儿童节的作文通用（3篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的儿童节的作文3篇，希望能够帮助到大家。
儿童节的作文 篇1
今天是一年一度的儿童节，是我们欢庆的节日。学校特地让我们放假，好好享受这一天的假期。
但是令人遗憾的是，妈妈今天得去上班，不能陪我出去玩了。我的气焰一下子就蔫了，想着假期又得在家看电视，无聊地度过了。
送妈妈出去上班，站在门口，看着妈妈的背影，不由得长叹一声，心里失望透了。这时，对面的门打开来，是邻居老奶奶，她平日里很照顾我，也很喜欢跟我玩。看到我这个样子，她走到我面前，问我：“怎么了啊？怎么一副不高兴的样子？是谁欺负你了吗？”看到老奶奶的模样，我不由得心里一酸，就将心里的话说出来了：“今天是六一儿童节，可是妈妈还得去上班，不能陪我出去玩，别的小朋友过节都有爸爸妈妈陪着，就我没有！”老奶奶听完我的话，笑了，无奈地摸摸我的头，“那是因为爸爸妈妈得去赚钱养你啊！才能给你买漂亮衣服供你上学呀！既然今天是你的节日，那么就由我代替你爸爸妈妈，陪着你过儿童节！好不好？”听完老奶奶的话，我心里既高兴，又有些迟疑“但是奶奶，这样会不会耽误您时间啊？还是不要了吧！”“没事没事，反正家里也就剩下我这个老人，大家都出去忙各自的，你也算是陪我解解闷！”说完转身锁上了门，又帮我把家门关好，牵着我就出发了！
老奶奶带我来到附近的公园，现在在这里玩的大部分都是小学生，大家都因为难得的假期，高兴得不得了。我收拾好沮丧的心情。在老奶奶的'陪伴下，开始属于我的假期。老奶奶陪着我玩滑梯，喂鱼，吹泡泡，又给我买了好吃的，我心里很开心，更多的是对老奶奶的感激。
回到家，我将今天的事情记在了小日记本上，老奶奶对我的好，我一定都会记得的！
儿童节的作文 篇2
记得去年的“六一”儿童节是在教室里度过的。那天，方老师在黑板上写了大大的“欢度六一”四个大字，同学们有的玩抢椅子的游戏，有的玩木头人的游戏，有的唱起动听的歌曲，有的……看的同学哈哈大笑，开心极了！
今年的“六一”儿童节刚好是星期天，那该怎么过呢？哦，有了！六一节的`上午，阳光明媚，我来到自己的房间里，决定开始做自己喜爱的玩具。做什么样的玩具呢？我左思右想。想了一会儿，终于想出来了。我高兴得一蹦三尺高。首先拿出一张铅画纸，在纸上画了七个大小不一的葫芦娃，又小心翼翼地用剪刀按虚线剪开，再在葫芦娃身上涂上五颜六色的颜色。接着，拿出第二张铅画纸，在纸上画出葫芦山的形状，然后给葫芦山涂上自己喜欢的颜色。最后像刚才一样把葫芦山小心地剪开来，同时把葫芦娃贴在葫芦山上。
这样，一幅葫芦娃在葫芦山上玩耍的画面就出现了。你可以与每个葫芦娃玩、说，把自己的快乐带给它们，把自己的悲伤向它们倾诉。
啊，葫芦娃，谢谢你给我带来的快乐！今年的“六一”儿童节真有意义！
儿童节的作文 篇3
岁月如梭，转眼间，我迎来了上小学之后的第六个六一儿童节，也是最后一个儿童节，回首过去，真的是感慨万分。
刚踏入小学校门的我们，什么也不懂。只是习惯性地跟在老师后面，老师叫我们做什么就做什么，从来不违背老师的言语！那时，老师教我们【a.o.o……】，学习【1.2.3……】。当我们学会了读【a.o.e……】，学会了数【1.2.3……】时，老师们总会笑着说：【真棒！】记得那时过六一节，老师还要发给我们蛋糕。每个小朋友脸上都带着开心的微笑！表演时，我们用稚嫩的嗓音大声喊道：【我们是一个小学生，是一个一年级的小学生了…】那年下学期，我成为了一个少先队员，戴上了红领巾！
六年级到了，学习任务更重了，课外班更多了，作业也更多了，每天泡在习题中的我们根本没有想过要珍惜仅剩一年的小学时光。老师说：六一节了，学校准备……我们这才回过神来，被淹没在题海中的我们却突然清醒地发现，我们对小学的印象，不再是堆叠如山的试卷、做不完的习题，而是对小学，这个令我们心动、也抚育我们成长的知识殿堂的感激和热爱。回望这几年来学习中的每个镜头，我们都经历了一个日积月累的过程，是知识的，也是情感的。六年竟消逝得这么快， 仿佛什么也没留下…不，留下了很多，留下了丰富的知识，语文，数学；留下了深厚的'情谊，师生情，友情；留下了许多美好的回忆……
来到这个大家庭已匆匆6年栽当当初的小树苗已得到雨露的滋润已经开始茁壮成长，很快我就要离开这片温暖的树阴开始新的路程，6年啊，难忘的点点滴滴让我学会了，许多，许多，我知道以后要走的路还很长……别了，母校，别了老师，同学，珍重……
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