提高文化素养作文

提高文化素养作文（通用23篇）

　　在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的提高文化素养作文（通用23篇），希望对大家有所帮助。

　　提高文化素养作文 篇1

　　古诗词浓缩了华夏五千年的文明历史，积淀在每个华夏后裔的血液中。它题材广泛，举凡宇宙人生，羁旅宴游，民生国计，边塞风云，春花秋月，岭云塞草，鸟兽虫鱼无一不可入诗;它的风格多姿多彩，李白的飘逸，杜甫的沉郁，孟浩然的清雅，王维的冷峻，高适、岑参的`悲壮——不胜枚举。诗是一种语言艺术。语言的魅力在诗词中得到充分的发挥，而且语调节奏相处得当。

　　在我伢伢学语的时候，妈妈就天天教我读古诗词。刚开始，我并不懂得它的意思，一心只顾快点背熟了出去玩，如果妈妈督促就认认真真地背。反过来说，如果家长不督促，我就对它置之不理。后来我进了小学，通过老师的讲解，逐渐读懂了一些古诗词，体验古诗词优美的意境与意思，渐渐地爱上了它。现在，我已经上了六年级，虽然学习很紧张，但我总是抽空闲时间去读古诗、背古诗。特别是学校近一年半来以古诗词为重点的教育，使我更加迷恋于它。

　　每当我接触一首新的古诗词后，第一步便查阅工具书、上网或问老师弄清它的内涵。记得在五年级时，我遇到了一首辛弃疾的词《西江月~夜行黄沙道中》，怎么也弄不懂它其中一句的意思。还按照习惯的读法，错把那句读成了“七八个/星天外，两三点/雨山前。”当时我非常渴望弄清它的意思。查工具书，上网查资料都一无所获。最后，我只好去问韦老师。在老师的解释下，我终于明白了它真正的意思。也明白了它正确的断句应该是“七八个星/天外，两三点雨/山前。”

　　从古诗词中，我知道了什么季节的草是“草色遥看近却无。”什么季节的风是“吹面不寒杨柳风。”什么季节的夜晚是“露似真珠月似弓。”古诗词陶冶了我的心灵，充实了我的头脑。当我写作时，一些美好的古诗词便在我的脑海里荡漾，使我不知不觉地把它用入文章中，写出来的文章也得到了老师的一致好评。

　　朋友，让我们都来诵读古诗词，在古诗词这源远流长而又生生不息的传统文化中吸取营养、提高自身文化素质吧!

　　提高文化素养作文 篇2

　　经过60多年的风风雨雨，一路走来，我越来越体会到一个人一生最重要的事情不在于身体有多健康，也不在于官职有多大，更不在于财富有多么多，人生最重要的事情是看一个人的文化素养有多高。

　　人是社会中的人，每个人的心中都有一杆秤，都会对他人有一个评价，这个评价就是对一个人的文化素养高低的评价。我知道许多人都喜欢给别人打分，满分是100分，除了对容貌的打分外，主要是对一个人的文化素养打分。

　　所谓文化素养就是指一个人的世界观、人生观和价值观，可以说，凡是人的一切活动都与文化素养息息相关，在思想道德、科学知识、情感生活等各个方面都体现出一个人的文化素养。

　　提升文化素养要一心一意重视。我认为每个人都要从一小儿懂事时就开始重视学习，因为刻苦学习是提升文化素养的最有效措施。事实证明，凡是大有作为的人都是文化素质高的人，都是在理论和实践中一心一意肯于下功夫努力学习的人。

　　提升文化素养要一言一行谨慎。我觉得一个人的文化素养高低并看他在大会上做的报告怎样动听，也不是看他出版了什么名著，而在于他平时的一言一行给人们留下的是怎样的印象。有的人口吐脏话、乱扔垃圾、纪律散漫、衣冠不整等，一看就知道这个人的文化素养太低。

　　提升文化素养要一点一滴做起。我坚信一个人的`文化素养高并不在于他做出了什么惊天动地的大事，而是看他能不能像雷锋那样在很平凡的小事上做到为人民服务。提升文化素养是靠一点一滴积累而成的，并不是一朝一夕的事。

　　提升文化素养要一生一世不忘。我深知提升一个人的文化素养不可能一劳永逸，必须活到老，学到老，提升文化素养到老，否则就会老而不尊，成为落伍者。古希腊著名哲学家芝诺有一句经典名言：“人的知识就好比一个圆圈，圆圈里面是已知的，圆圈外面是未知的。你知道得越多，圆圈也就越大，你不知道的也就越多。”越要努力学习。

　　把提升文化素养放在人生最重要的位置，这是每个人都应当做到的。

　　提高文化素养作文 篇3

　　一个民族的文化是该民族的灵魂。也是一个民族生存发展的的根基。在不同的年龄阶段有着，不同的提升途径，作为学生的我们主要有以下三种提升途径：

　　首先作为学生，大部分的时间都在课堂度过，汲取老师传授的经验技巧。作为传道、授业、解惑、集于一身的老师在课堂上给我们启迪，所以在课堂上我们要紧跟老师的脚步，在老师的带领下，初识语文魅力，培养自己的学习方式，为下一步的继续学习打好基础。

