实用的学习的作文（锦集8篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的学习的作文9篇，欢迎大家分享。
学习的作文 篇1
学习，是人不可缺少的东西，不管你在哪，都会学习到一些东西，从书本上，可以拓展眼线，学习到自己不懂的很多知识。从人与人交往过程中学校怎么为人处事。从家人那学到关爱，从朋友那学到互帮互助。还有好多好多是我们学到的。
今天我要讲的是学习的乐趣，对于学习这件事，你如果没学进去，就会觉得很难很枯燥，但你一旦只要学进去了，你会感觉浑身被打通了，学完之后都会觉得自己很开心，那种把自己不会的弄懂，就感觉自己又多学了一点知识在脑海中的感觉真的很棒。
临近期末了，我是在前天才有有了真正学进东西，那种读书的`感觉，前天的背书和昨天的默默写写还教同座，那种感觉真的很棒。
不管对于正在读书的学生，还是在工作的人学习是不可缺少的，你现在或许会觉得烦躁枯萎，但我相信，只要你用自己的办法真正的学进去了，你会发现其中的奥秘，其中他带给你的快乐。
学习的乐趣，前提在于你去探究它。让我们好好学习，努力向上吧！
学习的作文 篇2
又和往常一样，语文课的铃声轻轻地打响。任老师又和平常一样，从脑子里掏出“问题百科”，让我们来破解。有些同学又飞快地举起小手，眼神中透出迫切。那些同学又被点名了，站起来支吾半天，脑子里还是一片空白，我们习以为常。他们像雕像一样长年累月地屹立在班级的各个角落里，风吹雨打，也不动摇。
我又想起了妈妈天天在我耳边念叨的话：“彦然，五年级要抓紧啦!”但为什么那些同学不懂呢?
因为他们不看重学习，我们知道学习很累，作业如泰山般沉重。写完后手指上已有一个个印记，眼睛又酸又乏。我们都理解，我更是切身体会，因为写作业的问题，我的颈部更是有了病根的症状。可因为我们看重学习，所以我们不愿放弃。
但是，他们又为何不看重学习呢?
因为他们把学习当成了一个要求。一味地去完成要求而忘了追求品质。学习的使命不在于完成，而在于你把它当成了什么?爱迪生说：“千万不要把学习看成一个任务，而是一个令人羡慕的机会。”有些同学说：“我不在乎这样的机会!”那么请你把人生看成枯燥的旅程，把学习当做那路旁的美景。也许它是一瞬间的.，但也请你慢慢地去欣赏它，细细地去品味它。
灯明灯暗，手起手落，书开书合，沉默与思考，言语与心得。学习的使命不再是使命，而是慢慢人生路的谜，答案在这点滴之中，等你去找寻。
学习的作文 篇3
在学习中，我们经常会被别人批评过，也被别人赞扬过。只有尝遍了酸甜苦辣才能明白学习的真谛，现在就由我来跟你们细细道来。
酸
有一次考试，我们都激动地等着老师发试卷。正当我兴致勃勃时，老师叫了我的名字，我缓缓走到讲台上，心里像揣了一只兔子一样呼呼地跳。当我拿到试卷时像打翻了五味瓶心里难受极了——老师在上面写了一个大大的“退步了”。我愁眉苦脸地回到座位上，顿时我感到鼻子酸酸的，喉咙像喝了一坛醋一样说不出半个字来。
甜
那是一次作文课，老师读了我的作文。我那时十分地惊讶：老师怎么会读我的作文呢……读完之后，老师当着全班同学的面夸奖了我。我趴在桌子上害羞地望着老师，老师迎面传来赞扬地目光。我从心里感到十分地高兴，像乐开了花。
苦
有一次，老师提问我的时候，我半天说不出一句话来我害怕自己回答错了遭到别人的嘲笑便一声不吭。老师不住地向我投来激励的目光，可我还是沉默不语。无奈之下，老师又叫我别的同学来回答。仔细一听，答案与我想说的一模一样。老师失望地摇了摇头，我不敢正视老师惭愧地低下了头号。我懊悔自己没有说出答案，就像吃了苦瓜一般。
