那声音常在我心田作文优秀（15篇）
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的那声音常在我心田作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
那声音常在我心田作文1
走过小学时光中最后一个夏天，我就要和我的小学老师、同学们就要说声再见了，回顾我们一起走过的六年岁月，那一声声加油声,常在我的心田，那一声声加油声,给我鼓励,伴我成长。
赛场上的“加油声”
“汤傲东.加油!”“三班，必胜!”这样的加油声在篮球场上此起彼伏。从五年级开始,我每学期都能听到这样的尖叫声、加油声。
记得有一次篮球比赛，我率领的三班，与上届冠军一班，狭路相逢，两方实力悬殊，唯有勇者才能取得胜利。这可以算是一场决赛提前预演，在后面决赛中，我们两个班还会再次相逢。
首先由我们班发球.旁边啦啦队成员，在疯狂地呐喊。“三班加油！三班必胜！”我听到加油声,感觉拥有无穷的力量，我巧妙地华丽过人，上篮得分。我们班士气高涨,全场响起了尖叫声。但是，对手配合得相当得相当默契，首节我们双拳难敌四手，比分以15比16暂时落后,结束首节。第二节比赛，因为双方女队员实力悬殊。比分差距进一步拉大到9分。
第三节决胜局,我作为我们班“全村的希望”，当然要大展身手。刚开始，我趁对方防守球员不注意，两记三分“穿云箭”犹如开启了“自带导航”，找到了回家的路线，将比分逐步缩小到4分。全场再一次响起激动人心的加油声。后面，比赛变得越来越胶着。你一球，我一球，激烈的篮球之战，全场的`加油声此起很伏。随后，距离比赛时间渐渐缩短，我开起了“杀神”模式，在最后关头将比赛锁定在32比30。我们班在循环赛中以小组第一出线。赛场上的加油声给了我鼓励，给了我信心，那加油声常在我心田。
班级里的“加油声”
记得那一次，班级辩论会的主题是:科技发展利大还是弊大。我作为反方三辩，在自由辩论环节中，抓住正方的漏洞及时进行反驳。突然，因为我的语速太快，卡壳了。我方啦啦队却为我响起来热烈的加油声，听到这加油声，我自信满满，我深吸一口气，组织了语言，继续辩论。最后双方辩论以平局握手。
班级里的加油声给了我鼓励伴我成长。那加油声常在我心田。
如今，我已是一名初中生,那加油声时常在我耳旁回响，给了我极大的鼓励！那声音常在我心田！
那声音常在我心田作文2
《鼎湖山听泉》中描述泉声有“柔曼如提琴者”，有“清脆如弹拨者”，有“如倍司轰响者”，有“如铜管齐鸣者”。泉者，妙在其声，泠泠淙淙，令人心旷神怡，不绝于耳。
几年前，我曾与亲人一同去了湖北木兰山看山。一路上草木郁郁葱葱，呈现一派大自然的清爽。那绿意愈走愈浓，令我不禁着了迷。倏忽间，一丝极微小的泉声飘进我的耳畔，好似一顽皮的孩童玩着捉迷藏，忽远忽近，令人听不真切。我顿感好奇，循声而去。渐行渐远，四周都是盎然的绿意，不见泉影，泉声却愈发清朗。初闻那泉声好似琵琶独鸣，清清越越，缠缠绵绵，待再走近些，便可听见那一珠珠的水滴滴落在石头上，叮叮咚咚，分外清脆。这山便也好像变得欢快了些。
脚下的步子不觉地加快了，泉声愈发清朗，只待“哗”的一声，绿意褪去，视野开阔，眼前和耳畔便一齐亮堂了起来，一席凉风，扑面而来，在这炎炎夏日，驱走了通身的燥热，也赶走了内心的烦闷，带来一丝清明与安宁。此泉竟如此奇妙！分明她清清透透，却令周遭黯然失色，分明她奔流不息，却好似时光静止般令人沉静，银白净透的清泉从高处淌下，好似也叫人心平气和。我静立良久，亲人的呼唤声渐入我耳，离去后，那泠泠的.泉声仍不绝于耳，清冽的泉息萦绕我心。
