【推荐】小学四年级作文锦集6篇
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的小学四年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学四年级作文 篇1
转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢
品读，不知不觉已陶醉其中。
一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。
朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语，目满青枝，绿红相扶，异馥诱人。诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前，然后，诗人索性止笔，不再描写春景，转而抒情。春意浓郁，灵感忽生，但诡谲的诗人却用已难寻的遁词来诱使读者自己去感受春意，这种虚实相生的方法，给读者留下了很大的想象空间。
远目随天去，斜阳着树明。犬知何处吠人在半山行。这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树，绿地与天接，犬欢叫，人晚归。这首诗自然贴切，常中见巧，平中见奇，将读者带进全景式的春之氛围，这里有春之境的美妙，有春之色的绚烂，有春之味的浓烈，有春之声的和悦，臵身其间，人们会敞开胸襟，尽情欢歌。
春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天，生机勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢欣不已。这首诗生动传神，清新流转，读来令人神清气逸。
古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚，勾起了出家人的游兴，于是走出庙宇，观赏春光。驾着小篷船出游，将船停泊在古树下，拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙，但古木阴中停泊着小船，这个画面很雅，很古朴，颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开，小雨纷纷，杨柳飘舞，东风和暖的`美丽而宜人的景象，是传诵千古的名句。这首诗情与景汇，物与心谐，诗人抓住春风春雨的特点，略加渲染，便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明丽，草长莺飞，杨柳以长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，
他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。
阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景，小溪明净，细雨翻萍，鹅鸭嬉戏，桃花逐水，画面十分鲜明，历历如在目前，令人悠然神往。诗人以鹅鸭趁桃花的景象寄自身的感慨，春已去尽，鹅鸭不知，故欢叫追逐，无忧无虑，而人却不同，既知春来，又知春去，落花虽可追，光阴不可回，诗人的惜春之情，溢于言表。
春天的色彩4
春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地
春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
小学四年级作文 篇2
在一个阳光明媚的上午，一只小花猫在草地上悠闲地玩耍。
“扑通”，“扑通”，“这是什么声音？”小猫自言自语地说。它在草地的'旁边看到了一条小河，看到河里有好多小鱼在游来游去，心里想：如果我捉两条鱼，我就可以美餐一顿了。这么想着口水都流出来了。
于是，小猫不由自主地跳进了河里。刚进河里，小猫就想到了自己不会游泳。它拼命地挣扎着，自己却一直往下沉。吓得它大声地喊：“救命！”在远处河面上散步的大白鹅阿姨听到了小猫的叫声，就随着声音找到了小猫。
大白鹅阿姨费了九牛二虎之力才把小猫驮到自己的背上，小猫垂头丧气地趴在大白鹅背上，暗自庆幸，它自言自语地说：“幸亏大白鹅阿姨救了我。”
大白鹅阿姨说：“孩子，以后别再下河了，因为你不会游泳啊！”小猫说：“我以后再也不下河。”
小学四年级作文 篇3
我的表妹叫美晨，她真的是人如其名，她不仅长得美，而且心地也很“美”。
在一个阳光明媚的星期天，我、妈妈、姨妈还有美晨，约好一起去公园玩。为此，美晨还精心打扮了一番。瞧!她弄了个温柔可爱的造型，身穿着牛仔裙，一双粉色的运动鞋，简直就是一个小靓妹啊!
我们刚刚来到公园，我就被眼前的美景给吸引了。清澈见底的湖水，平静得像一面镜子，碧绿的像一块碧玉。整齐的树木，倒映在湖上。过了一会儿，早上没吃早饭的我觉得肚子有些饿了，便拿出了包里的零食开始吃起来，我问表妹：“你吃吗?”“不用了，表姐，吃多了对身体不好，你也不要吃了好吗?”一向爱吃零食的我并没有理睬她，她也没有多说些什么。吃完后，我就把袋子随便往地上一扔。过了一会儿，表妹问我说：“表姐，你的零食袋子呢?”“我……我……”我一时不知该说些什么。突然，她看见了地上的零食袋子，顿时，好像有只小兔子在我的心里砰砰直跳不知该如何是好。结果她却对我说：“表姐，你怎么这么不小心，看，袋子掉地上了吧!来，我帮你捡起来。”说着，她弯下腰把袋子捡了起来，扔进了垃圾桶。我羞愧极了，恨不得马上找个地缝钻进去。
