【精华】抒情的作文合集七篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的抒情的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
抒情的作文 篇1
我的情绪有时跟幼时没有两样：一样赌气、使小性、怪样、不理人。这和我的妈妈如出一辙。我也痛恨此端，可是只要我一进入她的磁场就身不由已起来。我虽然从小发誓跟她做两种不同的人，可是可叹的命运生生把我和她扯个没完没了。
有时我也觉可耻：明明好老好老了，偏偏性格就像小孩。这近乎幼稚可笑。我应该是具大地母亲般胸怀的人，要跟儿子或小辈提供一个博大的怀抱，可是我的行为实在是比儿子还小。醒悟后我感到十分羞愧。
我也无法处理我与“妈”的关系。怎么说呢？我应该寻求一个温暖的怀抱，或者渴望一个。可是她永远是和我隔膜着的。我走不拢去，她也近不了。她从小给我的感觉似乎总在挑剔我，不失时机的骂出我的笨。这种“敌对”的感觉，让我从来没有柔软过。我也似乎也得不到她的心。尽管她不认为是这样。可是有些亲密感是要不来的也伪装不来。有时我不能说任何话，随意推荐一篇关于母亲的文章发到微信群里看也会惹得她勃然大怒，以为是我在影射她。我一再说明，这只是一篇心理学家的文章，并非有意。
我知道有些东西她心里也没有。她没有过亲妈的怀抱和安抚。她是在吃奶时被后来的外婆走村过县直接偷抢过来。她不会温柔，似乎一生都硬梆梆的。我小时感受过奶奶的温存，奶奶逝去我仍感受到她的温暖。爸爸虽然是个独自过精神世界的人，可他慈祥的面容即使一句话没有，我仍感到亲切。可是我的妈，不得不硬着头皮打交道，却也不得不时刻领略她的拒绝和反击。有种默默潜行的磁场似乎总在干扰我们的相处，我一进入就感觉要滑入深渊，坚决不能被她掌控，要跳出她的范围。不能做她，否则几十年的功夫全废。有时我也感到自责：有这样的女儿么？尽说些不好的话。有对母亲感觉不好的人么，我就是一个。
当别人提到母亲引以为傲的神情，我觉得我是个乞丐。有的人老了也并非慈祥。原先我认为起码都是老得可爱。可是老得让我刺目惊心的也是我妈了：干瘪的嘴唇，仅剩下的她认为“不起作用”的牙也拔光。脸紧缩成一团，我奉劝多回，既然选择假牙就要套上，面容也完整些。可她又认为假牙又累赘。原来一排真牙她也因为疼而成累赘去掉。一个人怎能如此不爱惜自己的面貌呢？这是我的困惑之一。偏偏她总不放心一遍遍过问自己是不是衰老得吓人？我能说什么呢。还有什么可问的呢，是她自己坚决去除的呀！她有十分固守的原则，哪怕这些原则在我眼里十分可笑，例如窗纱只能开一条缝，空调基本闲置不用，灯也尽量少开……有时我热巴巴的心遇上她的原则，一切都冰冷如水。我是在走近她，与她套近乎，甚至是讨好，可她坚决的不领情，一副绝决的凛然。有时她眼神十分不耐烦，好像有谁又找她麻烦，这是我从小看惯的表情，有些怨、有些冷，有些轻蔑，有些愤怒，……我不寒而栗。望着她的衰败无能为力，这幅面容不能就样怪异地老去。无论怎样，我也无法打开我从未真正了解的她呀。我时时设想自己是个心理学家、有这方面的专攻就好了，就可以打开她的心扉，看她的缺失到底在哪里？我们应该怎样做？到底是哪里出了问题？可惜我的心理就每次都以卵击石般的模样溃败了。试都不要试。她软硬都不吃。
有时我也困惑不已。我也十分渴望做一个柔软的人。特别是这回舅舅老远老远来看望我们，做了几个十分美味的爱心餐。我似乎觉得久违的亲情实实在在的满溢了。他的眼神十分柔和，满眼的慈爱，我十分羡慕地看着他看着众人的表情，那是在传达人类最美好的东西。
