实用的温暖时光作文4篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的温暖时光作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
温暖时光作文 篇1
二年级那年，妈妈的肚子鼓起来了……
小时候妈妈经常问我：“你想要个妹妹，还是个弟弟？”我经常不回答她，因为我根本就不想要弟弟和妹妹。时间过得飞快，一下子就来到了20xx年11月16号。
太阳公公像往常一样又挂在了天上，还有几片云朵陪着它。乌阿姨带着我去坐公交车，我很疑惑：“你要带我去哪里？”乌阿姨把我拉上公交车：“哪那么多话，你妈妈有宝宝了！以后就有人和你玩了。”我有幅度地点了点头，看着窗外，心里闷闷的：“妈妈，怎么会有宝宝呢？她会不会不爱我了……不不不，爸爸还会爱我的……万一爸爸也爱他怎么办？是不是就没人爱我了？”泪水打湿了我的眼眶，可我还是忍着，没让乌阿姨发现。
下了车，乌阿姨还是拉着我的手，往住院区方向走去。我一直沉默寡言，天空跟着我的心情变得灰蒙蒙的。到了病房，我看见妈妈躺在床上，嘴唇泛白，都是他把妈妈变成这个样子的，我默默地走过去，跟爸爸打了个招呼，“快，快过去看看你的弟弟。”我走到婴儿床旁，里面躺着一个连60厘米都不到的婴儿，眉毛连颜色都没有，肥嘟嘟的，眼睛还没睁开。突然，他把眼睛睁开了，就这样直勾勾地看着我。我脑子里浮现了一个大胆的想法——或许我可以和爸爸妈妈一起爱他。
到现在，他已经从一个小小的婴儿，变成了一个会说话、懂事的小男孩。每天早上，起床后第一个看见的是他，每天见到最多的也是他，想想，真是感谢他来到我的身边，让我有伴可玩，有事可做，时不时的，他也会带给我一丝丝感动......
那一天，不知怎么的，就被妈妈打了一顿，我又生气又伤心，把自己锁在房间里，谁知道我那傻瓜弟弟竟然有我房间的钥匙，伴随着那开锁的声音，我以为是妈妈找到我房间的钥匙了呢，然后进来又把我“收拾”一顿。结果开门的.是一个小屁孩，“嘘！”弟弟把手指放在嘟起的嘴巴前，我问他：“你进来干嘛？还有，你怎么会有我房间的钥匙？”“找的啊，鞋柜抽屉里就有啊。你别哭啦！妈妈也是为你好，所以才打你的，我把我的糖都给你。”“这小屁孩儿没白养！还知道有我这么一个姐姐。”我心理嘀咕着，“哼！谁稀罕你的糖啊，我不会自己去买吗？”我有点不服气的说到。他拉着我的手，“去吃饭啦！”有个弟弟挺好的。
其实有时候，他挺好的，会安慰我，会喜欢我，还会爱我。谢谢你，我亲爱的弟弟。谢谢你的到来，谢谢你的陪伴，谢谢你带给我的温暖。
温暖时光作文 篇2
是否还记得那些年温暖时光，还记得那野花香。
那时虽然年纪小，但我与她的友情应该算是很深了吧。
我与她在初春相遇，青草刚刚冒出嫩绿的小芽，小小的，嫩白的花瓣隐藏在下面，只闻得到淡淡的花香。她牵着我的`手在草地上尽情的奔跑，累了便躺在草地上歇息“你为什么总是这样开心呀？”“因为有你呀，小丫头！”“真的吗！”“哈哈，逗你的！”“哼，看我怎么你！”“啊，下次再也不敢了！”“哈哈哈……”
那声音在我耳边回荡，真动听，温暖的，流入我心房。
温暖时光作文 篇3
岁月流转间，很多的相遇，最终都成了别离。
“人生若只如初见”，也只不过是很多人的美好心绪。这世间，终究都不会只停留在最初里。
来的只管来着，去的，依旧去了。很多也不过就如徐志摩般的“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”。
我们，无力改变什么，我们，无力要求什么。
我们，能记住的，也只不过是那些时光里的温暖。
想想，很多时光里的遇见，都是一种温暖。这温暖，或璀璨盛开，或静默等待，都是一道美丽的风景。
璀璨里，盛开几许明媚，几许清丽，几许娇然。从此，忘了前世，忘了今生。所有的所有，只为能做那遇见里的倾城倾国，只为能做那时光里旋转翻飞的.舞者。这遇见，只与欢笑为伴，早已忘了何为伤，何为忧。能，做这样一次倾城倾国，能，做这样一次忘了前世今生，能，做这样一次极致的绽放，哪怕，从此之后，只能静静的躲在花丛中，假装不孤独，又有何不可。
静默中，等待一份关注，一份问候，一份似有若无的牵挂。淡淡的，在嘴角画出一个圆弧，悄悄的，在心底，默念一串字符，也，没有什么不好。即便，此时，你还未来到这个路口。可，这长长的一路中，我们，总会在某一个时刻结伴。哪怕，结伴之后，我们依然，沿着各自既定的方向前行，毕竟，在同行时，我们留在了彼此的眼眸深处。余生的岁月里，我们的回忆录上，又将多了一道美丽的风景。
如果，真的能在这时光深处，结伴同行，也不是不好。就如佛所言“跟有情人做快乐事，别问是缘是劫。”
能遇见，就快乐同行。能同行，就一起看山花绽放，看草木青绿，看溪水潺潺，看莺飞燕舞，看蓝天白云。
别管，谁能在谁的时光里留驻多久，别管，谁能在谁的心底存放多久。
只用，那些时光里的愉悦温暖余下的岁月。
温暖时光作文 篇4
每当太阳照耀着我时，一股暖流就会涌上全身，我眼前浮现出与老师一起散步的那些温暖时光。
好文章不是轻易写出来的，这要谢谢赵老师带给我们那些温暖的时光。记得有一次在西墙边有一片豆角花，美丽极了，赵老师轻声给我们讲解：“瞧，那粉红色的小花，像不像一只只美丽的蝴蝶停在枝头，风一吹，就随风翩翩起舞。”听完老师这个比喻，我觉得真是太贴切了，这件事深深的刻在了我的脑海中，而我的文思似乎也像一只蝴蝶，缓缓飞舞在我的文章之中，这只蝴蝶也唤醒了藏在我记忆深处的某些温暖时光。
每次走到杨柳旁，赵老师总会用相机留下那些美好的东西，同学们总会争先恐后地一拥而上，要将自己最灿烂的笑容定格在老师的相机中。在这个过程中，如果有哪位同学调皮，那老师也会稍作惩罚，惩罚的方式也很有趣，那就是大家一起玩“木头人”的.小游戏，同学们对这个游戏的热爱程度非同一般。只要老师开始倒数三声，同学们必须停止动作，定在原地，现在你看看同学们的各种表情加动作吧，有的露出夸张的鬼脸，有的做出很滑稽的动作：单脚着地，双臂展开，就像要飞起来一样。回到教室后，同学们就缠着老师给我们讲故事，老师总能将故事讲的绘声绘色，就连严肃的历史故事也变得非常有趣了，这时，同学们总是听得津津有味，时不时发出阵阵笑声，欢声笑语就会弥漫整个教室。
小学时光很快就要结束了，我们和赵老师相处的时间也很有限了，但我们永远会记住老师带给我们的那些温暖的时光！
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