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【精华】我们班的作文500字5篇
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的我们班的作文500字5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我们班的作文500字 篇1
很多人都觉得每个人的智力都是一样的，但是总是有一些比较突出的人才，就像我们初一一班一样，有一个非常厉害的能人。我这里所说的能源并不是指他的学习有多厉害，而是他的为人处事以及他跟朋友和同学之间打交道的方式非常的独特。他在学校期间学习并不算是非常的好，只能说是中等偏上的一个成绩，但是他跟老师跟同学之间的关系处理的非常的融洽。
其实我非常的羡慕这种跟谁都能玩到一起的人，无论是刚转学过来的新同学，还是刚刚认识的同学，他都能够用别人的话，你来融入别人的生活，然后进行聊天。学校里面很多老师跟他也是非常能聊得来，虽然我们也跟老师有一些生活上的交流，但是他是把老师当成了朋友一样对待，在课堂上是老师在下课以后是朋友的关系。最重要的是老师也并不觉得这样很突兀，也就是说他在老师跟同学之间玩的非常的`嗨，而且并不会让人觉得非常的反感。
我记得有一次他生病了没有请假，然后直接在家里面。后来班主任直接到我们班上进行巡查的时候发现他没有到来，然后他就询问旁边的同学他是什么情况？在得知了她生病的这件事情以后，她就买了水果，直接去这位同学家里进行看望。虽然老师去学生的家里看望是一件非常正常的事情，但是班上有很多的同学也生过病，也请过假，但是老师从来没有亲自去看望过，这就代表了他跟这位同学之间的关系，已经超出了学生与老师之间的情谊。
当然这位同学的厉害的试卷还有非常的多，这里就不一一列举了，反正就是非常值得敬佩的一位牛人。在初一的时候就已经懂得了社会上的一些人情世故和处理方法，这种人无论是在什么岗位或者在什么时候都是一个非常受欢迎的人。
我们班的作文500字 篇2
要说我们班的读书迷，那就不得不说一说李力了，他是一个不折不扣的读书迷，我甚至想叫他读书狂，因为他对书籍的痴迷程度实在不可想象。
他是一个安静的人，平时在班级里面不太爱说话，带着一副方框眼镜，完全是一副读书人的样貌，平时他的书包里面总是当着是十本以上的书籍，一半是教科书，一半是课外书。他也会积极发言，但是得在特定的场合，就是每当语文老师介绍某位作者的或者那个典故的时候，他总是自告奋勇的举起手来。每当他要说话的时候，他都习惯的用手指顶一顶眼睛框，可能是习惯的原因，他总是这样，不过我们习惯了，我们明白，只要他一站起来，我们就会听到许多故事，很多故事甚至连老师也不知道，同学们更是叹为观止。语文老师很是喜欢他，他们甚至会一起讨论某一本书，交流他们的心得。他的成绩也是我们望尘莫及的。
他又一个习惯，他喜欢收藏书籍。我们有钱的时候只喜欢去买一些零食来消遣，但是他不一样，他会将自己的零花钱存起来，甚至省钱去买一本特别贵书籍，就这样据说他已经有很多的图书了，堪比一个小的图书馆。他有书，但是他更加爱书。他很大方，每次我们去借他的书，他都有求必应，但是他会千丁玲万嘱咐，叫我们千万不能乱涂乱画。记得有一次，我们班的一个同学，借了他的'书，不小心弄坏了，他硬是生了一星期的气。直到我们大家安慰之下，他才接受了那个同学的道歉。从这样来看他好像还有些固执。
古人言“书读百遍其义自现”，书籍是我们传承文化，记录历史故事的载体。我们应该沉下心来，认真阅读书籍，养成读书的好习惯。
我们班的作文500字 篇3
口才是一个很重要的技能，它能够帮助我们在陌生的环境中快速的适应而且认识新朋友。在我们读书的时候，口才能够拉近彼此之间的距离。口才不好的人会变得很孤僻，因为没有人和他们成为朋友，而口才好的人不仅朋友多，而且交友光。其中最能提现口才的一个地方就是舞台上的演说家，他们通过舞台的魅力把他们的观点传播给我们，让我们能够接受他们的观点，认同他们的说法。而我们班正好有一位这样的人，他的演说能力确实很一流。
