幸福感悟作文（汇编10篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的幸福感悟作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幸福感悟作文 篇1
生本教育已是近三年来我市教育界最为关注和认可的一种教育理念，从上至下生本教育犹如一泓清水滋润着每一位教育者和学生，可谓受益匪浅。部分学校已经迈出了生本的脚步，到广州郭思乐教授生本教育的实践地学习生本。我们学校也有部分教师亲临生本课堂，感受生本教育魅力。在学习归来的心得交流中，我始终感受到学习者对生本教育由衷地敬佩。“学生像一个个小老师，能力极强！”“孩子们在课堂上畅所欲言，每个孩子的发言都是那么精彩。”“老师在旁边关注着每一个学生，不动声色，但在关键的时候总是能把孩子的思路引回主题中。”不由地我感觉到生本的三个关键词：民主、自主、发展。
很多老师的课堂是假民主，说是什么让孩子能大胆地思考，大胆地发言，可是往往老师更在意学生的答案正确与否，更在意学生是否能往她所预设的教案一步步往下走。可以说，课堂中老师心里早有一本剧本，有甚至在公开课上哪个孩子发言内容都句句确凿，唯恐不对。学生的举手是多了，可惜都是群众演员。生本教育反对伪民主，提倡真民主。老师的教案是简案，只有上课的大致思路和中心议题，老师把备课的功夫放在了理解教材，对教学相关知识的收集整理中。上课是让孩子知识强化和对知识充分探讨深入的平台，贵在将各种知识变成内在的认识，每堂课都是一次头脑风暴，是一次知识大爆炸。所以生本的课堂中，老师是组织者，把学生组织起来一起学习。很多时候我们常有这样的顾虑，小学阶段可以让课堂民主起来吗？其实不然，民主课堂能组织有序，学习效果显著是因为老师有着深厚的教育功底，能很好掌控着教学局面，而这需要很多的教育经验和成熟的教育思想。所以我反对每个教师都去放手开展生本课堂，甚至连良好的课堂都无法保障时，还是先练好内功，再追求“武功”的更高境界。生本就是教育的一种境界，能做好生本的教育者是由内而外的对生本的认同和追随，才能真正做像与做对生本，免得东施效颦，误人子弟。
最近在《新读写月报》中看到有关杜郎口中学课的评价，特别是封面上大标题《杜郎口中学课不是好课》几个字格外引人注目。也许是好奇心强烈，因为文人的口水仗总是让人看得特别过瘾，支持的，反对的'，赞成的，唾骂的，一片哗然。看罢后，我不仅发现，杜郎口中学的课堂不是有点类似生本课堂么，至少是很相似，为什么他们的课会让人质疑？这个问题很复杂，放后面再说，至少在听课老师的课堂实录中我看到了自主这个关键词，或许杜郎口中学某些学生在课堂上自主的能力差了点火候，让人感觉交了听课的门票钱不值。
唉！教育本是清净之地，过犹不及啊。我没听过杜郎口中学的课，自然说不好到底是好课还是破课。至少应该好课的比例大于有点失败的课，否则怎能如此吸引全国各地的教育者蜂涌而至。所以我们看生本课堂，应该也有好课也有不如意的课，不能一概而论。生本课堂中学生的自主，自主讲题，自主组织探讨，自主总结，这种自主让学生认识到自己才是学习的主人。学习本就是学生自己的事，不是老师和家长的事。现在很多孩子把学习的意义混淆了，总觉得学习是别人的事，总在做别人的事。可得以下学习公式：没有兴趣+没有乐趣+没有动力=成绩一塌糊涂。生本被誉为唤起生命的教育，是尊重儿童生命的教育，那是因为生本教育唤醒了学习者自主学习的意识，搭建了自主学习的平台，塑造培养了学习自主的重要学习习惯，具备这样条件的孩子放哪都能成功。所以生本让我们看到了很多教育的奇迹，荆志强老师就是这样一个塑造教育奇迹的老师，欣慰的是生本教育找到了这样一个默默实践教育真理的前行者，生本教育再次在荆老师身上放光溢彩。
在我读完他的《幸福地做老师》一书后，我对他推进生本有个实践层面上的进一步认识。于是突然涌出个念头来，像荆老师这般具有自主学习能力的教师，如果不是就职教育系统而是就职在金融、医学、科学等其它领域，铁定也是个人物。拿某位诺贝尔获奖者答记者问的一句话来总结就是“在幼儿园学习和养成良好习惯才使我成功！”看来生本不仅需要在小学植根发展，幼儿园也需要生本，生本教育要从娃娃抓起。
幸福感悟作文 篇2
王子与灰姑娘的爱情故事，在童话中并不鲜见，现实生活中是否也有这么美丽的传说呢？看完四十集电视连续剧《爱情睡醒了》，你应该不难找到答案。
现实生活，总以千奇百怪、斑剥陆离的方式诠释着爱情这个永恒不变的话题。爱情是什么？不同时间不同空间不同地位的人，应该有不同的答案。爱情，应该是互相吸引的两个人经过或顺利或坎坷的风雨路追逐嘻戏的过程，窃以为。爱情，不在最后的结果是否圆满，关键是那段风雨路上两个人都付出了什么，享受到了什么，特别是品味到其中那种或甘甜幸福或酸涩痛苦或开心欢畅或寂寞愁怅的滋味，这可不是剧外人所能感悟到的。任何一段爱情故事都是一段风景，它以不同的姿态矗立进我们的生活，直接控制着当事人的喜怒哀乐。
