校园生活作文（精华15篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的校园生活作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
校园生活作文1
——朋友说，经常回忆痛苦的人，只会让自己在痛苦中陷得更痛苦，那么，就让我们经常回忆一些快乐的往事吧。
一个人的记忆里总会有自己最深刻的一幕，有痛苦的记忆，也有快乐的记忆。最近一段时间，可能是心绪太繁杂，总会有许多不开心的事情缠绕。为驱走这些不开心，现在就命令自己来把曾经的开心事用回忆的方式记录下来。
偶遇郑海霞
初入校门时，正是女篮在世界上风光一时的时节。也许是受了女篮的影响，也许是自己天性爱玩，没几天，我一个女孩子家就和班里几个经常打篮球的男生成了哥们儿，一起在篮球场上驰骋。那一天，当我放下手中篮球刚回到宿舍没多久，林州的那几个小子就推开女生宿舍门在走廊里大喊我的名字，我探头出来，其中一个带着几分神秘压低声音告诉我：“你猜我们看见谁啦？”没等我问，他就按捺不住心里的欣喜：“郑海霞！”“是吗？”初一听他这么说，我似信非信地随口问了一句。“真的！”见我不太相信的样子，他有点着急了。比划着给我讲在篮球场时郑海霞路过他们身边往校家属楼走去时的情状。看他们着急的样子我有点相信了，就问他：“那郑海霞往哪去了？咱们找找她呗！”一听说要找郑海霞，一米八几的大小伙忽然间有点害羞了，居然对我说：“那，你带队，我们去！”哈哈，我知道这哥们儿属于内向型的人，别看打起篮球来总是一副生龙活虎的样子，私底下说起话来，却总带有几分的羞涩。
于是，我随手拿了一个笔记本后就和他们几个下楼去找郑海霞。可能是我们太激动了，就在我们顺着学校的道路往家属楼叽叽喳喳地奔去的当儿，身边很快又聚拢起来更多的同学，一干子人马簇拥着我来到学校家属楼的一座楼前傻眼了。因为谁也不知道郑海霞到底在哪幢楼里，上了几楼！我们只能站在楼下傻乎乎地望着眼前的几座楼干着急。幸运的是，就在我们傻等的份上，一位老先生从楼道里走了出来，我忙上前去询问他。也是歪打正着，老先生恰好就知道郑海霞的住处，很爽利地告诉了我们。几乎没费什么劲儿，我们就来到了郑海霞的房门前。接下来的.情况就是我们叩开了郑海霞的家门，因为人多，郑海霞的小屋坐不下人数众多的我们，在楼道上她边和我们简单地聊了几句边接过我们递过来的笔记本一一签上自己的大名。
拿到郑海霞签名的本子，我们几个兴奋之情溢于言表。谁也想不到郑海霞会在我们学校居住，从那天起，我发现，林州的那几个哥们儿，打起篮球来更来劲儿啦！哈哈！
误入男生宿舍
来到学校两周后，因为宿舍需要重新调整，管理我们生活的王老师那天不知道什么事情没在，于是一位姓郜的老教授临时接了班。在课堂上老教授拿了调整名单开始大声宣布谁谁谁几个人一组进入几楼几号宿舍。先是宣读女生名单，听着教授一溜水的人名，我始终没有听到自己的名字，就在我郁闷着的当儿，男生宿舍名单开始宣读了，终于，我在一堆男生名字后面听到了老教授的安排：冯恺、康永辉、刘。。。。。。不等老教授念完，教室里已经是笑声一片啦！我站起来大声对老头抗议：教授，我不是男生呀！这时候的老教授一手扶着眼镜，一手捏著名单，看着我吃惊地张开了嘴巴：啊？冯恺是个女生？同学们再次爆笑。
晚上，下了晚自习，宿舍楼前，几个熟悉的男生看见我大喊：哥们儿，你是我们宿舍的人呀！怎么进了女生宿舍！更有男生在楼上打开窗户大念木兰辞：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雌雄？惹得知情同学哈哈大笑。
斗鸡军训中
调换过宿舍不久后，我们就开始了军训。因为天性爱动，学校里我几乎一刻都不得闲过，几分钟的课堂休息时间里，我总要充分利用起来玩一些同学们不常玩的运动项目：玩竖墙根——双脚挨着墙，头朝下，两手撑地，或者直接来个朝后弯腰，再努力走动。这些绝活儿除了竖墙根少数男生还会玩，女生一般是不玩的。那时的女生看见个个都是咋舌，没有谁敢和我比一下谁竖墙根时间长，谁弯腰时间更久。那天因为下雨，军训安排进了礼堂里。女生在礼堂的台子上面由一位姓周的教官带队，男生在台阶下面由另一位教官带队指导。
一套动作下来，同学们都有点累了，正步走过后，教官宣布休息十分钟。那个时候我精力似乎永远充沛，不甘心安安静静地休息，搬起一只脚要和一位女生玩斗鸡。可惜那位女生不经斗，三招没过，她便松开了紧抓裤筒的手。一连几个女生都是如此，男生们见我们斗得有趣，也开始围拢过来看热闹。终于，班里那个块头最大的女生站了出来，她一出场，同学们开始哄笑，有人就预言：冯恺你这次输定了，洪娜比你高半头呢，你们别斗啦！正在兴头上的其他同学哪里肯依？连连表示要斗下去，就连训导我们的周教官也哈哈笑着表示支持我们的斗鸡，我焉有不斗下去的道理？于是，我瞅着机会，就像一只斗志昂扬的铁将军一样朝着人高马大的洪娜冲了过去。只用了一招，嘿嘿，我的对手就仰面朝天“咕咚”一声倒在了礼堂的台子上。在同学们的喝彩声里我赶忙去扶摔倒在地的洪娜。谁也没想到我与洪娜之间的斗鸡会结束得如此之快，用句小说里的话说就是“战斗结束在电光火石之间”。
也就是从那天开始，我被同学们戏称“小辣椒”，开始名扬校内。而我，却再也不和同学们玩斗鸡了，因为，在扶起倒地的洪娜时，我发现她的嘴巴里渗出了丝丝的血迹。原来，我那招过于勇猛，她倒地时猝不及防，牙齿把嘴唇磕破了。
校园生活作文2
听说蚂蚁最喜欢吃甜食了，我便在距离蚂蚁窝大约一米处放了几粒白糖和一些甜的碎饼干，然后我就蹲在那里，开始等待蚂蚁的出现。
等了好久，可我还是没有看见一只蚂蚁，我想：是不是我把食物放得离它们的窝太远了，致使它们闻不到香味，而没有被吸引过来，于是我试着把食物向前移了一点，终于第一只蚂蚁出现了，我见它慢慢的爬向我撒在地上的白糖和饼干，只见它先在饼干的周围转了几圈，然后左推推，右搬搬，然而饼干对它来说简直就是庞然大物了，不管它怎么努力，饼干依然像一座泰山一样“屹立”在那儿纹丝不动。我以为它会泄气，没想到它把头转向了旁边的几粒白糖，这一次它没费什么力气就把一粒白糖顶在了头前，慢慢地爬进了它的家。
过了一会儿我看到一大群蚂蚁排着整齐的队伍慢慢地向饼干移来，终于看见“泰山”了，他们欣喜若狂，靠近“泰山”后一拥而上，蚂蚁越聚越多，终于这些小小的力量凝聚在一起变成了一股巨大的力量，推移着“泰山”向它们的家缓缓前进。
我被这种精神深深地感动了，他给我了一个启示:一只小小的蚂蚁竟然有着如此强大的团队精神，它们知道团结就是力量，那么如果我们每个人都能够明白这个道理 ，还有什么事情会做不到呢？
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。
清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意。阳光铺在写有"e;南京师范大学附属扬子一中"e;的铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园。在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池，挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么。
走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活。
课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点。为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语……。我们努力着!
我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟。我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的.成绩，让自己更加的充实与睿智。有的依傍在栏杆上，凭栏远眺;有的聚集在长廊上，谈笑风生;有的坐在"S"形的雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华。
我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的"e;家"e;能够出类拔萃。因此，我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心。我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个神气活现。
我们在学习中成长着。
我们在成长中学习着。
现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光。当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆。
从入学到现在，身边的这棵大树已经增添了六个年轮，每一个年轮，都仿佛是以本色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。此时此刻，我的耳边有回响着充满墨香的心声；我眼前有浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动，有趣开心的郊游，你追我赶的赛场。
我的眼前仿佛出现了一个画面，那是五年级的一次运动会，尽管那时候是热火朝天，可是同学似乎一点儿也没有感觉到热，他们在为赛场上将要比赛的同学大声的喊着“加油，加油。”这个时候我将要离终点还有一点点距离的时候，脚滑了一下，我失去了知觉，倒在了地上，那时所有在场的同学都很紧张，他们十分的担心我的安危。在我后面的同学也慢慢的停下了脚步，他们也担心我会出事，就算赢了也是赢的不光彩，因为这个第一名本来是别人的，因为原来的第一名摔跤了，自己就拿了第一名。虽然失去了一个奖杯，但是用这个奖杯换来的是同学之间的友谊，收获了宝贵的真情。
我记得在三年级的时候，我得了一场病，有好几天没来上学，那时我的学习成绩很差，有许多的作业没做，老师您是那么的细心，您耐心的教我做一道又一道，盛饭的时候您还让同学帮我盛，您像照顾您的孩子一样照顾着我，在您和同学们的精心照顾下午的病很快就好了。
敬爱的老师，亲爱的同学，六年的光阴，转瞬即逝，身后的这棵大树，依然枝繁叶茂，郁郁葱葱。我们要告别多彩的童年，告别鲜艳的红领巾，进入多梦的少年时代，正准备到新的学校，去迎团徽的召唤。
再见，敬爱的母校，在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。今天，我们为您而骄傲；明天，您一定因我们而荣光。
再见敬爱的老师，春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就在我们的心田的春雨，我们将永远感谢您。
我们曾经是并肩生长的两棵小树苗，我曾经二重唱的两个声部，我们曾经是赛场上的一对学友。当我们挥手告别时，请你带上我最美好的祝福，请记住我们在一起的每一个日日夜夜，让友情地久天长。
校园生活作文3
某高中同学在网上告诉我小樱领证结婚了，还给我发来他们的结婚照。红底照片上的一对新人好似金童玉女，十分合衬。我盯着小樱光洁的额头看，突然好奇，新郎知道小樱曾经额头上都是毛发吗?