几个月前，我第一次站在大讲台上，第一次，独自一人面对着学校的几百人！不难想象，当台下满满当当地坐着几百号人时，当所有人的目光都集中在你一人身上时，当几百双眼睛注视着你的一言一行时，心中该是如何紧张而不安！我难以克制自己的焦虑不安，深深地吸了几口气，却毫无用处。心中犹如被鼓棒猛烈地敲击，咚咚的心跳声如雷鸣般在耳边响。“不行，我该冷静，这没什么大不了的。”我对自己如是说道，然而我却步伐慌乱地走到洗手池，希望能借以冷水平静自己内心的紧张。我拧开水龙头，哗哗之声顿时响起，多么清越的声音啊！不由自主地，我的耳畔响起了木兰山泉那泠泠淙淙的声响，哗，哗，犹如一阵清风灌入心田。啊，怎能忘记，那泉的美妙清朗？怎能忘记那泉的悦耳动人？怎能忘记那泉的悠远静？心绪渐渐沉入泉中，心奇妙地平静了下来。当我踏上讲台时，耳边响起的清脆的掌声便犹如那泉声回荡着……
泉声清越，永驻我心；平静安宁，相伴一生！
那声音常在我心田作文3
人的一生，会听到无数的声音：有批评的，有鼓励的，又奉承献媚的，有刚直不屈的。它们大多是你记忆中的匆匆过客，很快如云烟消散。但在记忆中，那位平凡的老人、那句普通的话语，却会如寒冬腊月里的一股暖流，长居我的`心田。
那天放学回家，天气突发剧变，天空犹如变成了一块黑炭面包，阴云密布，不见一丝光亮，雨点像狂风暴雨般的倾泻下来，让我有一种恐惧之感。路上的行人如同一个个粽子，用雨衣包裹的严严实实。突然，一个略显担薄的身影映入了我的眼帘。我走上去一看，啊！是一个没有导盲犬的盲人，只见他手里只有一根长树枝，在前面不停地摸索、敲打着路面。雨不停地打在他的身上，他连件雨衣也没有。我急忙脱下雨衣，给他套上。这时他慢慢地转过来说：“谁？”我说：“爷爷，您怎么一个人在这里？您家在哪里？”老爷爷说：“我的导盲犬丢了。”我问道：“那您家怎么走？”“前行三个路口，左转直行，到一块大石头，右转直行就到了。”我一听老爷爷和我顺路，说：“那我扶您吧！”老爷爷说：“谢谢你啊！小朋友。”
这时，我发现前面的下水道盖不知被谁移到了旁边，而老爷爷的竹杖却没有触到，老爷爷的脚快踏进去了。“爷爷快停下，前面下水道没盖上！我急忙大喊。听了我这话，老爷爷竟立刻蹲了下来，用手去摸那个下水道盖，边摸边说：“帮我一下，把下水道盖盖回去。”“雨太大了，我们还是快回家吧？”我心里有些不愿意。老爷爷把脸转向我，一脸严肃的说：“如果不盖回去，下一个人没看见，不就掉下去了！”我费劲吃奶的力气帮爷爷把下水道盖好，直起腰，拍拍手，“爷爷，盖好了，我们走吧！”把老爷爷送到家后，我也匆匆回家。
这件事过去了好久，还一直在我心头存留。是的，我做了件好事，雨中送老爷爷回家，可老爷爷的所作所为，于我、于别人，又何尝不是善举呢？
“如果不盖上，掉下去的可能是下一个路人。”老爷爷的话，犹如一盏明灯，点亮我前行的路。那灯光虽然微弱，却高高亮在心头，长久的照亮了远方。
那声音常在我心田作文4
那句话如同一粒种子，种在了我的心田，伴随我发芽，茁壮成长。小时候，那是一句小小的提醒；长大了，那是一句沉重而简明的警示。
“大哥哥，请把易拉罐捡起来好吗？”那脆脆的声音，似一把铁锤常常敲打我麻木的神经，让我深刻地看到了自己不足。那天，我和朋友在外面玩，我手里正拿着一个易拉罐，喝完了，随手一扔，易拉罐带着弧形飞出去，落在路边，碰出清脆的响声。我不以为然仍大摇大摆地往前走，突然，我感到有人拉住了我，回头一看，原来是一个小姑娘，乌黑的头发，脸上泛着点红晕和几丝羞怯，“大哥哥，请你把这个易拉罐捡起来，好吗？”凭什么，这是我花钱买得饮料，关她什么事，再说了，这么多人，让我在大庭广众之下捡一下易拉罐，难到我是一捡垃圾的吗？太丢人了呀！我心里有些烦燥，仍无动于衷。