纵观《爱情睡醒了》的故事架构，主要是以王子……豪俪公司总经理项天麒和灰姑娘……村姑刘小贝的爱情为主线，采用唯美主义情调，把故事讲得曲折感人、美好生动，给那些到电视剧找寻满足，寻求精神上安慰的人们以极大的慰藉，因而很得少男少女们的追捧。
笔者看来，这种不食人间烟火式的唯美爱情，在现实生活中估计存在的机率不会太高。一枚爱情钻石戒指，真的`有那么神奇吗？在戴到命中注定真爱的女孩手指上时就真的取不下来吗？这些无疑都是作者的一厢情愿的幻想，只有在童话中才该有的情节！现实生活中怎么可能有这么荒唐的情况出现啊？尽管荒唐但总体不失唯美，最终剧中主要人物项天麒、季如风等都找到了真爱，并以圆满为本剧画上了一个句号。
《爱情睡醒了》这部剧除了情节唯美外，人物也无一不是在走唯美化的道路。男一号项天麒起初是一个工作狂，以铁血手腕管理着全国百强企业豪俪集团，快节奏的生活和沉重的工作压力让其变得不苟言笑且很冷血，而带着一身清新的海风气息的村姑刘小贝的一系列荒唐搞笑的表演逐渐吸引了他的注意力，而爱情魔力，更戏剧化地促成了他们的意外碰撞，命运之神用一张无形的大手牵着他的鼻子，让其在定婚的路上阴谋遭劫，受伤失忆，离奇地被刘小贝所救变成刘小鱼，从而和村姑刘小贝相遇、相恋，让其逐渐背离了原有的爱情之路……和青梅竹马女友沐之晴，为其回归后的真正离开做了很好的铺垫。刘小贝的身上带着生意人少有的清纯、热情、善良、质朴、可爱、不嫌贫爱富等特质，加上其靓丽、清雅脱俗的外表，为其由灰姑娘变成公主也蓄足了势。刘小贝这个角色的塑造应该也带有作者唯美的理想主义。这和时下流行的“宁肯坐在宝马车上哭泣，也不愿坐在自行车上笑”的二十一世纪一部分女孩们的择偶观似乎也有较大的出入。项天麒的命运大起大落，特别是最后的落魄估计一般的姑娘都会选择背叛，而刘小贝却接纳了他和他的母亲，让他们在桃李村自由快乐地生活。这正应了那句俗话：给别人留条后路，其实也是给自己备了一条后路。如果痛苦，那说明你做了错误的选择，追求的是错误的东西，沐之晴这个女强人的爱情之路可谓曲折，滋味可谓苦矣。这个为爱情而活的女人，为了爱情选择了不喜欢的公关学，为了爱情选择了在豪俪上班，为了爱情她不计得价地守在爱人的身边默默付出很多年，为了爱情她委屈自己迎合别人，最终还是没有摆脱命运的捉弄，几乎为爱丢掉了生命，换到的还不是珍惜，真是可悲！沐之晴的爱情路说明了这样一个问题：女孩子，当你找不到互相喜欢的男人时，那就请你选择一个爱你的男人吧！生活在爱你的男人身边，只少你还可以获得关爱，他会时刻宠爱着你，让你不管身在何处都有当公主的感觉。然后你就忘记过去，尝试着全心全意地对他好，以感恩的心态来对待他，慢慢地你会适应有他的生活，你会慢慢爱上这个生命里的男人。
《爱情睡醒了》这部剧，展示的是美丽的三亚风光。那美丽的小渔村，那质朴可爱的村民，那碧波荡让人留恋的海滩，那让人神往的热带风光……无一不让我们陶醉。
《爱情睡醒了》这部剧，以童话般的美妙向我们展示了生活的美好，让我们在不太美满的现实生活中呼吸到一缕清新美好的空气，享受到一丝难得的幸福与温馨，同时也向我们阐释了这样的一个真理：只要紧紧地握住希望，就一定会有意想不到的收获。
幸福感悟作文 篇3
因为幸福
——读《建设幸福中国》有感
——这本书竟然也值七块钱？
——值。
——因为幸福。
一、因为幸福，笑容花儿绽放
所以我们都是幸福的模样
我该用怎样的线条勾勒幸福？真想把幸福变成一幅画。只可惜我不是画家，无法用迷幻又绚烂的点线面涂抹出二维的幸福。
我该用怎样的笔墨泼洒幸福？真想把幸福变成一首诗，只可惜我不是诗人，无法用才气与文华飞瀑出心中的澎湃，娟娟出幸福的清凉。
于是乎——
我只能用贫乏的文字，渴求的眼神，寻找出幸福。
然而，我找到了，我发现了，我听见了，我触摸到了，我感悟到了：
当冬日欣赏窗外飘零雪花时，手里捧着的一本热茶，便是幸福。
当学校兴土动工将红白绿的操场铺展在我们面前时，这就是幸福。
当温总理在食堂吃饭的照片在我们空间相互转发时，即有了幸福。
当两会“十二五”规划的气息徜徉在中国的领陆领水领空以及每个人的心窝时，这是幸福。
你见或不见，幸福就在那里，不来不去。
你寻或不寻，幸福还在那里，不增不减。
你懂或不懂。幸福永驻。
二、因为幸福 清贫劳动无所谓
所以幸福指数节节升
