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眼睛作文600字【优】
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的眼睛作文600字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
眼睛作文600字 篇1
如果我说老师的眼睛是雪亮的，你们会信吗？有的人可能不信，说实话，刚开始我也不信，认为老师怎么可能看见我的一切行动。但经历了那件事后，我不得不相信，老师的眼睛的确是雪亮的。
陈老师是我们班的数学老师，今天下午，她给我们布置了一些数学题，并说只有做对的同学才能放学回家。我做完后，交给老师，老师看了看，就在我的本子上画了一个显眼的红色叉号。我无奈的摇了摇头，叹着气，回到了座位上。我把错题改了一遍，又交了上去，一遍，两遍，三遍……本子一次次的`返还给我，看到别的同学已经快走光了时，我似乎有种绝望的感觉，就差那一道题！怎么也想不出错在哪？想到妈妈还在寒冷的教室外面焦急的等待着我，这一刻，我真的绝望了！
突然，我眼前一亮，想到一个“好主意”，我身上带着手机呀！可以用手机验算一 遍呀！于是，我鬼鬼祟祟的环视周围，看到老师的精力全都放到一个同学身上，我便悄悄地从口袋里摸出手机，一边盯着老师的眼神，一边盯着手机屏幕（别提多累了）。算出结果来了，原来是我计算错误。我把答案抄上，交给老师，老师没有发现 什么异常，便让我走了。
路上，我还在沾沾自喜着自己的聪明，回到家，这件事已经被我抛到九霄云外去了！我似乎已经忘了这件事的存在，忘了自己所犯下错误的重要性。
第二天早上，老师在评论这昨天做数学题的情况，我有一句没句的听着。
这时，老师突然从抄袭现象转到了手机计算问题，顿时反应了过来，震了一下，心想：老师不可能知道的呀！怎么可能？我头不由得低了下去，脸红了。我默默的对自己说：我以后再也不敢偷懒了，一定要踏踏实实的学习。
老师的眼睛真的是雪亮的呀！
眼睛作文600字 篇2
老师的眼神是严厉的，也是温柔的，更是和蔼的。就像一盏明亮的路灯，让我们不会偏离正确的方向。
那是在一个下午，我们正在上着语文课。窗外的阳光很明媚，树上的叶子有些已经变黄了，我东张西望感觉十分无聊，心中便想到看课外书解解闷。就这样，我小心翼翼地从包里抽出了，想要的那本书。我猫着身子，时不时地左顾右盼，又时不时地看一眼老师，确认安全后再将书翻开，放在课桌里就看了起来，我时不时得抬一下头东看看，西望望，希望谁也不要发现我，谁也不要关注我，我最后还是被书中的情节所打动，津津有味的认真读了起来。突然老师讲课的声音停顿了一会儿，我有些紧张，急忙合上书。抬起头看到老师把眉毛一皱，脸上洋溢的笑容消失了，向上扬的嘴角也慢慢垂了下来，眼睛直勾勾地瞪了过来，眼神中有一些生气。我回头看向身后的同桌，他们不好意思地低下头看着课本，眼睛不敢和老师对视。我便以为老师瞪的并不是我，而是我身后讲话的同桌，便又翻开书津津有味地读了起来。
当书看到高潮部分的时候，老师边讲课边向我这边走过来，但是我全然不知，沉浸在了书中。当我发现老师的时候老师走的已经离我很近了，我不由得吓了一跳，背后一阵阵的流着冷汗，我大吃一惊迅速地将书丢进了抽屉中。当老师走到我身边时，似乎被什么东西吸引住了，不再往前走就站在了我的身边，让全班同学读起了课文，在读书声中老师轻轻的'敲了敲我的桌子，用眼睛望着我，眼神中，有些严厉，也透出了一些和蔼，就如一缕明媚的阳光照耀我的心，如此温暖，如此甘甜。我知道，这是老师在提醒我要好好听课。
在我成长的过程中，老师总是给着我前进的动力和克服困难的勇气，每当我遇到困难时，只要想起老师。就会重新振作起来，克服困难。每当我受到挫折的时候，只要想起老师就能给我十足的前进的动力。我永远忘不了那一双眼睛！
眼睛作文600字 篇3