小樱是我的高中舍友。那时我们很要好，手机还不普及，我的床位靠近固定电话机，她经常躺在我的床上用IC卡打电话，巴掌大的小脸，露出满额头的毛发。我第一次看到时吓了一跳，“你的额头怎么都是毛?”她拿开话筒，嘘声说：“没进化好!”原来她毛发旺盛，额头都是毛发，发际线模糊，撩起来怪吓人，平时留着齐刘海，轻易不让人看到额头。
就算没进化好，她依然是一个美女。其实她算不上真正意义的美，我们家的男同胞全见过她的人，都说一般，没有我说的那么美。是，严格算起来，她根本不美，小眼睛，单眼皮，塌鼻梁，尤其一口参差不齐的烂牙，实在算不上美女。但她依然被很多人评为班花，这大概和她在深圳长大有关，她小时候和家人在深圳生活上学，因为户籍问题不能在深圳异地高考才回到老家上高中。见过世面的她气质上较之课余还要下田干活的'农村女孩自然更出尘优雅一些，而且她的皮肤极好，雪白细腻，招人喜爱。
我很喜欢她，她性格活泼热情，声音甜美清脆，我们很要好，几乎形影不离。和她走在路上，常有男生看她，我跟她开玩笑：“和你在一起，我也享受了回头率。”我们去超市买东西，连我的东西老板也因为喜欢她而省去零头。因为喜欢，我待她很好，大早起床去食堂帮她买早餐。当然她也对我不错，怒骂对她不错但欺负过我的男生，帮我洗衣服，和我讲她初中男友的故事。
我知道有很多男生喜欢他，但很少人明儿地追她，因为和她走得近的男生大都知道她有个初中同学的男朋友。他们分分合合好几年，整个高中，她都在我的床上和他通电话。他在深圳，她在深圳上初中认识了他。在她的描述里，他是一个清瘦挺拔的男生，气质忧郁，但聪敏有趣。每一段潮湿惨绿的青春期，都有一颗无处盛放的灵魂和一份叛逆不安的爱情。小樱说，初中时他们的恋爱，曾经惊动得老师把家长都叫来。一次，班主任听说有女生跳楼殉情，急不可待，还没有确认真假就把她家长喊来学校，因为她是班里唯一公开恋爱的女生。当然不是她，她说她是自爱的人，再大的事也不会做自伤的事。但经班主任一搅，父母全知道，她虽然认为恋爱天经地义但让父母操心还是很难受。恋爱的问题，亲子的问题，在叛逆的青春期里，成为少女心中一刀又一刀的伤痕，她最不开心的时候，曾一个人在坟地改造的学校后山呆一整夜，也曾将男朋友送的东西扔到大海里。
恋爱中的女生自有一种对异性的排他，所以追她的人不多，她和大部分男生是一种哥们儿关系。高一下学期有个班级被拆分，分来一个胆小内向的男生，喜欢上了小樱。因为胆小内向，他倒也没敢有什么行动，但不知为何，他喜欢小樱的事还是被很多男生看出来，大概是因为年少单纯的人很容易真情流露吧。令人讨厌的男生们看到他写满小樱名字的作业本，大肆嘲笑，广而告之。那是一个很怯弱内向的男生，并不起眼，面对自己的心情大概也慌张，话也不敢跟小樱说，在其他人的嘲笑下日渐退缩，独来独往，更见孤单。整整大半个学期，嘲笑声不间断。
年少的女孩，被男孩喜欢，容易虚荣自持，小樱却从来没有这种虚荣。善良的小樱，每次听见别人嘲笑他，都十分难过。她想要帮助他，想对他好，与他交友，消解别人对他的嘲笑，但又不想他和他们误会。有一次晚自习前，我们去找英语老师聊天，她问英语老师有什么办法可以帮助他。她这种坦诚善良的美丽，老师也很喜欢，老师打趣她：“怪不得我们都找不到对象呢，原来大家在你们这年纪都预定完了呀!”后来，她偷偷给他一本英语参考书，并附上纸条，说自己已经有在外地的男友了，但感谢他的喜欢，愿意和他交朋友，他可以来问她英语。嗯，她英语不错，他英语不好。别人还是偶尔会嘲笑他，但他明显不再那么难堪了，她看了很高兴。
有一次小樱的男友和她分手，说不想影响她的学习，我看见她大颗大颗的眼泪滚下来，说一辈子的约定怎么不算呢。在旁的我，也以为她一辈子也忘不了他了。如今再看那金童玉女的结婚照，和谐般配，而这个金童并不是那个曾让她流泪的男友。年少的爱火光芒四射，但也如李健在《中学时代》里唱的：“爱是什么，我还不知道，谁能懂永远，谁能懂自己。”
同事经过我的电脑，看见小樱的结婚照，大喊：“这女的好可爱啊!像小朋友!”同事的意思大概是说小樱面相看起来纯真简单，不似有的人脸上写满故事。我盯着结婚照想，你才不是一个没有故事的女同学。你的故事多么温暖，不仅因为青春里飞扬的爱恋，还因为润物无声的善良。
小樱曾经闹着玩照着杂志上的交友电话给人打过去，对方不相信她真名叫小樱，她在电话这端愉快而清脆地大声回答：“我就是叫小樱啊，我就是叫小樱啊……”已经多年未见，现在想起来，仍然是她清脆的声音：“我就是叫小樱啊……”
校园生活作文4
新学校，新同学。
我叫莫欣欣，今年读四年级。由于我爸爸妈妈工作的变故，我转学到了“城新附小”。今天是我开学的第一天。
我和爸爸妈妈进了教室，他们跟老师谈话去了，我找了最后一排靠窗最近的一个位子坐下。
“依同，你过来一下。”老是甜美的声音和亲切的表情给我留下了很好的印象。只见一个长得高高的、戴着眼镜的女生走了过去。老师笑盈盈地对那个叫“依同”的女生说了几句话，并向我这个方向指了指，然后依同就向我走来了。
“你好，我叫蔡依同，是这个班的班长。我们班的老师姓李，哦，就是坐在讲台上的那个老师。”然后她又对我说：“走吧，我带你去校园里看看！”
说到这个李老师，我必须得给你们说说。她可真是一个大美人，年纪很轻，看上去就像是我们的大姐姐一样。一头乌黑的披肩长发，说话声音柔美，漂亮的瓜子脸上总是带着笑容。“欣欣，走了。”班长大人有些不耐烦了。
“请问，我怎么称呼你？”我冷不丁地问了一句，话一出口，我自己也有点不好意思了。这么直接地问，她不会怪我吧！“你叫我蔡蔡就好了。”她笑着对我说。
刚走出教室，两个女生迎面而来。一个女生带着黑色的圆框眼镜，身材微胖；另一个女生穿着短裙，长得很可爱。蔡蔡马上拦住她们，给我介绍道：“这位戴眼镜的同学叫朱娜娜。这位同学叫李新睿。”“你是？”班长蔡蔡还没来得及介绍我，性急的李新睿就指着我问道。“你好！我叫莫欣欣，是今年的转校生。很高兴认识你们。希望以后和你们友好相处。”我礼貌地说道。
“长得还蛮可爱的。”李珊娜抱了抱我。“再见。”她说。“再见。”我对她笑笑。“走吧，我给你介绍介绍我们班。”蔡蔡拉着我。“我们四年级一班一共有四十四个同学，二十一个女同学，二十三个男同学。主科三位老师，哦，不，应该是四位老师，分别是语文刘老师，数学李老师，英语A班戴老师，B班林老师。还有一位生活班主任是曾老师。“那我们教学部的班主任是李老师吗？”我问道。“聪明！”蔡蔡瞪大眼睛望着我回答道。
在校园里走了走，我发现这个学校与以前的学校没什么不同，也是有两个操场，一个升旗台，两个篮球场，一组跑道……
“好了，没什么好参观的了，我们回去吧。”我们在校园里溜达了一圈后蔡蔡说。
“嗯，好吧。谢谢你！”
“没事。”蔡蔡说。
正在回去的路上，我听到了几个人的对话。
“对不起，我错了，老大，你给我一次机会吧！”一个男生哀求道。
“我已经给过你机会了，给我打！”一个女生恶狠狠的声音。
我虽然是一个女生，但练过日本柔术，并不怕打架。听到这样的对话，脑子里突然蹦出“英雄救美”的念头。于是，我拉着蔡蔡直奔声音传来的地方。
“住手！你们在干什么？”我心急火燎地跑过去，立刻摆出打架的姿势。可没想到，那里所有的.人手里都拿着一个小本子，其中的一个女生正在往那个倒在地上的男生身上涂红色颜料。那个男生看见我摆出这样的架势，一脸惊疑地问另外一个女生：“导演，她也是剧情里的一个角色吗？”
我的妈呀，糗大了。我急忙道了个歉并解释道：“我不知道你们在演戏，所以就那个……”
“没关系的。”那个被称为导演的女生不以为然地说。“你是？”
“哦，我叫莫欣欣。我刚转来四年级一班。”
“四年级一班？我们也在四年级一班，以后我们就是同学了。我叫林雅沭。看你刚才的架势，你练过柔术？”
我双手叉腰，昂着头，一副满不在乎的样子：“略知一二。”这句话是我在电视上学的，没想到现在派上了用场。是不是觉得我很有文艺范和侠客范！
“你也练过柔术？”我心想这你也能看出来。
“只学过起势。如果你算是略知一二的话，我只能算是外行了。”林雅沭幽默地说。
“我先走了，不打搅了，你们慢慢排练吧。”
“拜拜！”林雅沭挥了挥手。
我和蔡蔡回到了教室，蔡蔡给我解释说：“我们一年一度的话剧节就要开始了，所以雅沭他们组在排练。”
“你咋不早说，害我出丑。”我半开玩笑半责备道。
“正准备说你就冲出去了。不过，看不出文文静静的你还学过柔术，原来是女汉子嘛！”
“回你的座位去吧！”我笑了起来。
没错，经过今天这场误会，我确信我会很快融入到这个集体里！可我在话剧节该做些什么呢？要不要拉上几个同学也排练个节目表演表演呢？哎，算了，还是先跟大家熟悉熟悉再说吧！
校园生活作文5
我在20xx年进了海江中心小学，开始了和海江中心小学的缘。同学间、师生间也会发生一些小故事，我在我们这个小学呆了五年了，所看到、听到的也不少，有让人开怀大笑的，也有让人伤心遗憾的，总之，这一切都源于我的学校。