曾几何时，天真童稚的我在被告知自己被选入敬老小队时，小小的心如同揣着鸟蛋一样小心翼翼又唯恐天下不知。但父亲的话在另一个世界冷冷地传来，微风未动地击碎了我小小的世界：“你去买几块钱的长寿糕就行了，明天自己起床做饭。”为什么？这不是好事情吗？做好事不应该这么冷漠啊？为什么……太阳在我的泪水中丝毫不留情地升起，第二天还是来了。我极不情愿地把10元钱的糕点装进了黑色的书包里，似乎黑色能掩盖一切沉重。不幸的是，为了减轻同学的重量，要一起上交“爱心”。当我低着头用长长的刘海盖住脸颊的红润慢慢抽出交给老师时，一声切还是穿过我的鼓膜，直逼神经，轰然炸响。一双冰凉的手拂上我滚烫的面颊，几句温暖的话消融我内心深处以及最角落的积雪：“不过多少，无论贵贱，这都是你们的爱心，对不对？”泪光中，老师的笑容让我抬起了头，撑起一片天空。对，这是，我的爱心。
曾几何时，我们一起相约在老干部活动中心当义工。老人亲切的话语一改我们之前的.羞涩。我们即刻将燃烧的激情投入实地的劳动。“这是哪儿的学生？”“x中的！”斩钉截铁。理直气壮。抬头挺胸。自信昂扬。“真好。”“多好的孩子。”尽管他们不会用华丽的辞藻称赞，尽管他们不会用激昂的格调宣传，尽管当义工只有我们知道，但一切的幸福都仅仅只来自一句“真好”，但所汲取的幸福比蜜更甜，比茶更有韵味，比诗更有内涵。
三、因为幸福，与天与地共奋斗
所以“站”“富”“创”“点”“保”“打造”
科学发展+科学技术+和谐安定+精神文明+民生举措=幸福生活
“3+1……”随着计算器清脆的声音，爷爷有力的声音响起“共计3.1”“怎么这么少啊？”疑问随之而来，“药不少啊？”是的，这是在爷爷的卫生所。“没有错”爷爷酷似弥勒的脸上在夕阳的倾泻下更泛出一缕金色的慈祥。“现在有新农村合作医疗。他是为了帮助农民而设立的。新农合为农民们报销，大大减少了医药等费用。而且现在‘黄牛党’已被拘留等一系列事件，都说明了幸福生活来到了。”“瞧您高兴地，对了，老爷子，您也该退休了吧？”“是啊，快60的人了，退休以后还有退休金哪”“想想当年……”二位老人亲密的，激动的交谈着，手舞足蹈地比划着。这感慨，不会只有我写下，不会只有风儿传送，现在的一切，已经见证。
四、因为幸福，肩负明天的希望
所以从现在起行动吧
“为建设幸福中国而读书！”一针见血的话语，浸透整本书。不错，努力掌握科学文化知识，不断提高思想道德水平，从小立志，为全国建设小康社会贡献力量。这是我们的目标，这是我们的誓言！每个人的幸福标准不同，每个人的幸福方程式不同，但目标相同——为建设幸福中国而读书！在此，希望同学们，用“敬老院里送温暖，福利院里送关怀，辉煌十一五故事会，幸福旋律歌舞表演”等等活动，扬起思想的风帆，开辟行动的天地，让我们在同一片蓝天下，豪迈地喊出：“为建设幸福中国而读书！”
——这本书真的值七块钱吗？
——值得。
——因为幸福。
幸福感悟作文 篇4
一个阳光灿烂，寂静无声的下午，我坐在阳台上，阅读着一本美珍姐姐写的书《拥抱幸福的小熊》。
读着读着，一个可爱的小女孩走出来，蹦蹦跳跳地来到我跟前……
她叫许小念，在她很小的时候，爸爸妈妈离婚了，她也因此将自己封闭起来，不愿与人沟通，在学校受尽同学欺负，甚至被人叫做“哑巴”。陪伴她的，是一个有点特别的男生——霍雨欣和一只茶色熊公仔。尽管在一次车祸中，幸免遇难的小念丢失了她的熊公仔，可却遇见了林医生。亲切善良的林医生让小念心中的坚冰逐渐融化，在霍雨欣的鼓励下，她一直以孩子气的信念期待着林医生所许诺的小熊与幸福。终于有一天，奇迹发生了……
“拥抱泰迪就是拥抱幸福！”这句充满温情的话语贯穿全文始终。而这句话也是小念在面对各种困难仍没有绝望的'源泉，更是她的精神支柱。她是多么坚定地相信林医生的诺言实现。的确，胖乎乎、圆溜溜的泰迪熊，总能给人一种温暖幸福的感觉，不是吗？抱在怀里，就好像它都会和你说话一样，与你分享各种喜与乐，带你寻求幸福的感觉。
小念在岁月变迁中仍旧记得林医生许下的诺言：“你会拥有很多很多的小熊，也会拥有很多很多的小熊！”也许是她的恒心与信念感动了天使，在她16岁生日那天，远赴美国的霍雨欣寄给她一箱满载着祝福的泰迪，林医生的诺言实现了，而小念也变成了一个自信开朗的女孩，踏上了人生的又一次征途……
这不仅是一个关于小熊的少女故事，更是一段关于信念的传奇。我喜欢故事中坚强的小念，也喜欢和蔼的林医生。小念是多么顽强啊！面对生活中的种种不如意，她从不放弃，始终追随着象征着幸福的泰迪。很多人都喊她“哑巴”，可这又有什么关系呢？小念是不幸的，因为她有一个破碎的家庭和别人的嘲笑；可她又是幸运的，因为她拥有战胜困难的力量。她做了生活的强者，勇敢地面对生活，这本身就是一种勇气，一种难得一见的奇迹，更何况她承受着各种冷眼！
