有关所见改写作文集合六篇
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的所见改写作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
所见改写作文 篇1
一天，我写完了一首诗，觉得有点儿闷，便出去散散心，呼吸一下新鲜的空气。
我沿着林间小道走着，一只只美丽的小鸟有的在枝头放声歌唱，有的在天空中自由地飞翔着，还有的从这根树枝上蹦到那根树枝上，和伙伴嬉戏着……路旁的野花散发着醉人的芳香，小溪中的荷花粉嘟嘟的，有的绽开了娃娃般可爱的笑脸，有的还有些害羞，才展开了两三片花瓣儿，有的还是花骨朵儿，像一位襁褓中的婴儿一样……岸边的垂柳正在照着自己纤细的身子打扮自己呢！
忽然，远处传来了嘹亮的歌声和阵阵铃声，那声音近了近了！原来是一个头带斗笠，脸红扑扑，身着红衣，穿着蓝裤子的.小牧童。你瞧，他赤着的小脚丫在牛背上荡来荡去呢，多自由呀！那头黄牛很健壮，屁股上的尾巴正上下拍打着，赶着蚊虫，没仔细看，还以为是在为牧童的歌打节拍呢！突然，牧童的歌声戛然而止，我定睛一看，原来那棵树上有一只蝉正在放声歌唱：“知了！知了！”只见牧童紧紧盯着那只蝉，小嘴里轻声嘟囔着：“谁让你和我比唱歌的？我的歌都被打断了，看我不抓住你！”他一滑就“哧溜”一下子下了牛背，只见他屏息凝神，踮着脚尖，蹑手蹑脚地向它走去。那知了竟还在唱歌，对牧童的靠近浑然不觉，牧童趁其不备，双手快速一拢，他把手打开一条小缝，向里一望，只见那蝉儿在牧童手心里东窜西跳，似乎还是很不甘心。他见了，大声欢呼了起来：“抓到你了！抓到你了！”
我在一边禁不住大笑了起来，诗兴大发，出口成章:
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
所见改写作文 篇2
烈日炎炎，天空没有一丝云彩，柳树姑娘热得弯下了腰，知了在树上声嘶力竭地歌唱。
突然，从远处传来了一阵悦耳的歌声。透过密密层层的枝叶，可以隐隐约约地看到，一位白衣黑裤戴着草帽的牧童，骑在牛背上，牛儿慢慢地向前行走。一转眼，牧童似乎看见了什么，他屏住呼吸，不再歌唱，机警的`儿童发现了着杨树上的知了，于是，他轻轻地下了牛背，小心翼翼地朝杨树走去。他纵身一跃，跟着就要抓住树枝上的知了了，可那机灵的鸟儿往上一跳，跳得更高了。枝叶茂密、高达四五米，可望而不可即。这时，牧童有些无可奈何了!
不过，小男孩不会放弃，他朝蝉儿说：喂，有本事你下来，你不下来，我上去捉你!说着，牧童三下五除二一溜烟儿就爬上树了。知了就在他面前，他向前一扑，知了被他抓个正着。这时，他才忍不住咯咯咯地笑出声来。
他小心翼翼地捧着知了，如获至宝!笑眯眯地跨上牛背，高高兴兴地回家去了。
这有趣的一切，被诗人袁枚看见了，便写下了名诗句《所见》：
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
所见改写作文 篇3
一天清晨，诗人袁牧走在乡间小路上，一边呼吸着新鲜空气 ，一边观赏着美丽的景色：四周的花儿争奇斗艳，发疯似地吐着香气......