“大哥哥，你应该把这个易拉罐捡起来，如果每个人都像你这样乱扔垃圾，我们的环境谁来保护？老师说过不能随手丢垃圾的.呀！”小妹妹一脸严肃而认真地说，她看来真得生气了，嘴翘起了好高，小脸气鼓鼓的，好像我不捡起来她就不罢休似的。是啊！现在我们的环境污染严重，不就是因为有许多像我这样的人吗？这么小的孩子说出的话，竟让我无言以对，我顿时觉得满脸发热，一丝愧疚从心底油然而生。
我赶紧弯腰捡起那个易拉罐，扔到了垃圾桶里。
那个小妹妹冲我一笑“谢谢你，大哥哥！然后一蹦一跳地走了。回家后，我心里一直回响着那个小女孩的话，久久难以平静。
岁月如梭，转眼间三年过去了，而那一番话，却深深地刻在了我的心里，在我迷惘失落时，在我得意忘形时，“大哥哥，请把易拉罐捡起来，好吗？”这稚嫩而恬静的声音，如洪钟，如暖风，时时鼓荡我心扉，让我走得坚定而踏实，温暖而坚强。
那声音常在我心田作文5
苏东坡那沁人心脾的声音常萦绕在我的心田，久久不去。
淡妆浓抹总相宜
在太阳的映射下，湖面显得格外漂亮。波光粼粼中，隐隐约约可以看见湖底游动的小鱼。我静静地站在湖边，欣赏这如画的美景。忽而心中传来一位男子含笑的声音：水光潋滟晴方好山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”听得他这句感慨，我倒是觉得，并非是诗写景，更像是景衬诗了。今日一见西湖，方才品出了这份独特的韵味。苏东坡那带着赞美和喜悦的声音常在我心田。
但愿人长久
我很少离家，更不必说在中秋佳节离开父母。今年中秋的'月很圆，但我望着那轮嵌在黑幕上的圆月，心里感觉空荡荡的。正望着月亮出神之际，我的心中传来了苏轼忧愁的声音：明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？”随着他忧愁的思绪，我也不禁伤感起来，但随即便听得他长叹一声：但愿人长久，千里共婵娟。”我突然感觉没有那么惆怅了。一片天空下，赏的是同一轮月，这不也是别样的团圆吗？他那满怀思亲之情的声音常在我心田。
一蓑烟雨任平生
我最终还是考砸了，那鲜红的分数刺的我眼睛发痛。试卷中的题目让我恐惧，考场的其他同学让我心悸。在老师和家长的双重压力下，我的眼泪悄然滑落，流入嘴中，涩涩的。哭着哭着，我好像听见了苏轼那怡然自乐的声音：竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”听着他坦然的声音，我突然对自己的失败没有那么在意了，谁还没有过坎坷艰难的时期呢？只不过是从头再来罢了。苏轼那从容淡定的声音常在我心田。
问汝平生功业
我从小便梦想成为一名作家，喜欢写下一段段文字，想要把我的作品给大家看。但当我把我所挚爱的文字给朋友看的时候，得到的却只是不耐烦的回答：你写的很一般嘛。”那一刹那，我的心像是被针扎了一下，很难受。而苏轼那带着自嘲语气的声音却悄然响起：问汝平生功业，黄州惠州儋州。”诚然，无论别人对我的文字持什么样的态度，并不代表什么。我喜欢，我尽力了，那份释怀的心态才是最重要的。苏轼那超脱淡然的声音常在我心田。
他是苏轼，一生坎坷却笑看人生；仕途不顺却活出自我。他豪放而乐观豁达的声音永在我心田！
那声音常在我心田作文6
我记得儿时总看奶奶摇着蒲扇站在水壶旁等待水开，等水，听水，倒水，周而复始，而每当水滚时发出的“咕嘟”冒泡声，成了我的世界观里极俱神秘而富有安全感的色彩。
奶奶喜欢把旧时的水壶叫作“叫子”，她坚信“叫子”里的水是无价之宝。也对，水是生命之源。而她对生命的虔诚就诠释在默默站立，一遍又一遍等待水开的过程中。隐约记得我是陪她等过水的。先是一阵尖锐的长啸，大概是习惯于沉寂的守候，这一声来得尤为惊鸿，似幽旷的竹林中冒出一片笋尖，似百年老树开出的绚彩花朵。古朴、深远中那一声低哝抑制着喷发。奶奶娴熟地踮起脚，一把拔掉“叫子”的插头，因热气而滋生的白烟迷蒙了视线。