我记得有一次我们学校要组织一次演讲比赛，而我们班上的人对此都不屑一顾，觉得演讲本身就需要很大的勇气，而且还要上台去演讲，所以没有人愿意参加。这个时候我们的班长站出来了，他说可以胜任这个任务。于是每天他都要上课和练习他的演讲能力，在上台的时候他还不忘记被他的演讲词。后来确实他在舞台上进行了一番生动的演讲，主要讲的.是他如何从贫困地区走到现在的学校，是国家是家人给了他这个机会。其实演讲的内容还是比较直白的，没有做过精心的修改和处理，但是从班长的口中讲出来，我们深刻的认识到了自己的优势，我们不需要任何的努力就比他的起点高。
通过这一次的演讲，我们每个人都深深的被震撼到了，当然主要是情绪上的共鸣。也正是因为这次的演讲，大家都认识了我们班的班长，后来越来越多的人知道他的演讲内容后就给他起了个外号“演说家”。是啊，这么生动的演讲确实能够称得上演说家，这种情绪的感染力和节奏的把控力，确实是一个很厉害的人。
我们班的作文500字 篇4
我们班经常会刮一些“流行风”。有的“风”来去只要几天，有的“风”却越刮越猛，还有的“风”会反复登陆好几次。
“丁零零……”下课了。许多男同学迫不及待地拿出自己的刻刀与刻纸，趴在桌子上便开始刻起“神奇宝贝”来。瞧，他们的眼睛一直盯着刻纸，生怕一不留神把“神奇宝贝”刻坏似的。由于刻“神奇宝贝”一不小心会把课桌刻出条条伤痕，所以班长下令，所有“神奇宝贝”都带回家去养。一阵“刻纸风”就这样停止了。
就在“刻纸风”刚刮过不久，“羽毛球风”便以迅雷不及掩耳之势席卷全班。这次的“羽毛球风”可不同凡响，几乎一夜之间，班上就出现了5副羽毛球板，而且班上每个同学都被“羽毛球风”刮倒。课间，同学们一起冲到楼下，无论是操场边，还是教学楼旁，到处都是我们班同学在奋力打羽毛球的.情景。你听，有些同学还想以声音来吓倒对方：“冲啊，羽毛球!”“快去，羽毛球，不要让他把你接住哦!”……也有那些打了胜仗后的呼喊声：“哦，我胜利了!”“瞧啊，我终于打败他了!”……这样的欢呼声此起彼伏，好不热闹。最后连班主任张老师也被这不同凡响的“羽毛球风”刮倒了。
后来，由于老天经常下雨，“羽毛球风”终于也还是烟消云散了。但紧接着，在我们班又刮过“贴纸风”“乒乓球风”“唱歌风”，等等，真是“一风未停，一风又起”啊!
瞧，我们班的流行风不简单吧!
我们班的作文500字 篇5
他是我们班的小霸王，我们班里的好学生都不愿与他玩。
可能是因为他实在长得太“精致”了，杂乱的眉毛，幽暗的眼睛，扁干的鼻梁，最引人注目的还是那张干燥起皮的嘴，嘴角上还有一条疤痕。那疮疤犹如一只沾了毒液的蜈蚣，正要爬进他的嘴里去——那好像是他打架打伤的。
他的行为也挺恶劣的，上英语课时，他总能抓住机会，扰乱课堂秩序，有时连英语老师都被他气红了眼眶。我们更讨厌他了，甚至有些厌恶他了，他怎么能做出这种事来！
在我们去大礼堂听讲座时，他偷偷地溜了回去，将墨水倒进了一个女孩的书包里。当我们回去时，便看见墨水已经将书包和书都包围了，一眼望去，只有无尽的.黑暗和失望。
后来在一次位置的调换中，我竟然被换到了他的旁边，与他做了同桌。怎么回事？他应该一个人坐啊？我不想和他这种人做同桌。
在和他做同桌的每一天，我都过得小心翼翼，生怕他一个不高兴，让我的书包变成一颗黑煤球。但他并没有对我的书包做什么。
他似乎没有像同学们传的那样恐怖，反而还挺热心肠的，我考差了，他会安慰我，说：“我比你考得还差呢！”；我忘记带东西了，他也会借我；我遇到困难了，他也会来帮助我解决问题。我和他的关系渐渐地融洽起来，还成为了“好兄弟”。
我忽然想起了那件事，就问他：你为什么要把那个女孩的书包变成那副模样？他支支吾吾地，怎么也不肯说。最后，我才知道，他根本没有干那件事，是他的兄弟弄的，他不愿他兄弟受批评，就替他背了锅。
这不公平，正当我想告诉老师时，他一把拦住了我，并冲我一笑。好吧，那就算了，我还以一笑。
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