我觉得小念就好比是一朵怒放的野花。每当风吹，电闪，雷鸣之时，院中的盆花就发出阵阵哀鸣，随暴风雨香消玉殒。可野花却截然不同，也许它刚开放时并不引人注目，既没有玫瑰的娇艳欲滴，也没有牡丹的雍容华贵，但它却可以坦然地对待风雨，而不像其他花一样凋零。它骨子里透出来的，是一种摧不垮的韧劲与野性！
有两种人，一种在烟花尘世中张扬而逝，一种在刀凿剪锉中塑为永恒。一种是皮肉，一种是灵魂。而故事中的小念，显然是属于后者。她用信念战胜困难，渡过难关，也许正如美珍姐姐所说的，“我喜欢小熊，那种温暖安全的感觉”，可爱的小熊就是小念的力量来源。
这又让我联想到了另一个关于信念的故事，主角是一位叫娜塔莉杜图瓦的南非女孩。她的梦想是成为一名奥运游泳冠军。的确，她拥有一切良好的游泳条件，包括修长的双腿。不料，天妒英才， 2001年的一场车祸令她失去了左腿。也许很多人如果是这样，都会放弃，是的，娜塔莉刚开始也有这个念头，但在游泳梦想的召唤下，她重新回到了泳池。在2004年雅典残奥会上，她勇夺5枚金牌。在取得了惊人的成绩后，她没有就此松懈，而是又报名并取得了北京2008年奥运会女子10公里游泳的参赛资格！她是在和健全人在比赛啊！不少人为她而动容。尽管她只得到了第16名，但在我心目中，她永远都是冠军！从娜塔莉的身上，我看见了对生命的热爱、顽强不屈和那个不可撼动的、关于游泳的坚定信念！这也不正如小念一样吗？
很多人都在追随信念，渴望拥有信念。虽然我们不得不承认上帝是不公平的，因为他给予每个人的东西都是不一样的，但是，他给了我们共同的一点——一颗健壮的心。所以，只要我们好好运用它，只要我们坚持不懈，只要我们持之以恒，只要我们真心坚守，信念就会在不知不觉间为你的心灵绘上最绚丽的彩虹。
在金色的阳光中，小念的背影渐渐消失。从她的身上，我深深地体会到：
信念能创造奇迹！
幸福感悟作文 篇5
幸福，一个多么美好的词语啊！幸福，是我们所向往的，幸福，是我们所追求的，幸福，是我们所渴望的！
那幸福究竟是什么？幸福又在哪里呢？
幸福就是一张纸的厚度；幸福就是一句话的祝福；幸福就是一个手势的问候；幸福就是一阵掌声的鼓励；幸福就是多一份的等待……
曾读过秦文君《活着的一万零一条理由》，心中不免有些感动。患上绝症的女孩居然说自己很幸福，理由的简单让我震撼——因为她至少还活着。对她而言，此刻的幸福莫过于活在人间。女孩乐观、积极的面对人生使我由衷地佩服，但也难免让我感到生命的脆弱。一位考生因为在高考中失利，跳楼自杀了。他会认为，不能上名牌大学活着还有什么意思。难道这个世界就再没有什么留恋了？也许，分数是他最大的幸福。
曾经有人认为幸福是拥有大笔的金钱，过着衣食无忧的生活，衣来伸手，饭来张口，想得到的事物或人就一定要得到，所有人都要听命于甚至服从自己……对于这种说法，尽管我不赞同，但我也一样无权否定，我只能说“金钱+享受=幸福。”也许幸福的意义对于每一个人来说是不尽相同的，但幸福的真谛对于每一个人却是一样的。当每个人在真正意义上体会到幸福以后，都会直接或间接地得到这样一个式子：快乐+痛苦=幸福。
对于我来说，幸福就是校园里学生老师给予的温暖。老师笑呵呵地朝我笑，我就能感觉到幸福。同学们和我一起玩耍，我也一样感悟到了幸福。此刻，我更想得到或享受最珍贵，最伟大的幸福。然而一次品德与社会课上，我意外地得到了真正的幸福。
那是一次严肃的品德与社会课，老师教我们学习“学会赞美别人”这课。课上得很乏味，但我却学得很积极。老师为了让我们精神振奋，活跃起来。就让我们做了一个小游戏。“每个人准备三张小纸条，写上你想赞美别人的话。然后利用一分钟的时间，把想对他(她)说的赞美的那张小纸条给对方，每个人只能赞美三个人，最后评出最多的那个人。”老师喋喋不休地讲道。大家似乎对这个很感兴趣，我也不例外。我期待着纸条会出现在我眼前。那时的心情迫不及待，我把三张纸条都写完了，就着急的左顾右盼，然后问问同桌写的是谁。“放心吧，才不是你咧！”同桌一边写一边对我说。话音刚落，我的心情就很沮丧，刚刚还充满自信，可现在……哎！我似乎很在乎别人写的是谁，急不可待的心情却难以压抑。
老师看大家都写好了，就开始发号命令：“现在大家可以将手中写的三张纸条交给你需要赞美的三个人，抓紧时间，我们还要继续上课，不要让游戏耽误了时间。”“知道了。”同学们异口同声地回答道。说完以后，大家就马上离开了自己的位置，我把我的纸条交给那三个人外，就悠闲地坐在座位上，虽然同桌说的话让人心如刀绞，但是我仍等待赞美的纸条能降临到我的手中。