“咕嘟，咕嘟……”那奇异而祥和的声音愈演愈烈，如姑娘清脆的“咯咯”笑声，春雨般滋润我的心田。我试图探个究竟这声音的来源，腾腾白雾却逼着我退后。这时，一只满是老茧的手搭上我的肩，奶奶大概也被烟呛着了，颤声道：“离远一点，那边太烫。”
“咕嘟咕嘟……”水不断冒泡，声声软糯，如亲人的.情深，诉说着一些旁人无法参透的恒久。我依在奶奶的怀里，氤氲暖气罩着我，“叫子”的缠绵细语令我昏昏欲睡。明明只是那几秒，我分外满足。
“咕嘟”声渐弱，我意犹未尽。奶奶松开握着我的手，小心地提起“叫子”去内院倒水。不知是水开了还是人走了，温暖渐渐散失，我有些落寞。也许当时，我曾有一丝顿悟，顿悟于“咕嘟”声中亘古的沉寂。
奶奶给我倒了杯水，晾在窗台上，奶奶一向喜欢喝水而等水，也是一种享受吧，而那“咕嘟”声在我内心深处沉淀下去。等待水开，等的是失而复返的光阴，水开一时，沸腾的是人内心的暗涌。奶奶愿等水，是参悟了一世韶华的人生体会，还是守候着她的心之所向？水如大地之母一般孕育着人，而人守候着一壶水与一份信念，也许这就是“禅”吧！
现今，也许只有奶奶还在老家用“叫子”烧水，等待着水开和那与她共饮水的人……想到这儿，我内心波澜涌起，这种莫名的安全感一直到今。听，奶奶的水开了。
那声音常在我心田作文7
打开心门，有个声音回荡在我心田，久久无法离去……
那个灰蒙蒙的中午，窗外依稀飘着些小雪子儿。同学们正在午休，倏地，一只白色飞行物冲进教室，打破了原有的宁静。
“咚”的一声，撞在墙上。这一撞让我们看清原来是只雪白的信鸽！它石榴籽样的双眼，充满惊恐，它撞得有点晕头转向，在教室上空来回盘旋。大概想找出路，却又不知路在何方。
教室里顿时沸腾起来。第一个吓得“啊……”尖叫的是刘晓宇，他听到撞击声，从座位上弹起来，他课桌上的水壶，也随着他的.惊吓“哐当”掉落在地上。
其他同学也立即反应了过来，有的同学双手抱着头，喊着“救命”，也有的同学坐在位置上捂着嘴巴，大气都不敢出，还有的同学抱成一团腿直哆嗦。顿时教室嘈杂无比，像个热闹的集市。
大家只顾着害怕，却不知鸽子不会伤人。这只走错路误闯进教室的鸽子，不停的在教室飞，只是在寻找飞出去的路口。不一会，它只身飞向窗户，原来，它把透明玻璃窗看成了奔往光明的出口。
“砰！”犹如一个大炮在我紧张的心中猛地炸裂。鸽子撞在了玻璃窗上，它受伤了，那白色羽毛在瞬间成了红玫瑰，它倒在地上，苦苦挣扎。
鸽子强撑起翅膀，抖动身体，细小的腿费力的挪动着，试图飞起，遗憾的是，它毫无气力飞得更高，“咕……咕……”鸽子时时发出痛楚的长鸣，似乎在说：“救救我，让我飞走吧！”
老师走了过来，轻轻捧起鸽子，给它做了简单的伤口处理，带它到教室外，双手摊开，向天空抛去，鸽子奋力一博，飞向蓝天。天空传来铿锵有力的一声“咕”——这是向往自由的欣喜，也是对善良人类的感恩。
我们目送着鸽子渐行渐远，不由肃然起敬：它心中那自由的世界，清澈高远，纵使历经艰险，也无所畏惧，一如既往。
那鸽子如今在哪里？伤口长好了吗？我不知道，但它留下的那声“咕”的声音，却一直停留我心中……
那声音常在我心田作文8
有些事明知已经过去，却依然固执地去回忆，去想念；有些人明知已经走远，却依旧固执地去留恋，去投入。暮然回首，那声音犹在我心田，早已驻足，成为我心中不可磨灭的光辉，伴随着我，激励我前行！
期盼的声音犹在我心田
有一种期盼的声音犹在我心田，它让我奋斗不止。犹记得，我们面对人生中第一个分叉路时，老师对我说：“前途未知，但我相信你一定能创造出属于你的辉煌，努力吧！”听老师这样说，不禁觉得多了一份重担。带着老师的爱与期盼，我不惧困难，选择了最适合自己的路，扬帆起航！
鼓励的声音犹在我心田
