四年级作文（合集6篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的四年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级作文 篇1
“开心的锣鼓敲出年年的喜庆……”妈妈的手机铃声响了，是妈妈设置的快递专用曲《好日子》。
妈妈兴冲冲地边接手机边下楼取快递。淘宝达人妈妈又淘了什么心爱的宝贝?是妈妈爱吃的零食美国松子，还是爸爸的专业用书，还是我想要的玩具乐高……淘宝真是神奇!你想要的商品，它应有尽有。
不一会儿，妈妈取回了快递。我凑上前一看，是一条浅色破洞牛仔裤。爱臭美的妈妈迫不及待地试穿上，让我和爸爸打打分。爸爸看着兴高采烈的妈妈，酷酷地说了句：“你妈看了会心疼!”
“我妈看了会心疼?”妈妈被爸爸的这句话给说懵了，反问了一句“心疼什么?”看着妈妈的懵样，爸爸讲了他同事的一件趣事。原来啊，有一天爸爸的一个女同事穿了条破洞牛仔裤给学生上钢琴课，有一个学生的奶奶盯着她的破洞牛仔裤看了半天，满含同情地说：“你妈看了会心疼!”
“哈哈，不心疼……”原来是那位年过花甲的奶奶误会了，以为穿破洞牛仔裤是穷呢，哪知道是时尚潮流啊!是啊，奶奶和外婆时常给我描述她们过去的穷日子：“小时候常常穿打着补丁的`衣裤，因为那时生产力水平低下，商品供应匮乏，买布要凭有限的布票。”也正因此妈妈给她们买新衣的时候，她们总是很满足地说：“我这衣服好好的，不要再买了。”
改革的春风，吹走了贫穷，吹来了富足。今天明天都是好日子，我们赶上了盛世，咱们共享太平!
四年级作文 篇2
我常常在想，未来的课堂会是什么样的呢？一天，我突然有了个奇妙的想法。
未来课堂的书很神奇，如果你有什么不会读的单词，你只要轻轻点一下书中的单词，它就会自动读出来；如果你有什么不会的题，你只要点一下那道题，它就会为你讲解。
如果老师要出去办事，又担心学生们在教室不好好学习，老师就会启动智能机器人。你可别小瞧了它，它能帮老师讲课、回答学生的问题、处理其它教学上的事务等等。智能机器人还有一个特点，如果有学生很不听话，它就会给这个同学的家长打电话，把孩子接走明天再来上学。如果有学生生病了，智能机器人只要扫描一下他的身体，得了什么病就会在5分钟内快速诊断出来并治好，不用再打电话给家长了。
教室里还有一个特别的储物间，里面有主食、水果、青菜和肉，课间如果学生饿了可以让学生自己来挑选吃什么食物。
未来的课堂还有一个非常神奇的'功能，就是教室的位置可以任意调换，可以在辽阔无边的天空上；可以在五颜六色的花丛里；可以在肥田沃土的田野里；也可以在枝繁叶茂的树林里；还可以在波光粼粼的小河边。如果你担心周围的环境会影响你，教室外面会有玻璃罩子阻挡一切声音，就连最厉害的子弹都伤害不了这些玻璃。
你是不是觉得未来的课堂很神奇呢？
四年级作文 篇3
我日思夜想的周末终于到了。今天，我们去小周玩。
一大早，我们出发了。走在乡间路上，窗外的景色让我目不暇接：高高的青山，绿茵茵的草坡，田野里种着一米多高的玉米苗，路边一棵棵高大的枇杷树上挂满了黄黄的小灯笼，连接两岸的'石桥……小溪从高高的青山上流下来，汇成了一条清澈见底的小河，像一条银色的带子。树上的鸟儿在叽叽喳喳地唱着歌。长方形的小院子里，一只胖胖的母鸡率领着一群毛绒绒的金黄色的小鸡在碧绿的草丛中觅食，旁边一只漂亮的大公鸡像首领一样大踏步地踱来踱去，仿佛在思考着什么事情。一位老爷爷正在给院子里的花儿和瓜藤浇水。