在我内心十分荒凉的时候，我内心有块很大很大的坚冰，周围没有人，也没有人能将它融化。我十分的坚硬，也十分的难受，可是我的功力没能将它消融。我其实是很想撼动它的。
当我经受不公正待遇的时候，或者需要取暖的时候，我都会打开记忆中我的材薪——我储藏于此的遥远的记忆中的温暖。那些曾都是真实存在的。
日常生活中，我更多的铺开一些纸张，用毛笔画一个个古人写下的字的精灵。描摹它，想它是怎样形成的？写它的那个人到底是处于怎样一种心境？它们是能抚慰人的，恰到好处的延伸在你的灵魂里，灵动的，美丽的……也愿意看一些文字，听一些歌曲，因为那里有很多温暖，很多感动。我想我已是个病人了，我每天的最多的事也都是这些，而真实的生活内容不过就是三餐饭而已……而我也鲜少考虑具体生活方面的事。
因为小时候现实生活中的关于妈妈的记忆总是愁苦的，那些物质压迫得她的面容扭曲。俗世生活让她产生很多的痛苦，一直到年老的她的现在，似乎每一根神经都扯得有些歪斜，可她似乎还没有释怀。只要一看到她的面容，关于俗世的幸福的话语我已难以启齿，她的每一个表情我似乎都能看懂，还有那些内容，那些记忆片断，因此见到现在已不愁物质的却仍感贫穷的她，我是十分烦躁的.，我不知道她为何还有那么多无法磨灭的印记。而她每每讲到激动不能释怀的仇恨处，竟还能十分激愤。而有的人也早已不在尘世了呀……
所以我痛恨俗世的物质，渺视很多关系，我宁愿做个生活的伪君子，过着不考虑吃穿的超脱生活。我似乎找到了我这样一种生活方式的来由。是的，我不要现实的很多，我宁愿在虚无缈缥中痴缠徘徊。我想一切不考虑现实的爱、梦想可能是属于此范畴吧。因此，我的现实生活里好象没有多少俗世的脚印，有的一点热闹都是从我想象中来，我是一个蔑视现实生活的人，因为那是种让我痛苦的所在，我的妈妈辈无能为力，我更不想接触过多。
想摆脱现实却不得不囿于现实，我的处世能力也十分贫弱。因而也碰壁很多，也让人觉得十分无能。会让很多能力很强的人侧目而视的。一方面精神旗帜高高飘扬，一方面又是十分低能，所以我的强悍应该是很虚伪的吧。
你发现过现实生活中很多人的笑都不像笑了么？可是孩童的笑为什么又能那样吸引你呢？有的人的笑也是很可怕的，似乎笑得已不像人类。到底发生了什么，让她笑比哭更难看呢？她的心理发生过怎样的变异？
也许我们会怪异得处处寻找温暖，也愿意做那个发光源。但至少我们都不愿意随意发出粗鲁的呵斥打击别人的尊严。因为物质让我们曾经或多或少丢失过，可贵的时间，温柔待人的态度。
我想很多人已明白温暖的意义。特别是在中年以后。在经过这么多年深岁久的日月之后，既使是待一只猫、狗，想想它依偎着你也是种感动，你怎么舍得呵斥和踢打呢？
我困惑着自己，怎么想到一只小猫小狗的也有温柔，可面对自己的内心，竟如此的冷硬呢？
抒情的作文 篇2
记叙文中还有一类是抒情类记叙文，它是指以事物或景物为写作对象，通过对景物的描写或对事物的记叙，以达到抒发作者某种情感的目的的散文类文体。这类题材的文章多使用托物言志、以物喻人、借物抒情等写作手法，是近年来现代文阅读题中常见的文体。 抒情类记叙文主要从整体感知、体会重点词句、修辞方法、写作角度、写作手法、情感表达等方面命题，因此，就需要同学们掌握一定的阅读方法。
对于整体感知类试题，同学们要能够在阅读文章时迅速抓住文章的主线，根据文章的主线把握文章的整体内容，然后便可以归纳出文章的主旨，逐步体会文章所蕴涵的情感了。 对于感受和体会重点词句类的试题，同学们要能够联系上下文，根据具体的语言环境来分析词语或句子的意思。脱离语言环境“就词论词”的做法是绝对不可取的。
