夏令营的作文汇总【5篇】
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的夏令营的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
夏令营的作文 篇1
今年暑假，我们学校组织我们到祥安区古宅小学进行为期三天的夏令营活动。
在这三天中，有很多令我难忘的活动，有令人开心的晚会，探险似的爬山，参观水库和养殖场。其中最让我开心难忘的就是参观养殖场了。养殖场有个特色，它不养别的动物，却只养山羊。我们来到养殖场，就看见一群山羊在草地上尽情的奔跑，我们也受到了感染，心情也跟着起伏。我想它们应该是要去到草坪上去吃草。小羊很可爱呀，一身白毛雪白明亮，就象穿着白色珍珠衫，鼻子不停的抖动，提高警觉，防止有人伤害它。四枝健壮的小腿站立着，就象运动员，有使不完的爆发力和精力。我想走过去抚摩这只可爱的小东西，没想到，它们竟然跑开了，看来是吓到它们了，因为我们对它们来说是那么陌生，大概是害怕我们伤害它们吧。突然，我发现有一只小羊，在不远的草丛中吃草，我悄悄的'走进它，生怕使它受惊，我伸开手，轻轻的抚摩它，它竟然安心的接受我的抚摩，并无害怕之意，反而和我更加亲密了，我使出浑身解数，这边挠挠，那边抓抓。尽力让它感到舒服。它一边享受我的服务，一边悠闲的吃着嫩草，真是有趣极了。
突然有只山羊掉进了泥沟中，情况危急，有些同学想下去救羊，但是老师不答应，因为我们的安全，老师没答应我们去救它，怎么办呢？我们叫来管理员，费了好大劲才把羊从泥沟里救起来，同学们这时才放心的走开，这画面是让人感动呀。
在这三天的夏令营中，我过得很充实而且很开心，让我懂得了好的环境是要我们来共同呵护的，增强了保护动物的责任感。
我喜欢夏令营。
夏令营的作文 篇2
这周，我去昌平参加了一次非常有意义的夏令营。
第一天
第一天，有一位文质彬彬的男老师给我们将讲座——刘老师。他给我们讲的主题是《汉字》。首先，他告诉我们：“汉字已经有5000多年的历史了，其先后顺序是甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书这7个阶段。”其次，便介绍这些书型的特点，比如：金文的特点就是“字形圆转，大小均匀”；隶书的特点就是“蚕头雁尾，一波三折”；楷书的特点就是“形体方正，笔画平直”；行书的特点就是“行云流水，飘逸意识”……又举了几个字分别用甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书表示出来，看看符不符合这些特点我开始有些不服气，但是经过老师的分析，终于心服口服了。最后，老师告诉我们：“从甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书的演变过程，我们可以发现：汉字字形的总体发展趋势是由繁到简，每一种新字的出现，都改变着前一种字形的难写、难记的特点……”听到这里，我不由得松了一口气，因为，我们现在用的字体是超容易写、容易记的，但我更希望后人能够写出更简单的字体，把7大阶段改为8大阶段！加油吧，少年！
第二天
第二天，我们去爬蟒山，天气很清爽，很适合爬山，我便兴奋地跑了起来，不过不一会儿就累了，老师告诉我爬山要走“S”型路，要是直接往上走的话，当然会累了，我照老师说的方法走，果然比直接往上走轻便多了，走的也更快了，我想：原来爬山也有学问啊！突然，我的小心脏又开始“嘭嘭嘭”地“跳”，我明白了小心脏的意思了——蟒山里有蟒蛇，尤其是眼镜蛇，但又转眼一想，要是有蟒蛇，老师还会带我们来吗？突然，什么东西落到了我的头上，我吓得哇哇大叫：“蟒蛇——！蟒蛇——！”“这孩子犯什么神经？”旁边的初中大哥哥说。我把脑袋上的东西拿下来，原来是一个虫子，我交给老师，老师举起那个虫子对我们说：“这是蚕虫，也就是蚕的幼虫，在夏天的郊区里，处处都有蚕虫，生长周期是——蚕卵、蚁蚕、蚕蛹、蚕蛾，大概活50到60天不等，蚕给人类贡献的非常多：蚕茧里的蛹，可以榨油，蛹也可以炒食等等。”我又想到了品社课上品社老师给我们讲“桑基鱼塘”——桑基鱼塘是种桑养蚕同养鱼相结合的一种生产经营模式。在池埂上或池塘附近种植桑树，以桑叶养蚕，以蚕沙、蚕蛹等作鱼饵料，以塘泥作为桑树肥料，形成池埂种桑，桑叶养蚕，蚕蛹喂鱼，塘泥肥桑的生产结构或生产链条，二者互相利用，互相促进，达到鱼蚕兼取的效果。不知道大家知不知道李商隐的名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
蚕那种默默奉献、无私奉献的`精神值得我们敬佩！
第三天
第三天，是夏令营的最后一天，也是我最盼望的一天。因为今天要做很多有意思的项目：猜扑克、往返跑接力赛、穿越电网和用榫卯拼车。
夏令营一共有10个班，一个班一组，共有10组，在猜扑克和往返跑接力赛中，共有3次机会。猜扑克中，我们班分别获得了第3名、第4名和第1名的好成绩。往返跑接力赛中，我们班以优异的成绩夺得了年级组最佳奖。