有一种鼓励的声音犹在我心田，它让我心生温暖。看着手中挂了红灯的试卷，这一刻，失败的乌云笼罩着我原本喜悦的心，我的世界失去了色彩，以前的成功都被这次的失败掩盖了，禁不住埋头痛哭起来。“没关系的，失败乃成功之母嘛，要相信这次的失败是为下次的成功做铺垫，下次你一定能成功！我相信你！”好友鼓励的话使我心生温暖，心灰意冷的心突然被温暖包围。带着好友鼓励的话语，我忘掉失败的惆怅，重新拾起信心向着心中的目标前进！
亲切的.声音犹在我心田
有一种亲切的声音犹在我心田，它让我倍受感动。窗外的灯火阑珊似乎与我无缘，作为一名即将中考的学生，我唯有“奋战题海”，陪伴我的，只有那高高在上的月亮！“唉！这么难的题怎么做啊？头都晕了”苦战不久，我便败下阵来。“想不出来了？别急，先放松会儿吧！做那么久了，头一定昏了吧，歇歇吧！”原来是妈妈听见我的“慨叹”走出来陪我。妈妈的关怀使我倍受感动，她那亲切的话语将我的疲惫抹去。带着妈妈的关怀，我不再害怕未知的旅程，携自信与幸福领略不朽的青春与未知的人生！
永远忘不了那一声期盼，永远忘不了那一声鼓励，永远忘不了那一声关怀！这些事，这些人，这些声音使我魂牵梦萦，每当我想要放弃时，它们便会跃上心头，成为我前进的动力！这些声音如温暖的阳光驻足在我心底，见证我的成长与蜕变！他们，让我铭记一生！
那声音常在我心田作文9
儿时沉默寡言，不擅交谈，因此倒是落得一身干净。每当看见其他垂髫小童在一块儿嬉戏打闹，而自己却只能坐在秋千上，听着“咯吱咯吱”的抽拉声，徒以此为乐。
隔壁来了个小女孩，约莫六七岁。她很漂亮，很开朗。单是隔着罗幕远远望去，都能感觉到她的纯洁与美好，就像……就像栀子花，盛开在吟罢清风起的夏季。
不出一月，她便和周围打成一片，所有的人都对她赞不绝口。我不知道是羡慕还是嫉妒。眼见如此，我又产生了一种无法言喻的心情：我要是能和她做朋友就好了。
夏季在不知不觉中来到，我还没从“有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝”的情景中反应过来，就已经撞见栀子花的满袖芬芳。我所不知的是，夏季的到来除了带来了满袖清香，还给我带来一个礼物。它，扫去了垂髫之年我所有的阴霾。
栀子花香无疑是好闻的'。每年等待它的花期，也是我寥寥无几的乐趣之一。跌入栀子花香的怀抱，闻着清扬，我有片刻的沉醉。
“等一下！慢点啊！”“我一定抓到你。”
打扰我的宁静，我有些无奈。这是两个活宝，每天都闹腾不已。明明每天都能听到他们的声音，此刻却还是产生了无言的孤寂感。我又沉默了。“你为什么不上前去呢？”栀子花般纯净清丽的声音打断了我的思绪。“给他们打个招呼，他们就是你的朋友了。”我不知何来的勇气，死死地瞪着她“我该怎么说？”她一愣，又笑，巧笑倩兮，美目盼兮。此时铭刻在风中，风不动——“你好，很高兴认识你。”
彼时，声音回荡在我的心田，我一时脱口而出：“很高兴认识你。”语罢，我又垂下来头——我在胡言乱语些什么！未料到，她却笑，婉如清扬，“我也是。”花香萦绕中，西廊画墙下，我知道有什么已经不一样了。
这个夏天的礼物我已经收到，它将与栀子花香，成为我的至宝。
那声音常在我心田作文10
大自然有一双的挑剔的耳朵，为此，它创造出许多奇妙的声音来。不只有小溪潺潺、莺歌燕舞、鸟叫虫鸣，更有许多隐没的的声音，要用心灵去倾听。
循着暗香，我看到了月黄昏下的疏影。小园里万物凋零，唯有一棵蜡梅树，倾斜着枝干，迎着纷纷扬扬的小雪，焕发出绽放的生机。万物俱籁，大地屏住了呼吸，想到听见那含苞的花骨朵儿绽放的声音。雪花无声地地落下。那美丽的金黄的身影悄然盛开。四周依然安静，没有大张旗鼓的宣扬，也没有盛气凌人的炫耀，似乎只是“啪”的一下，干净简洁，是冬的生机，是春的序幕。
这便是花开的声音。最美的声音莫不在于生命的降临，是不屈的生命冲破束缚的第一声呐喊，是新的灵魂看见世界时第一声赞叹。