忽然，有一个小牧童坐在他的`牛背上，嘴里还哼着小曲:“我家牛儿肥，我家牛儿壮，我家牛儿最能干；我家牛儿肥，我家牛儿壮，我家牛儿最能干......”歌声穿过树林，回环呼应。
他唱着唱着便不唱了，他大概是想捉住柳树上正在鸣叫的蝉儿吧，只见他蹑手蹑脚地走向蝉儿，猛扑一下，手还没碰到蝉儿，蝉儿便飞走了,牧童吸取上次教训，又来到另一只蝉儿后面，他先把手轻轻地，悄悄地放在与蝉儿仅有 豪米的地方，猛扑一下，耶，抓住了！小牧童坐在他的牛背上，嘴里还哼着小曲:“我家牛儿肥，我家牛儿壮，我家牛儿最能干；我家牛儿肥，我家牛儿壮，我家牛儿最能干...... ”
袁牧看后，诗兴大发 ，立刻写下了这首诗：
《所见》
牧童骑黄牛，
歌声震林樾。
意欲扑鸣蝉，
忽然闭口立。 来 源 ao ue om
所见改写作文 篇4
有一天，我正在一片林子里散步，林子很美，一棵棵树木似乎连在了一起，郁郁葱葱的。
我正在欣赏美景，突然听到一阵阵美妙的歌声，这歌婉转动听，声音也很响亮。我很好奇，这四周也没什么人，是谁在唱歌呢？他又在哪儿呢？
就在我疑惑不解的时候，有一个小牧童骑着黄牛向我这边的`方向走来。这小牧童有着如溪水般清澈的双目，偏黄的皮肤，乌黑的头发，很是可爱。他张着小嘴，双手左右摇摆着，唱着美妙动听的歌曲。我陶醉了，很高兴。这首歌很好听啊！我这样想着。待牧童走到离我没多远时候，他忽然止住了歌声，立住了脚步，不动了，怎么了？怎么不再唱了呢？我心里满是不解，难道是看见了一个陌生人，害羞不敢唱了？是不是呢？我走的远一点儿，再看看小牧童，咦？他在望什么东西？
小牧童正盯着一棵树上的什么东西。我悄悄地向前走去，想看个究竟。我慢慢地走过去，只看见小牧童正看着一只蝉！我感觉小牧童要捕捉蝉，就静静地走在一旁观看。只见小牧童小心翼翼地，慢慢伸出小手，脸上着急地出了很多汗，眼睛注视着那只蝉，小嘴张开。我可以听到禅在鸣叫，似乎没有发现小牧童，没有防备。小牧童也马上一抓，把禅握在了手里。他高兴极了，捉着蝉，骑着牛，喜滋滋地回家了。
我看着小牧童回家，也慢慢地走回家了。
所见改写作文 篇5
在一个炎热的夏天，许多人们称着芭蕉扇坐在一起谈笑风生，狗儿们在树下吐着舌头喘气，小知了们在树上“知了，知了”的叫个不停，好像在说：“热死了，热死了”。
有一个牧童骑着黄牛走在邻街小岛上，嘴里唱着嘹亮的歌，歌声在树林里回荡。他走到一棵柳树旁，看见一只知了正在树上休息，想：如果我能抓到它就好了。
他突然闭了口下了牛，把黄牛身上的绳子套在了树枝上，自己蹑手蹑脚地靠近柳树，突然往柳树上一抓，牧童以为他抓到了，摊开手心一看，别说知了了，就连根羽毛都没有。原来知了在那一瞬间飞走了，可幸运的是，知了只是换了个休息地点而已，停在了一棵里柳树不远处的一棵树上。牧童吸取了上次的教训，把两只手捂在了一起轻轻的走向那棵树，确定了位子后，快速地往树上一抓然后马上把手合拢，就这样，知了轻而易举的被牧童给抓住了。就在这时，他脑海中浮现出一句话，不能够伤害生灵。于是，牧童把知了给放了，望着知了离去的背影，牧童笑了。
名师点评： 《所见》是清代袁枚的一首生动有趣的小诗。主要描述了“牧童骑在黄牛背上，嘹亮的.歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。”这个牧童有没有捉到蝉呢？诗人给读者留下了一个悬念。
作者正是从这个悬念出发，发挥想象，改写了这首小诗。可以说作者还是有创建的，牧童第一次没捕到；吸取教训后，第二次终于捕到了。但他不忍心伤害生灵，又把蝉给放了。情节一波三折，激发了读者的兴趣。
文题应改为“改写《所见》”、“称着芭蕉扇”应改为“拿着芭蕉扇”、“可幸运的是，”如果改为“还好”更符合语境。继续努力哟！
所见改写作文 篇6
萧萧的秋风袭袭吹来，一片片金黄色的梧桐树叶摇摇摆摆地落了下来，地面也铺上了一层金黄色的地毯。梧桐树挂满了黄色的果实，在风中轻轻摇曳，像是一群正在跳舞的精灵。
暖暖的月光笼罩着大地。诗人在江边散步，枯黄的树叶发出了“沙沙”的声音，瑟瑟的秋风送来了阵阵寒意。江面上泛起了层层涟漪，让远在外乡的诗人，不禁想起了年迈的父母、深情厚谊的兄弟还有美丽的.家乡。诗人的眼中闪着点点泪光。
夜渐渐深了，诗人借着月光慢慢地往回走。忽然，他转过头，看见远处一户人家的篱笆下闪烁着微弱的光亮，诗人想起自己小时候和同伴们挑灯在夜里游玩，捉弄蟋蟀的情景。诗人猜想孩子们肯定也是在捉弄蟋蟀。
诗人微笑着，摇摇头，孤单的身影越来越远……
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