感动的作文(优秀5篇)
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的感动的作文5篇，希望能够帮助到大家。
感动的作文 篇1
师爱感动着我，你也许会问：“是那位老师呢？她又怎样感动着你呢？”这一切都得从龚老师说起。
龚老师是一个认真、负责、教学有方的好老师。她个儿不高，留着短发，给人一种干练的感觉。她还拥有一双会说话、善解人意的眼睛。别看龚老师平时很少言语，可讲起课来就不一样了。她讲起课来生动有趣，声音时高时低，很有节奏充满了韵味。和我们一起感受文章的美妙。她讲到高兴处，总喜欢晃着头，眯着眼睛。有时还手舞足蹈。有时听了同学的回答，还皱皱眉头，仿佛同学回答的并不完整；有时听了同学的回答，她微微一笑，仿佛同学回答的正是她想说的。
龚老师每天写激励我们前进、向上的座右铭。给我印象最深刻的是那句“有志之人，立长志；无志之人，常立志。”这句话使我认清自我，不再“迷失”学习的方向。每每想偷懒时，这句话就激励着我“不学习的人是无志之人，常立志又有什么用呢？”于是，我又投入到学习当中。
记得有一次，我的作业没写好，上课还做小动作。龚老师的`眼睛如“闪电”般射过来，我“触电”似的全身麻木。在那一刹那，我突然发现“老师的爱是严厉的目光。”
有一次，我有道题不理解，又是龚老师看出我的焦躁和不安，又仔细的讲了一遍。那时我发现“老师的爱是孜孜不倦的讲解。”
有一次，我没考好，我羞愧难当。而龚老师却又一次鼓励了我。我发现“老师的爱是鼓励的源泉。”
还有一次，我们班掀起了一阵“七龙珠（书）风暴”把一些好同学们都带入不认真听讲，上课看闲书的路上。龚老师看在眼里，急在心上。上了一节又一节的思想教育课，才把那些同学从羊肠小道上拉了回来。他们的学习又好了起来。这使我非常感动。
当我困惑时，老师是一盏明灯，照亮我的前途；当我无知时，老师是一本书，仔细讲解一道道习题；当我独立无助时，老师是一只大手，把我从困难的边缘出。
啊！母爱丝丝缕缕；父爱无边又深沉。；同学的爱则激励我前行；而老师的爱则似一盏明灯，照亮我的一生。
感动的作文 篇2
轻轻合上那本《我在雨中等你》，目光透过了窗外蒙蒙的雨幕，拾起那片被雨水打湿的回忆。
天，飘着细雨，凝滞的云团，似塞在心口的一团灰色，闷闷的。今天是我与小白兜相处的最后一个日子，午后，小白兜将被他人领去，几星期的相处之情便将伴着雨烟散去。
小白兜却依然如故，它尚未成熟的心灵还不能感知到这绵长的.感情吧。一双剔透的眸子雀跃着阳光，滑溜的身子在我的腿间轻快地穿梭，无忧无虑地嬉戏。那无邪的目光，清朗的叫声，更揪得我的心隐隐作痛。
我最后一次用指尖留恋它的体温，将它轻轻放在了它的新主人怀中。背过身，随着冰冷的车门关上，我的双眼模糊了，脑海中又浮现起那一件件熟悉而温暖的往事：小白兜穿梭于拖鞋间，与它们嬉戏打闹；公园如茵的草地上，留下了一行行欢蹦的梅花印；我怜爱地将它抱于怀中，它娇俏地蹬着小脚……而如今，一扇冰冷的车门，隔开了缠绵的情，隔开了一切的一切。
想时间倒流；想再将小白兜抱于怀中，体味那温暖的快乐；想重温那段悉心照料他，捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了的时光；想继续睡在人狗相处的梦中……透过濡湿的车窗，小白兜迷茫地望着我，一人一狗，含情脉脉。一时间，一切都恍恍惚惚，不知是雨还是泪。
轻轻放下往事的落叶，眼神不觉又飘落到那本《我在雨中等你》书上。书中狗狗恩佐与主人丹尼的情谊可歌可泣，他们共同经历了坎坎坷坷，当丹尼的妻子伊芙去世之时，他陪伴丹尼挺过风风雨雨；当岳父母与丹尼争夺卓伊的抚养权时，是他温暖了丹尼那些黑暗的日子……狗狗恩佐与主人的一段段动人心弦的经历让我为之动容。
是啊！动物们也是一样有着与人同样的感情，当两颗心灵彼此叩响温暖之门，一段段人与动物的友情，或如水般剔透纯净，或如苗般活泼灵动，或如大地般宽广踏实……
窗外是缠绵的雨。这真挚的情，即使经过风雨的洗礼也依旧不会褪色、淡去。心中似涌动着什么，轻轻触动，心底那一团柔软的棉絮。
感动的作文 篇3
“静静的深夜，群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮……”每当这首歌在我耳边响起，我就会想到老师对我们的爱是多么浓厚。徐老师，您教了我们五年，您为了我们付出了多少心血，操了多少心。您为了我们，脸上的皱纹多了起来。徐老师，在这里我要说一声：“您辛苦了！”