我虽然没有其他同学那么多的文采，但是我可以讲一些校园里的一些小故事，让人更了解我的学校，也更了解我的学校。
一
那一天上语文课，以前在大人们讲笑话的事居然真的发生在我们的班上。老师让一同学读课文，那学生站了起来，声音十分洪亮地读着，一开始，读的还不错，可读到第二自然段的时候就读错了，他是这么读的：“就在昨天，当我脱下左脚上那只后跟绽（dìng）开的皮鞋，要求她重新给我绱好的时候我还怀疑她能否用锥子扎透我这双牛皮鞋底”。当时全班人哄堂大笑，读课文的那位学生茫然，弄的老师也哭笑不得。事后才知道，原来前一天晚上那学生未仔细预习阅读课文，才读错了。在那之后好一段时间大家都在模仿“你的鞋后跟绽（dìng）开了”。
如果同学之间不擦出点欢乐的火花，成天板着面孔，还不得窒息而死！像“一眨（fá）眼的功夫”，“专业去渍（zé）”，“讷（nèi）河市”之类的事不也常在我们身边出现吗？同学偶尔在一起谈起这些事不也捧腹大笑吗？
二
每群马中总有一两个害群之马，班里亦是如此，不过害的不是马，而是自己的学习，一些学习不好的学生总会找一些学习比较好的人来替他们解决老师留下的“重重关卡”，当然了，这些人碰到我这个“勒索家”是没有免费的午餐可吃的。为什么呢？因为我连自己的作业都不愿意写，更何况是给他们写呢？其他学习较好的学生亦是如此，迫不得已，想出这么个招。我们的收费门槛是相当高的，收的东西也是五花八门。可是即便是这样，这些人还是十分乐意找我。他们会把他们平时已经不用的东西拿出来做交易。例如：没有封皮的本、不太好用的笔、一些玩具卡片，等等。拿这么多的东西做交易满足了我的条件，我没有办法，给人家写吧！所以这两年我可得到了不少的东西。但是本、笔少的可怜，可是玩具卡片我却攒了一大堆。
人总有被逼无奈的时候，但有时候被逼是好的，像我，既帮别人做题得到了锻炼，又得到了不少的东西，何乐而不为呢？
三
班里有些闲来无事的同学整天没事干，于是便给其他的同学起外号，有相当一部分外号都是讥讽性的，像我的班级里有一个嘴向前略微突出的`，而且皮肤发黑，有人就叫他“大猩猩”，这让这位同学十分生气，但是还有一部分的外号是友好的、善意的。如叫一位宫姓同学叫“宫保肉丁”，叫班长为“班班”等。这样的称呼既顺口，也更能让同学之间的关系更亲切。有一个从别的学校转来的于姓同学，由于个子小，又聪明伶俐。一开始大家都叫他“小鱼儿”，后来，他告诉我们他在他原来的学校，别人都叫他“老头鱼”，于是，“老头鱼”这个称呼也就在班里传开了。还是上面提到的那位宫姓同学发生的事，虽然大家都还小，但是在一起时间长了，便都“老李”、“老王”这么叫着。有一次，一个女同学向这位宫姓同学借橡皮说：“老宫，借我橡皮”。我们这群男生听了，一想“老宫”音同“老公”，便拍着大腿，跺着脚在那哈哈大笑，那女生还未缓过神来，等明白了之后也是满脸羞红十分尴尬。
现在想起以前那些事可真是好玩。心态好的对这些外号或别称不在意，这些外号或别称或与他的长相很贴近，或体现出这个学生的特长。若是过好多年后我们再提到这些外号或别称，不也正是我们小时候的一种印象或缩影吗？
四
在我一年级一直到三年级，我的班主任一直是赵老师。她的儿子已经上大学了，读者们就知道她已经有多少年的教学经验了。赵老师由于是带低年级，学生自理能力比较差，遇到学校办什么活动常会乱成一锅粥，班级里谁拿谁的东西了，调皮的捉弄好哭的了之类的事情在班级里时常发生，老师整天断这些官司，赵老师平等地、耐心地、和蔼可亲地对待每一个学生，每当我们犯错误了，老师嘴上说的严，也只拿小教鞭轻轻地往我们稚嫩的小手上打两下。说实话，一点也不疼。
有的同学受伤了，赵老师把受伤的同学带到门诊，自己掏钱给同学治疗。我记得有一次是中午放学，我的鞋的胶皮鞋底快掉了，赵老师就领着我去掌鞋铺掌鞋，老师自己花了钱之后第二天我要把钱给老师，老师却又不要。还有一次，爸爸外出有事，老师知道后让我去她家吃，我在她家吃的小鱼和米饭，爸爸知道后也十分感激，以后如果有机会我再去老师家吃小鱼和米饭……。
这就是我的赵老师，不求索取，默默工作，只是给予，给予。
这就是我的学校最小的一些故事，但每个故事，都是一个脚印，都是成长的足迹，而这些故事也让大家更喜欢也更了解我的学校。
校园生活作文6
自从白雪公主走后，七个小矮人一直过着孤单寂寞的生活。这天干完活，“爱生气”提议:“大家说我们也去城市看看好不好？你们瞧，白雪公主在城市里生活得多幸福啊！何乐而不为呢！”
“是啊是啊，不如我们搬到城市里去生活吧。没准儿比在这儿生活得更快乐呢！”众人拼命地点头。
经过仔细地商量，小矮人们制订了周密的计划，准备搬家了。
他们出发了。小矮人们穿过了茂密的森林，渡过了湍急的溪流，攀过险峻的山脊……经过一个多月的艰难跋涉，他们终于来到了繁华美丽的小镇。
小矮人们惊奇地发现，小镇里的人们几乎全部都比他们高出2、3倍。他们一踏入小镇，里面的人们就把他们团团围住，还指指点点的。在人们的簇拥下，他们找到了镇长，希望能留在小镇上生活，安度他们的晚年。
“镇长先生，你好！我们是来自亚马逊森林的小矮人。我们过腻了森林中那单调枯燥的生活，想 在您的小镇里落户安居。”“万事通”尖着嗓子说。
谁知，镇长听了以后捧腹大笑，指着七个小矮人们的鼻子说：“小朋友们，撒谎可不是好事哟！看看你们的身高和带着娃娃音的嗓子，就知道你们说的全是假话！是不是没钱读书？没关系，我送你们进学校免费学习，再给你们安排房间，总行了吧？好了好了，我可没时间和你们斗嘴，快走吧！”说完便像赶小鸡似的把七个小矮人赶出了办公室。
很不幸，他们被排进了一年级的教室。看着那些调皮捣蛋、挂着清鼻涕的小同学，他们的心情糟透了。
“爱生气，我觉得好像还是呆在森林里更自在些。”“贪睡觉”抱怨道。
“是呀是呀，我百分之百赞……赞同。”“糊涂蛋”急忙附和。
“爱生气”的心情本来就糟透了，再加上这么多的斥责声，他一下子火冒三丈。尽管如此，他们还是不得不接受现实。因为小镇里的人们只把他们当做小孩看待。
七个小矮人郁闷地开始了他们的校园生活。
听了几节课后，小矮人们觉得这儿教的东西实在是太简单了。
“树上有8只苹果。凌凌摘了4只苹果，还剩几只苹果？给大家2分钟时间思考。”数学老师问。
“这还需要思考？！还剩4只苹果呗！”“爱生气”小声说道。
其他六个小矮人都瞪了他一眼。
“时间到！好，舒妍你来回答。”数学老师说。
“嗯……是4只苹果。”舒妍紧张地回答。
“答对了，非常棒！请坐。”数学老师顿了顿，笑容可掬地说，“接下来呢我们要做一道脑筋急转弯，请听题：电线杆上有9只鸟儿。猎人用枪打死了其中的一只，还剩下几只？”
“8只8只！”大家抢着回答。但数学老师只是微笑地摇摇头。
“什么8只？！当然全飞走了！你想想看，枪声那么响，再加上一只同伴死了，它们肯定全被吓跑了呀！”一向脾气温和的“万事通”也烦得大叫。
全班鸦雀无声。
老师用严厉的目光扫视了一下“万事通”。
单元测试时，七个小矮人都得了满分，就连“糊涂蛋”也一道题没错。
过了一段时间后，发生了一件事情，竟不可思议地让七个小矮人和那些小同学们建立起真挚的友谊。
那天，几乎是全班同学的灾难日—因为要去擦栏杆。
大家都拿着抹布，像往常一样在栏杆之间穿梭着。一切看起来都那么的平凡、普通，但其实不是这样的。
“啊—”，一声尖叫，大家都转过头去。只见伊吹风子的`脚一歪，转身便从栏杆之间落了下去。“糊涂蛋”想来个英雄救美，眼明手快地抓住了伊吹风子的脚，可却连他自己也跟着落了下去。正当大家惊慌失措的时候，一个叫米迪的男孩一手抓住栏杆，一手抱住了“糊涂蛋”的腰，这才挽留了两个生命。可因为他们两个人太沉了，米迪也几乎支撑不住了。
“朋友们，快来帮帮我吧！”米迪向大家求救。
小同学们和七个小矮人一拥而上，一个人抱住一个人的腰，终于把“糊涂蛋”和伊吹风子救了上来。
时光如梭。一转眼，他们已经5年级了。小矮人们的成绩一直名列前茅。可别人都一点一点的长高，但是七个小矮人们却依然没有长高，这一点引起了全镇人的注意。于是，他们把七个小矮人送到了医院，去体检。
小矮人知道他们要见天日了。
体检结果令人吃惊,结果显示：他们都在40岁以上，智商都在100以上，而且都是矮人品种，一种新的品种。
社会接受了他们，全人类接受了他们。
最后，他们中的2个成为了教师，1个成为了植物学家，1个成为了作家，2个成为了商人，还有1个则成为了驯养师。
从此，他们在小镇里幸福地生活了许多许多年。
校园生活作文7
初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回味。
上了初中了，代表着自己长大了，在也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”，“小少爷”。代表着自己有自己的想法和自由，不再是一个只会听父母的话，没有主见的人了。虽然有了自由，可生活却乱得不可收拾；虽然长大了，可有些事情却不是一个人就不能独立完成的。