　　正如霍金所说：当一个人明白的越多的时候，不了解的就越多。所以，当课堂的学习已经满足不了我们的汉语言文化的渴求欲时，下一途径显得愈发重要。那就是课外的大量阅读。正如高尔基所说：书籍是人类进步的阶梯，当我们结束一天的学习，褪去浮华，捧一卷弥漫墨香的书籍，在书籍的世界里遨游的时候，是任何东西都难以比拟的体验。正如冰心老人所言：好读书，读好书。在阅读时，我们也要有选择的去阅读，当我们培养出自己的汉语言文学方式，又有对文化书籍的阅读渴求时，最后一个途径显得尤为重要。

　　最后的途径就是社会生活实践，实践是检验我们学习的唯一方式。它可以让我们避免“纸上谈兵”的尴尬，也让我们更加了解到汉语言的`博大精深，浩如烟海。正如古语云：读万卷书，行万里路。行万里路就是要亲身参与社会生活的实践，当我们从社会实践中得到汉语言文学的真谛时，我们会发现，汉语言的博大与含义广泛。就如当初一个体育解说员所说：中国队大败美国队，与中国队大胜美国队。其中含义。

　　作为当代青年的我们更要选择出更加适合自己的方式来增强自己的汉语言文化，通过自己的努力来提升我们祖国在国际的文化自信心。

　　提高文化素养作文 篇4

　　你尝尝，我尝尝，吃饭不洒菜和汤；碗光光，盘光光，光盘一族响当当。好素养创造一个好家庭。良好的家教家规，能让一个家积极向上，健康成长。

　　现如今，很多家庭里都不用公筷，导致病毒、细菌通过筷子沾到饭菜上，餐桌上的人又会吃下去，很不卫生。我们要提倡使用公筷，预防病毒从口入。长辈们还没动筷子时，我们当小孩的就更不能先动筷。

　　另外，一边吃饭，一边说话就会咽住，易嚼不碎食物，更不利于肠胃消化。去饭店里吃饭，多点了几道菜，吃不完，就会很浪费。还有很多不文明的餐桌上的礼仪。

　　有一次，舅舅请我们去他家吃饭，我高兴坏了。一进门，我就闻到了一阵香气。一看，我就口水直流，桌上一堆好吃的。我直接冲了上去，不管三七二十一，拿起筷子夹吃了起来。妈妈抢过我的筷子，放在了一边，把我拉到旁边，小声对我说：豪豪，人还没到齐，不能吃。我这才明白，说了声：对不起。

　　紧接着，妈妈还教我餐桌上的八礼四仪，比如长辈先动筷，公筷来夹菜，不站着夹菜，不大声喧哗，专心吃饭，不看手机，不喷饭，不受外部环境的干扰，做一个有家教素养的人，尊重他人的`劳动成果，文明用餐，吃多少、点多少，勤俭节约不浪费。在外吃饭，要主人招呼才能入座动筷；饭碗里的米粒，要吃得一颗都不剩，这些都是餐桌上的素养与礼仪。

　　餐桌上的素养是家庭中最宝贵的精神，是长辈们的言传身教和谆谆教诲，要传承下去。

　　提高文化素养作文 篇5

　　素养是对人的关怀；素养是发自内心的一种素质；素养可以营造一种文雅和谐的氛围。这正如《三字经》中提到的，素养指的是人从小就应该习得到一种规矩，待人接物处事时的一种敬重态度。其中特别指出，人若没了素养，便是家长老师的`失职。

　　今天的作文课上，我们学习了如何做才有素养。这让我惊奇地发现，原来素养的养成是一种很普通的事，无论干什么，都可以体现出一个人的素养。经过学习，我发现在生活中，爸爸的有些行为缺乏素养。

　　有一次，爸爸带我去保利玩，由于他最近工作很忙，手机就不停地响了起来，爸爸不管什么场合，手机一响拿起就接。周围的人听见了都纷纷向我们这里看来，我拉了拉爸爸的衣服，但爸爸就像没有看见一样，“喂，小高！今天的铜怎么样了？澳洲铜到了没有……”哎，看到爸爸大声说着话，手指来指去还一边走来走去，我很无奈，心里乞求别人别注意到他。打完电话了，爸爸像个没事人一样，拉着我从容地从人群中走过。如果带我来的是妈妈就好了，她一定不会这样，我心里暗暗思忖。可事已至此，我用歉意的目光望向周围的人。

　　还有一次，爸爸在外婆家吃晚饭，我正在夹一个菜，没等我夹完，他的手就伸过来了，夹我旁边的一道菜，这引起了我的不满，但无奈他是长辈，也不好说什么。其实我很想跟爸爸说，你这个样子真的是没有素养。