还没等我在刚才的事情中缓过神来，美晨好像什么事都没有发生一样把我拉过来，指着一棵树对我说：“表姐，你看那棵树上的花好美啊!”放眼望去，那棵树枝繁叶茂，不过却只有几朵红色的小花，但这几朵小花在绿丛的映衬下，显得格外美丽，像一位位亭亭玉立的少女。我情不自禁的`走进草地想摘下一朵带回家去。我刚迈出的一步，美晨就叫住了我：“表姐，你走错了，应该走这边，那里不能走。”说完，她就把我拉了出来。从她的话语中可以看出她很爱惜花草。顿时，我的脸红了。
没过多长时间就已经到中午了，我热情的邀请美晨到我家玩，可是被她一口回绝了，她说要回家学习。美晨，从一个不懂事的小姑娘变成了一个知道爱护环境的小女生，她改变了很多，而我也从她身上学到了很多。她不仅有美丽的外表，而且还有一颗美丽的心。
小学四年级作文 篇4
今天早上，我和爸爸一起去爬山。
当我们来到山脚下，只见一条又陡又长的台阶沿着山坡缓缓而上，我和爸爸就顺着台阶一步一步地往上爬。爬了一会儿，我们就来到了半山腰，回头一看，只见那些高楼大厦都在我们的脚下了。山路边上的山谷杂草丛生，看不见底，真像万丈深渊，爸爸随即把我叫住，叫我靠山边走，否则很危险。
又爬了一会儿，我已经是满头大汗，脚也酸了，气喘嘘嘘，真的爬不动了。这时，爸爸对我说：“你想不想到山顶看的风景。”我说：“想啊。”爸爸说：“那就不能半途而废，要住，只有坚持，才能胜利地到达山顶。”我终于在爸爸的鼓励下，一步一步的爬上了山顶。这时山风吹来很凉快，爽极了，蓝蓝的天空飘着朵朵白云，像棉花一样白，真漂亮。无边无际的好象与蓝天连在一起，不远处的大海里还矗立着几座小岛，像解放军叔叔在那里站岗放哨。
山顶上的水泥路又宽又平坦，我一边小跑，一边欣赏着美丽的风景。在半山坡上有一头老黄牛悠闲地吃着草，路边有许多各色各样的.小花，有蓝色的、白色的、粉红色的、黄 色的……，可美丽了，这些野山花我都不认识。我边看边问，爸爸都一一地告诉我，什么板栗、苍耳、南瓜花、番薯藤、大扁豆、蒲公英、喇叭花、 花、松果……。我还看到了蝗虫和像蚕一样的菜虫，还有一样你们肯定没见过，那是一大堆牛粪了，好笑吧。爸爸告诉我，它可以当肥料，还可以当柴火烧。
中午了，我们不得不回家，我只好依依不舍地和爸爸一起离开了山顶，我一边走一边吹着蒲公英满天飞，让它飞到各处安家……。
小学四年级作文 篇5
我曾经有一位可亲可敬的奶奶，粗糙的手，满脸的皱纹，炯炯有神[注: 炯炯：明亮的样子。形容人的眼睛发亮，很有精神。]的眼睛，银白的头发。这是我当年对奶奶的第一感觉。那个时候，奶奶会给我买了许多好吃的、好玩的。
奶奶非常地疼我，一块糖留给我、一包瓜子留给我、别人送的水果罐头也留给我……然而，自己吃的是我不喜欢的，或者是掉在桌子上的。
有时，爸爸、妈妈很忙，奶奶就要照顾我，接我回家、送我上学，无论是炎热干燥的夏天，还是寒风刺骨的冬天，她都无所畏惧[注: 畏惧：害怕。什么也不怕。形容非常勇敢。]。有一次下着大雨，奶奶应该接我回家，可是我却迟迟不见奶奶的身影。我越等越急，生怕自己回不了家。忽然，奶奶的身影映入了我的眼帘，奶奶十分着急地走来，一看见我就问：“没被淋着吧？”
偶尔有人吃饭掉下一粒米，她就会拾起来放到一个小盆里，说：“这个很贵嘞，下次小心啊。”吃剩下的饭，就更不用说了，她不等我们吃，自己就抢先吃完了。
那时每天上下学回家的路虽然不长，奶奶却也要去接我。走的.久了，掺白的头发上总会湿湿地压着汗，更有一丝又一丝的汗珠顺着脖颈往下淌，眼皮上就要落下来的汗还要使得她勉强地眯起眼睛来。可是那时候，这些艰辛的等候我总是不易看到也不易看懂的，只是像是个小豆点似的在她庞大的影子里跳来跳去，又欢快又急促。她很爱说笑的，总是有着说不完的故事和玩笑。她爱给我讲笑话，那些笑话其实是有点古老有点淡的笑话，可是她讲起来却是有滋有味的，让人禁不得为了她动着的面孔去笑，而不仅仅是因为故事本身的乐趣。有些笑声好像是从我心里发出的，却又像是凭空响在那段艰辛的过去里。
如今，这些事已经过去很久了，奶奶也早已去了很久了，但是，奶奶的可亲可敬永远的留在了我心中。
小学四年级作文 篇6
傍晚，铅笔盒里不时传来争吵声，我正纳闷，仔细一听，原来是文具们在争吵谁的本领最大。
铅笔挺起腰高傲地说：“你看我只要用转笔刀在我的头上转几圈就变尖了，可以写一行行整齐的字。”“你少吹牛了，要不是我帮你改正，小主人不可能获得第一名，你们的错误都得由我来改正！”橡皮说。改正带抬起头不服气地说：“你别瞎说了，钢笔和水笔犯的错误都由我来改正，你怎么可能改正它们，你的牛吹大了！”这时尺子也来了，精神地说：“我的本领是独一无二的，我可以帮小主人写数学题，还可以帮小主人划重点，你们谁的本领都没有我的本领大。”此时铅笔盒听了大家的对话，站出来说：“伙伴们，咱们各有各的长处，各有各的'短处，不应该只看到自己的长处，忽视自己的短处，应该互相帮助，齐心协力为小主人服务，好了，大家别吵了，这样无休止的争吵会把小主人吵醒的，小主人明天就没有精力上课了，还会被老师批评，更严重的话还会被请家长，你们希望看到这样的场景吗？文具们听了铅笔盒的话，心里感到火辣辣的。
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