对于修辞方法的考查，一般要求识别和体会其在语段中的作用。这就要求同学们牢记各种修辞手法的定义和特征。在识别的时候，又要特别注意区分比喻和拟人、借代和借喻等易于混淆的修辞格。修辞的作用一般都是使所修饰的动作、情态更加鲜明生动，或使句子的语气强烈而有气势等，这需要根据具体情况来回答。
有些文章从多个角度来写一个事物，这样便于立体地展示事物。因此，同学们要善于归纳总结，平常还要锻炼从多个角度去观察事物，这样便于在考场上快速找出事物的描绘角度。 写作手法是近年来考查较多的考点，其中托物言志、欲扬先抑、对比映照、环境烘托等写作手法是考查的重点。同学们不但要能够识别这些写作手法，还要能够说出其在文章中的作用。
抒情类记叙文是最注重情感表达的，因此，对文章思想感情的理解也是此类试题考查的重点。整体感知全文，便于快速体会文章的情感。此类文章蕴涵的情感多为“赞美”“思念”“热爱”等。拓展类试题大多都要求学生联系自己的实际情况，所以在现实生活中找到恰当的事例很重要。因此，同学们在平常学习课本知识的同时，还要注重生活的积累和体验。
如何阅读散文
我们经常说：记叙文以情感人，说明文以知育人，议论文以理服人。散文，这是文学作品的一个类别。如果从表述方式看，散文又可称为记叙文。因此，散文也是以“情”来感染读者的一种文体。由此，就可以由“情”入手，来逐步深入地阅读散文。具体地说，可以分为五个步骤，来逐步深入地理解、分析、鉴赏散文。
（一）把握情感。这是说阅读散文要准确把握文章中所表达的情感。从我们平常阅读的散文来看，大体有两种情况。一种是比较直白地点出作者的情感。比如《世间最美的坟墓》一文，我们从文章开头两句就可以看出，作者在文中表现出的是对托尔斯泰老人的“敬畏之情”。另一种情况则没有直接交代作者感情的语句。但是，这类文章中流露的感情并不难体察到。以宗璞的《报秋》为例，读了这篇散文，作者对玉簪花的赞美之情，对时光的珍视之情是不难被我们发现的。
（二）探究情缘。所谓情缘就是指作者在文中表露出的情感，其产生的缘由是什么。这是阅读散文需要思考的第二个问题。把这个问题抓住了，阅读便深入了一步。
比如读《报秋》，就应当去探究，作者为什么赞美玉簪花？为什么珍惜时光？略加思考就不难发现，玉簪花“生命力极强”，“不挑地方，不拣土壤”，“很是谦让”，“我说它是生活上向下比，工作上向上比”，因而值得赞美。
在阅读散文时，在把握了作者的情感之后，就应当进一步探究作者产生某种情感的原因。
（三）整理情物。我们要特别指明，这里所说的“物”是最广义的“物”，包括人物、景物、器物、动物、植物，山川河流、日月星辰、草木金石等，一切客观存在都属于“物”之类，乃至他人的语言、情感等都可称之为“物”。我们常说的作者的`情感是“虚”的，他所想表达的情感，则免不了要借一个“实”处以得到寄托。这个被寄托的东西就是本文所说的“物”。我们常说的寓情于事、寓情于景、寓情于物，这里的“事”、“景”、“物”，概属于本文所说的“物”。比如《报秋》这篇散文，作者赞美玉簪花，提到它的花、叶、形、开花期、生命力强等不必去说，可作者又提到太阳花，写自己种太阳花的经历，提到朱敦儒的词章。所有这些“物”，都寄寓着作者的情感。
作为一篇优秀的散文，其中是不应当有“废物”的，作者提到的“物”，都是有用的，都是为表达文章的中心、为寄寓自己的感情服务的。在读散文时就应当从“物”中去体会作者所寄托的感情。当然，高考试卷中不可能保证每选用一篇散文都是很理想的，但是命题人所关注的那些“物”，(转 载 于:
记叙抒情类文章的阅读方法指导
记叙抒情类课文包括记叙文与散文，是以记叙、描写、抒情为主要的表达方式，以记人、叙事、写景、状物、抒情为主要内容的一类文章，它的主要特点是通过生动的形象和具体的事件来反映生活，表达作者的思想感情;文章的中心思想是蕴含在具体材料之中的，是通过对人、事、景物的生动描写来表现的。这一文章的另一特点，就是以记叙为主，采用综合表达方式，包括记叙中的描写、说明、议论和抒情等。阅读记叙抒情类课文的基本方法包括以下几点。
从阅读的思维过程来看，阅读文章的认知过程包括“整体—局部—整体”三个步骤，这是一个由粗浅到细致，再由细致到完善的认知过程。首先，要对文章有一个大致的了解，这就是整体感知，即对文章的第一印象。接下来，对文章的结构、情节、人物、语言、手法等，进行局部认知，加深对文章的理解，最后又回到对文章的整体认识上来。局部认知使读者对文章的认识提高到一个新的高度。这时归纳、概括、与评价出文章的深沉含义、作者的情感态度。人物的性格和各种关系、语言特色、表现手法等，进入整体驾驭文章的状态。这就是对文章的整体把握能力。要想更好地把握文章的整体内容，以下方法可做参考。
（一）揣摩文章标题
第一，记叙文标题可能有点明主旨的作用。
第二，记叙文标题有时按示线索。
（二）理清文章的思路
分析文章的结构，可帮助理清思路。先划分层次、段落，再概括层意、段意。归纳出作者先写了什么，后写了什么。由部分到整体，把握作者的思想内容。
（三）首尾结合
众所周知，形容文章开头和结尾的词语有“开门见山”“开宗明义”“首尾呼应”“结尾点题”等。文章的开头和结尾非常重要，开头总领全文，铺垫下文;结尾总结全文，照应前文。留心文章的开头和结尾，有助于更好地把握文章的大意。
（四）抓住关键词句。
抒情的作文 篇3
罗丹曾经说过：“生活并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”
可不是吗，我们总是因为那些繁华的地方而忽视了身边那些不起眼的美丽景色。
懂得这个道理，是我经历过那件事——
那天，我左拎右拎地跟在我妈身后当个小跟班。唉……今早，我正在与周公下棋，谁知下一秒就被我妈拉了起来，说什么要我陪她逛街，还说要我去看美景，于是就出现了这样一幕。
来到我们市的人民广场对面，老妈正在那左逛逛右逛逛，身后还有个小跟班帮忙拎着东西，那就是我啦。
忽然一阵风吹过，而我正走出一家店门口，正面临风。不经意之间，我看到了对面的广场小道正下这一场雨，一场奇特的“雨”！
“快点快……”妈妈话未说完，就转头看见我对不远处发着呆，若有所思地笑了，说“哈，看来你发现了呢，那么，去那看看吧。”于是，我们朝那场“雨”奔去。
到了。两旁种满了苍天大树，一眼望去，给人一股清新翠绿的感觉，觉得眼前一新，很舒服。忽然，一阵微风吹过。树上的叶子纷纷飞落，刚才的情景又一次再现。我静静地站在那里，聆听着树叶飘落的声音——“沙沙沙……”眼前的这番景色，它没有秋风扫落叶那般气势，也没有皑皑白雪那样壮丽，唯有的只是朴素与平凡。但正是这份朴素与平凡之间却又包含着清新的成分。
“很美，是吗？”母亲的声音响起。
“嗯。”我轻轻点了点头。
母亲婉然一笑，说：“众多人以为，鸳鸯湖，金山植物公园这些小有名气的地方才有风景，可殊不知，在一些不起眼的`地方也会有不亚于鸳鸯湖等地的风景。这些都得要有一双善于发现美的眼睛才可以去发现它们。罗丹说过：‘生活并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。’可不正是这个理么？”母亲突然话锋一转，对我说：“想要有一双善于发现的眼睛，就必须做一个有心人，不是吗？”好久，我才说了一声“嗯对。”脑海里却依旧细细回味着那番话，有心人吗……