　　素养是任何人都必须要有的品格，有了素养，人生才能光鲜亮丽。

　　提高文化素养作文 篇6

　　也不知是否天性使然，特别喜欢坐公交车。

　　尤其是那种漫无目的的，坐到终点台的那种。

　　当坐在后几排靠窗的位置，看着窗外滑动的风景，任思绪飞扬，感觉真的很好。

　　今天坐公交去办事，即使公交有点绕路，可是喜爱坐车的心情还是让原本烦躁的心思微缓了一些。

　　原来，我又沉浸在自己的世界中，窗外的风景只是我眼前的一幅幅画，回神时看一看，心情也惬意。

　　可这一切自在的情绪，不一会就被两位中老年妇女打乱了。

　　她们应该是相识的老邻居，因为从一上车就寒喧个不停。

　　偏偏两人的位置就坐我身后，那一刻我真能感觉旁边放了喇叭的感觉。

　　二人从自家拆迁，错失老邻居送的.旧门框，再到修临时搭建房，再到老房子维修出租，一路上那大嗓门简直了，旁若无人的播报着。

　　我原本就烦躁的心情被搅的更心烦意乱。

　　忍耐，看窗外的风景，期待她们快点到站下车。

　　一站又一站，原本观光的惬意变成焦熬，二人还是聊的不亦乐乎。

　　“哎呀，我们是不是到站了？“其中一个终是醒悟过来她们是在公交车上，不是在家中闲聊。

　　“还没吧。“一个聊的意犹未尽。

　　“到了呀，这站到了。“

　　看到二人匆忙下车的身影，我为耳旁恢复的清静，深深松了口气。

　　公共场合要注意的细节真的很多，有时一个人给他人的印象，素养就在这样的细节中。

　　提高文化素养作文 篇7

　　素质是什么呢?——素质是人的语言，行为和举止的表现。好素质体现在对人彬彬有礼，待人和气，举止规范以及谈吐规范等，好素质都是高尚行为。相反，出口成“脏”，惹事生非，无中生有，这都是素质问低下的表现。

　　有人曾经说过：“三岁看大，七岁看老。”要养成一个好素质，是和家长的学历，他们的教育方法以及家庭环境有关。一个高学历的家长有高素质，他们的素质直接影响了自己的儿女，让他们养成一个良好习惯。而有些素质低下的人平时不管自己的儿女，只知道赌博，也会影响到我们。同时学习环境好与坏也有密不可切的关系。

　　重视本人素质，自我认识，对今后人生有举足轻重之作用。所以，我们就从自身做起，从点点滴滴中做起。我们要注意自己的言行，素质低的人如果去应聘，出口成“脏“，随地吐痰，这种人公司是不会要的。但如果是素质高，品德高尚，讲卫生，对人有礼貌的人，会受老板的.喜爱。

　　我认为，要提高自己的素质，是和日常中的行为举止息息相关。我们理应做到：上课认真听讲，不走神，不分心，下课不追追打打，放学后认真做老师布置的作业，然后复习今天上课的内容，预习明天要上的内容。在学习的过程中，不懂就要问，我们不能不懂装懂，在班上与同学和谐相处，只有这样才能提高自己的素质。

　　我们现在应该从本人做起，从现在做起，以人为本，全面提高素质，养成良好的习惯，树立正确的读书观，抵住不良习气。

　　提高文化素养作文 篇8

　　今天，我们一家人开车到水秀玩耍，这本是一个快乐的下午，却发生了一件关于素养的问题。

　　七点左右，刚从水秀超市门口出来，提着两大袋物品满载而归地向自家车走去。一眼看到了我们的'车旁边停着一辆汽车，正好堵住我们的出入空间，形成了“四方包围”情景，我们停的地方很合理，而旁边这辆车，却在不应停放的位置上停着，影响了他人的出车便利。未当走近，以为那辆车上有电话号码，拨打后可叫人移走，但万万没想到的是，车上并没有电话号码或一些联系方式，为我们带来了大大的不便。

　　我们一看就着急了，这可咋办？回家还有任务在等着我，这样等下去不是办法，我们只好拨打了12580，能够寻找到车主和电话号码，但电话里说并没有寻找到车主，所以妈妈只好联系警察朋友，继续查询车主的电话号码。时间如白驹过隙隙，三十分钟已逝，如果再这样等着，非到天黑不可。我和妈妈弟乘出租车先回了家，劳爸爸来等候车主，直到我回到家爸爸还未等到，他只好走路回了奶奶家，知信息后，再去开车。

　　经过这一番事后，本要实行的计划全部打乱，为我们带来了诸多不便，至今，车主也未把车移走，真是透露出了一个人的素养，虽然为自己带来便利，却给他人不少麻烦，还违反交通规则，压着盲道停车，这种不考虑他人感受的人十分可耻。

　　这件事情反映了素养无处不在，不管是在一言一行中，都可看出。注意举止，学会为他人着想！

　　提高文化素养作文 篇9

　　一个人的礼仪素养，从他的吃相上就能看出来。那么，餐桌上哪种素养才算得上优秀的素养呢？今天，就让我来为大家普及一下！

　　首先，在家中吃饭的时候，要保持良好的就餐姿势。双手放在桌面上，脚平放在地上，筷子不要在盘子里翻来翻去等。这些行为是对家庭就餐者的尊重，也是对自己就餐行为的约束。

　　其次，无论是在外面还是家中，吃饭的时候都不能随意讲话，尤其是现在肺炎横行的特殊时期。讲话的时候，食物可能会呛进气管，就算没有，还有可能因为没嚼碎食物，而导致肠道消化不良。最重要的'一点是，吃饭的时候通常会摘掉口罩，一开口讲话，就会飞沫横溅，极有可能形成病毒二次传播，所以请大家务必低头就餐，不说话，不发声。

　　另外，吃饭的时候一定要秉承吃多少，点多少，做多少的原则。万一点多了，到时候又没吃完，那该多浪费啊！再说，那一盘盘的饭菜，可都是他人的劳动成果！难道你就忍心看着劳动成果被糟蹋浪费吗？所以，无论在哪里吃饭，我们都不能铺张浪费，要做一个光盘小卫士。

