。我的优点是善良、诚恳、有爱心；但没有毅力、粗心大意是我的缺点。我居住在湖北省荆州市，它位于长江中下游的江汉平原，是座历史悠久的文化古城。它的工业发达、美食丰富，现在正大力打造旅游城市，到时候别有一番景象。
说了这么多，你一定很期待吧！我可不会让你白白憧憬的，如果你愿意的话，我希望你能给我回信，把你生活的'城市还有你的点点滴滴给我讲讲。我期待你的回信，让我们的友谊更近一步。
祝
天天开心，学习进步！
你未来的朋友：张启航
xx月xx日
小学生书信作文 篇4
亲爱的爷爷：
您好吗
您还记得去年您种的西瓜无谷丰登，你买的西瓜很甜但是并不贵。您开着拖拉机拉着慢慢一车的西瓜挠着村子了几圈一车的西瓜全没了。
我还想着您摘西瓜时的幸苦，大热天你在地里左摘右摘我给您算了算，一共用了2时48分我再看看您是头涔涔，当我买完雪糕拿回来给您吃时你又开始忙碌了，第一步挑出好坏西瓜坏的不能吃的扔了，还能吃的就和姥姥一起吃，把好的'给我和妹妹小凡吃。
佬爷回来了也不休息把院子里的东西拿去该拿的地方。姥姥做好饭您还要把餐桌搬来在去拿饭，这幸苦的一天熬完了，第2天你又进入忙碌世界，您就这样熬过了4天的忙碌世界。祝姥爷：身体健康、万事如意、恭喜发财、好好休息。
您的外甥：
20xx年6月30日
小学生书信作文 篇5
远在火星的外星人：
你在火星上生活得好吗？有漂亮衣服穿吗？有美味的食品吃吗？如果有时间，我一定要乘上宇宙飞船，去你们那里一探究竟！
外星人，我真想到火星上去。我们现在的地球上，所排放的二氧化碳实在是太多了，罪魁祸首是数不胜数的汽车排放的尾气，还有无数个工厂排放的有毒的气体。对人们来说，二氧化碳就是一种有害物质，而生活在地球上的人类，几乎天天都在“享受”着这些毒气，这样“奢侈”的生活，我实在无法再呆下去了。外星人，我只想问你，火星上是否鸟栖虫居，小溪纵横，一切都那样的清新干净，那样的和平与静谧？
外星人，我真想到火星上去。因为在这几年里，全球都开始变暖，甚至北极、南极的冰川都开始融化。这一切都是因为那些高楼大厦和工厂的浓烟所致的。这样“奢侈”的生活，让我也无法容忍下去了。外星人，我多么希望火星是一个无污染无添加的小岛呀！
外星人，我真想到火星去。因为现在的地球上足足有14亿人口，这样吵闹的大家庭中，我实在是小的不能再小的沧海一粟了。我所希望的.只是能够闭上眼睛，静静地倾听蝉儿的鸣叫，享受这山水间芬芳的空气。
外星人，虽然我现在还小，但我已经有了自己的梦想：我希望能够瞧像杨利伟叔叔那样登上神秘的太空，去找你们玩。并且，我还要在火星上建一所像《窗边的小豆豆》中巴学园那样的小学，让每个孩子都能够拥有自己最开心的童年！
好了，外星人，今天就聊到这儿吧，至于其他的事，等我到火星上咱们再一一交谈吧！
你远在地球上的朋友
潇潇
20xx年2月25日
小学生书信作文 篇6
尊敬的老师您好：
在我们同学的心目中，您一直是一位心直口快、和蔼可亲的好老师。如果有什么事会让您大发雷霆，那肯定是您遇到了十分令人生气的事情。
清晰的记得，有一次我回家的作业卷有两道题空着没做，我绞尽脑汁也想不出解题的方法。我请教了妈妈，妈妈看后无奈的摇摇头说：“妈妈不会做呀，宝贝！”爸爸在外面工作又请教不了他，还不能早上请教同学，怎么办呢？还有许多别的作业等着做呢！于是我先做了别的作业，等我把其他作业都完成了，我重新对这题目进行了思考，可任凭我怎么想我依然没解答出来。我左思右想，不如空着不做，等明天老师讲解了，在订正。只能这样办了。唉！真是惨啊！
第二天早上，我把作业交给数学课代表，等老师批好了我们的回家作业卷，当尚老师看到了我空着的题目大发雷霆，罚我站着，我害怕极了！因为尚老师从来没有跟我发过这么大的火，我想这可能是个非常严重的错误吧！
亲爱的`老师呀！我始终不明白，如果家长和孩子都不会做这道题怎么办呀！难道是瞎做吗？随便编个答案吗？我想这肯定不是您想看到的，所以老师请您允许我们同学之间可以互相请教吧！让大家都正真懂得解题思路，这样的话，我相信我们的学习氛围一定是快乐的，积极的。
小学生书信作文 篇7
1、文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
2、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
3、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的.比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
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