忽然，我看见了一条小河，我惊喜地叫道：“快看，我们到了。”大家一致向窗外望去，果然有一条小河，我们把车停在路边，带好工具，顺着弯弯曲曲的小路下河。小路可真不好走，仅容得下我一只脚，两旁满是带刺的灌木，刺得我好痛，我跌跌撞撞，总算来到了河边。
站在河边，河水清澈见底，它很调皮，时而“哗哗“地唱着歌，时而”叮叮咚咚“地弹着琴，时而变成小瀑布，时而变成小漩涡。小鱼在水里扭动着自己的身姿，一会儿蹿上，一会儿窜下。大虾懒洋洋地在水草边挪动着胖胖的身躯，好不自在。
我们兴奋极了，连忙挽起裤腿，轻轻地下到水里。水热热的，水底的细沙像海绵一样软软的，好舒服！我猫着腰站在水里的石头山，扒开水草一看，好几只虾呢。我的双手慢慢靠近大虾，悄悄合拢，快速提起来。喔，好大一只。妈妈也捉了几只。欢乐的时光总是过得很快，我们还没有玩够呢，太阳就要回家了。我们收拾好工具，踏上回家的路。
乡村如画，绚丽多彩；乡村如歌，优美动听。乡村的生活让我依依不舍。
四年级作文 篇4
小牛力力今年两岁，力力的大哥农农今年6岁，二哥强强4岁。因为力力还没到上学的年龄，好多东西都不懂，所以农农和强强总是嘲笑力力笨，并给他取了个外号“小笨”，搞得力力很不高兴。
这天，哥俩又来嘲笑力力了，农农说：“小笨，光闲着，怎么不去上学呀？”强强接着说：“小笨，你不去上学，这叫‘ 不学无术’。”说完，哥俩大笑起来，力力很伤心，跑去对妈妈说：“妈妈，哥哥们嘲笑我笨，说我不去上学，我想去上学。”妈妈说：“乖宝宝，你还小呢，三岁才能上学，明年再说吧！”力力又说：“但，但我想现在去呀！”妈妈说：“我想你还是等等吧。”力力非常失望，但他的决心却一点儿也没有动摇。
第二天，哥哥们去上学了，力力悄悄地跟着去了。看见哥哥们进了学校，力力就悄悄地溜了进去，看哥哥们怎么上课，学了些什么，他就很用心地记了下来。哥哥们快放学了，力力才偷偷地溜了回家，如此这般，过了很久很久，哥哥们一直都没有发现。
有一天，兄弟三人在家一起玩耍，忽然，“呤呤呤”门铃响了，农农开门一看，哦，原来是邮递员叔叔，农农急忙问道：“叔叔，什么事呀？”叔叔没说什么，只是递来了一封信就走了，农农接过信，右看看，左看看，自言自语道：“这是谁寄来的？是给谁的呢？”力力凑过去一看：“哦，这是奶奶寄来的，是给妈妈的。”农农、强强一起说道：“你懂什么，胡说八道。”刚巧，妈妈回来了，力力跑过去，委屈地说道：“妈妈，你说说这封信是不是奶奶寄给你的`。”妈妈接过信一看说：“是呀，你怎么知道？”力力说：“这几个字我识得。”妈妈问：“你是从哪里学来的？”农农接着说：“从实招来！”力力低着头说：“我一直跟着哥哥们去上学。”强强奇怪地问：“咦，不是有人看守的吗？你怎么进去的？”力力把头低得更低了：“我是偷偷溜进去，跟着哥哥一起学习的。”强强听了，说：“难怪你认识那么多字，你现在已经不再是我们的小笨了，而是我们家的小神童！我以后上课再也不开小差了。”妈妈笑着说：“力力，你这么好学，我真为你骄傲啊！明天我给你报名上学，好吗？”力力开心地说：“太好了，太好了，我明天就可以上学啦！”
四年级作文 篇5
今天，我们做了一个神奇而有趣的实验——“水中点灯”。我听到“水中点灯”时目瞪口呆，要知道水是火的克星，水中怎么能点灯呢？老师只是神秘一笑，自信满满地开始了实验。
实验器材主要有：一小截蜡烛、一瓶水、一个打火机和一个小碗。在同学们好奇的目光下，实验开始了。同学们目不转睛地盯着老师，只见老师点燃了蜡烛，在碗底滴了几滴蜡油，边固定蜡烛边说：“同学们，仔细观察，奇迹马上就出现了。”