还有一丛茶花树。它不被文人墨客倾倒留恋，但依然开着花儿。一团绿油油的茶树中嵌着几朵尽态极妍的花儿。它的花瓣细腻如脂，又似绸缎般光滑柔软。然而在一个春晨，茶花悲壮地陨落了，不是一片、两片的花瓣，而是整朵的'花儿纷纷下落。当整朵的茶花落地散开，我似乎可以听见“怦”的一声，那是茶花与世界在告别呀！
满地落红，像极了大鸟的羽毛，鲜妍明媚，令人怅然若失。花落了，心也随之颤动，但依旧可以看得出它曾经的一树繁华。毕竟盛极则衰，茶花有过美丽的自我，它必定不会哀惜化作春泥。
山间、田野、路边，四处都有微小的雏菊。小小的花儿就像天上的星星，各自闪烁着微弱的光，汇集在一起便成了璀璨的银河。它无声无息，朴素无华。花开时，从泛青的田野中探出头来，花谢时，隐退草丛之中，无踪无迹。但我仍能听见，卑微的生命在纵情歌唱。
佛说：“一花一世界，一叶一菩提。”花，难道不是世界的缩影吗？花开是欢笑，花落是告别。倾听花的声音，它向我娓娓道来大自然的奥秘。花儿要么烁于枝头，要么归于泥土。
我的心灵中回荡着花儿的赞歌。谁说“泪眼问花花不语？”无声的回答，会意而不言传。泰戈尔也将生命与花紧紧相连，“生如夏花般绚烂，死如秋叶般静美。”安然如适，何不听花开花落？
听见了吗？那声音，是花儿在欢唱！
那声音常在我心田作文11
声音，是与生活息息相关的，美妙的声音，能让人心情愉悦；嘈杂的声音，会让人烦躁不堪。犹记得那年街头，那个女孩，那个让我一生难忘的声音……
那是一个格外寒冷的冬天，空中飘着小雨，我和姐姐在街头散步，转过喧闹的街角，我们来到一条狭窄的小巷。小巷挺安静，偶尔有几个行人匆匆来往。
沿着小巷一直走，是一个安静的公园。公园门口，坐着一个女孩，那女孩看见有人来，眼前一亮，把身后的一个破碗拿出来，用破旧的军大衣擦一擦，摆在身前。
我和姐姐停下脚步，看着那个女孩。那女孩脸上满是泥渍，身上只套了件军大衣，里面的棉絮都被撕了出来。女孩十分？迤龋？接了把雨水洗洗脸，又指了指身旁的.纸板。我们凑近一看，上面歪歪扭扭地写着：求学费。
我以为又是骗钱的，不屑地摇摇头，扯了扯姐姐的衣角，转身要走。女孩脸上写满了焦急，眼睛里现出央求般的神色。她忸忸怩怩地跑了过来，声音像蚊子叫：“姐姐们，我唱歌儿给你们听好不好？”
不等我说话，姐姐先开口了：“行啊，你唱吧。”女孩仿佛听到了什么大喜事，胡乱地抹了几把脸，清了清嗓子开始唱了。她唱的是《世上只有妈妈好》，嗓音微哑，像是哭过一样，但十分纯净空灵。
“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草……”女孩唱着唱着呜咽起来，接着居然嚎啕大哭，我和姐姐都不知所措，她的歌声没有停止，反而更动情了，只是歌声里夹杂着哭腔。一曲终了，我和姐姐的眼眶都有点湿，突然想回家，想看看妈妈……女孩开口了：“我妈妈和爸爸都是工人，爸爸工作时出事故，妈妈说他去了很远的地方，可是后来我看见妈妈流了好多好多血，她去找爸爸了是吗？我很喜欢唱歌，可是没有钱去学，就想着来街头唱歌儿，能挣点钱作学费……”我和姐姐如鲠在喉，眼前都模糊了……
我永远忘不了那女孩的声音。那么纯净，不掺一点儿杂质，她的歌声一直留在了我的心底，在我心中飞扬。“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草……”
那声音常在我心田作文12
漆黑的夜晚，我仍在挑灯苦读，复杂的电路图和浓浓的困意包裹着我。每当我想放下紧握的笔，伏在书桌上稍作休息时，那声音便在我心田响起，促使我努力钻研，克服难题。