您为我们做的每一件事我都深深铭记在心。有一件事让我至今难忘。我记得，那是在四年级的'一个周二。早上，我起床还挺有精神的，吃早饭的胃口也很好，可到了学校，上第一节课的时候就感觉头晕、想吐，我刚开始没多大注意，以为是昨晚太晚睡了才头晕。没过多久，我感觉浑身酸痛，起也起不来。做广播操的时间到了，我勉强地站起来，弯着腰，捂着肚子走到教室门口，我试着笔直站起来，突然，我的胃里有一股暖流涌了上来，我吐了。许多女生扶着我回教室，还有一些同学去叫老师，徐老师来了，她让其他同学去做操，把我请到办公室，让我坐下，她给我倒茶漱口，我的胃总算好多了。然后，她亲切地问我：“你还好吗？还想不想吐？”我先点头后摇头，这时，徐老师拿出手机问我：“你妈妈的手机号码是多少？我让她来接你。”
我慢吞吞地说着，她拨了过去，并示意让我去教室整理东西，我又慢吞吞地去教室整理东西，慢吞吞地走出教室。徐老师挂断电话后，送我到传达室等待妈妈，顿时，我的心底再次涌上一股暖流，这次不是呕吐，而是感动……
“每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……”徐老师，谢谢你给我们比山还高比海还深的爱。
感动的作文 篇4
我的身边发生过很多让我感动的事情，但是唯独这件事情让我不能忘怀，心中久久不能平息，我感受到了校园的温暖。
因为我们是毕业班级，所以我们每天都要很辛苦的练习体育，其中最重要的就是跳跃运动，我们每天都会被老师安排去跳台阶，有的人跳的台阶是比较短的，但是有的人没有占到位置，就必须要去拿些比较长的台阶也是比较危险的，就在有一次体育课训练的时候，小明不慎从台阶上摔了下来，他生下来的时候很多人都看见了，听说摔得非常的惨，因为是从楼梯上面滚下来的，他的表情也非常的痛苦。当他摔下来的时候，很多人都赶紧坐了上去询问他的情况，有的问他摔到哪里了，有的人问他严不严重啊，到底哪里疼啊？更多的同学是赶紧去找老师了，老师看到了这一现象也赶紧过来和一些同学一起把他搀扶去了医务室。
虽然小明已经被搀扶去了校医院，但是还有一些不放心的同学跟着他一起过去了，其中就有我，因为我跟小明平时玩的.比较好，所以我比较关心她，但是还有一些跟他泛泛之交的同学也上前去关心她，他们给小明去倒了一些热水让他喝，还有的同学去买了创可贴，或者是本来就有创可贴的人，赶紧把自己口袋里面的创可贴递给了小明，因为他腿上有很多道，被摔得淤青的或者是划伤的血痕。我们看到小明的神情变得越来越温和，就知道他没有这么痛了，于是我们很多人都放下心来，但是还是不愿离去。
随后就有同学进去了医务室和小明一起聊天，小明说，他当时正在练习跳远，但是没有注意到台阶，而且他并没有能够超那么远的能力，然后就踩空了台阶，从台阶上呼噜声都摔了下来，我们听到他的叙述之后表示很同情，因为我们都知道他是非常疼的，而且肯定会受伤，但是看着小明的伤口上面都被贴了创可贴，抹了一些碘伏，酒精和一些药品，我们都放心了不少。
这件事情让我感受到了老师对同学的关心和同学之间的相互关心和关照，让我知道校园欺凌是一个很温暖的地方，无论是熟人还是好朋友或者只是一些泛泛之交的人，他们都会对同学献出爱心的。
感动的作文 篇5
悠悠岁月，不知不觉中，我度过了15个春秋。自从我能记事起，许许多多感人肺腑、发人深省的往事像一颗颗熠熠生辉的星星，闪烁在我心灵深处。顽强、团结、无私……种种美德，时时萦绕在我身边。
上帝赋予了万物生命，以及各自多姿多彩的命运。
清晨，我漫步在鸟语花香的山路上，驻足观看，花儿向你问好，流水给你弹奏。远处，太阳光穿过了薄雾，给大地披上了一层轻纱。啊！大自然的一切，竟令我流连忘返。细细玩味，我终于有所感悟。
时至初秋，好些树木已经落下了叶片，像脱去了饱经风霜的外衣。看，那片枫叶正在枝头摇摇晃晃，想必就要落下了吧。一阵微风拂过，它终于离开了枝头，像婴儿的小手松开了妈妈的手掌，缓缓落地。此情此景，让我感慨万分：曾经能抵挡任何风雨的叶片，竟然被这微不足道的清风扫下来了，多么耐人寻味呀！“落叶不是无情物，化作春泥更护花”，秋叶归土，将自己完全奉献给了大树，可见她的无私，她的海量！
仰天长叹，忽见一群搏击长空的大雁，它们轮流领头，秩序井然，排列着娟秀的“人”字形队伍。排头的，为了全队的正确方向，努力煽动着早已疲倦的翅膀，利用气流带动全队勇往直前。而所有大雁的心中，只有同一个目标，那就是它们共同的目的'地。原来，这就是“齐心协力”、“同舟共济”的真实写照。大自然呀，真是一本无字的教科书！
高山流水，婉转曲折，无论前面遇到了什么险阻，总要绕道前进，直抵山脚。这，不正是我们心中那“不屈，不挠”的声音吗？
……
大自然给我的感动，像漫天闪烁的繁星，照亮了我脚下的道路……
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