一分，两分，三分，我一分一分地等待。终于，奇迹降临啦。一个在我们班成绩不怎么好的女生腼腆地将纸条递给了我。我十分感激，终于有人把赞美的纸条给我了，接过那纸条时，我对她说了两声“谢谢”！我还在等，自从得到那一张纸条，我对自己更加有信心，虽然同桌的纸条已经有五六张了，但是我却没有放弃。接下来的几分钟里，我竟意外地得到了14张赞美的'纸条，我高兴极了，原来我并不差，我也有许多的优点，只不过自己把自己给看低了。原来，我的背后也有这么多支持我的同学。那一刻，我发现自己最幸福。我很惊奇，纸条最多的竟然是我，我高兴得几乎无法控制。我是个很容易哭的女生，马上，我流下了幸福而又感动的泪水。那天回家，整个人都飘飘然的，好轻松啊。到了家，我进了自己的房间，认真地把那些纸条里的内容看了一遍,“周家慧，你的英语很棒，我很佩服你。”“周家慧，你的成绩很好，我要向你学习……
我继续一丝不苟地读着，读着读着，眼眶里的泪水如同掉了线的珠子一样不住地往下掉。那一瞬间，我觉得自己最幸福。
人能感动，就能幸福。把我们全部的热情和所有的感动投入生活，细心照料，苦心经营，可喜的收获一定会属于我们。你终将发现幸福其实是一种巧妙的集中，它从不逃避它总会在某个动人的时刻向我们走来，带着最真心的感动，化作最火热最灿烂的阳光，照亮你我内心中每一个孤独黑暗的角落……
幸福感悟作文 篇6
七月酷暑难耐，骄阳似火，在这样的天气里接到了xx界毕业生的电话，三年后的聚会如期而至，让我多了一份期盼，那天有近三十人参加了，聊的最多的还是高考，让我感受最深的是我曾经的做法看到了收获和快乐，从成绩上看有十一人考取二本，三分之一以上是艺术和体育类本科，用它们自己的话说就是在初中阶段就已经形成了自己的特长和目标。那时的他们在班级中是各种活动的排头兵，是班级荣誉的创造者，特别是在初三那么紧张的学习环境中还要参加第二起跑线的录制，现在回想起来那真的是一笔财富。从他们的字里行间流露出的是对班级的爱，这也让我深受感动，回来后久久不能平静，写点什么最能宣泄自己的感情，写些什么呢？就写班主任总结吧
八年教学生涯六年班主任经历现在回忆起来五味俱全，有牢骚，又郁闷，有气愤，但最多的还是快乐，这乐来自哪里，我认为教师的职业幸福感首先是基于学生对老师的肯定、信任、敬仰，来源于教师通过言传身教，用自己的人格魅力使学生获得健康的身心发展、形成健全的'人格，这其中幸福感是教师和学生朝夕相处沉淀下来的亦师亦友的情感！
而这种幸福感的获得取决于你对学生人生方向的导向，学生的幸福是这种幸福感的源泉，学生如何能够幸福呢，做他们自己喜爱的事，这也是多元智能的最好体现，天生我材必有用，学生的个体差异是人生方向的指南针，难就难在教师的及时发现以及如何发展这种差异，良好的发展方向能让学生充满自信，也能让他们更早的确定目标，避免在成长过程中走弯路。
美国医生加德纳通过对病人的分析发现每一种智能都有一定的生物学基础，智能是解决问题或创造出对于一种文化具有价值的产品的能力，而智能是一个复杂，多元的综合系统，这里就包括语言智能，数理逻辑智能，音乐智能，身体运动智能，人际交往智能等等，而这些不同智能就需要教师去发现，并判断每一名学生的阶段水平，从而为学生的发展打下坚实的基础。我的做法是班级事务学生做，也就是“懒爸爸养勤快孩子”，做的好坏给出意见，让他们自己提改进方法，我要做的就是观察，争取发现每一个孩子的特点，然后放大，久而久之班级事务就会有专门人做，同时也培养了学生在特定方面的能力，还记得在20xx年的家长学校开幕式上我就说：“我会争取发现每个孩子的特点因材施教，为学生的终生发展打下坚实的基础。”
尽管我有这种想法，但或多或少还有些性别角色观的区别，这是我以前很少注意的问题，对多元智能而言男女生是平等的，只是由于我们的传统观念导致了我们总是认为男生的数理逻辑只能更好，女生在语言只能上有优势，我们往往忽略了一些反面例证，书上说到这里的时候我也好好回忆了一下，确实有很多例子证明男女生没有明显的智能差异，xx届毕业时的班级第一名是女生，高考这个班的第一名还是女生，上一届学校第一名也有一个女生，再到现在这个班的第一名是男生，但他最突出的是英语，这些例子让我认识到以前的一些观念需要被打破了，我以前带班喜欢的是有男子汉味道的男孩，更看重哪些温文尔雅，细心，温和的女生，往往对胆小，害羞的男生和用我们的话说有点疯疯傻傻的女生有些偏见，通过这本书上的介绍我觉得要想发现个体差异就要先打破我们固有的一些刻板观念，因为这种观念的存在会对学生起暗示作用，往往不会让学生发生转变，尤其会让女生产生不自信的影响，导致胆小，自我封闭等现象的发生。而这样的现象产生能让学生快乐么？教师自己也就会因为学生而无法快乐。
总的来说享受教师的职业，欣赏你的学生，这样教师的幸福感才会源源不断。而影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但我们必须身体力行。因为如果你只知道权威，那也许你会离自己的幸福越来越远。
