六年级年的作文

时间:2023-07-16 07:43:49 六年级作文 我要投稿

精选六年级年的作文汇总5篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家整理的六年级年的作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

精选六年级年的作文汇总5篇

六年级年的作文 篇1

  “天下兴亡匹夫有责”,这是公民之责;“你们撤退,我掩护”,这是军人之责;“别害怕,我来救你”,这是医生之责。“这事儿,谁负责?”是你吗?无论作为自然人还是社会人,我们每天都要负责任,为什么我们要负责任?这可不是一个简单的话题。

  有人说:责任是权利的前提。这话只说对了一半。确实是有这样的情况:外部门的、外单位的、外国的事情,通常离我们的本职责任要远一些,正常情况下也可以不管不问,但是当外部门的工作牵涉整个公司的利益,外单位的.举动影响全国的形势,外国的事态影响全世界的安危,这时候我们还能独善其身吗?还有一个反证是:父母在抚养子女时会计算他们将来的权利和收益吗?

  有人说:人生就是一种责任。古人常说的“忠孝节义”就是为人之责,今天我们可以对应地翻译成公民之责、子女之责、家庭之责、朋友之责。除此之外,“当你遇到不想做而又不得不做的事情的时候,你便懂得了什么是责任。”比如上班、服兵役、干体力活儿这些,都是我们的个人的责任、事业的责任、家庭的责任、社会的责任、国家的责任,它们都有着共同的特征:责任是一种约束;责任是前进的路标。我们有时候会指责某人“不负责任”,其实,他正在负责完成那个“不负责任”的角色的所有表演。

  至今记得林觉民的《与妻书》,缠绵悱恻而又豪气万丈。那句“吾至爱汝,即此一念,使吾勇于赴死地”让无数读者为之动容。林觉民意识到自己肩上担负着家庭的责任,但他更清楚自己承担的国家的责任。古往今来,多少仁人志士弃家庭乃至生命于不顾,追求探索着真理,这便是一种力量,一种源自恪守责任的力量。楚国的屈原,汉代的苏武,宋代的岳飞,清代的林则徐,无不是以国家责任为重的典范。中华民族正是由这些脊梁支撑着,屹立于世界民族之林。因此,责任是有层次的,责任更是一种信念,一种执著于真理的信念。

  人类繁衍生息如一场接力赛,前辈在延续生命的同时,也传递给了我们与时俱进的责任。因此,我说:责任是自然的规律!责任是我们人生的意义!作为肩负21世纪振兴中华重任的我们,请从每一件小事做起,义不容辞地承担起我们生命的意义,我们的责任。

六年级年的作文 篇2

  自贡,一个风景秀丽、温文尔雅的城市。它是一个闻名全国的盐之都、龙之乡、灯之城。我十分喜欢看灯会,便想到自贡见识一下这灯会的神奇、美妙。

  此时,正值春节期间,自贡灯会更是人山人海,人们都来欣赏猪年灯会这场视觉盛宴。大门前的《川剧脸谱》灯组体现出了一种浓浓的中国风味。一张张火红的脸谱威风凛凛、喜气洋洋,好像在和大家拜年:“祝大家猪年大吉!”

  走过大门后的一级级台阶,穿过美妙的音乐海洋,再跨过美丽的玫瑰花丛,我就来到了《红红火火》灯组。我仿佛置身于一片红海之中,头顶悬挂着大红灯笼,两旁放置了巨大的中国结,这一片红火,寓意着人们来年的生活能够红红火火!

  告别红海般的《红红火火》,在我眼前的这个“参天巨物”就是《群马贺岁》灯组。在灯组的底座,八个麒麟活灵活现、金光闪烁,八匹金马立于云彩拱桥之上,浑圆雄骏,仰天长啸,在灯组的顶端,金色的巨龙盘旋在龙珠之上。整个灯组气势如虹、寓意吉祥。

  走过寓意吉祥的《群马贺岁》,我又来到了《百花迎春》的花海之中,这里的花儿美丽动人,花朵上的蝴蝶栩栩如生。在《百花迎春》的前方有一个布满花朵的“大灯笼”,走进“大灯笼”,抬起头一看——1440片花瓣般的特制钢化玻璃上正演绎着一场绚烂的'灯光秀,这里便是《梦幻天穹》灯组。穹顶的颜色变化无常:一会儿是紫色,瞬间又变成了蓝色;一会儿循序渐进,一会儿又像风车似的旋转……看得我真是眼花缭乱。

  欣赏完了《梦幻天穹》五彩缤纷的灯光秀,让我们一起去体验一下《松鹤延年》的水上冷雾之旅吧!走在四周全是冷雾的水上通道上,两边是高大的松树和白色的仙鹤,松树高大的出奇,几乎要把天顶破;仙鹤在水中休息:有的振翅欲飞;有的正梳理羽毛;有的正在喝水……巨松和仙鹤在冷雾的笼罩下给人一种朦胧的美。

