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游记的作文

时间：2023-08-02 12:20:50 游记我要投稿

游记的作文5篇[优]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的游记的作文5篇，希望对大家有所帮助。

游记的作文5篇[优]

游记的作文篇1

　　今年，我过了一个快乐的暑假。我经历很多有趣的事情，有一件事深深地印在了我的心中。

　　记得有一次，我、姐姐、妈妈、妹妹、爸爸一起去南山公园游玩，妹妹、我、姐姐让妈妈去和我们玩过山车。可妈妈还是坐在凉亭的旁边，好像在想着什么。这时，姐姐也走到了妈妈身边。我很生气，心中想道：我的姐姐不也和我一样吗？只不过比我大几岁，为什么要和妈妈坐着呢？我真想搜索出妈妈与姐姐之间的秘密。我和妹妹嘀里咕噜的.走开了。

　　我和妹妹来到河边，看到河里有小鱼、小虾。小河旁，柳树梳着她那绿油油的大辫子。小花长得更娇艳了。小草长的更强壮了。我和妹妹坐在小河旁，呼吸着新鲜的空气。

　　我终于知道了，姐姐同妈妈呼吸着新鲜空气。

　　我喜欢今年的暑假，因为我度过了一个快乐的暑假。也发生了不少趣事。你们也来说说你们的暑假吧!

游记的作文篇2

　　（－）按照参观顺序写

　　按照顺序写，并不是要面面俱到地叙述所见所闻，那样就会眉毛胡子一把抓，给人留下的印象反而淡漠了。例如我们参观一次展览，往往依次观看，这样才能详尽地了解展览的主要内容；作文的时候要按参观顺序写出来，先参观的内容先写，后参观的内容后写。这样写出的文章，使别人读了以后，才能使其清楚地了解当时参观的情景，给人留下深刻的印象。因此，记叙一次参观活动，还要注意有详有略，把那些给自己印象最深刻的内容写出来。哪些详写，哪些略写，哪些不写，都要围绕中心，花费一番工夫，恰当地进行选择。如《参观刘家峡水电站》，课文记叙了爸爸带“我”参观刘家峡水电站的经过，介绍了刘家峡水电站的特点和作用，说明了我国解放后在水电事业上的新发展。围绕这个中心，作者根据参观地方的转换有顺序、有详略地叙述了参观过程。按照参观顺序写，全文层次清楚。在参观的过程中，重点写了大坝、人工湖、泄洪道、电机房。为什么要重点写这几部分呢？因为这是刘家峡水电站的重要组成部分，所以要详细写。在具体记叙的时候，都是写“我”看到了什么，再写爸爸介绍了什么，从“看”和“听”两方面，介绍了刘家峡水电站的宏伟壮观，有力地突出了文章的中心思想。

　　从这篇习作例文中，使我们懂得了按照顺序写一次参观活动，就能把参观过程表达的井然有序。但是，如果这种方法运用得不好，很容易出现“平铺直叙”的毛病。为此，在进行参观活动之前，要明确参观的目的、内容。选择恰当的参观路线，详写典型的材料，把文章写得波澜起伏，生动活泼。

　　（二）详写主要的内容

　　怎么写参观记呢？就是要把看到的情景，听到的内容如实地叙述出来。使别人读了你的文章，就好象跟着你去参观，就像亲眼看到了一样。在一篇参观记中总要抓住一两点详细地叙述，认真地描摹，这样不仅突出重点段落，而且可以有效地沟通内容与中心思想的联系。

　　就要从一定的位置，一定的角度，按一定的顺序观察，或由上到下，或由远及近，或由外到里，或由面到点，或点面结合，文章必然是层次井然。错落有致。

　　在参观活动中，观察得细致，写得就逼真。也应该注意人物活动的场面，注意事态的发展变化，从而具体地描写参观的内容。

　　例如看捕鱼场景：“大网沉入了池底，渔夫们十几个人一组，使劲地拉着网绳，身子向前倾着，嘴里有节奏地喊着号子，池中的游鱼做梦也不曾想到，此刻已进入了渔工们布下的“伏击网”。包围圈渐渐地缩小，数不清的鱼儿在网中乱窜、乱跳。有的幸运地跳出网外，慌慌张张地逃走了；有的被网缠住了尾巴，拚命地挣扎着；有的没有跳，只是朝前游，结果被网拦住了。看到这些活蹦乱跳的鱼儿，渔工叔叔都咧开嘴笑起来。收网了，两队工人在堤岸的一边会合了。霎那间，网里的鱼都活蹦乱跳起来，真使人眼花缭乱。这时，叔叔的号子声，欢笑声、鱼儿“扑通扑通”的跳跃声、汇合在一起“。这个情景多么动人啊！

