观察的作文(范例15篇)
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的观察的作文，欢迎阅读与收藏。
观察的作文1
今天，诸安有一样奇怪的作业——观察纸币，我也跟着观察起来。
我先用手在纸币的右下角摸了一摸，发现纸币有凹凸感，听老师以前说过，那是为了方便盲人摸而设置的。左下角如果不仔细什么也看不出来，如果拿起来照一照，就会发现一个毛主席的头像影子，下巴还有一颗痣呢！这个影子和右边的头像只有大小不同，别的.一模一样。我还看见了头像后面有一座天安门城楼呢！阿姨告诉我们：“把纸币放在白纸下，用铅笔在中间的100上面涂色，就能印出来。”阿姨边说边涂，果然一个100清楚地出现在我们的眼前。
啊！原来100元的纸币上竟有那么多的奥秘。
观察的作文2
今天放学，我看见妈妈在用一块椭圆形的白片儿使劲擦铝锅。我好奇地问：“妈妈，这白片儿是什么东西？”妈妈神秘地说：“这是天然的去污器。
你猜猜他是用什么东西做的.？”“让我仔细看看。”只见这东西里面像塑料泡沫，手一捏，却比泡沫硬，很松脆。
这到底是什么呢？妈妈一边擦一边说：“这是乌贼鱼的骨头。”鱼骨头？我更惊讶了。“用它来擦铝锅，不会破坏保护层，能使锅闪闪发亮，而且清洁、卫生。”妈妈接着说，“有的人用钢丝球擦，会破坏保护层，有的人……”我想：别人都把鱼骨头扔掉，妈妈却能变废为宝，真不简单啊！
观察的作文3
今天，我观察了蚂蚁，别看这些东西小，可它们个个都是大力士，大象的力气都没有它们大。
蚂蚁的样子很特别，头顶上有两个小小的触角，身体黑黑的，像一粒小煤渣（此处煤渣为注音）。蚂蚁是群居（居是注音）动物，它们能把比它们大十几倍的毛毛虫消灭。有一回，我把一些面包渣放在蚂蚁的.洞口，一会儿，一只蚂蚁过来看到了面包渣，却没有把它搬回去，而是回到了洞里，我纳了闷，有面包渣怎么也不往回抬，而是回去了?我又等了一会儿，只见那只蚂蚁带回来了一大群蚂蚁，把面包渣抬了回去。原来他是去叫同伴了。
我观察的怎么样？很不错吧！
观察的作文4
今天的语文课上，语文老师把她捉到的蜗牛放进盒子再拿到讲台上，给我们观察。
我观察了一只比较小的蜗牛:它的整体是螺旋形的，像一枚小小的螺丝;它的壳十分坚硬，颜色是灰褐色的，壳上有一圈花纹，像树的`年轮；它的身子滑滑的，软软的，像一块海绵；它的头很小，头上长着两对触角，一对长，一对短，长的那对顶端有眼睛，短的那对中间有一张嘴巴。
蜗牛长得好有趣!10月31日 星期五 雨今天，我把蜗牛放在桌子上。蜗牛把身子伸出来，就开始爬了。它爬的时候，触角一摆一摆的，好象在看看四周有没有危险；它用腹足一点点地向前移，我发现，它爬过的地方留下了一条白白的黏液。中午，我让蜗牛和别人的蜗牛比赛。
我们把蜗牛放在“跑道”上，宣布：“比赛开始!”只见别人的蜗牛遥遥领先。这时，他的蜗牛又开始往回爬，和我的蜗牛一起“跳舞”，弄得我们哭笑不得，只好结束了比赛。蜗牛真有趣!我还要继续观察下去。
观察的作文5
今天，爷爷捉了两只蜗牛给我们观察。
我发现，蜗牛喜欢在暗暗的地方，把它养在瓶子里，它就爬到瓶盖里去躲着。我还发现，蜗牛有两对触角，一对长，一对短，长的那对触角上长着眼睛，短的那对触角下面长着一张差不多针尖大小的嘴巴，但是，据我了解，里面约有2万多颗牙齿，真是让人吃惊。还有，蜗牛喜欢吃新鲜的菜叶，别看它动作慢，吃起来还挺快的，一会儿，菜叶上就出现了一个大窟窿。而且，蜗牛是用腹足爬行的`，爬行的时候会分泌粘液，它就从粘液上滑过去，这样就加快了它的速度，而且在粗糙的地方能起到润滑的作用。