　　最后，我要讲很重要的一点，那就是吃饭的时候要让长者先动筷，晚辈后动筷。这是温州市于1月20日发布的最新通知精神，它是对于老年人的一种尊敬，也是温州乃至全中国的一种文明传统。

　　相信大家现在都已经明白什么是餐桌上的素养礼仪了。既然学会了，就要用起来。请把这份礼仪带给自己的家人吧！好菜，给最温馨的家；好礼，给最可爱的人！

　　提高文化素养作文 篇10

　　看着面前堆放的书籍，听着窗外鸣鸟的歌声，抿一口虽苦尤甜的咖啡，我——是一个女生。

　　谁都想要变得可爱，即使和陌生人擦肩而过，也会有所在意，于是便尝试的做起一个不太擅长的淑女，稍稍打扮一下自己，还会稍微有一些小激动呢。

　　作为女生，我认为拥有一颗关爱的心是最重要的，要去关爱他人，关爱自己，关爱世界上的一切。好的就要努力保护，坏的就要在自己能力范围之内的也改变。虽然谈不上仁德，但也要有慈悲心，能宽恕他人，宽恕他人并不是宽恕他所做的坏事和恶习，而是他所有的天生的.事物：他的相貌。他的声音，即使糟糕的学习成绩，也要去努力宽恕。

　　友谊是十分重要的，友谊是魔法，朋友能在我们摔倒时扶起我们，也能在人生的路上伴随着我们。我们的友谊需要付出，也需要接受。但朋友来说，双方的情谊，却是双向的，在朋友给与我们关怀之时，我们要回报予友善，在朋友为我们付出时，我们要去付出，付出不仅仅是为了朋友，也是为了友谊，为自己。

　　“犹有花枝俏，俏也不争春。”我们也要向应向梅花一样，虽然不是如此的鲜艳亮丽，但也在困难下暗暗的透出清香。傲啊，傲啊。不向黑恶势力低头，不畏艰巨，不怕失败，不管现实再怎么无情，也要坚持着，奔跑着。

　　“相信的心就是我的魔！”我们每一个女生都要对自己充满了信心，不怕失败，因为自信的女生最好看。我不能选择那最好的，是那最好的选择我，每一个女生都是上天派来的天使。

　　提高文化素养作文 篇11

　　妈妈告诉我今天下午将进行核心素养选课活动，我开心得蹦了起来。但该选哪一门课程呢？

　　我在家想了很久，我最喜欢的课程是“科学小达人”，因为我太喜欢科学了。科学能在我们迷路时指明方向；科学能让爸妈在外时与我视频聊天；科学能让剩饭剩菜快速加热；科学能让我们在一分钟内上到三十楼……我长大后就想成为科学家。决定了，就选“科学小达人”！

　　选课前的最后一节课，我的心一直怦怦乱跳，就怕待会儿这个班一下子爆满了。

　　报名开始，全年级的同学都向着各自喜欢的课程报名点奔去，每个报名点瞬间都排起了“长龙”。我的“科学小达人”在哪啊？我焦急地每个点挨着找过去，在最后一个位置，队伍最长地方终于找到了它。我一边排着队心里一边打着鼓，这么多人，我能报上名吗？排了很久，我都没有往前移动多少，看着前面已经报上名的同学开心的样子，我的心越来越凉。又排了5分钟，感觉自己报上名的`希望不大，我心想放弃算了。

　　左右看看，一转眼看到足球班那的人不多。我想：足球不是一个人的运动，是团队的协作。精妙的传球，灵巧的过人，完美的射门，这也是让我感兴趣和期待的，于是我立马冲到足球班报名点签上我的大名，看到戴老师点点头，我才长吁了一口气，放下心来。

　　热闹的核心素养选课结束了，我报名上了自己喜欢的课程，心里美滋滋的。好吧，回家就告诉爸爸给我买双足球鞋去！

　　提高文化素养作文 篇12

　　文明，是一种至高的品德，做一个有文明，有素养的学生很重要。如果一个人没有文明和好的素养，就算有再好的成绩也没用。我要讲的就是一个关于文明素养的公约。

　　在公共场合上，我们更要有文明素养，不能像这位阿姨一样不讲文明，侵害众人的健康。有一次，我和妈妈去商场买东西，我们光逛着逛着，走到了卖水果的地方，我突然看到了一个阿姨，她的双眼一直盯着摊上的水果我看着她，她好像有点不好意思似的，什么都没干，可我和妈妈一走远，我回头一看，那个阿姨竟然吐了一口痰在那水果里，这是多么不卫生的事啊，这个动作是害人害己的事，为什么我们中国人会这样？这是因为在家里，我们没有养成卫生的习惯，才导致在公共场所会做出这样的事情，所以我们要养成这个文明习惯。

　　在学校，我们学生要做到的'就是爱护着一草一木、爱护着我们脚下踩着的土地，让它不会受到污染。有很多立在草坪上的牌子，上面写着：请文明观赏，请不要践踏。可是，就是有很多的学生不听这种劝告，还硬是故意的去践踏它，这种行为是可耻的，所以要做一名文明的好学生，我们就必须保护好大自然。