那是不久前的一个晚上，我习惯性的把自己不会的物理计算题扔给了妈妈。在我看来，妈妈就是本“全解”，语数英、数理化样样都行。所以我有不会的问题，总会求助妈妈帮我解决。虽然这样，但我心底一直有个疑问：为什么初中物理不及格的妈妈现在解起题来却得心应手呢？想到这儿，我悄悄扭头看了一眼旁边正在解题的妈妈，在米色灯光的映照下，她正在书写的手被映上了一圈金色的光边，就连写在本子上未干的'墨水，也折射出耀眼的光亮。她眉毛轻皱，上牙不断轻咬着下唇，手不时地抵在下巴上深思。也许是锁定了某个解题的要点吧，妈妈的目光紧盯在题目中的两三个字上，手中的笔在演算纸上发出“沙沙”的响声。几分钟过去了，妈妈仍是一筹莫展。我有点嘲讽地看着妈妈问：“大学神，不会了吧？哈哈，放弃吧别解了，我都没头绪，你这个当年物理不及格的又能奈他何啊？”话音落下，妈妈像是没听见似的，仍是一副认真思索的样子。我不免有些小尴尬，便又重复了一遍：“放弃吧，妈妈。”然而，妈妈并不理会我，头也不抬，也不屑看我一眼，只是不经意地吐出几个字：“我凭什么放弃？”这几个字轻轻飘入我耳朵中，却让我一时语塞。
确实，这是我的作业，不是妈妈职业范围内的事。可妈妈却怀着一腔热情来认真对待。我遇到难题毅然选择了放弃，而妈妈却用热情替代内心的畏惧，选择了刻苦钻研，即使毫无头绪也不放弃尝试。回过神来，我也怀着“我凭什么放弃”的念头，凑到妈妈身边，尽自己所能研究这个题。终于，它“败”在我们手下。
从那以后，我每每遇到难题，便会觉得热血沸腾而不是放弃。每当我绝望之时，“我凭什么放弃”的声音便响了起来。它一直在我心田，缓缓流淌。
这永不言弃的声音啊，比舒缓的音乐更加动听，比如雷的鼓声更加振奋，比高大的山脉更加坚定。这流入心田的声音，定会使我更加顽强的奋斗下去。
那声音常在我心田作文13
有时，一个眼神，一个表情，一句话语都有可能停留在心底深处，成为一道美丽的风景，鼓励着我，伴随着我前行。
有一种教导常在我心田，它让我充满感动。
"23号你过来一下!”站在门口的李老师大声喊着我。“哦!来了。”我慌张的答道。心想我没有犯什么错吧?作业交了呀，上课我也认真听了呀，到底找我有什么事呢?我去到办公室，只见老师拿着红笔批改着我的作文。见我来了，便轻声对说道：“我觉得呢，你的'作文整体布局安排得很好，就是缺少些细节描写。比如这里，你说他找老师问问题，他是怎样问的呢?这里没有写具体。”“还有这里……"我一边听着，一边不停地点头，心中却感激万分。
有一种鼓励常在我心田，它让我倍感温暖。
那一次，我们英语考试，考试的内容挺难的，考试的成绩都不是很理想。考完后老师开始评讲试卷，只见老师一边讲题一边训斥，“看着这道题，很多人错啊，你们一定要审好题啊，有多少人是因为没有审好题错的。看看你们的完形填空，一定要用代入法，再排除，还有你们的读题怎么回事啊?怎么又错了这么多?"老师说到激动时，脸都涨红了。可平静下来后，又语重心长地说：“不过，错了也没有关系，至少为咱们找了一个不对的方向。当然，错了就耍改对吧，我们还有一年时间去改正，觉得哪里薄弱了就找相应的题去加强，我相信你们会做一个出色的自己的。”老师的话语铿锵有力，眼睛里闪着坚定的光，让我们失落的心振奋起来，坚定起来，温暖起来。
有一种批评常在我心田，它让我们更加美好。
“叮叮叮”只听见大课间的铃声响起，体育委员也没有喊我们赶紧去排队，同学们就不紧不慢，有说有笑地往教室外面走。这时，班主任看见了，便头大声斥责说："你们怎么回事啊?没有听见铃声吗?看看别人班，都己经下去排好队了，而你们还是慢悠悠的像逛街。怎么纪律性这么差?自律性也这么差?这样懒散怎么打好中考这一仗?赶紧的……”老师的一顿训斥，让我们加快了脚步。后来，同学们拖拉的坏习惯也改了不少。
常有一种声音，留在心底，成为一道美丽的风景，鼓励着我，伴随我前行。
那声音常在我心田作文14