在以前的时候，在学校里什么困难有时老师可以帮上忙，自然轻松。学习也不是很紧迫，即使自己管不住自己，身边至少还有严厉的爸爸，妈妈。在家里，自己是被宠着护着，什么事情自己拿不定注意，身边还有父母呢。生活过得有秩序，井井有条。
可是上了初中，一切自然都变了。好象进了一个陌生的世界。在学校小事自己解决。学校也很紧张，功课又多，自己管不住自己的时候，爸爸，妈妈也不太管了。因为他们觉得上了初中要学会自觉。在家里，现在已经不是以前那个被宠被护的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因为他们说长大了，要有主见。就这样，初中的生活在混乱中度过。每一天的生活没有任何秩序。
初中的生活，遇到苦恼的事，伤心的事总是自己在一旁流眼泪。在同学面前总是笑嘻嘻的，装坚强。其实笑只是掩饰自己悲伤的一面，现在我才懂，”笑中有泪”的含义。因为没有了以前父母宽敞的肩膀。痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉，就像流浪的小孩找到了归宿。可是现在，我没有了归宿，伤心时只有自己哭的份儿，在也没有肩膀可以让自己依靠。因为那个肩膀上靠着的人是从前的我。
个个都说初中的生活自由，轻松。以前我自然也在期待有一天可以快快长大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原来自由的代价是悲伤。这种代价太大了，也太痛了。让我一时反映不了。
郁闷的时候，总在想着以前的一切。以为只要自己成绩好了，父母也自然会更疼爱自己。可是当自己把在学校里的一切告诉他们时，他们却只说了一句”努力”。然后又投入工作里。对于他们的冷淡，更是愤起了我的信心。我一直在心里想着：也许父母只是想用那种不屑的延伸来让我更加用学习去注意他们，吸引他们。所以我在更努力的恢复以前的成绩和自己。 初中的生活留下了无数的痛苦与快乐。痛苦是短暂，快乐是永久的。这是我一直坚信的。
也许在你的初中生活里，也有过无数个苦与甜吧。
对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜；可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等。这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受。但是它还是一涌而来，想退也退不了。也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活。
呀！转眼间，我已经当了半学期的中学生了。在中学的`这几十个日子里，我已经体验到了初中生活的丰富多彩。
酸
中学里的酸、甜、苦、辣，我还只“品尝”了一小点，前面的路还很漫长。无论遇到了什么，我们都该保留理智、清醒的头脑，不要被胜利冲昏了头脑，变得自高自大，也不要被失败伤透了心，垂头丧气。这样，我们才能顺利度过我们的初中生活。
愿我们美好的初中生活不会因你我的某件小事而蒙上一层阴影！
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。
清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意。阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园。在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池，挺拔的槐书与婀娜的垂柳；我们时常碰见自己的同学或是 外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么。
走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活。
课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点。为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语……。我们努力着！
我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟。我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智。有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长廊上，谈笑风生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华。
我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的"家"能够出类拔萃。因此，我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心。我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个神气活现。
我们在学习中成长着。
我们在成长中学习着。
现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光。当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆………
校园生活作文8
对于像我这样的中学生而言，有的人认为学校是枯燥无味，只是学习的地方，没有快乐，是孩子们的梦魇。而有的人认为，学校不仅能传授我们知识教我们做人处事的道理，而且是能够提供我们结交益友、放飞梦想的地方。是绚丽多彩的。而我就介于这两者之间，我认为校园生活是多姿多彩，四味俱全的。
校园里的苦
再有两个星期就要期末考试了，本来就辛苦的学习生活在这时完全彰显出来了。因为这次考试关系到奖学金，所以班主任对此非常重视，也因此停上了音、美、微，三门艺术科的课来上政史地生。连看电视和课外活动的时间也用来背书了。所以，我每天都要准备两杯水，不然就会口干舌燥，“渴不欲生”的。
压力不止这些，因为作业比平时多了两倍：不必说全靠死记硬背的政治历史地理生物这四门，也不必说凭理解和语言表达能力的语文和英语，单是用认真的心与灵活的头脑费半天时间才能解出一道题的数学，就够我死完脑细胞了。不过不经历风雨，怎么能见彩虹？不在这时努力复习，怎么能取得好成绩？
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是如此，做人更是如此。
校园里的酸
到了七年级，我们已经不再是小孩子了，所以要面对比以前更辛苦的学习生活，但在这之前，我们要面对更苦、更累、更严峻的考验——军训。
军训，是每个小学生正式成为中学生的标志，也是一座崎岖陡峭，高不可攀的山峰。但无知者无畏，一开始我竟感觉军训很好玩呢，谁知，第一天就让我吃不消了。
早上五点，我们就要起床，不是吃饭，而是拖着睡眼惺忪的身体去操场跑步，最少跑个四圈，要是跑不好了，还得再跑。跑完才能吃早餐。吃完饭，我们就去教室上课，等上完两节课，又得去军训，训练三个小时后，就该吃午饭了，但我已经不行了，只能生拉硬拽踉踉跄跄跌跌撞撞地爬到二楼餐厅吃饭。到了下午，我们先去教室上两节课，然后再去“魔鬼训练”，我们军训的主要内容是学三面转法、学广播体操，和没完没了的'跑步。但这很好地训练了我们的身体素质，也让班里的每个同学的心系到了一起。终于，一天痛苦的军训结束了，接着，我们就去报告厅听讲，不过，我总喜欢在这时打个盹儿，晚饭时间就在后面，吃晚饭，就改一天中放松的时刻了，我们有时看电影，有时在操场上玩。真是惬意万分。
十天后，我们把这些天的成果展现给父母亲人们看，展示时，我非常自豪，因为，我逾越了一座高不可攀的山峰！
校园里的辣
最让我印象深刻的事，不是上台领奖，也不是学习中的辛苦，而是激动人心、令人热些沸腾的——运动会。
一年一度的运动会拉开了序幕，班里的同学都踊跃报名参加，为班级争光。而我有自知之明，我跑得不快，跳的不高，没有一种是我有天赋的。但我会给队员们加油，增加士气。我的一位朋友也参加了运动会，他擅长跑步参加了100米，200米，4乘100米的比赛，所以我倍加关注这些比赛。
记得朋友在比赛前还专门买了一双钉鞋，而且在操场上试过，感觉棒极了。朋友的比赛即将开始，我看到了他那双惹眼的亮黄色的钉鞋，也注意到了他的表情，他的脸有些红，好像很紧张，我也只能祈祷他不会发挥失常，“啪！”，比赛开始，我们拼命的喊加油，但朋友好像起步慢了一拍，和第一差了一大段距离，最后，朋友无缘决赛。200米开始，朋友努力地向前冲，最后还是无奈离场，他心情很差，但我没去陪他，他需要一个人静一静。虽然短跑不行，但长跑我们可谓硕果累累，尤其是1500米，比赛异常激烈。