辣
还有一次老师讲评练习册，请我来回答那段句子的'意思，我说了一半后来又忘了。老师提示了我一下，我顿时恍然大悟。从脸一直红到了耳根，我真恨不得有个地缝能够让我钻进去。
其实学习也像人生一样不是一帆风顺的，它也会遇见困难。只要我们尝遍了酸甜苦辣，相信在风雨之后总会见到彩虹的。
学习的作文 篇4
“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”儿时的我只知道如果我能在同学面前流利地朗读这首《悯农》诗，那么老师手中那朵大红花的主人一定是我，凭借着自己几天不辞辛苦的背诵后，兴高采烈的回家吃饭了，但在这时背负着奶奶“御赐”的“撒饭机”称号。
中学时我对《悯农》这首诗有了较深入的理解：它揭示着我国劳动人民的辛勤劳作，劝诫我们要懂得节约，知道珍惜。可是现实总是与梦想相违背，餐桌上洒落的饭粒，仍然是我的一个符号，“在学校里老师是怎么教的？你瞧你整天干的好事，你这还像个学生吗？”每当妈妈的埋怨如倾盆大雨向我迎面而来时，我心里总会想着高尔基的海燕：来吧，让暴风雨来得更猛烈些吧！而嘴里小声的嘟噜道：“在学校那是学习，在家里那是生活，学习的目的是为了分数，而生活的目的不就是为了享受嘛！”
抱着小学的那种呆背法，曵着初中学习，生活二元对立的原则，我怀揣着高中录取通知书，沾沾自喜的开始了我的高中学习……
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”为了使自己的成绩平步青云，在刚进高中之际，我便把心一横，为自己制定了一套“勤学计划”，一日之际在于晨，早晨天朦朦亮，我便已经趴在课桌前，欲醒欲睡地开始了晨读，上课认真听讲，下课仔细完成老师布置的作业，放学回宿舍好好复习……这一丁点儿，一丁点儿的积累，凭着我的固执的毅力，把我高一学习给填充得满满的，丝毫不透气……
尽管“勤奋”二字成为了自己个人真实的写照，但是在高一的屡次考试中我诧异的发现，无论自己做出多大努力，我的几次考试成绩都与那一望无际的平原一样，没多大的起伏。这时，失落、迷茫正像硫酸一样，慢慢的腐蚀掉了我的信心。“哎！看来人算不如天算，我可能根本不是块读书的好料儿，谁说努力就一定会有收获？我的努力要给多少才算完整？也许我是应该放弃了”眼看着我的大学梦越来越遥不可及，心里的烦闷与焦虑再次毫无征兆的涌上心头。“是金子总有发光、发热的那一天”我不能就这样放弃，我要昂首挺胸的站起来经过几天分析后认识到自己以前的学习是一种揠苗助长，急功近利的行为，它虽然使我学习的充实，但是在这充实的背后，仍然蕴藏着我对学习本身的无知，学习的提高不是简单的时间积累，在这高一的学习中，我扮演了一次愚公的角色，虽然愚公的精神是值得肯定的，但是科学的学习方法才是提高学习成绩的好方法。
道理明晰后，我便又开始了整戈再战。“好事多磨”在我对往后的学习满怀期望时，为我又一次面临着严峻的考验，自己感觉虽在平日的学习中能不费吹灰之力能理解老师所讲的知识要点，但是在做练习时总会遇到许多困难，考试时遇到一些比较灵活的试题我总是“丈二的和尚，摸不着头脑”，无可奈何，只好眼睁睁的看着分数从我的手中悄悄溜走……我该怎么办？