每当夜晚眺望夜空之时，常常会听到淅沥的雨声，如同耳边传来的细语，如同从久远的过去传来的微风。从那声音中，我听到了对理想的执着追求。
那种追求，是对家人团圆的追求。还记得古老的过去，有一位名叫嫦娥的女子。为了保全名节，她毅然吞下长生不老药，飘然成仙。现在，每个无眠的夜里，每次侧耳细听，都会听到低声的絮语。这些须臾仿佛是在诉说着对亲人的思念，对罪恶的控诉，可我听到的，却是对辛酸现实的无奈与讽刺。没有人权的女子，只能被当作玩物，无法选择自己的命运。我仿佛感受到了她那刻骨铭心的痛苦，听到了她在一个个无人的夜里，悲泣着自己的命运，感叹着现实的残酷。
那种追求，是对梦想与渴望的追求。又回到古老的.唐朝，仿佛看到了从小立志做一名伟大的天文学家的张衡。每天晚上，他那数星星的童稚的语音仿佛在耳畔回响。在每个晴朗的夜晚，抬头仰望，都可以听得到张衡那历经了千年磨洗依旧清晰的话语。这些话，诉说的是小时候曾许下的雄心壮志，诉说的是他对天文事业的种种热爱与珍惜，诉说的是他对自己成功道路的感慨。在一千年后的晚上，侧耳聆听，我依然可以感受得到他那种不屈不挠的坚强与他对未来的美好的遐想。
那种追求，是对责任与振兴的追求。又想起了那个萧瑟的夜晚。煤山脚下，他亲手砍下了自己女儿的胳膊，系上绳子，以自缢的方式结束了自己的生命。他空有恢复国家，振兴大明王朝的星愿，只恨生不逢时，寥落一声。阴雨连绵的晚上，拉上窗帘，躺在床上，总能听到崇祯那不甘的怒吼与即位时的雄心壮志。临死前，他曾哭到：诸臣误我!是啊，他把大把的时间用在了整治大臣身上，忽略了真正的危机。可是，他难逃没有错吗?滥用奸臣，抛弃贤良，滥杀无辜。一切后果，皆是因为自己才造成的。每个阴暗的夜里，听着崇祯的哭嚎，心中总有些莫名的感触。
每个无眠的深夜，听着那些穿越了千年的追求，总感到有种深深地感慨，对曾经执着追求理想的人的感慨与对生命的卑微与伟大的感慨。
那声音常在我心田作文15
夜，很美，很静……
那年，那天，那晚。是个冬天极寒的夜晚，屋外，大雪纷飞，狂风呼啸，大地也盖上了一层层厚厚的白棉被。屋内，我的头依旧那么烫，高烧始终不退。妈妈将我裹得严严实实，用它火炉般温暖的手，紧紧的，温和地抱着我……真的很贴心，很温暖。尽管我处在病痛之中，但也没有不“舒服”了。
我蜷缩在妈妈怀里，妈妈似乎像是痛在他自己身上似的，很担心。她前后摇着椅子，哼着：“趴在你的肩上，能说悄悄话，依在你的怀里，就到了家……”这首歌是妈妈最喜欢听，也是印在我心田里的声音。记得当年我3年级在县里头就是唱这首歌获奖。妈妈因此也深深爱上了这首歌。并常常在我耳旁唱起。……从此，这首意味深长的'歌，就深深印在了我的心里，妈妈的歌声也印在了我的心田，虽然不是最美最动听的声音，但一定是世界上最感人、最温暖的声音。
伴着感人的歌声和优美的月色，我低下头闭上眼，一颗含糊的泪珠从眼角滑落嘴里，有点咸……有点甜。
耳畔，是妈妈感人的歌声，而眼里，蒙蒙浓浓，窗外的景色若隐若现，听着，听着，陷入了梦境……
耳边依稀听见：“爬在你的肩上，能说悄悄话，依在你的怀里，就到了家，牵着你的手，风雨不害怕，听着你的歌，梦里开鲜花，妈妈格桑拉……”此时我渐渐缓过神，时间一点一点滑过指尖。月光穿过云层，抚在我的身上。
我朝妈妈的方向看了看，她——老了，真的老了……
我回过头流下泪，泪水与歌声回绕在如梦如幻的月光下。
母亲的歌声永远是我心中最美的声音，因为它没有杂质，闪着光芒，任何物质都无法取代。
岁月流逝，我成长的过程中，她已不知不觉地进入了人生后半期，我不能再看到她日夜奔波家务一人分担，应该让她——妈妈，格桑拉！
“趴在你的肩上，能说悄悄话，依在你的怀里就到了家……妈妈格桑拉！”
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