最后送给自己和学生一句话“你快乐所以我快乐”。
幸福感悟作文 篇7
父爱如山，从小时候起,我们总是觉得父亲的背如此宽广，好像只要在上面就什么困难也不会有，却不知道父亲也会累，会难受,会有心事，这些，都是小时的我们所不了解的，渐渐，我们长大，开始了解他的不易，了解到他的背其实并没有我们想象的这么宽阔，了解到其实他也会有心事，只是一直在我们面前强颜欢笑罢了。
《当幸福来敲门》，这部电影使我深有感触，更加的了解到为人父的不易，主人公是一位美国黑人，住在旧金山，那里是个就生活节奏十分快的城市，每个人都在为生活而忙碌，主人公也是如此，他和他的妻子儿子住在一间租的公寓里，每天都会被房东催债，甚至还有各种别的账单，比如说，他经常为了节省时间而把车停在违规的地方，这部影片取材于真实故事，讲述了以为濒临破产，把全部希望寄托在推销一台医生们并不看好的扫描机器上面，他是一位推销员，以推销这部机器为生，他的妻子因为对他极度失望而离开了他，自此他们父子俩开始了每天奔波忙碌的生活，尽管如此，他们的父子之情仍是感人肺腑。
还记得影片里一段情节让我印象挺深刻的，在一个等地铁的晚上，儿子问父亲他们去哪里，而父亲却回答不知道，儿子看到父亲手里的那部机器，皱了一下眉，说那并不是时光机器，而父亲却在这时灵机一动，让儿子闭上眼睛，等待几秒后睁开，父亲假装他们穿越到了远古时代，故意说附近有恐龙，最后儿子竟也认同了，一个晚上，他们躲在一个角落里，儿子安然入睡，父亲却彻夜未眠，门外不断的有人砸门，生怕吵醒儿子的父亲更加的搂着儿子，捂着儿子的耳朵，自己心里却更加紧张，尽管如此，生活还是要继续的。影片里我看到最多的场景大概就是父亲搂着儿子，儿子安然入睡，以及每天不断奔跑的场景，这时的我感觉他真的是一个伟大的父亲，虽然并不是成功人士，生活虽然穷困潦倒，但无论多大的困难，总是无法把他们分开。
幸福，总是每个人想要得到的`，但往往会在你不经意间和你擦肩而过，你不去主动找它，它就不会来找你，所以说，幸福还是要靠自己来争取的，因此，现实生活中，一旦有机会我们都要牢牢把握住，成功往往是给有准备的人，如果你不准备，那你永远也不会成功，就像一个战士到了战场发现枪里没有子弹一样，到头来还是功亏一篑，影片的题材很接近当时美国当时的情景，演员也更是尽力，无论演技还是内容都十分到位，让人身临其境，会情不自禁的为这位伟大而倒霉的父亲担忧，整个影片好像并没有透漏出多少幸福的感觉，却实在让人感受到小小的温馨，这部影片分为几个部分，是这位父亲的部分人生自述，就好像是一篇作文分为若干小节一样，有条有理，影片的中文名起得极富诗意，“这是我人生的一部分”，“当幸福来敲门”，它依然只是人生的一部分，尽力这么多的苦难，幸福终于来了，那么，一直在等待的人呢？他们总是在等待，等待......人总是贪婪的，当他得到了一个东西，总是会去想要得到下一个东西，因此，每个人对幸福的定义总是不同的，就像乞丐在饥饿的时候认为幸福就是一个馒头这么简单，而身居高位的人则认为幸福就是不断地往上升，幸福，因人而异。
从学习马克思主义哲学的过程中，我们懂得了量变产生质变的道理，生活也是这样，就是这样的一部分，一部分，又一部分的积累中，幸福终于来了，Chris终于凭借他的不断努力被录用了，成为了真正的证券经纪人，二十年后，他过上了最富足的生活，结局最终happy ending,我想，这也是我们每个人所希望看到的，同时也是我们现实生活中所希望得到的，总之，努力不一定成功，不努力就一定不会成功！
幼儿园的门口，这位父亲多次强调幸福的幸写错了，希望幼儿园能够改正，我想，这也是影片中的一条暗线吧，幸福不应该是why,而是i,这是父亲对幼儿园改正这个字的要求，同时也是这部影片中想要强调的东西，幸福，就应该是肯定的。
幸福感悟作文 篇8
剧中男主人翁陈剑平的际遇和生活，谁说对生活没有一些鉴戒呢?他是遗腹子，年轻的母亲靠着勤劳的双手，把他从南方的一个小山沟送进了大学，毕业后被分到文化局工作，凭着自己的才气与做人准则，争得了摄影女记者的芳心，他们力排众议组成了家庭，通过努力，搬出了筒子楼，并接了乡下的母亲来一道生活，由于农村与城市文化差异，在生活中出现了很多误解与矛盾，通过沟通、理解，终极使家庭恢复到正常状态，可好景不长，母亲因思想守旧、加上不被认同，且被肾病困扰，还要接受儿子的肾移置，再也不想给自己的儿子增加负担，终极离世而往，男主人翁在悲痛中埋葬了母亲，与妻子也消除了误解，正要满怀信心地生活时，又被确诊为白血病，通过万般努力也没能留下宝贵的生命，《幸福在哪里》观后感。与这样一个故事相比，再没有比一家人能健健康康地生活在一起更幸福的事了！我们已经很幸福了，为何又身在福中不知福呢?