　　在学校，社会上，我们要以身作则，做一个文明守法的学生。树立文明礼仪之风，为校园文明学校的建设，付出一份力量吧！

　　提高文化素养作文 篇13

　　门其实是一个典型的“测躁器”，你有没有这样的经验？当你心情平静时，你是轻轻地关门，而当你受刺激时，却是霸气地甩门出去。看似普通的一扇门，却可以真真切切地反映出关、开门者的素养、气质、精神状态。

　　有一天深夜，我正躺在床上呼呼大睡，一声“咯吱咯吱——嘭！”的声音打破了寂静，接着又是“噔”“噔”两声，最后又是一声“咚”，我被这一连串的声响惊醒，就连隔壁的婴儿也啼哭起来。从这里，你肯定感受到了这位夜归者全身上下的暴脾气了……

　　如果有一天，你和几位朋友在房间里闲聊，聊到高潮处，其中一位朋友突然“噔”的一声站起，双手按在桌子上，椅子踢出去老长一段距离，兴冲冲地说：“我想起东西放哪了，我去拿”，便甩门离去。门大敞开着，在空中颤巍巍地摇晃着。这时，在门外某个角落传来了拉开抽屉，翻找东西，吵嚷嘈杂的声音……在这里，这位朋友急性子、浮躁的性格就暴露无遗了。

　　一天中午，妹妹正在房间里睡觉，姐姐准备看书，结果发现书本还在妹妹房间里，她便脱下拖鞋，打赤脚，悄悄打开门，踮着脚尖，蹑手蹑脚地走进去，从书架上抽下书，临走前，还帮妹妹盖好被子，才悄悄关好门……小小的细节，却让我们看到了一位宽容体贴的好姐姐。

　　或许夜归者心情不好，只想睡觉；或许这位朋友迫切地想找到那件物品；或许姐姐也十分想看书。但是，是什么样的心理，让他们的行为出现了如此大的.反差呢？夜归者和朋友之所以会做出顾己不顾人的事，是因为他们心中没有装着他人，只想着自己。而姐姐心中住着妹妹，才会帮妹妹盖好被子，爱的力量是强大的……

　　门——勿躁，你天天开门关门，有没有做到举止文明，让人感受到你的素养与文明呢？

　　提高文化素养作文 篇14

　　随着时光的流逝，小学时光渐渐的在我眼前消失，但是，却有几件事情让我久久不能忘怀。

　　小学教我语 文的王老师，是开启我语文知识宝库的第一把“金钥匙”，她长着十分普通的样子，稍长的脸，炯炯有神的大眼睛，弯弯的眉毛，稍短的头发，虽然她的'样貌一般，但是教语文的水平那是相当的棒了。有一次，老师布置的作业是做练习册，而我却贪玩忘记做了，所以就编了个十分幼稚的谎言说我忘记带了。但是到了第二节课时，老师便对我严厉的说：“我刚刚打电话给你妈了，说你的作业忘带，让她拿来学校，可是你妈说你昨天根本没做语文作业。是不是？”我见漏了馅，便点了点头，当我把语文补好交给老师时，老师却说：“我刚刚没有给你妈打电话，是你心中有鬼，我这么一说便就现出原形了，以后可要好好做作业呀，不要耍小聪明了！”我惭愧的点了点头。从此以后，我的作业质量提高了很多，再也没有那种事发生了。

　　让我最难忘怀的时我们语文老师因整天操劳而腰椎间盘突出，做完手术后，虽然老师身体不好，但还是坚持着来给我们上课，而我们呢，因为别的老师教的不好，成绩也很快的下降着，以以前的全年级第一，落到了年级第四，当老师拖着身体来给我们上课时，我们全都惊呆了，并以十分热烈的掌声欢迎老师的到来。而且那几节课，我们班出现了前所未有的安静，期末考试时，我们都觉得自己能考的很好，希望能再争得全年级第一，不辜负老师对我们的栽培。公布成绩时，我们又一次争得了第一，我们全都高兴的欢呼起来。

　　老师，是您为我们开启了语文知识的第一大门，让我们受到语文知识的培养，我衷心感谢您。

　　提高文化素养作文 篇15

　　诗意语文，一个秀美的名称。初读它，会联想到诗歌；再读之时我已陷入一种迷惘中“想如何才能达到这种境界的语文课堂？”到了现在细细品味王菘舟老师的《诗意语文新境界》后，思绪更是万千了。

　　现在我用再多的美好的语句来赞美王老师，也无法表达我心中对老师的“佩服”。佩服他“这时期，我发展的关键词是读书和听课。五年里我读了大量的书”“我现在有个习惯，就是一边听课一边写反思”“五年的沉潜，肚子了装了上百本书，上千堂课”（《剑人合一，在语文家园安身立命》）也就真是有了这样的“沉潜”，书写了《诗意语文新境界》，指引我们明白到自身的欠缺，在我看来，所有的课堂，都是教师本身的一种素养的表现，学生的'素质是一个因素，但前提是，教师能深入的钻研了教材，并根据学生的差异进行备课，设计课堂情景，这无不体现了一个教师的专业素养和文学修养了。