　　抓住事物的变化写，是这段的一个特点。写拉网、收网的变化，引出了人们神态、表情的'变化；由写鱼网到写人，层次清楚，把看到的捕鱼场面写活了。写好事物动态的变化，就要按照一定的顺序观察，开始怎样，经过怎样，结果怎样，一步一步看明白写清楚。抓住变化多端的事物，写出变化的特点，文章就有特色，能吸引人。

　　（三）重视文章的过渡

　　叙述一件事情，当一个内容说完转到另一个内容时，要注意事情内在的联系，形式上的衔接。写参观记也是这样。当一层意思叙述完了转到叙述另一层意思的时候，也要注意内容上的自然转换，这就是说要重视文章的过渡。文章的过渡好象桥梁一样，它可以把不同的意思巧妙地连接起来，让读文章的人能够顺利地由前一层意思转入到后一层意思，不至感到跳跃。

　　采用过渡的写法，一般有这样几种情况：

　　地点发生变换的地方。如《参观刘家峡水电站》一文。作者在交代参观的时间、地点以后，在每段的开头分别写了这样的句子：“我们乘坐的汽车沿着银灰色的公路行驶。我远远望见，一座银灰色的大坝镶嵌在狭窄陡峭的山壁中间。”

　　“下了汽车，我们登上大坝。”“我望着一条条伸向远方的高压输电线出神。爸爸说：‘快看，泄洪道开闸了！”“我们从大坝顶乘电梯下了大坝，钻进水电站的心脏——电机房。”通过这些过渡句，自然地把文章各个部分勾连起来，使其成为一个整体。

　　由总述转分述或由分述转为总述的地方。如课文《动物的远游》，在总述“许多动物能到很远的地方，还能认路回家。”接着转为具体的记叙，分别用“蜜蜂采蜜，能飞出去好几里。”“许多鱼能够远游，路程比蜜蜂远得多。”等过渡句，即指出本段叙述的中心，又一层进一层地具体叙述。

　　运用倒叙和插叙的地方。倒叙如《我的伯父鲁迅先生》，先交代鲁迅先生逝世的情景，接着叙述作者的心情：“我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。”以此为过渡，转入追叙作者和鲁迅生前的接触时，所得到的教益。插叙也要有明显的过渡。如《凡卡》这篇课文里，写了凡卡在给爷爷写信时，以“凡卡朝黑糊糊的窗户看着，玻璃上映出蜡烛的模糊的影子，他想象着他爷爷康司坦丁玛卡里奇，好象爷爷就在眼前”为过渡，引入描述部分。以“凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去”为过渡，转为顺序部分。

　　在一篇作文里，运用过渡句的方式要灵活多样，可以用一二句话放在上段末了或下段的开头作过渡句，也可以单独成一段。使用过渡句。不论怎样写，过渡句的语言都要做到生动、活泼、自然。

游记的作文篇3

　　暑假到了，我和妈妈去大海边的蓬莱仙岛旅游。那里无论大路小道都是绿树成荫，鲜花盛开。居民的房子高高低低、错落有致的掩隐在绿色中，景色非常优美。在那里旅游时经历的几件事令我难忘。

　　坐缆车

　　在蓬莱，乘坐亚洲唯一的跨海缆车去蓬莱阁三仙山的经历，令我尤其难忘。

　　那天早晨，天空雾蒙蒙的，空气湿润而清新。海风阵阵吹拂在我的脸颊上，让人顿感神清气爽。我和妈妈来到海边的缆车乘坐站，这里已经挤满了等待乘缆车的人。远远望去，缆车象一个个小房子高高地悬挂在一根粗粗的缆绳上，就像藤蔓上结出的瓜一样。好不容易轮到我和妈妈上车了，我们剪了票，快速地向缆车厢走去。一个缆车里只能坐两个人，我和妈妈刚好坐下。来不及等妈妈发话，我便好奇的把头探出缆车窗外。下面是一望无际的美丽大海，蓝莹莹的海面上翻滚着雪白的浪花，海边的礁石像奇形怪状的牙齿。啊，好高呀！我的心一下子提到了嗓子眼儿，我心想，如果掉下去的话，我们只好喂鱼了，这一带的海域常出没什么鱼呢？有没有解放军叔叔的打捞船……