比赛开始，7班的一个人大步迈进，而且毫不减速，最后，他以超最后一名一圈的惊人成绩取得第一，我们只能争得第二，到了最后一圈，选手们都以力竭，都拖着沉重的脚步跑着，我们班里的一个同学与8班的一个人不相上下，到了最后100米，我们使劲冲到了他的前面，但他又使出全力，一下子冲到了终点，我们惜得第三。
运动的魅力在这时充分地展现了出来，我真恨自己不能像他们那样，为班级争光。他们为了班级，奋勇拼搏；他们为了荣誉，永争第一！
校园里的甜
七年级的第一个学期转瞬即逝，而我在这第一个学期学习的知识也终于获得了不错的成就：军训测试年级第七、第一次月考年级第七、期中年级第六，期末年级第九，虽然在某些同学眼中，这些成绩已经很棒了，但在我眼里，这还不是我的极限，尤其是第三次月考，我竟只得第二十三名！我把它当做我的警钟，以后考试绝不踏出年级前十！而且我要在下一学期，争取获得年级前三，甚至第一名。
校园里的同学都关心我，像一束温暖的阳光，在我忧郁悲伤的时候照进我的心灵；朋友还像一台超级智能的电脑，在我困惑难解时给我答案。他们与我同成长，同学习，同进步！
酸甜苦辣四位俱全，校园的生活倍儿精彩。
校园生活作文9
每一个人心中都有一种美好的事物，它点缀着我们的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它却是我的校园生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花总是灿烂的；童年的日子是不知忧愁的；校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心；一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。
每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情，一起去长篇大论怎样去体验。课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。天涯地角有穿时，只有师恩无尽处。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。
友谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔；一个个甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实；一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒服。
我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。
岁月有痕，让岁月留下我对校园生活的爱痕。也愿每个人心中的鲜花更鲜；愿每个人中的阳光更灿烂；愿每个人的微笑更甜蜜；愿每个人心中的祝福更暖人心。让我们带着心中的一切在这片碧海蓝天下去拼搏，去奋进，去打造我们人生中的`最亮点，去开创我们美好的明天。
我乃寄宿生,在校生活酸甜苦辣、喜怒哀乐样样俱全!有时开心、有时烦恼成了我的家常便饭!校园生活就是如此变化莫测，只有这样，校园生活才够精彩！在教室、在寝室的生活充实着我的每一天！
经过一夜的熟睡，同学们精神抖擞，迎接新的一天。洗漱完毕，有些“臭美”的同学还把自己“打扮”了一番！一系列准备之后，同学们来到了楼下的操场……“立正！…报数！”各班领队陆续喊道，“1、2、3、4……”同学们依序报着数，一片嘈杂之后，老师确定万事俱备，就带领我们过马路、走向教学楼、走向食堂……
同学们在食堂大吃一番之后，各自回到教室，准备一天的学习……
当然，不仅只有看似枯燥的课程，还有下课时同学们的欢声笑语、恩恩怨怨以及求知的心！有时吵吵闹闹、能闹翻天，有时沉默无语、万籁俱寂！
同学们也不是完全不喜欢学校的课程，比如：音乐、体育、电脑……总之不是主课的大部分课程同学们都上得津津有味！
下课了！同学们推推搡搡，而我却是一个学习成绩一落千丈的“书呆子”！独自一人在座位上，死板地看着书！呆呆的、傻傻的！因此“木头”这个外号就降临在我的头上！一段光景后同学们冷落了我，我是在想不通为什么，就满怀疑虑的冲向老师办公室…… 老师教导我过后，我似乎明白了点什么：我不应该只知道读书而遗忘了我的伙伴儿门！更应该将心胸放宽一点！此后，我努力改正，憧憬着同学们对我的原谅！
所有的课程总算上完了！同学们都松了一口气！吃罢晚饭，同学们享受这饭后自由自在的大好时光！要么完成作业、要么嬉戏……个有个的事！一点也不觉得空虚！
唉！时光流逝之快，为人所叹！半个多小时的时间实在短暂！铃声响起，同学们又要各自归位，进行晚自修……
已经是八点半了，铃声再次响起，值日生急匆匆地去拿牛奶，同学们在一片混乱中交作业。不到一炷香的功夫，值日生气喘吁吁的将牛奶拿来了！点心分发完毕后，同学们边吃边说，别有一番风味。
九点左右，同学们纷纷离开教室，到外面排队，又开始整队。“立正！”“1、2、3、4……”那生意比起早晨懒散得多，毕竟学了一天，谁不累呀？
随后，同学们来到自己的寝室。由于时间不充裕，还不等我们趴下来调整一下就必须急匆匆地跑向澡堂，虽然说能够痛痛快快地洗个澡，但精疲力竭的同学们却不以为然！可那么热的天同学们也不能敷衍了事、瞒天过海！只得硬着头皮去洗个澡。
洗漱完毕后，大家坐在床上，谈谈天、谈谈地有个别的人还谈起了国家大事，在寥寥数语之后，熄灯铃响了，同学们关了灯，相继进入了梦乡……
这就是我的在校生活，有同学、有老师、有知识、有欢乐……使我的每一天过的充实，使我的每一天过的幸福！我会再接再厉，我会坚持不懈，我会过好我在校园的每一天；我会让同学满意！我会然老师满意！我会让所有人满意！啊！这美好的校园生活！
校园生活作文10
不再回头的，不只是那古老的辰光，也不只是那些个夜晚的星群和月亮，还有我们的青春在流逝着。
今年是我大学生活的第二年，大一暑假，我出去打工了，在外面的一个家教公司做家教，一个多月挣了两千多块钱，有两种感觉，第一是挣钱好累，第二是作为一个学生好幸福。大二刚刚开始，进入学校，情绪变得个性的复杂，时间过得好快，刚上大学时的情景真的好像是在昨日才发生。我记得走进大学校园的第一天，美丽的校园，清幽的环境，学长和学姐在江安河两边读书的身影都给了我极大的震撼。学习的天堂，知识的圣殿，我想用所有完美的词语来形容我即将走进的地方，即将进行我四年求学之旅的校园，突然觉得自己自己的未来变得如此的清晰。在那里，我接触了以前从来没有接触过的东西，对他们的好奇让我变得如此兴奋，但与此同时，陌生的环境，陌生的人都让我感到恐惧，孤独与寂寞像寒风一样悄悄袭来，经常给妈妈打电话，就算眼泪在流，也绝不会说自己和害怕，只是在心里默默念着我必须要闯出自己的未来，活出一个不一样的`我。
但事实证明我的豪言壮语从我脱口的那一刻就开始慢慢泯灭。刚开始是参加了学生会和一些社团，整天很忙重复做着一些此刻想起来有点垃圾性质的事情。之后觉得大学整天学习太像书呆子，为了锻炼所谓的交际潜力，经常和同学出去吃饭唱歌接触一些陌生人，此刻想起来不是后悔简直是有点恶心，再加上上大学后没有人管自制潜力有点差经常玩电脑睡懒觉，造成的后果就是学习跟不上。但是明明明白自己的学习已经跟不上了行动却仍无改观。此刻想起来这就是大学生的一个弊病，我就像很多大学生一样内心很痛苦并且在不停的挣扎，我们都明白该怎样做，但是我们的行动总是让自己失望而且无能为力，这种感觉就像自己往自己身上砸刀子想停下来却无论怎样也停不下来，我们受到外界太多的诱惑，但是我们出生的时候不是圣人。痛苦的不是矛盾，而是想要解决无法解决的矛盾。本文由一齐去留学修改整理。有人说大学能够用这样几句话来形容，“天下英雄出我辈，一如江湖岁月催，宏图霸业谈笑间，不胜人生一场醉”，讲的就是大学生从进入大学的豪情壮志到最后人生的霸业只沦为谈笑的话题。我此刻大二有一点点那样的感悟，但是我期望还在困惑的大学生不要放下期望不要放下挣扎，那里面当然包括我自己。
之后我想了一下大一让我失去了很多东西，就像面说的，而且是一些我看得很重的东西，但是我一向相信上天必须是把你得到何时去的东西平均分配的。大一进学生会和社团，浪费了很多时间和精力，但是交到了很多朋友，学到了好多东西，生活至少过的很充实。我大一还在班上做生活委员，当时大家觉得我很容易相处吧，或者是提到“生活”都很随意，我和同学们的关系个性融洽。曾经教我们生科的老师问我觉得大一过得怎样样，我说就两个字“幸福”。其实大学就是这样，在人人都认为很虚伪的世界里，你把它看得很完美并且用真心创造里面的一切，或者是在人人都只能受到别人的冷漠的时候，你给与别人甜蜜的微笑，别人快乐你也快乐!