　　一直以来，我都有这样的想法，低年级的语文教学没有本年级的英语教学来得轻松、活泼的。外语的教学和早读都伴有活泼的音乐，学生似乎都爱得要命。而语文呢？可以把课文编成一首首歌曲吗？早读课，能一直充满着音乐吗？是的，不能。但是，一个“巧手”的教师可以为学生营造一个学习的情景。一首歌曲，引出课文的开始；一个故事，引出课文的中心人物；一次感性的生活体验交流等等这些手段的运用都能让学生爱上语文课堂。带领这学生们从一个个“举像”中进入“意境”里，牵引着同学们由浅入深地理解课文，又由深入浅的回到生活中去。诗意的美就在于老师与学生之间的一种情感共鸣了。

　　于是，在我看来，诗意语文，当中“藕断丝连”的牵引者是一个有文学修养和对教材的深入研究的“巧手”的语文教师了。

　　提高文化素养作文 篇16

　　对于健康和素养，我的认识并不是太深刻。但是，当一些不良的行为习惯出现在我身边时，我才深刻体会到健康素养的重要性。

　　如今已是现代化社会，电脑也在飞速普及于各家各户。随着电脑的普及，又有一个日渐严重的问题出现了，那就是泡网吧。

　　现在的网吧，因为疏于管理，或因为想盈利，让许多中小学生在网吧里上网。中小学生的自控能力差，上网上了瘾，便天天都想着怎么去上网，既浪费时间、金钱，又会荒废学业；而且网上还有很多不健康的东西，使青少年不能自拔，最后将前途都荒废了。

　　现在出现了许多在网吧里玩死的中小学生，中学生尤其多。在2011年，有一位13岁的中学生就在某家网吧里玩死了。由此可见，沉迷于网络对我们的生命的影响有多大！

　　不仅如此，还有一个问题也很严重：也有很多中小学生喜欢在外购买“三无”产品。那些食品的包装劣质，没有生产地址，没有生产日期，没有保质期，可见那些制作食品的商家多么见不得光啊！可仍然有不少同学喜欢购买，这对身体的健康是一个多么严峻的考验啊！

　　不久之前，有9人去桃花园大酒店吃饭，被那里一个携带霍乱病毒的厨师给感染了，回来后便引起了“霍乱恐慌”。假如当时，霍乱病毒依附在路边的.一根诱人的烧烤上，那些中小学生很快便会传染上霍乱！这多么可怕！这无疑对生命是一个巨大的挑战！由上面两个事例可以清楚地看出，不良的行为习惯和生活方式可使一个人逐渐走向死亡！所以，我们要改正不良的行为习惯和生活方式，让我们的前途更加光明！

　　提高文化素养作文 篇17

　　你尝尝，我尝尝，吃饭不洒菜和汤；碗光光，盘光光，光盘一族响当当。餐桌上的不文明用餐行为有很多，比如：吃饭看手机，吃饭讲话，把饭粒喷出来等，这些都需要杜绝。

　　一种叫大肠杆菌的病毒，通过筷子传染病菌，一旦沾到菜上，再传给另一个人，这样很不卫生，每一位就餐的人都要做好预防病从口入。

　　记得有一次，爷爷家里来了客人，烧了一桌子的好菜。闻着这些菜的味道，我的口水就情不自禁得流了下来。终于，我还拿伸了我的馋猫爪，偷了一片鱼饼来吃。可是刚要放到嘴里，就被老妈拉到了一边，她对我说：今天我们是主人，要等客人来齐了再吃。否则客人会觉得咱们一点礼貌和规矩也没有。我只好挠挠头说：好吧，下次不敢了！

　　而在一次品德课上，我听到了一番老师的话，为了家人的健康，大家都要积极尝试使用公勺公筷。回家的时候记得和长辈们说一下，建议他们添置啊。于是，回到家，我就对妈妈说：妈妈，我们用公勺公筷吧，老师说，那样干净又卫生。转头，妈妈又和爷爷奶奶也讲述了一番道理。起初，爷爷奶奶还不同意，但后来，经过我的.一番苦口婆心，他们被我说服了。

　　在各种场合，我妈妈又时不时地和唠叨说，客人来了要有礼貌。长辈动筷子了以后，晚辈才能吃。吃饭的时候不能大吵大叫，也不能让看手机，吃完饭后要主动和大人们说一声‘我吃好了，你们慢吃’。我一个劲儿地点头，原来餐桌上还有这么多我不知道的素养和礼仪。

　　为了所有人的健康，请大家记得勤洗手，养成餐桌上的好素养。

　　提高文化素养作文 篇18

　　当您双手拎满了东西时，有人给您掀过门帘吗？当您进出电梯时，有人用手给您挡过电梯门吗？当您想上车时，有人给您打开车门，待您坐好又轻轻关上吗？当您转向灯一打等待转弯时，是否有人减速让行……

　　同理，当您看到有人拉着一三轮车的东西怎么也上不了那个坡，您是否愿意在背后推他一把？当您看到路边有人摔倒时，您是否愿意把他拉起来？您是否手中攥着垃圾直到看到垃圾箱才将它投放？您能否做到在公共场合不大声喧哗，不吸烟，不说粗话？

　　我不知道您有没有享受过这种种待遇？我也不知道您有没有为别人提供着这种种待遇？可是，我的回答是肯定的！您一定可以并且能够做到，伸出您的手，也许是绵薄之力，收获的却是温暖！