蜡烛燃了起来，我从上往下看，一股热气扑面而来，火苗就像一个美丽的姑娘，翩翩起舞。这时，老师往碗里倒水了，在离火苗一厘米处停下。蜡烛的火苗渐渐逼近了水，我担心了起来，想：火会灭吗？只见蜡烛凹了下去，像一个浅浅的酒窝，火没有熄灭。时间一分一秒的`过去了，蜡烛又逼近了水面，可它开始了自我保护，蜡油遇到了水变成了保护膜，保护着火苗，同学们一个个呆若木鸡，他们没有想到，蜡烛还会自我保护。这时，火苗变得又尖又长，同学们有的说：“太神奇了。”有的说：“没想到水和火还能相容。”还有的说：“蜡烛还会自我保护。”我心想：水为什么熄不灭火呢？
实验之后，老师告诉了我们原理。原来，蜡烛燃烧时，水把蜡烛蜡烛周围的热量吸走，蜡烛周围形成一层保护膜，让水无法熄灭火。
通过这次实验，我明白了：只有亲自实验，才会知道真正的结果！
四年级作文 篇6
一个星期六的上午，张老师带着我们乘坐九路公交车来到了白茅湖锦绣社区采摘葡萄。
经过将近二十分钟的车程，我们终于来到了白茅湖，下了车，走过一条林间小道，我们来到了葡萄园。走近一点看，呀！葡萄的树干弯弯曲曲，枝叶伸向四面八方，头上的葡萄叶就像手掌一样，它们很自然地形成了一个个“小帐篷”，同学们就穿梭在这些“帐篷”中。张老师让我们先进去采摘，并给我们每两人一组发了一个篮子和一把剪刀，同学们一阵雀跃扑向了葡萄园。
我和倪宸浩是一组的，我发现有的葡萄串上套着一个白色的保护套，有的`却没有套。树干很细，大约只有二到三十厘米粗，上面还有一些凹凸不平的小刺。每个葡萄枝干下都有一个木桩钉在下面，支撑着葡萄藤，间距差不多有一米多一点点，上面还网着一层铁丝网呢。这些都是干什么的？我很是疑惑望着老师。张老师笑着说：“现在先仔细观察，认真采摘，等会徐伯伯会告诉你们的。”
开始采摘了，我们先把白色保护袋子撕开看看里面葡萄的颜色，小伙伴们都飞快的搜寻着。突然我发现了一串每个都很大、颜色紫红的葡萄，我从倪宸浩那儿拿过剪刀，“咔擦”一声那串葡萄剪下了，我摘下一个葡萄看了看，这个葡萄皮紫里透红，剥开葡萄皮，里面的果肉晶莹剔透，像一颗碧绿的宝石，我毫不犹豫地放进嘴里，哇，那味道甜滋滋的。就这样，我们一会儿观察，一会吃，一会采摘。再看看其他同学，刘弘毅和我一样摘了一些葡萄后也“哧溜，哧溜”地吃了起来，我的好兄弟倪宸浩在那眯着眼睛一个一个的精挑细选，石博文带了五十元钱，他大把大把的剪大串大串的葡萄。
快乐的时光总是流走得快，过了一会张老师就宣告采摘时间结束了。
接下来的时间我们就去采访葡萄园的老板徐伯伯了：
“为什么葡萄都要套袋子呢？”
“因为可以防止葡萄不被鸟儿和虫子吃掉！”
“请问您种植的葡萄是什么品种？”
“户太8号。”
“那它有什么优势呢？”
“它口感好又无籽，是从陕西引进过来了。”
“户太8号什么时候种植最好呢？”
“冬季开始种植，大约3月中旬发芽5月中旬结果，不打农药施农家肥，只打灭虫药。”
这次采摘，小伙伴们吃到了香甜的葡萄，又了解了葡萄种植小知识，小伙伴们受益匪浅！经过这次采摘，我们学到了很多课堂上无法领会的知识，生活处处都有学问；更重要的是牢记“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，珍惜来之不易的劳动成果！
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