如果世界上人人都有一颗善于发现的心，那么世界将充满美景与爱。
抒情的作文 篇4
在我爸爸还没有离去的时刻，我们家是多么的欢乐啊，有学习，有乐趣，还天天享受着美食，有时间还和爸爸这个象棋高手下棋。而在爸爸离去的那一幕，是多么的痛苦啊，我真想一个劲地把爸爸从楼下拽回家。
爸爸的离去使我们家出现了不少苦恼。爸爸走了，在商场里就没人保护妈妈了；爸爸走了，我们晚上显得十分警惕，时时刻刻都要小心翼翼地锁好门；爸爸走了，灯泡坏了还得请别人来修；爸爸走了，平时买电的'工作也给耽误了（有一天晚上我们家竟然突然断电了）；爸爸走了，再也没人悉心地照顾偶尔生病的妈妈了；爸爸走了，妈妈睡觉就没有以前一样安谧了。
爸爸，你快一点回来吧！爸爸，你能回来比我们赚取了一亿元美金还高兴，而且你会带给我们时时刻刻的安全和保护，还会像魔法师一样随时调节我们的快乐和苦恼。
爸爸，你快回来吧！我和妈妈都非常地想你！
抒情的作文 篇5
半夜，又一次被外面的大雨惊醒。夜很深，外面的雨声伴随着时间划过指尖的滴答声，看不见，听不到的都成了过往。一个人感受着，不知怎的，突然间又没了热情、激情、心情……不知道在内心里是否还在羡慕那些飞过头顶的纸飞机，而麻木地看向属于自己的白白的一张纸，又会把愤怒、委屈、难过写在哪里呢……
倚在窗边，听着外面的雨声，心里却很难过。我的纸飞机该飞向何方？突然感觉到肩上的胆子好重，真的好累。五年过去了，整整五年都一晃而过，带来了什么，又带走了什么……大雨冲刷地面的声音告诉我，我该长大了，我也长大了，这又意味着什么？六年级又该迎来什么？新的`老师？新的课本？新的作业？不，这意味着我不能像儿时那样任性、撒娇了……
看着躺在柜子里的卷子，心里不禁又多了一份回忆，一份伤感，一份眷恋。曾经，我们也许有太多的挫折，但我们没有放弃；曾经，我们有过很多很多的遗憾，但我们仍在努力；曾经，我们会因为伤痛流很多眼泪，但擦干了，仍然可以微笑面对明天。
渐渐地，我开始喜欢上了这个多雨的夏天，这个多雨的夜晚，更喜欢听雨的声音。时间告诉我，雨声告诉我，堆积在桌上的课本告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了，而属于我自己的责任，也必须照单全收。
我又望向在内心深处慢慢形成的纸飞机，这是属于我一个人的纸飞机，也是我放飞的第一个纸飞机。举手、甩手……看着纸飞机在内心里飞过重重障碍，飞过斑斓的岁月，飞过即将远去的童年……
抒情的作文 篇6
每个人，都有自己的梦想，或小，或大。我们都在努力追逐自己的梦想，不管雨再大，路再长，我们都会坚定自己的信念，走在追梦的泥泞小路上……
我的梦想是当一名成功的画家。
夜，渐渐深了。
我倚在窗边，望着远处的星星发呆。我的梦，我的梦！像天上的星星，有时很远，有时很近。朦朦胧胧。心中的一陰一云散了，他又瞬间，“忽”地明亮起来，它是夜空中最亮的星星，它领着迷途的我，一步一步，不断的向前去。
梦想，它又是一双隐形的翅膀，它，带我飞，它，给我希望。
我天生酷一爱一美术。
上了小学，学校的暑假作业是——画一张关于“防溺水”的手抄报。大家都很吃惊：手抄报？
毕竟是小学一年级，出一份报纸对我们来说十分艰难，自然不敢相信。我也很吃惊，但是，我暗自下定决心：我一定要好好画，让同学们对我刮目相看！