　　说到这里，想起一个人，虽然已经是几年前的事情，都非常深刻！那是一个雨天，非同寻常的雨天！北方的排水系统似乎总是不好，雨越下越大，积水越来越多，眼睁睁得看着水一点点地漫上来，眼睁睁地看着车一点点地沉下去，内心极度恐慌！打电话给周围的朋友，人来了十来个，大家在飘泼的大雨中忙活了半天，车陷进淤泥中，最终没能推出来。这中间我们试图招呼其它车来帮忙，但是没得到响应。

　　在我们万念俱灰时，有人主动把车开过来帮我们，将车拉出来后，没留姓名，好不容易要了个电话，几次想当面谢谢人家，都被推辞了。我从内心里真心地赞美他！我愿意把这种爱心的'力量传递下去，也许是对他最好的报答！

　　社会的进步离不开文明，离不开素养！也许您觉得微不足道，也许您还会视而不见，而我要为这看不见看得见的素养点赞！

　　你们是世界上最美的人！

　　提高文化素养作文 篇19

　　今天，学校组织学生会成员展开一次社会实践活动，是关于交通安全的题材。我们两个人一组，在十字路口各指定好位置，劝说行人过马路走斑马线，红灯停、绿灯行等。可是，这次实践活动做下来，让我颇感愤慨与失望。

　　刚开始，我和同学站在一处，谁也不敢上去说，闯红灯的人可多了，想拦也拦不下来。好不容易，我的同学鼓起勇气上前对一个正要闯红灯的老年人劝说，他竟然摇了摇头，就走了。摇头？这算什么意思？难道他起时间，还是不知道这种规则？不管怎么说，总是要把安全放在第一吧！接着，我们又劝告了第二人，可他在停下步伐后，等了一会儿，没车，就又闯了红灯了！还有一个人居然一边说着我不知道，一边就过了马路。我们对他们的行为感到惊讶不已，这就是一个人的素养吗？

　　经过长时间努力，我们好不容易拦下一大批人，可能是因为红灯时间太长了，而且车辆也不多，一个人带头就过了马路，其他人也说跟了上去。一批人“浩浩荡荡”地闯红灯，渐渐地，我们每个人心里都添加了一丝愤怒。

　　等一下又怎么样？要赶着去投胎吗？

　　这种情况越来越频繁，特别是人多的时候，我们拦不住很多人，让一些行人得了逞，接着停下的行人说了一句，他们都走了，我们为什么不可以？然后又一个个都走开了。我的'同学愤怒了，她说：“别人怎么做我们都不要去看，重要的是把自己管好。遵守交通规则是生活中基本的准则，人人都要遵守！”一些行人们被她的义愤填膺的语气说的一愣一愣的，才勉强留住了脚步。

　　看见红灯停下脚步的人当然也有，可人数是极其之少。最令人伤心的是经过估算，听从劝告的人数竟不到50%！之说是一个人的素养吗？

　　那这个世界，就得乱了套了。

　　提高文化素养作文 篇20

　　书法是一种以汉字点线结构为载体，以笔法、结字法、墨法、章法、取法为表现方法，来表现主体精神和体现审美的抽象艺术，之所以称为抽象艺术，乃在于它看似简单的线条，却蕴含着无限的世界，提示着神秘的人生，尤其是中国式做人做事的道理更在其中。 其一，书法五体，体体传情。从书法的几种书体看，无不传达出中国人的特质和心性，比如楷书，亦称“正书”，以形体方正，可作楷模得名。它如金刚瞠目、力士挥拳，来不得一丝的将就，正如那刚正的人生不能沾染一点污点一样，因此说：楷书只为君子生，只帷君子而成，这正是书为心画，作字先做人的道理之所在。

　　点为心画、挚爱永恒、志气平和、淡定拂尘、含容空有、阳舒阴敛、天籁涌情，方寸之间，营造和谐，永远是心灵与自然，书法与人生的交融碰撞与凝结。“导之则泉注，顿之则山安，纤纤乎似初月之出天涯，落落乎犹众星之列河汉”，不也正是天人合一，心手双畅精神境界的自然表达吗?由此可得，练字陶情，学书通道也是人生的一种追求，一种享受，一次升华。

　　“穷变态于毫端，合情调于纸上。”现代著名美学家宗白华在《中国书法里的美学思想》一文中，对书法的表现特征做了精要的.概括：“所以中国人的这支笔，开始于一画，界破了虚空，留下了笔迹，既流出人心之美，也流出万象之美。”惟其如此，书法，可以讲是中国艺术最经典的表现形式，体现着中国文化的核心价值和本质精神。当年，毕加索偶然在博物馆见到中国书法时震撼不已，他在那“带燥方润，将浓遂枯”的点画纵横中，在那“乍显乍晦，若行若藏”的墨色气象中，发出了“这是艺术中的艺术”的惊叹，从此对中国艺术怀有敬畏之心。

　　提高文化素养作文 篇21

　　今天，我因为六一节要排练舞蹈而早早的起了床。待到准备完毕，我就背起书包，哼着曲子，走到马路的另一边去等车了。

　　不久，一辆公交车就开了过来，我马上拦住车子，走了上去。

　　伴随着车轮轰隆隆的滚动声，一位两鬓白发的老爷爷拄着拐，颤颤巍巍地走了上来。“快点，车要开了！”那个售票员嫌老爷爷慢，不住催促着。老爷爷坐稳了，售票员伸出手。“呵呵，你们这些人，真是急性子。”老人呵呵地笑了笑，拿出三张破烂不堪的纸币，递给售票员。售票员很不满地将钱收好。