我曾经与一个同龄的朋友聊起这个电视剧，他很感慨，说自己的生活与这部电视剧很相似，并将自己的故事说给我听：
他是一个农村出来的人，在他与自己妻子的共同努力打拼下，现在已经生活无忧，他与自己的妻子结婚于八十年代，那个时候，由于他们家比较穷，兄弟姐妹也多，他与自己相恋的妻子克服各方阻力结合到一起，她妻子是城市里长大的，和他的家人在生活习惯上、思想文化上都有很大的差异，为了小家庭的*，他与爱人及家人都做出了不同程度的努力，但仍有很多误解未能得到消除，导致爱人与他的家人来往很少，他是一个较传统，也是一个守旧和在中华儒家文化上有继续的人，为了满足他本人的这样一些传统思想，他要求自己的妻子在节假日、自己父母的生日能往参加他们家庭的聚会，但他妻子总是非常不愿意往，以为是违反了她本人的意愿，他为此很苦恼，也因此而导致小家庭争吵不断，甚至到了要离婚的程度，他的妻子是一个很有思想和远见的人，在他本人的事业上给予了很大的帮助，也在小家庭的建设上尽到了自己最大的努力，可以说，没有他的妻子，可能他不会有脱胎换骨的今天，观后感《《幸福在哪里》观后感》。在他与妻子的争吵过程中，他的父母和兄弟姐妹多次劝导他，让他不要这样要求自己，让他本人及妻子都会活得很累。他父母说："子女这样多，看不看二老或者是妻子是否往参加聚会也不会有太大影响，几十年了都这样过来了，何别为这些事情让自己的小家庭闹矛盾?再说妻子是自己找的，而且是在家庭最困难的时候来到这个大家庭，不怕赃、不怕累、与大家庭的人同甘苦、共患难，现在为了这样一点小事就想拆散自己新手建设起的小家庭，是一种不负责任的想法"；他的`妹妹们也说："大嫂不轻易，她不嫌弃我们家人多，在我们都还很小的时候来到家里，以她柔弱的身躯，承担了本不该由她承担的责任，可以说我们穿的第一条裙子也是大嫂买的，大嫂把她自己最美好的时光都献给了这个大家庭，假如大哥要离婚就是不道德的。再说现在的人，思想都前卫，不和公婆来往的人很多，说穿了，公婆对她没有养育之恩，能够看在夫妻的感情上看一下公婆，那是她的想法，不往看也能说得过往，没有必要把一些看似很正常、很正统的想法强加于任何一个人，甚而影响自己的小家庭。"经劝说，他也想通了，并开始接受妻子不往看老人这一事实，并且在父母及弟妹们的劝说下，善待自己、善待妻子及妻子的家人。在看了幸福在哪里后，他的思想也开了窍，以为自己心胸小、不善于沟通，在自己的妻子与家人的关系上也负有一定责任，在今后的生活上一定换位思考、包容、善待生活、善待自己，善待自己的婚姻，善待自己的妻子和新手建设起来的小家庭。
从他的故事中也能感受得到，他很爱自己的妻子，也很爱自己的小家庭，只不过太拘泥于一些传统理念，导致把自己的小家庭搞得一团糟，要想把自己的小家庭维护好、经营好，只有不断给家庭这棵树苗增加营养，夫妻之间多包容、多沟通、多理解，占在别人的位置往看人、处事，才能把事情处理好。
幸福感悟作文 篇9
初夏的清晨，一阵清脆的电话铃声打破了卧室的宁静。睡意朦胧中拿起手机，原来是出差在外的老公打来的电话：“昨晚休息的好吗？该起床了，你和孩子可不要迟到！”接完电话，一股暖流涌上心头。
有人说：婚姻经过时间的打磨，会由甜蜜变得暗淡。两个人在一起久了，就像左手拉右手，寡淡无味。他们说，人到中年，和自己的爱人携手走过了很长的一段路程，走的幸福，也走的艰难，走的艰辛。没有闲暇欣赏路边的风景，也没有时间梳理自己的感情。爱情在平淡的柴米油盐中酿成了亲情，爱人在相濡以沫中早已变成了亲人。即是亲人了，相互之间在生活中就省去了许多浪漫，再也没有昔日那么多的甜言蜜语，也不会浪漫的陪你听风赏雨。隆重的礼节变成简单的动作，往日的柔情化作简练的对话，哪有那么多的幸福可言。
然而，我与老公走过了这么多年，亲情递增，恩爱无减。由爱情上升为亲情，这是爱情的升华，是二人精心培育的结果。恩爱加上亲情，也就多了份甜蜜，多了份浪漫，自然就成了你中有我，我中有你的和谐家庭。多年来，在家里，有他无微不至的关爱；到外地，有他一声亲切的.问候。这关切，这问候，包含了我们二人的多少心血，表露了夫妻间的真情实感。我要说，我沉浸在无比的幸福之中了！
幸福，是一个比较宽泛的话题。仁者见仁，智者见智。在我身边，时常有很多朋友在讨论什么是幸福，也引来了我对这个话题的思考。深思浅虑，无法对这个话题归纳出一个固定的概念。据说，好多从事心理学、社会学研究的专家和学者都不能给幸福一个准确的定义。但我认为，幸福一定不是和金钱成正比的。若是给二者画一个函数曲线的话，我相信一定是个抛物线，甚至是波浪线。
对于幸福，笑星范伟有过这样一段精彩的道白：“幸福就是饥饿时，看见别人手里拿着包子，他就比我幸福；寒冷里，看见别人穿着棉袄，他就比我幸福；悲伤中，看见别人在微笑，他就比我幸福！”这几句简单的幽默，是否可以说幸福与金钱没有必然联系。
我从来不觉得幸福是一件高深莫测的东西，无论富贵与贫贱，钱多与钱少。钱多有钱多的快乐，钱少有钱少的充盈与欢欣。因此，我以为真正的幸福应该是一个健康的身体，一个幸福的家庭，一帮值得信赖的朋友和一个充满希望的明天。它不全是锦衣玉食，也不是一昧的亲亲我我。夫妻间相敬如宾，形同兄妹；朋友里真情厚意，互助无间；处事中淡泊名利，爱心无限，这就是幸福。