蜗牛真是一种有趣的动物。
观察的作文6
三年级开始写作文，老师告诉我们:“要想写好作文，平时必须注意观察生活，积累素材。”
我试着按照老师教导的去做，时时留意身旁的一切。对那涝沱的大雨，漫天的飞雪，春天的城市街道，秋天的.郊外田野，我都进行过用心观察。记得有一次，我在姥姥家看母鸡孵蛋，便一连几天注意观察老母鸡的神态和动作，有时姥姥喊我吃饭我都听不见。
我亲耳听到了小鸡啄壳的声音，亲眼见到了母鸡对那刚出世的“宝宝”的爱抚。我天天记观察日记，然后整理成章。妈妈夸我变得像绣花姑娘一样细心了。
观察的作文7
今天，我在河边观察金鱼。
我发现，只要金鱼发现有人靠近小河，它就惊惶失措地向水底游，像个害羞的小姑娘。只要你把面包屑给金鱼吃，一些金鱼就争先恐后地来抢食物，金鱼真好玩。
到了雨天，金鱼会在水面不停地吐着泡泡。只要你看看水面有没有许多金鱼在吐泡泡，就知道等会儿会不会下雨。金鱼是个“天气预报员”。
金鱼的品种有很多，有眼睛又大又圆的“水泡眼”、尾巴像枫叶似的“黑珍珠”、还有披着红色婚纱的“小新娘”……它们形态各异，惹人喜爱。
金鱼喜欢和伙伴们做游戏，有的玩转圈，有的.玩比谁游得快，还有的玩捉迷藏。
我喜欢观察小鱼，想要知道它们的更多事。
观察的作文8
20xx年10月10日 星期六 晴
今天，我在家门口无意中看到了一只小蜗牛。于是，我蹲下来慢慢观察。
蜗牛身上有一个壳，我想那一定是它的房子。过了一会儿，我看见小蜗牛悄悄地伸出了它的脑袋，尖尖的脑袋上长了两只小眼睛，还顶着两只小触角，像两只魔棒。我用小木棍一碰它，它就缩回自己的房子里.这只蜗牛真是一只反应灵敏的小家伙。又过了一会儿，它又把头伸出来，好像在东张西望，觉得没有什么危险，便又伸出了自己的头部然后又小心翼翼地伸出了它的“尾巴”.我目不转睛地看着小蜗牛的'“尾巴”。哦，原来是它胖乎乎的后半截！小蜗牛舒展开自己的身体后，就慢吞吞地爬呀爬。看它吃力的样子，我真想帮它一吧！可我的手刚碰它，它又缩回自己的小房子里.
通过这次观察，我体会到了大自然中的无穷乐趣!
观察的作文9
今天，老师端来一盆佛手，我一看，惊呆了。这种植物以前我从来没有见过，它的颜色像香蕉，黄黄的，很好看。凑上去闻一闻，感觉到扑鼻的清香，有点儿像橘子的味道，真想上去咬一口。
经过老师的解释，我才知道，它并不是佛手的花而是佛手的果实。它的果实里边像紧握着的拳头，外面像张开的手掌，长的很象千手观音的手，所以就起了一个这样美好的'名字：佛手。它的花分白、红、紫三种颜色，一年四季都开花。
它的叶子是绿色的，长长的、绿绿的，叶尖是圆的，正面朝上，很像铁扇公主的芭蕉扇，我真想摘下一片，看能不能扇出一个火焰山。
它的枝是深绿色，上边大约有一厘米左右都长着小刺，就像佛手的卫士一样，保卫着佛手不让任何人伤害他。根牢牢扎在泥土里，根本看不见，它在泥土里默默奉献着。
观察的作文10
科学课上，余老师让我们下去观察，还说要带上放大镜，不要踩踏草坪。
我们在教学楼后面观察，有的同学观察王棕树，可我不一样，我观察柳叶榕。
柳叶榕的.树枝十分细，粗约一厘米，树皮很光滑，还有又细又短的小胡须。树叶弯弯曲曲可像薄薄的小豆芽。这棵树的树杆也很细，高约一到两米之间，还是有小胡须，也是很光滑。
这棵树很特别，因为柳叶榕只要种下三、四棵，就特别像一面长满美丽的树叶的一面墙。
这就是我上科学课的收获。
观察的作文11