　　我正在胡思乱想，听见妈妈说：“到了。快，准备下车”。我立刻集中精神，紧紧抓住妈妈的手，和妈妈一步跳下缆车。直到这时，我才松了口气。

　　啊，这次乘坐跨海缆车可真刺激呀！就是现在想起来，我的心还依然怦怦地跳个不停呢。

　　喂海狮

　　在亚洲最大的海洋馆——极地海洋馆喂海狮十分有趣。这里的海狮馆高大敞亮，海狮们一个个圆滚滚、胖呼呼的.。它们在水中活泼地游来游去，有时还跃出水面做个漂亮的翻滚，引出游人们的一片喝彩之声。有时又摇摆地爬上岸边，拍动两翼，象是在欢迎游人，和游人们搭讪。好可爱的海狮啊，我真想为它们做点什么。

　　在饲养员叔叔那里，我买了一些小鱼，学着叔叔的样子喂海狮。我抓起一把小鱼高高地抛起向水里扔去，有几只海狮从水中高高跃起吃到了鱼，高兴地摇头摆尾向水的深处游去。一只岸上的海狮看到了，冲着我着急地又拍肚子，又点头，好像在说“我也想吃！”我连忙拿起条小鱼扔了过去，它一下子接在嘴里，吞下肚去。它旁边的海狮看到了，也拍起了肚子，我也拿了条小鱼扔给了它。这时，刚刚的那只海狮又拍起了肚子，我对它摆摆手。它象理解了我的意思似的，眼光立刻暗淡了下来。用一种既怨恨、又可怜巴巴的眼神望着我，那表情真好玩，也让我难忘。

　　原来小动物是这么有情趣，这么可爱。

　　观海上落日

　　在蓬莱海边，我有幸第一次看到了最为瑰丽的落日。

　　那是一个炎热的傍晚，西斜的太阳依然热情地照耀着大地。我和妈妈来到海边，在海水里嬉戏。我把身体全部浸入海水中，享受着温暖的海水带给我的舒适。一排细碎的波浪涌来把我推上了岸，我爬起身来的第一眼就看见了那迷人的日落。

　　那即将落下的太阳火红火红金黄金黄的，而且又大又圆，天上的云朵都被染成金色的了。刚刚还是白色的象丝带一样的云，现在就像一条条彩带在空中飘舞翻飞。整个天空花团锦簇、五彩缤纷。而且在远处看云，云就会闪着金光，映衬着大海也变得金光闪闪、波光粼粼。我被这美妙的落日景象惊呆了，一边目不转睛地望着天空，一边叫妈妈快看，妈妈看到了，也是惊喜万分。她飞快地跑到我身边，搂住我的肩。我和妈妈就这样互相抱着，呆呆地望着天空。

　　太阳没过一会儿就藏到了山的后面，然后渐渐落下去了。天空中只剩下了落日金红色的余晖。

游记的作文篇4

　　听母亲说，大海的景色很美丽。于是我便在心中想象大海的那种波澜壮阔、汹涌澎湃的景象来；那景象雄伟极了。我又日盼夜盼，能亲眼目睹一下大海的雄姿!终于有一天，我们一家去海边旅游，让我真正的领略了这雄壮的景色!

　　来到海边，放眼望去是一望无际的蔚蓝色的海洋。举目四望，茫茫的一片海洋，万里的长空飘着几朵洁白的云朵，大海的碧波时而泛起朵朵涟漪。海天一色，沧海茫茫，看着潮起又潮落，聆听着浪花拍打着海岸声音。我想这一定是大自然在为海岸上度假的人们演奏着悦耳动听的音乐，人们也正都在尽情地享受着大海的风情。沙滩上的人虽然不是很多，但使这片金黄的`沙滩多了一份宁静，少了一份喧嚣。人们在岸上追逐嬉戏，玩得可开心拉!都早已把平时的烦恼抛到了九霄云外。海边的风很大，我和爸爸跃过一块又一块礁石，尽情地领略着赤足在礁石上的感觉。

　　走在沙滩上，感到自己好像已经远离了从前的那些不愉快的事，也只剩下了对大海的依恋，依恋大海的宽广和无私，对大海油然而生肃然起敬之情。

　　岸上卖着许许多多的工艺品，有贝壳做成的大小不一的螺号，有各式各样的风铃等等。我看中了其中的一个用白色的小贝壳做成的风铃，我拽着爸爸的袖子要他给我买，爸爸同意了，我高兴极了!现在那个风铃还挂在我房间的天花板上呢。

　　大海的确是一个美丽、能让人放松的地方，你也不妨去海边玩玩，放松放松心情!在这次旅游中，我明白了一个道理：做人要有一个宽广、无私的胸怀，不能斤斤计较，自私自利。

　　希望所有去海边旅游的人们能多一份好心情!