上大二后，我转了专业，到了一个新的环境，我不明白自己想要干什么，但是我明白我不想再过大一的生活，幸福也罢悲哀也罢全部尘封起来。转专业很大的一个原因是期望生活多一些波澜，让自己明白我还活着，期望换一池的水洗掉过去的污浊，重新去不停的怀念过去的豪情壮志。
大一学的制药，大二却转到电气，好多人都不明白，其实我也很不明白，但是很明显此刻我在电气不必须我过了很久还在电气，似乎明白一点，人是活的外界的事情是死的，我们所做的所有选取其实是没有对错的，有时候任性一点倔强一点随心所欲是一种很异样的感觉，没有尝试过的话还觉得自己枉为人呢。以前总听到有人抱怨自己的专业，不喜欢然后就整天很堕落，我觉得这种人很无聊，他们只是在为自己堕落找一些借口罢了。还有我听都有人说他喜欢历史专业，因为他认为只有历史能够让人明智，似乎有点好笑，专业不同只是表面的学科分离，其本质是一样的吧，我认为。只是了专业突发一点意见而已。
此刻我变得有点喜欢独处，想在最宁静的地方听一下自己内心的声音。喜欢听歌，时常听别人哼唱姜育恒的那首《再回首》，惟独对“以前在幽幽暗暗反反复复中追寻，才明白平平淡淡从从容容是最真”这一句不愿认同。“孤独王子”唱得未免太超然了，一生反复追寻，就只得出了平淡是真的结论。
我们有幸拥有着这四年，但很多人的四年已一去不返;更还有很多在为能拥有这四年而埋头于题海和各种各样的模拟考试中呢。当初我们从他们这种状况中走出来，走进许多人梦寐以求的大学，肯定不是为了追求“平平淡淡是最真”吧。在我们活着的每个日子里，倾注了亲人许许多多的关怀和温暖，也有许许多多的眸子里时时刻刻地流露着对我们的期盼，期盼我们能用知识建构大脑、用我们的手去为人们描述更美的生活。和大一刚来的时候仍有同感，作为大学生的我们是不能甘于平淡的啊，经过大学的一年多时间，也颇有一些感想，虽不愿认同平淡是真，但也不得不承认自己以前似乎正走向平淡。所以期望能和大家一齐重新扬起热情的风帆。
最后只能鼓励自己，不要再为落叶伤感，为春雨掉泪;也不要满不在乎地挥退夏日的艳阳，让残冬的雪来装饰自己的面纱;岁月可使皮肤起皱，而失去热情，则使灵魂起皱。拿出尝试的勇气，拿出热情，如果大学四年毕业时，让我再写大生活感悟，期望不是一些消极悲观的词语，期望再回首，我们没有平淡、遗憾!
校园生活作文11
初三的第一次期中考试刚刚过去，蓦然回首才发现多少个日日夜夜已不可再追回。还没来得及数清身后那串歪扭而零乱的脚印，一年的尾声又将来到，新的一年又在向我招手——十一月的钟声已敲响！哎！！！"光阴似箭，日月如梭"步入初三已经两个月了！
还记得刚进入初三的时候，老师语重心长的对我们说："今年宁可多掉几斤肉，也不能在明年的六月后悔！"校长也对我们班寄以重望。家长更是比我们还紧张。在一层层的压力下，原本不紧张的我们也……
初三，对于这个词我们有几分激动几分欣喜，还有几许迷茫几许恐惑。初三，没有了鲜花和小鸟;初三没有了歌声和笑语;初三没有了玩耍和游戏，初三只是在家与学校的两点一线内单调的活动！若要用颜色来形容初三与儿时的差别，那么儿时是五光十色的，而初三则是黑白的'！
初三到了，一切"干扰"是不是应该静静的走开？我是不是应该淹没在习题与考试汇成的大海？
在初三，我们成熟了许多，懂事了许多。"初三"你既让我感到自豪又让我感到沉重，你让我猛然清醒——懂得了学习的重要。我对你的感情十分复杂：是感谢还是抱怨！我毅然选择"感谢"。
"初三"你的到来仿佛在告诉我命运之舟已经出现，六月的战鼓已经打响，吹起了最后冲刺的集结号！
加油！现在就行动起来，去争取那属于你的美好明天！
初三校园生活作文三：初三校园生活
清晨踏着朝阳而来，朝阳踏着云朵而来，云朵踏着晨风而来；我们在朝阳的照耀中来到学校，耳边听着那美妙的晨乐，笑嘻嘻地走进知识的世界——学校。
——风——
早修后，大家饿得饥肠淋淋，待老师离开后，如风般冲向了食堂，在食堂里释放着自己的能量，席卷着食堂。霎时，食堂成了战场，疯狂的掠夺着各自的战利品。过了一会，音乐响起，多好听！只是那美妙的音乐顿时在学生的眼里变成了瘟疫。“快呀！初三(3)班的兄弟姐妹呀！快冲啊！已经上课啦，快迟到了，迟到了要挨骂的”不知是谁喊的，话音刚落地，大家赶忙卷起战利品冲向了教室，掉下来的，快捡，来不及了，算了，咬咬牙，又冲向了教室，待狂风离去后，只留下满屋的狼籍和老板的数钱声，老板娘的骂声，伙计的打扫声还有那歪歪扭扭的躺在桌子上的未喝完的饮料瓶的滴水声。
——雨——
体育课上“同学们！let’sgo！冲啊！”“快跑！跑慢的话，老班要罚圈的”“队列队列，整齐整齐啊！”不知是谁说的，原本拖拖拉拉的队伍，一下，变得比正规军队还要整齐！令人刮目相待，让人有种错觉，刚刚那拖拉的队伍存在吗？跑完以后！大家额头上那个叫下雨啊！满头大汗！我们班的捣蛋鬼说：“老师，下雨了！不容易啊！这总算下雨了！”老师听后，老老脸一红，不吭声！大家也笑嘻嘻的闹开了！
——雷——
午休后，大家一个个困得倒在座位上，打着哈欠，趁课间补补眠，突然，我们的小班长，走了进来，说：“准备一下，下节课老师要测试！”“不是吧！”“耍人呢”“老天爷，让不让人活了”顿时，教室里，叫苦连天！“老师这个雷也打得太突然了吧！”同桌支着头说。“没办法。”我笑着说，音乐声响起，上课了，同学们只能埋头考试，在心里暗叹：“没办法！谁让咱是学生呢！”
——电——
班会上，我们那位可爱的老学究——班主任老师，又开始念经了，大家互相瞅瞅，耸耸肩，“没法呀！这日子何时是个头！老师，你别念了！”“救命啊！”班主任眉头一皱，说：“上一周，某某同学表现不好，学习退步，明天把你家长叫来，多大了，还不好好学习，知道不知道，你们上学的钱是家长辛辛苦苦挣的血汗钱！要懂得珍惜啊！班长，汇报以下上周工作……，劳动委员说说卫生情况……”“诶，总算说完了！”我们不禁在心里一叹，互相一看，摇摇头，“下来是……”老师说道。“又来了，老师要放电了，打气啊！”大家用眼睛传递信息，眼里那个叫无奈啊！“嗯！还有多少天啊！你们就剩几天的时间了，要中考了，你们要努力啊，学习好的帮帮学习坏的！知道吗？大家要彼此鼓励，共同迎战中考！这样才对得起家长啊！”音乐响起“妈呀！总算下课了！”我们在心里说道，老师说“好了，我就不对说了，今天说的，听见了吗？记住了吗？”“是，teacher。”大家齐声回答到。
别样的校园生活，给了我别样的感受，不管怎样，我都爱我的校园，因为它是我的第二个家，那里有我的老师，朋友，同学！笑嘻嘻的骑着单车，乘着晚霞，踏上归家的路，在心里默默期待明天的校园生活！
校园生活作文12
校园生活是丰富多彩的。而学校是学生生活和学习的主要场所。在学校这块纯洁的净土上，教师用他们辛助的汗水播种着希粱。学生用他们聪明的才智收获知识的硕果。校园生活为学生提供了丰富的素材。是学生创作的源泉。
反映校园生活的作文，我们不仅可以写广大中学生丰富多彩的校园生活。也可以写浓厚的师生悄谊、紧张丰富的学生生活、平等互助团结友爱的同学友情。还可以写教育教学改革的新讯息。也就是说，从反映校园生活的作文中可以看出新时代中学生的特点。当代教师的形象，新型的师生关系，现代丰富多彩的课堂生活。那么，这些纷繁复杂的材料我们该如何选材呢？文学大师茅盾曾经说过：。园艺家常常把太多的落曹摘去，只留下二三个。这样就得到了特别大的花朵：这个比喻大致可以说明创作过程中剪裁的必要。我们围绕中心选择材料后，还要根据表达中心的需要确定哪些材料是主要的，要详写，哪些材料是次要的，要略写，以突出文章的中心。详写。可以用详细的叙述再现事悄的过程，给读者留下探刻的印象。突出中心事件；也可以通过细致的描写，刻画人物的`形象，突出主要人物。略写是为了使文章脉络清晰，叙述清楚。详略要相辅相成，怡到好处。不能有详无略。或有略无详，使文章如涟水赚或策冗拖沓，影响了文章的表达。
写校园生活的文章多半是记叙文，相当多的是以记事为主的文章。那么，如何使自己的叙述有条理呢？最重要的一条就是安排好叙事的顺序。先叔述什么，后叙述什么。这样条理就会清楚了。如叙述一件事。无沦它是简单还是复杂，都要有起因、经过、结果这样一个完整的过程。在叙述一件事情时，必须先把这件事的来龙去脉弄清楚，然后按事情的起因、经过、结果的顺序来叙述。如果叙述几件事悄。就必须先理出这几件事情相互间的关系，这种联系成表现为性质上有同有异，或表现为时间上有先有后。要说清楚先后联系的几件事情，可以按照事情发生的先后顺序来写，即采用顺叙的方法；为了突出中心事件，也可以把叙事的高潮或结局放在文章的开头，整箱文章采用倒叙的方法；还可以在叙事的过程中适当地穿插其他有关内容。不管运用哪一种记叙的方法。都应当符合表现中心的需要。
学生和老师是学校的主人。在反映校园生活题材的作文中，有相当一部分是写人的记叙文。这些作文的主人公当然就是学生和老师。