整天为停滞不前的成绩发愁的.我心情再一次陷入了低谷，看着自己冻裂的期盼，没有寻觅到一丝阳光的温暖，我的脑海里总会浮现着书包回家的冲动。作为学生，不学习还能干什么？况且我还身背着亲友们上大学的期待。在老师的引导下，我又一次放慢了学习的脚步，分析着自己的不足，“金无足赤，人无完人”在这次的自省中，我终于发现了自己的缺点，谁说学习和生活是二元对立的关系？在我们哲学上，它们二者应该是包含与被包含的关系才对。是啊，学习不正是我们学生生活的一部分吗？待我调整好学习和生活的关系后，我便开始了在学习中的生活，在生活中学习的计划……
小学的我，天真的以为学习的方法是死记硬背，并且多多易善；初中的我，固执的认为学习的内容，只是书本知识，只需死搬硬套；高中的我，才清楚的知道学习本身就是一门学问，学习是毅力于脑力的综合，学习是与生活密不可分的。谁不曾流过泪与汗，走过一步步的艰难，高中的学习是我们生活中的一个炼狱，我们会在这儿经历着一次次失败的洗礼，也会在这儿收获一颗颗成功的果实，我们要摆正好自己的学习态度，在自己的学习过程中多一些自省少一些自寻烦恼，虽然现在我的成绩仍然不是自己所期望的那样，但是我相信只要自己能在高中的学习中与时俱进的，那么我的梦想迟早会遇见未来，我的学习故事将会有一个美好的结局。
“逝者如斯天，不舍昼夜”就让我们抓紧时间好好努力吧！虽然学习的过是艰辛的，但是在这艰辛的学习背后我们一定要露出灿烂的笑容。
学习的作文 篇5
说起地震，我们四川人都有一段刻骨铭心的回忆，那就是让人难忘的5.12大地震，级数达到了里氏8.0级，可以说是中国近年来最大的一次地震灾难。在那次地震中，发生了很多动人的故事，每一个故事都让人忍不住感动落泪。其中最让我感动的是这件事。
5月12日下午的14点28分，仅离主震区汶川一山之隔的绵竹市汉旺镇也发生了大地震，很多房屋在倾刻间倒塌，亲人在一瞬间失去。搜救队员很快到达了灾难现场进行搜救。这时，搜救队员在一个墙壁的夹道里发现了一个还活着的女孩，这个幸运的女孩就是卿静文。经过搜救队员两小时的努力。终于在废墟的上方发现了一个出口，可以探进半个身子，当医护人员给卿静文打止痛针懂事的卿静文一滴眼泪都没有流，刚打上针的卿静文浑身是血，可她还是小声的说了一句话“阿姨，快出去，这里危险”当我听到这句话时，眼泪情不自禁地掉了下来，在她最危险最需要帮助的时候，还在为别人着想。两小时过去了，生命通道被彻底打开了，卿静文终于搜救队员抱了出来，她得救了，在场的`人员都沸腾了，大家都为这位坚强的女孩大声喝彩。
看完这个故事后，我的心里久久不能平静，她真是一个坚强、善良、勇敢的女孩，让我想了很多，如果是我，我会是什么表现？我想：我肯定没有她坚强，没有她勇敢，回想平时的我，遇到一点点困难就灰心丧气，我要向卿静文学习，在以后的学习和生活中一定要坚强、勇敢的面对困难。
学习的作文 篇6
“三百六十行，行行出状元。”今天我要给你介绍我们班的一位学习达人——尚雨。
一提起尚雨，我就会想起尚雨在教室里读书的模样，她是那么专心，那么认真。有一次，下课了，我们像小鸟飞出了笼子似的，一窝蜂地跑出了教室。这时，我走到尚雨面前，发现尚雨正全神贯注地预习四年级的习题，我推了一下尚雨说：“这么难的题，你还是不要做了，和我们一起去玩吧！”尚雨摇了摇头，坚定地说：“就是因为这道题非常难，所以我才要将它解出来，一定要有战胜困难的决心，请你不要在这儿打扰我！”说着便又埋下了头，沉浸在知识的海洋中。于是我只好闷闷不乐地走了出去，和其他同学一起玩。“叮铃铃”上课了，我们像风一样地跑进了教室，我发现尚雨还在那里津津有味地解着题。老师来了，看见尚雨还在那里埋头思索，欣慰地点了点头，便和颜悦色地说：“尚雨，上课了，把书放下去。”听了老师的.话后，尚雨只好恋恋不舍地放下了书。然后老师出了一道非常难的题，全班鸦雀无声，面面相覷，没人举手，可是这个时候，只有一个人的手高高地举了起来，那个人就是尚雨，她站起来说了三种解题方法，令全班惊叹不已！