穿越电网是有很多红色的光（射线），像蜘蛛网一样，你不能碰到这些红色的光，否则就得重新来，所以只有身体敏捷、灵便的人才有可能成功。当我开始时，同学们屏住气，但过了一会儿，同学们大叫：“腿腿腿，收起来！”一会儿又说：“往下压——！”“脚，都快碰到线了！”“喂，你的手！”“……”……我的脑袋都快爆炸了，我的汗从头上流下来，我变成了“斑马”。终于，功夫不负有心人，在我经历了重重困难之后，到达了“成功的彼岸”。
有些项目不需要身体敏捷、灵便，而需要聪明的大脑和小巧的小手—用榫卯拼车。
老师给我们讲：”榫卯结构，中国古建筑以木材、砖瓦为主要建筑材料，以木构架结构为主要的结构方式，由立柱、横梁、顺檩等主要构件建造而成，各个构件之间的结点以榫卯相吻合，构成富有弹性的框架。榫卯也是极为精巧的发明，这种构件连接方式，使得中国传统的木结构成为超越了当代建筑排架、框架或者刚架的特殊柔性结构体，不但可以承受较大的荷载，而且允许产生一定的变形，在地震荷载下通过变形抵消一定的地震能量，减小结构的地震响应。”老师刚发下材料，我就迫不及待地撕开包装，把里面的像Lego一样的零碎的不规则的木块倒了出来，“这怎么可能拼成小汽车？”我心里想。老师好像猜出了我的小心思，微微一笑，说：“一会儿你就知道了！”果然，我按照老师的方法终于拼成了小汽车，我使劲全力拉了拉又往地上砸了砸，果然又稳又牢固。榫卯体现了中国古老的文化和智慧，我对前人的敬佩之心油然而生。
参加了这次夏令营，让我懂得了中国文字的文化与艺术；
让我懂得了蚕的生长周期和蚕的默默奉献、无私奉献的精神；让我懂得了团队合作的时候，要懂得互相配合，劲儿往一处使；让我懂得了要身体敏捷，有时也要有聪明的大脑和小巧的小手……总之，我参加的夏令营非常有意义！
这真是一次别开生面、丰富多彩的夏令营啊！
夏令营的作文 篇3
“耶，今天可以去夏令营喽！”我兴奋地一蹦三尺高。急忙收拾好昨晚准备的东西，跳上车，让妈妈飞奔到学校。一路上，我还有点担心赶不上呢！到了学校，还好，还有比我晚到的呢！，我们的心早早飞到大磴，一路直觉得公交车司机开得太慢······
到了大磴。让我目瞪口呆，以前的那些战士们的武器都活灵活现地展现在我们的面前，让我们有一种仿佛穿越到了战争时的年代，简直还有一种蠢蠢欲动的`感觉······最有趣还是那让人有点胆战心惊的洞。
我们跟着解说员阿姨来到了洞里，里面是黑漆漆的，不过还好，墙壁上挂着好多盏灯，它们还发出不同颜色的光，有红的，黄的，绿的，蓝的······让人眼花缭乱，还一闪一闪的呢！当我们踩到铁板上的时候，铁板会摇摇晃晃的，使人有种下坠的感觉，配上那闪烁的灯光，我们的眼睛都快要晕了！
逛完了之后，我还买了一些纪念品，真舍不得离开!
这次夏令营，让我看到了世界上最大的喇叭，恐怖的洞······让我体会到了以前战士用身体和鲜血保护祖国的辛苦！我一定好好读书，为祖国的未来多作贡献!!
夏令营的作文 篇4
满心期待已久的夏令营终于到来了，这是我第一次离开爸爸妈妈，在外面独立生活。
早上六点钟就起来了，吃了早饭，爸爸妈妈就把我送到了目的地，并叮嘱我一定要照顾好自己后，就恋恋不舍地离开了。
放下了行李后，教官就让我们集合，让我们站在太阳底下排队形练军姿，围绕着军营跑三圈。一开始同学们都说这有什么难的，不是小意思吗！我们跑了几分钟后全身衣服都湿透了，头发像刚洗过一样，汗水从头上流到脸上再从脸上滴到身上。
太阳照射得眼睛都睁不开，同学们有的吵着头晕，有的'吵着肚子疼，还有的呕吐了，而我坚持到最后没有一点问题。有的同学却傻了脸后悔自己说大话了。
教官表扬了我很棒，教官对我们说：“这是锻炼你们的身体素质和意志力，有的同学坚持不了，有的同学却很坚强，让我很佩服！这才刚开始，后面两天还有更残酷的呢！就看谁坚持到底，并告诉我们只有坚持不懈才能获得成功的道理！”
我对自己加油打气，接下来的两天一定好好表现，不能退缩，因为是自己选择的，哭着也要走下去！
夏令营的作文 篇5
8月1日早晨8点整，我和34个小朋友一起坐车去风景迷人的淀山湖参加暑期夏令营活动。我们一路上叽叽喳喳说个不停，猜想着这次活动的内容和环境是怎么样的？过了1个半小时，我们就到达了目的地。我扫视了一下，发现那里的别墅非常好看，湖水也清澈见底。
第二天，我们首先去玩帆船。教练告诉我们坐帆船需要注意的地方：比如不能在帆船上打架，不然就会跌下水去......那天正好风大，我们的帆船航行得很快。温暖的湖水溅到我的`身上，仿佛妈妈在用一双温柔的手轻轻地抚摸着我的身子。
我们还举行了游泳比赛。我和一位大哥哥不分上下，最后他用尽全力超过了我。比赛完了，我和小朋友们还一起玩起了打水仗和渔夫捉鱼等游戏。换好衣服，露天泳池上就起了雾，就像仙女蒙上了一层神秘的面纱。
一眨眼五天过去了，我恋恋不舍地和朋友们告别。通过这次夏令营活动，我掌握了自己洗澡、擦身子和铺被子。我感觉到自己的自信心也增强了很多。
这次淀山湖的夏令营活动真是不虚此行，下次我一定要请班上的好朋友们一起去。
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