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四年级作文300字大全（5篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的四年级作文300字5篇，欢迎大家分享。
四年级作文300字 篇1
十年后，我从国外学校毕业后回到了祖国。
这时已是科学家的我，坐上了一台公交车，一转眼，就到达了目的地，一问才知道，这些车时速为240千米／时。刚开始我对这辆车很有好感，可坐多了，就感觉车里空气很闷，像蒸包子一样，于是，我给公交车公司打了一个电话，并建议他们在每台公交车上安装一台我发明的空气过滤器，这种过滤器可以将空气变成只有去大森林才会有的`新鲜空气。过了一个多月，我又坐上了公交车，一上车，顿时使人神清气爽，精神大振。本来，我以为这样就已经十全十美了。过了几个月，我又坐车去长沙，过了好几个小时，还没有到，我腰酸背痛，过后，我又向公交车公司打了一个电话，建议他们装一个智能按摩椅，由大脑来控制。装后，我远程旅游就舒服多了。
这时，我早已盼望已久的导弹终于出现了。
光阴似箭，日月如梭，我相信不久以后一定会如此美好的。
四年级作文300字 篇2
家庭就是一个小社会，高兴的事，伤心的事，时有发生。我家也不例外。
有一次，妈妈在外边有事。已经是下午的四、五点钟了，我突然感觉到肚子有一点饿，可我又不会做饭。过了一会儿，我想起了做最简单的稀饭，又会想起了妈妈做稀饭的过程。我先舀了一小碗米，把米掏干净后，又舀了一点绿豆洗了洗。然后给电饭锅里添了一碗半的.水，把米和绿豆倒进了电饭锅稀饭好了以后，我又到电饭锅前一看，稀饭差不多让我蒸成了干饭，原来是米放多了，应该放半小碗米，我却放了一小碗米。妈妈回来后，对我说:“以后做稀饭的时候要吸取这次的教训，总结一个经验。”
还有一次，妈妈不在家。我看见家里有一点脏，还看见盆子里堆了好几件脏衣服。于是，我便行动起来，把家里收拾了干净，然后又洗衣服。我先把衣服放进水里，然后又洒了一些洗衣粉把衣服洗干净后，我又把衣服拿到河里去请。清干净以后，我又用衣架把衣服挂在阳台的铁丝上。干完了这一切，我才感觉到非常累。不过心情还不错哦，毕竟为妈妈减轻了一些压力呀。
我从这两件事中得到一个启示:现在爸爸妈妈都很辛苦，要多帮助爸爸妈妈做些家务，帮爸爸妈妈分担一些压力。
四年级作文300字 篇3
感恩是每个有良知的人都具备的一种品质，少了它就像生活少了一个靓丽的风景线。自读了《拥有一颗感恩的心》这篇文章后，我明白了一个道理，就是要知道感恩，要有一颗感恩的心。
这篇文章的作者写的是感恩他的父母，内容是这样的，作者小时候的了一种重病，父母为了他，整天不辞辛苦东奔西走，终于治好了他的病，可是后来他的母亲却由于劳累过度，早早地离开了他，父亲一个人含辛茹苦把他抚养成人却不幸换上了肾病，为了不拖累他，几次自杀都被救了下来，作者在外打工赚钱并把自己的一个肾换给了父亲，天下孝顺的孩子很多，但像这样更够如此感恩的却太少太少，俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报”。但有多少人这样做了呢，嘴上都可以说出来，但实际有多少这样做的呢？作者做到了，他用一颗感恩的心谱写了世上最珍贵的赞歌。
这真的值得我们每个人去学习去发扬。我的家庭就是这样一个感恩的家庭，我的父亲有个口头语那就是，生前给快肉吃，不要等死了去烧纸什么的，那都是假的。我的父母亲非常的孝顺我的.爷爷奶奶。所以我的家到处都是欢声笑语到处可以看到一个感恩的心。我希望有更多更多的人去读这篇文章，让更多更多的人去拥有更多的感恩的心！
四年级作文300字 篇4
俗话说得好：”山中无老虎，猴子称霸王.“今天我们可名符其实的当了一次”霸王“
咚咚咚”美妙而又婉转的上课旋律响起来了，我们就像火箭似的冲入教室。一分钟，两分钟……十分钟过去了，老师还未到，顿时，全班就沸腾了起来，就像超市一样吵闹。此时，我们班的石云龙按耐不住了，大声说了一句话”曹老师不在，我们来瓶二锅头，玩会三国杀。”班上同学听到石云龙之门一说纷纷与同为讨论起来。我和右边的周岐萌不知吃了什么雄心豹子胆把本子卷起来说”支持石云龙，支持石云龙。”班上的'同学被我和周岐萌吓了一大跳，班长这时用”河东狮吼”我和周岐萌想打了镇静剂一样，马上安静了下来。可”河东狮吼”没有持续几分钟班上的同学有闹起来，苏建峰用纸叠了一个纸飞机，飞向别人。陶冶和同位朱昌乐打了起来，结果陶冶被朱昌乐挠倒在地，摔成了V字形。只是有人大声的说"曹老师来了”。让所有人都下了一大跳，可只是谎言。过了几分钟，曹老师来到了班上，拿着一本书，假装认真，好像刚才他什么也没做。
老师不在的时候，我们班的内容可是丰富多彩啊！
四年级作文300字 篇5
大千世界，无奇不有。只要用心，生活中处处可以发现耐人寻味的科学现象。
一次，我们上科学课，老师给我们每人发一根牙签、一米长的线和两个纸杯，我们都觉得莫名其妙，谁都不知道老师的葫芦里卖着什么药？
老师对我们说：“同学们，今天我们学声音传播的方法，大家先把牙签往两个杯底正中间各打一个洞，然后把牙签弄成两半，再用绳子两边的'头各绑上一半的牙签。”老师给我们示范后说：“最后你们再把牙签穿进杯子洞里。”我们照做了。老师说：“你们把一端给别人，一端自己的，一直往后退，把线拉直，然后一个同学说话，另一个同学把杯子对着耳边……”
我听着，把杯子口对着自己，同桌把杯口对着耳朵：我小声说：“你听见了吗？”同桌激动的对我说：“太棒了，我听见了！”可是这是为什么呢？
最后，老师对我们说：“我们对着杯口说话时，声波会振动那拉直的线，然后传播到另一个人的耳朵里。”“哦，原来如此。”
这次实验又让我懂得了一个新的知识，我还懂得了只要仔细观察，就会发现新的现象。
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