尚雨真不愧是我们班的学习达人，我们要多多向尚雨学习！
学习的作文 篇7
学习让许多人叫苦连天，但我却觉得学习并不苦，反而觉得乐趣无穷。
有时，家庭作业比较多，别人叫苦时，我却觉得苦中有乐。如果没有这些作业，我们能取得好成绩吗？能做对测试题吗？都不可能！要是没有作业，怎么温故知新？又怎能不断进步？
老师若是不让我们背课文，文中的好词好句怎么积累？考试中的课文内容填空怎么做得对？
有的同学不爱看课外书，认为课本上的东西才重要，其实有句话叫“课内3分，课外7分”，看课外书不但可以开拓我们的视野，而且还能积累好词好句，丰富写作素材。同时，在欣赏优秀作品时，透过字里行间能感悟到作者蕴含其中的人生哲理，指引我们不断前行。
学习，并不是为了考试、应付升学，而是为你的前途考虑。现在科技越来越发达，很多东西都数字化了，只有认真学习，掌握一门技术，将来才能立足社会，勇往直前。
我学习，我快乐。学习给我带来了无穷的'快乐。我爱学习，学习是我生活中必不可少的，我一定要“活到老，学到老”。
学习给我带来了如此多的快乐，我喜欢学习，它会让我攀上人生的顶峰，在不久的将来服务社会、造福人类。
学习的作文 篇8
说起学习，每个人都有自己的见解。因为，每个人都有学习的经历，所以会有自己的想法。
学习中有苦也有乐。
先说说苦吧。“学习是苦的”，这句话是那些调皮学生的心声。我感觉这不仅仅是他们的心声，同样，这也好像是我们大家的共同的心声。一个学习再好的人，都可能不敢保证自己在学习中没吃过大苦头。众所周知，学习的`苦属于脑力劳动方面，没有顽强的毅力，很难坚持到底。
那是一次期中考试前，老师一再告诫我们马上就要考试了，应高做好各科的复习。可是，那时的我是那样的贪玩，根本就没有听进去。
后来，妈妈知道了。她严厉的批评了我，并且每天严格的监督我，情况才有了好转。从那时起，每天放学回家，我就赶快把作业做完，然后再复习学过的知识。当我听到家人在外面的客厅里看电视，我很想去看一会儿电视，但我强迫忍住了；当我看到同学们在外面玩耍的时候，我很想出去玩一会儿，但我强迫自己忍住了。因为我要认真的搞好复习，考出一个优秀的成绩。
唉，学习真是苦啊！
可是正是“功夫不负有心人”，当期中考试过后，试卷发下来的时候，老师当着全班同学的面表扬了我，并宣布我的成绩名列全班第一。顿时，教室里想起了同学们的一片掌声。此时此刻，我感觉，成功的喜悦犹如一泓清泉，刹那间充盈了我的心间……
俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。这几年学习的体验告诉我，学习中有苦，也充满快乐。
也正因为学习中有苦又有乐，才更感到快乐的甜美；有苦又有乐，苦得到了回报；有苦又有乐，才会感受到学习的魅力。
这样的生活，我喜欢！
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