有一天，我突发奇想，想看看青蛙是怎样吃虫的。夏天，我来到水塘边，拿个玻璃瓶一扣，一只拳头大小的青蛙就手到擒来了，我费了九牛二虎之力才捉到一只小苍蝇，把它放进瓶子里。
过了一分钟，青蛙转着一对圆溜溜的大眼睛，又过了好一会儿，它猛地伸出约二三厘米的“超级长舌头”勾住苍蝇，苍蝇垂死挣扎着，青蛙又缩回长舌头，但它好像不满足，想跳出来。于是，我用一块小饼干把苍蝇引到青蛙嘴边，一眨眼，青蛙猛地卷住二三只苍蝇吃掉，剩下的.苍蝇同样地被吃掉了。这回青蛙心满意足了，我终于观察到青蛙是怎样吃虫的了！
观察的作文12
10月5日 雨 星期二
听说“海绵宝宝”会从一颗水晶球变成另一种生物，我很好奇，便想买一些来好好观察观察。
今天中午，我来小店买了一包“海绵宝宝”。“海绵宝宝”的颜色五彩缤纷，有火辣辣的朱红，宁静幽雅的'天蓝……我喜滋滋地捧着这包“海绵宝宝”回家，把它们一粒一粒地倒入玻璃杯，装上水，然后去上学了。一路上我在想：海绵宝宝会变成什么样呢？
放学回家，我飞快地扔下书包，拿起杯子一看，“呜……我的海绵宝宝不见了！”
我大惊之下，不甘心地将手放进杯子摸索。“咦，这是什么？一粒一粒地，难道说……”我把其中的一粒拿出来，只见它全身晶莹剔透，就跟珍珠似的。原来我的“海绵宝宝”经过大半天的生长，现在长大了，颜色也变淡了，接近无色，与杯子里的水结合得天衣无缝，真没想到它还是这样一个隐形高手呢！
观察的作文13
今天中午，我在楼下观察蚂蚁。我找了三个地方，终于在墙角找到了蚂蚁。我发现有两只蚂蚁，一只在搬食，另一只在石缝跑来跑去，好像在说：“加油，加油！你一定能把食物搬到洞里。”突然，正在搬食的蚂蚁倒下了，我不知道怎么回事，向上一看，哇！原来是楼上的`阿姨晒衣服，掉下来的水珠把蚂蚁砸晕了。
这时，又有两只蚂蚁冲上来搬食物，和刚才一样，一只蚂蚁又被水珠砸到了，我仔细一看，这只蚂蚁断了一条腿。可是这只受伤的蚂蚁拖着后腿，和同伴竭尽全力来运食。后来又有很多蚂蚁来搬食物。经过努力，蚂蚁终于把食物搬回了家。我认为，即使是一种小生物，它们团结起来的力量也很强大。
观察的作文14
我家的小仓鼠长着一个圆圆的脑袋，一双小耳朵，几条细长的胡须，一个肥胖的身子，四只短短的`小脚丫，一条短短的尾巴。
这只小仓鼠真可爱。他在浴沙里打滚，只打了一个，然后就要来跟我讨玉米片吃了。我对着她说：“不行，你再打一个滚我才给你吃。”小仓鼠好像听懂我的话一样，真的在打了一个滚，我只好拿出玉米片给它吃。这只小仓鼠既贪吃又可爱，他在小房子里睡觉，我动了他好几次都不起床，我以为他死了，伤心极了，突然，他醒了过来，害我虚惊一场。
观察的作文15
今天第三节课上课时，老师和蔼可亲的`对我们说:"今天我们要观察一种植物，我们高兴得像小兔子一样快乐，我想：那我们要观察什么植物呢？那我们要去哪观察呢？ 一会儿我们来到了操场旁，往前看，我看见了一棵大樟树，我想：难道今天观察的是大樟树？“看，我们今天观察植物---大樟树."大樟树远看枝繁叶茂，只见就像一个大蘑菇在跟我们打招呼呢！我走近了一些，只见有一片树叶飘落下来，就像有一位小仙女在空中翩翩起舞，再近些，只见头上有个v字形的樟树，树中间有些碧绿碧绿的青苔。只见有一位同学用双手抱住樟树的边缘，竟然抱不住樟树，真是不可思议，看来樟树实在太高大了！接着我绕着‘‘大蘑菇”转了一圈，发现有许多痕迹，好像有群小朋友在“大蘑菇”上画画呢！ 我平时到操场，不怎么注视"大蘑菇”，今天，我观察了之后，竟然有这么神奇之处.
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