　　大概那个老爷爷的眼神不好吧，他伸出手来，拉了拉售票员的衣服，说：“诶，同志，你还没找钱呢！我去东张，给了你三元啊！去东张不是只要一块五吗？”那个售票员很生气：“哎！哎！你说什么三元啊？你只给我三张五角啊！”老人急了：“我给的明明是三元啊！”售票员撇撇嘴：“反正我只收到一块五！不信你去问啊！”这时，一位把头发染成金黄色的阿姨说：“没错，你给的是三张五角。”老爷爷只好闭上了嘴。

　　一路上，那位售票员不住骂老爷爷：“我好心收了破钱，还遭雷劈，碰上这老人我真是倒了八辈子的'霉啊！”我心里很生气：老人眼神不好，这是常事，可是像她这样骂人，哪有道理啊？由于我太胆小，只是坐在那儿，一声不吭。

　　老人的表情似乎快哭了，我不禁心酸起来：这样一名年过八旬的老人，居然被这么一位售票员羞辱，如果是我，“金豆豆”一定会掉下来。老人下车了，他小声的对售票员说：“同志，篮子帮我拿一下。”那售票员看着老人，很生气的提着篮子，没好气的说：“你自己没手没脚啊，就不能上来拿吗？”

　　我真为这位售票员做的一切感到愤怒！她真是很没素养！

　　提高文化素养作文 篇22

　　古今中外，有许多人因为善于探索，功成名就，名垂千古。不过，“探索素养”不是人人都有，那么，什么样的人才具备“探索素养”呢？容我为你揭秘。

　　历史上有许多善于探索的人。

　　达尔文是世界上著名的生物学家，他在很小的时候就喜欢研究昆虫，当别的孩子在玩的时候，达尔文却在田间地头寻找昆虫，探索昆虫身上的奥秘，经过几十年的努力，他终于成为一名生物学家，并且提出了生物进化论，在人类思想史上产生了重要影响。正是因为善于探索和总结，达尔文才成为举世瞩目的科学家。由此看来，具备“探索素养”的人，一定是一个执着的人。

　　牛顿是一位著名的物理学家，他发现了万有引力。当年，牛顿在一棵苹果树下休息，突然一个苹果砸到了他的头上，他就开始思考：为什么这个苹果不往上面飞而往下面落呢？后来，他一直研究，不懈探索，最终发现了万有引力。如果这个苹果没有砸到牛顿，那么万有引力也许不会那么早被发现。但是如果砸到的是别人，他可能会捂着被砸痛的脑袋，抱怨自己不走运吧。所以，具备“探索素养”的人，一定是一个会思考的人。

　　郑和，是中国历史上最有名的航海家之一。他的足迹遍及亚非３０多个国家和地区，促进了这些国家和地区与中国经济文化的交流。他7次下西洋，历时28年，比西方著名航海家哥伦布、麦哲伦航海早半个多世纪。这份搏击风浪、不怕牺牲的精神，使得郑和成为中华民族的`骄傲，成为我国航海事业的里程碑。由此看来，具备“探索素养”的人，一定是一个勇敢的人。

　　并不是这些伟人比我们聪明，只是他们拥有执着、会思考、勇敢的“探索素养”，所以他们才会在历史上留下浓墨重彩的一笔。

　　拥有“探索素养”，能够帮助我们走向成功。

　　提高文化素养作文 篇23

　　新学期开始，总是有很多有趣的事情发生，前些天语文课老师让同学们准备一些关于有趣的植物和动物的资料，课堂上老师让准备好资料的同学们为大家讲述那些有趣的故事，我也准备好了非常全面的资料。

　　语文老师很快就叫到了我，我起身站立，手捧着很多资料翻看着，我准备了太多有趣植物的资料，还专门打印了关于它们的图片，一下子竟不知道说哪一个才好，我不停地翻着自己的资料，很难取舍，哪一个故事都像我的宝贝舍不得丢掉，就在我犹豫不决时，老师让我选择一下等会再讲。

　　同学们一个个的讲着那些有趣的故事，我借着这个功夫快速翻看着，看着这些准备好的图片和资料，最后，我终于决定告诉大家关于“卷柏”这种有趣的植物：它是一种会走路的树，如果它所呆的地方严重缺水了，它就会变得又轻又圆，滚到水分充足的地方重新扎根，这便是卷柏的`生存方式，大家是不是觉得非常有意思呢？我还想为大家讲一种有趣的动物——跳鱼，大家都知道鱼儿离不开水，可是跳鱼离开水也是可以活的，因为它在离开水以后可以用皮肤和口腔来呼吸，所以鱼儿离不开水的说法也不完全正确哦。

　　一个接一个的同学讲述着自己准备好的资料，这堂课在同学们地快乐讲述中很快就过去了，随着下课铃的响起，我没有等到再轮到我的机会。因此，为大家讲述这些有趣动物和植物的愿望也随着铃声破灭了，我感到非常遗憾，为自己的犹豫不决、为自己的优柔寡断感到后悔不已，就在今天，我明白了什么叫做“机会稍纵即逝”的道理。

　　现在我只能盼着下次还会有这样的机会，让我把有趣的新鲜事告诉我的同学们。