(优秀)年级写人的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的年级写人的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
年级写人的作文 篇1
我的妈妈的爱很特别，是那种纯纯的爱，浓浓的`，似一杯咖啡，似一杯茶……那么甜……那么香……
我是农村里长大的孩子，都说：“农村里的孩子早当家”，我觉得也是！妈妈对我很严格，她也不用过多的语言，只是几个眼神，因为妈妈不会说话，她是哑巴。我曾为此感到不幸。
我为自己感到惭愧！
她虽不会说话，但她却用她那特别的语言——手语教导着我。
她会写字，她曾给我写过这么一句话：人生好像一盘棋，与你对弈的是命运；在这盘棋中，即使命运占尽了上风，不要推盘认输；即使你将要赢了，也不要为之自豪，要继续坚持下去，因为成功永远垂青于坚持的人！
妈妈，你教会了我太多太多！我爱您！这就是love！母爱！
年级写人的作文 篇2
我有一位可爱的阿姨，她是我妈妈的姐姐！，我们一家都非常的.喜欢她，有一次，让我对她改变了许多！
有一天，阿姨来我家来玩，可是阿姨的神情让我有些惊讶，阿姨怎么会愁眉苦脸的呢？我就走上去问了阿姨！阿姨的话语竟然是这样：“有人想打我，还想把我杀掉！”当场我惊呆了，怎么会这样？阿姨怎么了！竟然能说出这种话语，我对她改变了，阿姨不像以前的那么温柔了，不像以前那么的可爱！
我希望阿姨从恶梦中走出来！别再昏迷下去了！
年级写人的作文 篇3
自从上学以来，我遇到的同桌有各种各样的。但是，我现在的这位同桌我们两个缘分比较深，兜兜转转我们两个同桌了好几次。因此，我们两个之间也有一些避免不了的摩擦。
我现在的这位同桌头上长着一头乌黑的头发，留着一个小平头。不大的脸上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，，鼻子长得就有点难看了扁扁的。他的身材不是那么强壮，瘦小瘦小的，个子也不是那么高，虽然他是男生，但是还没有我长得高呢？
我的同桌他优点不这么多，但是缺点却是一大箩筐。平时，在学校的时候，他特别爱贫嘴，尤其是喜欢在女生面前贫，很令人讨厌。他这种行为，让许多男生也不喜欢。不过，他还是有一点可取之处的，就是每天在学校闲着没事的时候，他就喜欢给他的妈妈做上一份爱心礼物，虽然他做的礼物有些难看，但是他这份孝心还是值得我们学习的。
虽然，我的同桌有很多缺点，但是他也是一个比较乐于助人的学生。有一次，上数学课的时候，老师让我们做习题，需要用到尺子，我却忘记带了，我同桌看我没有带尺子，就很豪爽地说：“给你用我的尺子吧！”
他在我们老师眼里就是一个百折不扣的“捣蛋鬼”，经常会给老师带来各种各样的麻烦，不是打架，就是和老师顶嘴。因此，在老师办公室里站岗也是他的.家常便饭。不过，他有时候做事也是有分寸的，也是有集体荣誉感的，因为每次只要有其他老师来我们班听课，他就会认真听讲，回答问题的时候也很积极，把手总是举得高高的。
这就是我的同桌，虽然他很调皮捣蛋，学习成绩也一般，有时候让人有点烦，但是他也是个有情有意的孩子。
年级写人的作文 篇4
我的爷爷今年70多岁了，头发全都白了，一双小小的眼睛非常有神，可是爷爷还是聋哑人。
我听妈妈说，爷爷5岁的时候得了一场重感冒，附近没有好的医生，只好找来一位土医生给爷爷看病，可是医生在打针时不小心把针扎错位置了，所以爷爷就成聋哑人了。真是可惜。
我知道，爷爷很辛苦，家里还有四个孩子，都读完了大学和初中。那个年代，对于一个正常人来说，供四个孩子上大学，都是很不容易的事，可是爷爷却让四个孩子都读上了大学和初中。现在他们个个有所作为，是不是都应该感激爷爷啊。爷爷和奶奶都很关心我、爱护我。
有一次，我去爷爷家，爷爷就会用手势让我看电视、吃水果，还问我饿不饿。么意思，后来，这以前我还不知道这些动作是什些动作是从奶奶那里学会的。其实爱是无声的.语言。
爷爷并没有上过学，但是爷爷很聪明，还会写字呢！但写的字我一个也不认识，我就问妈妈：”这是什么字？“妈妈回答：”这是真笔字。“
这就是我的爷爷，一个辛苦又善良的爷爷。
年级写人的作文 篇5
我们的小金刚最显眼的就是那大大的光头!地中海发型!他的头常常会反光呢，就像一轮太阳照耀着我们班的每一位同学。 小金刚很和蔼又严厉还特别逗。 在飞往刚哥叫我们玩斗地主，一局将近尾声，他左手拿牌，右手托腮，低声说到，“没炸了”，便出了那张大王，刚哥竖起那招牌剪刀手得意说到“赢啦”，到了后面刚哥输的多了，没有紧锁“哎呀呀呀”，我们笑出了声。 刚哥还十分有活力，在运动会上常见他的身影，跑道上她如一个风一样的`男子跑过，在球场上看见他，接过球，后仰跳投，只见从他指间飞出一道有没的弧线，仿佛时间定格在了那一刻，下一秒就打铁了。
每当我们早上迟到时，李老师不会手软，我迟到了一分钟，刚哥展现了那份刚气，毫不留情的把我拒之门外，训完话后责让我们重新写一遍昨天的作业! 他很少发火，即使犯了错，会和你平心静气的聊天，找到解决办法!不像隆老师那样“作业呢!为什么不带?肯定没写完!打电话叫你家长送过来!”也不像张军艳老师“个人扣十分，补完再进教室上课”，刚哥只是一个微笑，轻声说道“明天带来就好”，也许这比什么方法都有效!相比于梁老师的天天罚写，常常和家长打我们的小报告，而我们大多数就这样形成了恶性循环! 我的的金刚就像那“小太阳”一般温暖，金刚更有魄力，更亲切!难道不是吗?
年级写人的作文 篇6
又是一个新学期开始了，我们班换了个新语文老师。我的这个新老师他姓赵，他对我们很好。
赵老师三十开外，身材高大威猛，个头一米七五左右，高高的鼻梁，一张能言会辩的嘴巴和一双炯炯有神的`眼睛里藏着智慧和自信。
但初看老师的眼睛没有什么特别的，可是仔细一瞧，啊！赵老师眼睛会说话。有一次上语文课，赵老师在黑板上写字，教室里响起一阵阵轻微的说话声。老师转过身来，用严厉的目光盯着我们，好像在说：“上课要认真听讲。”教室里顿时变得鸦雀无声。
赵老师每次上课总是夹着书本，神情自若，态度平和，双眼充满慈爱的目光走进教室。可以看得出，他对每一堂课都是做了充分准备的。他曾经说过：“我们只要学得好，玩的自然也就好了。”他是这样说的，也是这样做的。
每次，我们碰到难题的时候都喜欢去找赵老师解答，他那么耐心、那么和善，我们都很喜欢他，可是，他生气的时候我们都不敢看着他的眼睛，只是干盯着黑板。
瞧！这就是我们的语文老师，一个待人严格又亲切的好老师，我从心里喜欢我的语文老师。
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