写人的记叙文是以人物为中心，通过人物个性化的语言和典狱行为表现人物的性格、思想、感情、品质等等。写人要写出人的个性。要有血有肉，栩栩如生，这样才能给人留下鲜明深刻的印象。在反映校园生活的记叙文中。写人的记叙文主要有两种：一种是写老师，还有一种就是写问学。无论是写老师。还是写自己的同学，在写作时都应该选择自己段熟悉的、最了解的人物来写。这样才能有话可说，写出来的人物才可能是真实、生动、亲切的。写人离不开叙事，没有其体的事件，就不可能有人物真实、生动的外貌神态、语言动作、心理活动。因此，要写好一个人，必须写好与人有关的事。对于我们熟悉的老师煌同学来讲，有关他们的事我们了解得很多。这样，在写作时就应经过精心选择。选材时可以是一件事，也可以是几件事，可以是一件完整的事，也可以是几个生活片断，事情不在乎大小，事件也不必苛求完整，只要所选的事件能够充分反映人物的思想性格，体现文章的中心即可。位得注意的是。无论是写学生还是老师，一定要写出人物的特色，内容要新鲜。要反映出当代教师和学生的风采。
无论是写人为主的记叙文，还是记事为主的中考作文，都离不开描写。恰当的描写，可以使文章的内容更具体。更充实，更生动。对人物的语言、动作、心理、神态等的描写，可以揭示人物的性格，使人物形象栩栩如生。场面描写、动作描写、细节描叮、正面描写与侧面描写相结合的手法，都是好的作文中常川的方法。
在记叙文中适当地运川抒情和议论，叮以明确地表达作者的思想，揭示文章的主题。起到画龙点睛的作用。
有关校园生括的题材是相当广泛的，在写作时，我们要选择那些新颖的、有时代特色、有典型意义的材料来写。例如，赞扬老师热爱教育事业、热爱学生的高贵品质。过去的学生总爱写老师带病工作、探夜备课、冒着雨补课之类的内容，这些材料已如同埋在地下多年而锈蚀了的铁板一样。没有一点新鲜感。这样的材料。只使人感到乏味或千篇一律，不再会引起读者的共鸣。因此。我们在写作时。应该从生活实际出发。去发现那些别人没看到或看到并未发现其中含义的事情。通过自己的分析，挖掘其中不同的意义，升华其主题。选择材料时还应当紧紧围绕中心。文章的中心是作文的灵魂。如果选择的材料不能为文章的中心服务，不论它如何精彩，写成的文章最终只能是一篇各种材料的大杂烩，只是材料的简单拼凑。反之，如果所选材料能充分的为中心服务。就可能写成一篇很好的文章。在命题作文中，审题也是不容忽视的一个重要问题，我们必须在认真审题的基础上确定文章中心。然后围绕中心选择材料，使材料为中心服务，然后在众多材料中选择最能突出中心的内容，从而使文章内容充实，主题鲜明。
校园生活是五彩缤纷的，让我们开启心灵之窗，捕捉花季生活中的每一个精彩瞬间，用自己神奇的笔。把它们幻化成多彩的文字，在校园青青的芳草地上，留下我们的足迹，留下我们的欢乐与真诚。
校园生活作文13
虽然我们只有十岁，却已经有了四年的校园生活经历。四年里，我们由一个呀呀学话的幼童成长为一名少年。校园里，我们撒下了欢歌笑语，播种了希望的种子。校园，是我们成长的乐土。
在校园，同学间的友谊是最真诚的。记得一个夏天的上午，我有些口渴，却在一番寻找后，没有找到水杯，看来妈妈昨天晚上灌好的水我又忘带了。没办法，只能用少说话的办法安慰渴得冒烟的嗓子了。下课后，好朋友发现了我的异常，平时都是我们一起聊天，可现在都是她在说，而我在静静地听。她有些疑惑地问我：“你今天怎么了，这么安静？”我有些无奈地小声回答：“唉，没办法，我今天没带水。”她听罢，风风火火地跑了出去，不一会儿，一杯凉水出现在了我的面前。我一抬头，就看到了她那真诚的笑脸。
“给你。”她说。
“水？哪来的？”我满脸疑惑。
“知道你胆子小，不敢找老师要。所以我去了老师办公室，借了个一次性方便杯，给你灌了一杯水。快喝吧，一定渴坏了。”她微笑着说。我接过了水，喝了一口，啊，真爽！
校园，是一个美好的地方。校园，凝聚着我们的友情，记录着我们的快乐成长，收藏着我们的笑语欢歌。
5校园生活
有人说校园生活=学习+考试。而我却不这么认为，我却觉得校园生活是妙趣横生的。
一天下午，我们班快要放学了。老师在讲台上布置一些事情。我正听得认真，从我身后突然伸来一只冰凉得手，那手摸了一下我的脸。哼！我的气一下就上来了，我身后的那个人平时上课就爱捉弄我，我都忍住了，可这时还来骚扰我！我忍不住了！！！我转身就是一巴掌“啪”！这一掌正中他的脸。我怒视他了一会儿什么都没说就回过头来继续听老师吩咐，不时后面传来一两声呻吟，我也没有理会，因为我知道打得不重只是有些响，这只不是他装得罢了。
有趣的还不止这些。在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。清晨我们来得了学校，同学们在老师的带领下有条不紊的进入会场，我们班的同学个个精神抖擞，斗志高昂心中只有一个心愿：希望这次运动会能拿全年级第一名。全校同学身穿整洁的校服，排着整齐的队伍，在运动场地上走起了方块队，口里喊着自班的口号，我们班的口号喊得特别的雄武：“1234、1234！扬帆掌舵，奋勇拼搏，看我二班，非同一般。”
结束了方块队仪式，接下来的是广播操比赛，那整齐的动作形成一道优美的弧线让我们惊叹不已，广播体操圆满结束后，紧接着紧张的运动会开始了！
当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拼搏的体育精神，他们是运动场上的英雄，是淄博十中的罗浩”。女子800米和男子1500米是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人兴奋，令人激动，但是绝对比短跑更加让人感动。在比赛中，选手要面临的不仅是身体上的考验，更是心理上的考验。参加这个项目的运动员真正体现了努力拼搏，永不服输的运动精神，它给我们的感受远比成绩要丰富的多。
最刺激的.是4×100米接力。随着裁判员一声令下，我们班跑第一棒的同学像箭一样飞跑出去，不一会儿就取得了领先的地位，啦啦队的同学们挥舞写着：“六（2）班必胜“的小旗，卖力地大声音呐喊”加油”。第二棒是我，她迈着长脚使劲地跑，可能是被我班的气势压倒了吧，好景不长，我们班也掉了棒，
同学一见他们掉了几次棒，精神都来了，跑得特别快，我一接到棒，便拼了命地狂奔起来，周围的一切景物都模模糊糊的一闪而过，在同学们的“加油”声中，我联想到了我们班胜利的情景，于是，我跑得更来劲了，但我害怕掉棒，等平平稳稳地交了棒后，我才放心下来。
不一会儿就到了最后一棒，跑最后一棒的是孙旭阳一米三几的个子，人瘦得就像根火柴棒，你可别小看他，他可是我们班的”跑步大王”，他胀红了脸，憋足了劲，手跟着脚的节奏用力的一甩一甩，脚下像是踩了风似地，根本就看不清他的腿是怎么动的，天啊！难道他用的是黄飞鸿的“无影腿”？虽然，我们班已经领先了一大截，但他仍然不敢掉以轻心，生怕一不小心摔个“狗啃泥”让对方追上来，为了久违的胜利，我们全班一起大喊：“小明，加油！。”孙旭阳不负，安全地把棒交给第一位同学。耶！我们胜利了，“咔嚓”一声，老师的相机把这精彩的一刻拍了下来，大家都欢呼雀跃到最后的还是我们班。
这就是我的校园趣事。
校园生活作文14
我是一名五年级的小学生，虽然我们学校场地不大，但我的校园生活丰富多彩。
我每天伴着鸟语花香走进学校，在知识的海洋中吮（shǔn）吸营养，课本上的知识丰富我的头脑。从一年级开始至今，老师让我主持每一期的板报，在这一活动中，我不但能应用书本的知识，还学到许多书本上没有的知识，开拓我的视野、提高我的组织能力、动手能力，丰富我的文化生活，从中我受益匪浅。 我班做板报的成员有五个。每一期的板报我都在课外积极查找资料，动手画一些相关内容的彩图，使我的画画技巧能力有所提高，用卡纸剪出花样繁多的花边图案，衬托主题。我班的板报也多次得到学校的嘉奖和表扬。
就拿上一期的板报：“三八”妇女节、交通安全教育、爱耳日、预防结核病，来讲吧，我用课外时间积极查找资料，从中我知道“三八”妇女节的由来；交通安全方面的资料，我受到了教育，懂得了遵守交通法规，珍爱生命；爱耳日、预防结核病方面的资料，让我懂得环境和卫生的重要性。经过我们板报小组成员的分工合作，图文并茂，资料共享，同学们也受到了教育，获得了学校评比一等奖。 经过一期又一期的板报制作，不同的内容，锻炼了我的动手能力，丰富了我的文化生活，让我懂得了学无止境。
丰富多彩的校园生活充实了我，提高了我个人的综合能力，愿同学们更多的加入我们的队伍，让我们的生活更加绚丽多彩。
随着快乐暑假的结束，我的初中生活也随之开始。刚开学的几天，感觉还不习惯，宿舍、教室、操场、食堂，方块似的生活我还不习惯但时间久了，倒觉得这种生活也还行宿舍是我最喜欢的地方。每天，都从这里开始，这里结束；它也是舍友们加深友谊的地方。我和舍友们关系很好，我们一起把宿舍打扫得干干净净，好好地保护它，因为宿舍是我们的家。看着整洁的宿舍，我们心情也舒畅很多。