假期里，我买了好几本学画手抄报的书。我不想要抄袭别人的作品，只是到别人那儿了解一些知识，寻找一些素材来模仿。我把自己关在家里，反复琢磨构图和编排，食不下咽，寝不安席，满脑子全是手抄报的内容，在父母的帮助下，花了整整一个星期，总算把一张大人认为很简单的手抄报给完成了！我差点儿没喊出来！一份小小的手抄报，凝聚了我一个星期的心力啊！我成功了！
回校后，我问同学：“你们出手抄报花了多久？”大多数的回答都是“一个下午”“一两天”“很快的”，我愣了：什么？这么快？不可能吧？我花了整整一个星期的时间，他们仅仅用了一个下午？太不可思议了！
二年级的第一个学期，老师拿来一张奖状。她微笑着：“同学们还 记得上个学期的暑假作业吗？”同学们愣住了，你看我，我看你。“我们班有一位同学，在她的努力下，她，拿到了全年级只有10位的，手抄报一等奖的荣誉！她就是我们班的韩**！大家掌声鼓励！”
在那一刹那，我愣住了——原来，付出真的会有回报！我的.泪水不禁夺眶而出，我，我成功了！
从此，我走上了美术这条道路。从二年级开始，我接连参加各种学校的比赛，永康市教育局举办的美术比赛，金华市教育局举办的绘画大赛，甚至浙一江一省的绘画比赛，我都参加过，而且皆得一等奖到三等奖不等，以致老师一问起美术，同学们都齐刷刷的看向我……
“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨……”
抒情的作文 篇7
人生是一首歌，每个人都只是跳动的音符。而我父母的这首歌好像唱了一半了。我经常感叹时光的残忍，不过它现在还没对我动手，而我父母却惨遭了毒手。它在我母亲眼角刻下了许多皱纹，带走了我父亲不少黑发，摆脱不了的事实，他们真的开始老了。
我的老爸是个普普通通的工人，当然他也曾经不普通过，当过各种工厂的老板，显而易知的结果都是以失败告终。后来我的腿被摔了而我的弟弟也在逐渐的长大，他就放弃了各种创业的念头。我和他见面也就是过年那两天，而我可能也是遗传他吧，比较爱折腾。和他更是不吵架不正常。我和他吵过无数的架，而令我影响深刻的'一次不是吵架而是沉默。那是我老爸的生日，可能是因为代沟吧，我老爸吼了我祖母，而我很不能见老人哭，就吼了老爸，然而他并没有回我，沉默了，但他却弄着我喜欢吃的鱼，顿时有点后悔。其实很多时候和他吵过架之后我就后悔了，很多时候其实我本质是对的，但解释不清楚我态度就会很恶劣，我欠他很多句对不起。
而我和我妈相对来说是沉默的，其实我相信她和我一样有很多话想要和对方讲只是又不知从何说起，以至于我们在一起都各自玩各自的手机。她真的是不善于表达，默默付出，每年放假班上很多人都是自己大包小包地回家，而她甚至在我高中时也来接我，而我总是收拾那么点东西，其实完全可以自己一个人搞定的，而她也不会因此而说我什么，很多时候我和爸爸吵架就算我错了她也不会说我一句不是，这可能就是我和她相处的方式吧，即使没有语言的表达，但关心不会和随着语言的减少而减少。
这就是我的父母，在家的这场电视剧中扮演着不同的角色，有吵闹着烘托气氛，有沉默着传递暖心，因为有不同的角色一个家才充满色彩，缺一不可。
曾经幼稚的想法他们就应该毫无条件的照顾我，犯错也该包容我，而我的任性想法代价就是他们一年一年一天一天地变老，即使父亲再怎么强大也无法抵抗时光的摧残;即使母亲再怎么温柔也无法感动岁月的冷漠。而我能做的就是让他们在人生路上快乐地变老。
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