小时候，我跟妈妈出门，一看到什么新鲜的、我不知道的东西，总是会不停地问这问那，搅得妈妈心烦意乱，于是便不愿意带我出门，给我一本图画故事书了事。我好奇地翻看着这些图画，可是看不懂印在图画上的那些符号，于是便央求妈妈给我朗读一篇，慢慢地，我要求的数量越来越大，便经常供不应求。
我的眼睛又开始不安分了。
这时，我已经上一年级了，我便开始自己读一些带有彩绘的、简单的注音版童画故事书，如《丑小鸭》、《三只小猪》、《卖火柴的小女孩》等。我已经开始享受阅读带来的乐趣了，但是这还不足以满足我那如饥似渴的需求。
随着年龄的.增长，我的眼睛更不安分了。
我开始阅读一些古诗词。“山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。”身居陋室，亦自在也;“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”豪情壮志，谁人有之;“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”这种豪言壮语，又包含了诗人怎样的心情;“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”思乡之心切，令人忧愁;“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”诗中的柳树多么美丽;“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”黄河多么有气势;“白毛浮绿水，红掌拨清波。”在水中游泳的鹅真可爱;“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”这真是一只调皮的小蜻蜓。
跟着《中华上下五千年》，领略古人的风采;伴着《三国演义》，上演了一幕幕波澜起伏、气势磅礴的战争场面;随着《西游记》，历经九九八十一难，体验取得真经后的喜悦。随着沈石溪的脚步，亲近动物，体会动物的种种喜怒哀乐;跟着尼·奥斯特洛夫斯基，体验钢铁般的意志是怎样炼成的;伴着丹尼尔·笛福，学习鲁滨逊是怎样荒岛求生的……
我的眼睛终于安分了。
眼睛作文600字 篇4
初次见到陆老师，是在幼儿园小班的门口，那时我哭着，闹着，说什么也不肯进教室。就在父母被我弄得无可奈何的时候，一双大手拉住了我的小手，我抬头一望，原来是一位年轻的女老师。她微笑着，眼里充满了友好和温暖，好像在说：“别怕别怕，我会像妈妈一样照顾你的。”从那天起，我就认识了陆老师，也知道了她就是我的班主任。
陆老师的'眼睛是双眼皮儿，乌黑的眼珠又大又圆。初看好像没什么特别，可你仔细一瞧，嘿！陆老师的眼睛会说话，真是与众不同。
记得有一次，陆老师在课堂上提问：“你们都认识哪些水果啊？”小朋友们立刻在下面七嘴八舌地议论起来。陆老师淡淡地扫视了一下，温和地说：“请小朋友们举手回答。”教室里顿时安静了不少，只是多出一只只争先恐后的小手，我也犹犹豫豫地举起了手。细心地陆老师一下就发现了一向胆小的我，于是请我回答。我站了起来，看到一双双小眼睛在盯着自己，不由得紧张起来，话也讲得结结巴巴，声音小得像蚊子叫。我胆怯地抬起头，陆老师微笑着，眼里充满了期待。陆老师的眼神仿佛和煦的阳光，暖暖的，好像在为我打气：不要害怕，你一定行！我渐渐找回了自信，声音也响亮、流畅起来。在一片掌声中，我看到陆老师的眼睛变成两弯月牙，向我投来赞许的目光，似乎在说：“你真棒！”
还有一回，我得了急性肺炎，过了半个多月才去上幼儿园。上课时，陆老师不时用眼睛注视着我，仿佛在对我说：“身体好些了吗？吃得消吗？”我也用微笑的眼神回应陆老师：“我很好。”
陆老师的目光有时严厉，有时温柔，有时充满爱心，有时满怀鼓励，无声胜有声，我难以忘怀。是她带领我迈上人生的第一个台阶，她是我永远的老师。
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