教室是我学习知识的地方。每天，我们在良好的气氛中学习，老师在这传授知识我们努力吸收其精华，让种子发芽，期望着有朝一日长成参天大树。
操场是我的乐园。清晨时，有我们跑步时铿锵有力的脚步声；早操时，有我们动作整齐的身影；体育课上，有我们打篮球时的挥汗如雨。它强健了我的体魄，让我变得更加勇猛。
可以说，我的校园生活紧张而有序。我努力拼搏在我所热爱的学校，即使遭到失败和打击，我也会勇往直前，决不退缩。更何况，我们有老师的辅导，如虎添翼：老师在学习上严格要求我们，生活上关心我们。
也许，有些同学已厌倦了这机械化的生活。但是我却不这样认为，只要每天多留神，都会在平淡甚至单调的生活中有新的发现。我们每天晨曦初露就起床学习，我们不能白白浪费光阴，虚度人生，因为家中的'父母正等着你的捷报，正盼望着自己的孩子出人头地、为他们争光的那一刻。
一转眼，一个学期过去了，我在初中才刚刚跨出第一步，以后的路很长，也很短。我想，只要凡事问心无愧，我们就不算碌碌无为的平庸之辈。把握今天，才能把握未来。
我喜欢这样的生活，生活为我而精彩。
我相信每个人都有校园生活，有痛苦的，有悲伤的，也有快乐的我的校园生活也是这样。
在我转学的那一天，我一进教室同学们就纷纷想和我做朋友。可惜，好事不长久，没几天，同学们有的安老样子和我交朋友，有的反而讨厌我了。
记得有一次中午，我刚吃好中午饭，有一同学走过来跟我讲：“一起出去玩吧！”“好的，”我回答“那去哪儿玩呢？”我问。“去草园！”我说：“不行！那儿有月季花！月季花身上有刺！”他说：“不要紧，那儿有蝴蝶，有蟋蟀，那儿的东西可多呢！”
我有些心神不安的跟着出去玩了，果然，预我所料，正当我靠近蝴蝶时，他飞起一脚把我踢了进去，自己却逃走了。我出来后，身上被划了几道血迹。。 我发誓：以后不出去玩了，以后不再跟他做朋友了。
就因为这几天一直没有出去玩，很寂寞。耐不住就出去玩了，记得有一次，我和几个同学玩喧闹的踢罐子游戏，我一不小心踢坏了学校的花盆，被批评了
今天，老师要选去参加作文比赛的同学，其中我被选中了。你一定会问我为什么会被选中呢？好，我告诉你，因为我的文章有在《中小学作文》网上登过，小朋友知道了，有些同学才选了我。说明同学还相信我的呢！
在文章的结束，我要感谢选我的同学，因为我还有你们这些好朋友。 这就是我的校园生活。
每一个人心中都有一种美好的愿望，它点缀着我们的人生之路。在大家心中它却是我们的校园生活。它在我苍白的人生路上渲染出了一幅永不磨灭的记忆。 童年的桃花总是灿烂的，童年的日子是不知愁的。校园生活是纯真的，一颗颗跳动的心，一张张洋溢着青春气息的笑脸。真挚的我们编织着那曲动人的歌。 每当老师飒爽英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在那一个世界里感受新鲜的阳光、去领略别样的风情。一起去长篇大论、海阔天空。课间是愉快的，到处传来一片欢快的笑声。然而师思无尽处，每当我遇到挫折。因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯，照着我无助的灵魂。教导我做生活的强者。因为胜利的喜悦只属于生活的强者。
我的校园生活似一条潺潺流淌的小河。它欢快地奔流着，时时泛起一条条晶莹的浪花。即首是春，俯首是秋；月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅精彩的人生画面。使我的人生路上充满欣喜与充实。 岁月有痕，让岁月留下我对校园生活的爱痕。也愿每个人心中的更鲜；愿每个人心中的阳光更灿烂，让我们带着心中的美好愿望在那片碧海蓝天下去拼搏、去奋进，去打出属于我们人生的那片天空，去开创我们美好的明天。
校园生活作文15
一轮初日缓缓升起，照亮了大地，照亮了小城，照亮了校园，也照亮了同学们最激情的心！
——题记
这里，有假山池沼的配合；这里，有花草树木的映衬；这里，有清新凉爽的空气；这里，有青春期少年少女的欢声笑语。我们的校园鸟语花香，我们的校园书香浓郁，我们的校园风气纯正……微风又轻柔地托起一丝丝柳絮，太阳把它金色的光芒悄然披在一颗颗树上，美丽的花瓣在空中飘散，在轻轻落在地上，而我们正幸福地享受着多姿多彩的校园生活。同学们总是朝气蓬勃，斗志昂扬，迎接着每一天的到来。
每一次走进校园，琅琅的读书声就像一缕清新的风，吹向我的耳畔。那声音，像一曲跌宕有致的乐章，承载着我们的梦想，时而高亢，时而低沉……其中，有的声音浑厚，有的声音清脆，有的如铿锵的击鼓，有的如绵绵细雨，都在微微润湿的晨风中酝酿，让清晨的空气也带有丝丝甜味。每一位同学都认真地朗读着，大家的声音也让我感到很亲切，很温馨，仿佛是在一个大家庭中。
如果仔细观察，就会发现，校园里的每一处都是充满着阳光的，都是积极向上的。
去教室的路上，我们时常会遇到自己的好伙伴，或友好地招手，或轻轻点头，微笑，或热情地问候。走进洒满晨光的教室，便会看到朝夕相处的同学们，有的在预习功课，有的打扫卫生，有的聚在一起讨论难题。同学们的脸上洋溢着笑容。课堂上，每个人都充分展示了自己的才能，积极发表意见，认真做笔记。鸟儿在为我们喝彩，大树为我们赞许地点头，花儿为我们倾心，让花瓣承载着我们的希望而飘散。
“你要什么，我去帮你买。”“我来吧，你去歇会儿。”“嗯，没关系，下次注意就好。”“你看，这道题这样做……”哦，原来每个同学都是这么热心，都争先恐后地帮助着身边的每一个同学。有的住校生的生活或学习用品短缺，走读生总会热心地帮忙买；值日人员不足，总会有一些热爱劳动的同学积极参与；无意伤害了对方，彼此总能互相体谅，互相理解；学困生请教尖子生，对方总能耐心地讲解……我们的集体很阳光，很温暖，我们感受到同学们团结的力量，大家齐心协力，团结一心，从不争吵，不厌烦，共同营造了我们这个温馨、快乐、积极向上的集体。你们认为呢？
每当学校组织活动时，我们的同学总能积极参加。拔河比赛时，每一个加入比赛的队员是那样努力，我们朝夕相处，无不希望自己的班级出类拔萃，队员们整装待发的气势，战无不胜的决心，拉拉队们加油助威的阵势，个个神气活现，为胜利而争取。大家坚持不懈，即使筋疲力尽，也会坚持到最后，不轻言放弃；即使我们没能取胜，但大家永不放弃，奋斗不息，这就是成功。比赛中，双方相互竞争的气息，是如此活跃，因为他们都在为自己的班级而努力，而争取。他们合作的'力量也是不息的源泉，在我们每个人心里流淌。赛后，拉拉队会去买几箱矿泉水，派发给每一位队员，给他们补充能量，双方队员也会相互激励，相互支持，不为输赢而仇视，抱怨对方，因为他们为之努力了，为之争取了，就是问心无愧，这就足够了！
最让我难以忘怀的还是那次我生病的时候。因为经常不吃早饭而引起的胃病，经常折磨着我，让我疼痛不已，胃如刀绞。但就是那次生病，我才得以感受到同学们的关爱。那晚下自习后，不知怎的，胃突然向我反抗，像是在惩罚我没能给它补充营养，发怒了吧。于是我轻轻趴在课桌上抽咽。“怎么了？很不舒服吗？走咱们回宿舍。你慢点儿。”我缓缓抬起头，竟有这么多女生围在我身边，用关心的眼神望着我，那种眼神久久让我难忘。“没事儿。就是有点胃疼。别担心！”“那怎么办，总不能就这么忍着吧。我们去帮你买药。”“谢谢！”“我们去帮你打水吧，多喝点水！”“谢谢你们。”说完便扶我回到了宿舍。那天晚上，她们忙活了很久，时间有些模糊，但是她们对我的关爱便是我永远都不会忘记的。看着她们劳累的样子，我的眼泪夺眶而出。喝着那杯温暖的白开水，虽无色无味，但却又感到一丝甜味。谢谢你们，我的好伙伴，让我感受到了同学们的情义，同学们的爱！
阳光校园，我们都是好伙伴！因为有我们这群热心善良的学生们，因为同学们热爱班集体，团结友爱，诚实守信，乐于助人，积极进取，发愤图强，才构成了我们这个温暖的“大家”。同学们用最单纯的心，伟大的爱，使我们的校园充满阳光！阳光，想着你朝气蓬勃，积极向上的精神品质，而同学们因为有着这些品质，让我们永远感受到阳光的温暖。我们，都是最好的伙伴。校园里充满着书香，绽放着一张张最美的笑容。我们都应该关爱班集体，心中有他人，心中有集体，养成良好的道德行为习惯，做团结友爱，互帮互助，尊重他人，诚信友善，善于合作的阳光好伙伴。望我们每一个伙伴都能为阳光校园贡献自己的力量！
阳光校园，我们是最好的伙伴！
【校园生活作文】相关文章：
校园生活作文11-03
校园生活的作文12-23
校园生活是首歌作文03-08
有关校园生活作文06-10
丰富的校园生活作文07-11
我的校园生活作文11-07
关于校园生活的作文11-02
【热】校园生活作文11-21
校园生活作文【精】11-24
【荐】校园生活作文11-22