  灯会年年有,科技不可少。《幸福魔方》灯组使用了先进的技术,将人们的笑脸投映到魔方上。在这儿,看灯人的笑脸在别人眼中成为了一道美丽的风景线。

  不知不觉中,我已游览完了自贡灯会,但我眼中还满是五彩缤纷,我的心还在陶醉……

六年级年的作文 篇3

  秋天,挥舞着金色的翅膀缓缓飞向人间。丰收、美景,绘成了秋天的旋律。到处弥漫着秋的气息批;不满着秋的足迹;挥舞着秋的身影……

  仰望天空,蓝天一望无际,朵朵白云飘飘悠悠,浮游荡漾。偶尔,“一”字形的大雁呼掠过上空,不久消失在遥远的天际……也有几只伶俐可爱的小燕子停留在电线杆上,千姿百态的动作组成了一串串黑色的音符。还有的在房檐上啄食、嬉戏。

  回过神,站在桥顶上,迎面吹来了阵阵凉爽的风,呼啸着从耳边掠过,又擦过我的脸,我的肩;我的背……使人睁不开双眼。脚下的流水不停的淌过,不小心撞上了析壁,又被击了回来……低头看见川流不息的河水,微波粼粼,河中央,仿佛碧波荡漾,闪闪发光。

  风儿停了,视野锁住了耳后的一派大好风光。农民们在稻田上忙得不亦乐乎——他们正在收割稻谷。站在高处,俯瞰着稻田,这种场面,才真叫壮观!满目金黄,像极了一片金黄的'汪洋大海,波涛起伏。农民们猫着腰,一手拿镰刀,一手抓住一把稻谷割下来,扔进身旁的木筐中,有猫下身来,就这样反反复复……

  不知怎么的,风儿就像变魔术似的,又来了。顿时一阵清香扑鼻而来,沁人心脾,闭上眼,尽情享受,仿佛进入了神仙般的梦境,心旷神怡。顺着清香一路寻去,一片桂花树林映入了眼帘,桂花树上开满了黄色的桂花。远看,恰似天上那点点繁星。近看,桂花小巧玲珑,可爱极了。桂花树一抖桂花落下了。沉浸在这桂花香中,久久……

  啊!秋天,多美妙的旋律!

六年级年的作文 篇4

  这一天,小猪觉得很无聊。“真烦。”他嘟囔着,“烦、烦、烦!总该有点儿什么好玩儿的事吧,我去找找看!”于是,他就小跑着出去了。

  他跑到了一片碧绿的草坪上,小兔在草坪上放风筝。小猪见了,觉得很好玩,就走上去对小兔说:“小兔!小兔!你手上拿的.风筝能借我玩一下吗?”小兔边放风筝边说:“当然可以啊!”小兔把风筝递给小猪,小猪拿着风筝在草地跑。他跑着跑着,一不小心踩到了一块石头,摔了个稀巴烂。他从地上爬起来说:“这是什么游戏啊!我下次再也不玩啦!”说完,他就气呼呼地走了。

  小猪又走到一片树林,一只小猴拿着一根绳子在跳绳。小猪看起来很有趣,就走上去和小猴一起玩。小猴说:“小猪,你太胖了,跳也跳不高,像你这样会摔倒的!”小猪肯定的说:“你放心吧,我一定不会摔倒的。小猴只好把绳子给他,自己去树上摘果子。小猴刚上树,就听到砰得一声。小猴以为是猎人的枪声,就大声喊:“不好了!不好了!猎人来了!”可他一回头,才知道不是猎人来了,而是小猪摔在地上的声音。小猪又走了,嘴里嘟囔着:“今天怎么那么无聊啊!”

  小猪又看到了一个泥坑,泥坑里还有一只小猪在欢快地滚着。小猪对泥坑里的小猪说:“我能和你一起玩吗?”泥坑里的小猪说:“当然可以啊!你进来吧。”小猪跳进泥坑,和身旁的小猪一样在欢快的滚来滚去。他还高兴地说:“原来今天不无聊!”

六年级年的作文 篇5

  我的好朋友王涛是个大眼睛、黑皮肤的四年级学生。我们在一起已经五年了,从幼儿园开始,我们就成了形影不离的好朋友。我们本来是在同一班级的,但是因为在二年级时,我身体的原因休学了一年,所以我们这对好朋友就这样被迫分开了,但这并不影响我们俩之间的友谊,我和他依然和以前一样是好哥们。

  王涛因为皮肤黑,全班给他取了个外号叫“非洲黑人”。每次我们叫他的.外号,他都会非常生气,两眼冒火地喊道:“不准叫,不准叫。”他那个样子别提有多可笑了。王涛的性格有点急躁,做起事来风风火火的,每次我都会在后面喊:“你慢点,等等我。”

  王涛也算是能文能武了。我先说说他的“武”方面:那就是跑步特别快。我们班很多同学都把当成需要超越的目标。在体育课上,经常有人向他发出挑战,但是没有人成功过。厉害吧!在说说他的“文”方面:别看他是个大老爷们,但做起手工来可不比女孩子差。一张普通的白纸,在他手里立马能变成纸鹤、纸船……

  这就是我的好朋友——王涛。

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