小家庭培育幸福真不难。在平日，爱人回家做好饭，静静地等你进晚餐；饭后一起散散步，聊聊生活中的苦与甜；周日里，您洗衣服，他拖地，递上一杯热茶暖心间；偶遇对方来脾气，搁置争议忍为先；若是哪位不舒服，关心备至问寒暖；双方都有父母亲，带上孩子回家看，喜得二老乐颠颠……难道你不觉得这就是幸福吗？诸如这样的情景，在我们的生活中还有很多很多，它来自我们生活中极为平凡的细微处。谁说只有鲜花和烛光晚餐才浪漫才幸福，生活中这样的点滴与温馨，难道不是浪漫和幸福吗？食人间烟火的我们，不要让无谓的浪漫蒙蔽双眼，那些不过是浮在生活表面的浅浅点缀，日常生活中的点点滴滴蕴藏着真正的甘甜。幸福，无处不在，无时不有伴随我们身边。
有些人时常抱怨自己不幸福，也许他们评判的标准是金钱。“有钱能使鬼推磨”，在这个“金钱万能”时段里，一些人却被它蒙蔽了双眼。好多人为了它见利忘义，铤而走险，最终陷进了无底深渊，您说他们幸福吗？其实，我们每个正常人都是处在无比幸福之中的，只是生活的方式和认知不同。在我看来，幸福就是：能够生活在这样和谐社会里，用良好的心态去体验生活，感受生活的真谛，努力地做一回正直的自己，实现自己真正的人生价值。
幸福其实很简单，只要我们每个人都带着一颗平常心，去感悟生活，发现生活细微处的每一份惊喜，幸福就会永远伴随你！让我们每个人都来收藏幸福吧，也把幸福传递给你我他。
幸福感悟作文 篇10
最近这段时间我总是在读作者陶继新老师写的《做一个幸福的教师》一书，该书有着他的三个讲演录，“读书与教师生命成长”、“打点幸福人生”、“孔子的精神世界”。捧着此书，感觉很奇妙，初读时，兴奋无比，感觉到一种心灵的平静与灵魂的提升，越往下读心头越有沉甸甸的感觉，而且挥之不去。沉甸之外，感觉头脑中一片绿地铺展开去，绵延无尽。读后不由思索，什么是教育？什么是幸福教师？答案模模糊糊，忽近忽远，若有若无，一惊之下，一直在小范围内不无自负、自信的我，不知所向。
透过两千五百年的风雨岁月，审视我们今天的教育，在我看来，现在的教育也曾强调“以人为本”。读完《做一个幸福的教师》一书，才知自己思想多么浅薄，大谈“以人为本”的时候并不明了什么是人之“本”，怎样去“以人为本”。是啊，曾经提出的“学生参与度高、时间利用率高、目标达成率高”的课堂三维目标，对人生命质量的提高、对灵魂幸福指数的帮助能有多少？只不过是把知识的掌握、能力的提高，通过一种近于反复训练的方式做了一种规范和评价范式。直接效果自然是提高成绩服务于考试。
我从事教育工作已经十个年头了，我一直以来在思考学生的健康发展靠什么？成绩，显然不是全部，因为我们成人之后的生存靠的是综合素质能力；不是成绩，显然也不对，因为成绩是敲门砖，没有优异的成绩就不能提升人生的生存起点。读完《做一个幸福的教师》一书大大提高了我对我本身工作，对学生教育成绩的认识。教育是学校和家庭的共同作用的结果，如此说来，学校教育与家庭教育既要关注学生的成绩也要关注学生综合素质能力的提升。直奔成绩弱化学生综合素质能力的提升是片面的，不谈成绩说是素质教育也是片面的。素质教育的要义就是要关注生命健康、关注生命快乐、关注生命幸福、关注生命习惯、关注学生一生发展的教育！
陶继新老师《做一个幸福的教师》一书中关于教师和学生相处学习的环境，我认为教师职业幸福感最重要的源泉，是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。在本书中提到了学校教育与家庭教育的重要性，和谐给予每个人的重要性，所以学生健康成长，老师、家长是引路人，“一个人能走多远要看和谁一起走”，老师与家长对学生的成长来讲期望方向永远是一致的，所以家校教育应该和谐，只有和谐才能共振，只有共振才能有最大可能的生成。因此老师埋怨学生、家长埋怨孩子，老师埋怨家长、家长埋怨老师都是不利于学生健康成长的。当你学会赞美学生的时候、当你学会赞美家长的时候、当你学会赞美老师的'时候、当你学会赞美孩子的时候、当你学会赞美学校的时候……，所以赞美在本书中有着很深的见解，我们也应该去将我们的赞美去发挥去应用去实践！
陶继新老师《做一个幸福的教师》一书让我真正体会和学习到了好多教师应该具备的很多知识和很多方法，让我有着对教育对社会对人生的态度，对做人的乐观积极向上的工作态度，对我们身边的孩子，关注孩子的心灵，尊重孩子的人格，培养孩子的自尊自信，都有着太多的帮助。所以我认为这本让我们教师队伍增加知识储备增强我们的好学兴趣都有着太大的帮助。尊重孩子的学习环境已成为素质教育的主旋律，成为教育改革的当务之急。只要老师怀着一颗爱心，处处留意，微观入手，扶起孩子自信之树，那么我们的学生就都是可塑之才，只要我们用全部的爱细心呵护每一株稚嫩的幼苗。只要有爱的阳光，只要有爱的雨露，总有一天，每一株稚嫩的幼苗都会成为参天大树。那时才是我们做一个幸福的教师最幸福的时候。做一个幸福的教师！
【幸福感悟作文】相关文章：
幸福的感悟作文08-01
感悟幸福的作文02-11
感悟幸福作文02-28
幸福的感悟作文04-02
【热】感悟幸福作文11-11
【荐】感悟幸福作文11-15
感悟幸福作文【热】11-16
【推荐】感悟幸福作文11-17
感悟幸福作文【热门】11-13
感悟幸福作文【精】11-19