记忆的时光作文常用(4篇)
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的记忆的时光作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
记忆的时光作文 篇1
今天，妈妈让我收拾自己的书桌。我把书都放到书架上，文具全部归拢到文具盒理。对，抽屉也得整理整理。打开抽屉，里面满满当当都是小时候的一些玩物。我一一端详，一次把玩。
小珠珠
小珠珠是一年级时玩的。所谓的小珠珠，就是不同颜色的塑料珠子，这这些珠子可以串起来当饰品。
那时候没钱，就非常羡慕别人可以拥有许多的珠子。一次，无意中发现地上有同学遗漏下的珠子，我就偷偷的捡起来，后来居然收集了一大把。有时候，同学的珠串断了，珠子散落在地上，我我们赶忙一哄而上争抢不休。当同学大哭时，我们就虚情假意地帮着捡，边捡便偷偷放几个在自己的口袋里。我们把珠子串起来做成项链、手链互相赠送。想起年幼时的狡黠，我不由自主的羞红了脸。
我试着把一条珍藏的手链戴在手腕上，却发现只能放进三个手指，最后只好作罢。
泡泡水
二年级时流行的是泡泡水，轻轻一吹就有好多个泡泡出来。课间，走廊里、教室里到处飞着五彩的泡泡。他们在灯光下、阳光下闪着迷人的色彩。看着他们越升越高，小小的心仿佛也跟着飞了起来。可恶的男生总是哄闹着把女生们吹出的泡泡抓碎、拍碎。
商店里卖的泡泡水用完了，我们就自制泡泡水。大家相互交流着，洗衣粉、香皂、洗洁精，甚至沐浴露都是做泡泡水的好材料。
橡皮筋
三年级时，橡皮筋特别火，只要一毛钱一根，大家都争着买。橡皮筋2根连起来可以玩智力游戏。两个人面对面坐着，一个人用两只手勾住，另一个人也用双手来勾。女生爱玩，男生也爱玩。
卡片
一晃进入四年级了，漂亮的卡片成了女孩儿们手中的炫耀之物。卡片上印着我们最喜欢的动画片里的人物：有古灵精怪的樱桃小丸子，英姿飒爽的美少女战士、神奇无比的.小魔仙……现在低年级的孩子也喜欢玩卡片，上面印刷这喜洋洋、灰太狼、光头强之类的动画人物，而我们当初喜欢的动画人物的卡片就比较少见了。
水晶糖纸
随着长大的足迹，我们顺利的进入五年级，那时我们总喜欢在口袋里装一些糖果，那些包装着五颜六色的水晶糖也躲不过我们的眼睛，我们总是期盼早一点把自己的糖早早吃掉，留下外面精美的玻璃纸，我们用它做一些手工：千纸鹤、向日葵……把它们放在阳光下，会闪闪发光。我见抽屉里还有一些糖纸，还隐隐约约的带一些糖果的味道。如今，我在尝试着做那些千纸鹤，早已经生疏了许多。
玻璃球
你能否想象一个玻璃球在阳光下闪闪发光的样子？进入六年级的我们，不知不觉迷上了玻璃球，他们零落的散在每个地方，如果运气好的话，还可以在草丛间发现玻璃球。玻璃球里有着不同颜色的花纹，我们却拿他当赌注。
几个人比赛，将自己的玻璃球放在食指与大拇指交错的中间，然后大拇指用力一弹，玻璃球便“咕噜噜”的滚到别处，兴许运气好你的玻璃球回带动着别人的玻璃球向远处，那么，他的玻璃球将会是你的“战利品”！我刚开始技术不好，总是输掉好多，这不我的抽屉里只剩下5个了。
我抚摸着这些小东西，他们记载着我小时候的点点滴滴，我要好好保存他们。
“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”年年岁岁，我们都在不知不觉中长大。初一、初二过后，我的抽屉里还是否会再填东西？如果有，我的抽屉里又会珍藏什么呢？我的心里中满无限的期待！
记忆的时光作文 篇2
我们手牵着手，一起走过了记忆中最最美好的季节。欢笑伴着泪水，时光斑驳记忆，却凌乱不了我们彼此连着的心。
打开，那本淡粉色的影集， 那刻着栀子花的温馨，那深浅不一的印记，深深的，刻在脑海里。
【向日葵般 微笑】
总说流年似水，貌似遇见你之后，我就没再相信过这句话。你比我还爱笑，我知道。还记得吗，那天我说，亲爱的，你总是笑的我发颤，结果呢，彼此打打闹闹又是一场欢声笑语。后来的后来，我也学会了，笑。发自内心的笑，笑的天真，笑的灿烂。你说，笑并不代表着什么，只是一个自我安慰，自我鼓励的动作，恩。亲爱的，你永远都是这么好。再后来，我们，就变成了向日葵，向着太阳的地方生长。你跟我都那么的喜欢阳光，喜欢晒太阳，后来，我们才知道，原来晒太阳是可以补钙的。最后了，我们又有了新的外号：葵。一大一小，笑容永不停息。
【低吟浅唱 默契】
亲爱的，你是我的`铁。这是不论谁也改变不了的事实。还记得吧，不同的时间，不同的地点，却总有一段相同的旋律。总是爱手拉着手踩着夕阳的影子蹦蹦哒哒的回家，总是爱迎着朝阳争分夺秒的拼了命往学校赶。其实，早一点起是不会这样的，但我们总是那么有默契，每天相约好了似的，不到时间绝对不起床。还记得吧，放学路上，一人一个冰激凌，手牵着手然后不约而同的哼着同一首歌，停下来自己都觉得有点不可思议，不过这有什么呢，因为我们是铁，很简单的原因。
【雕刻记忆 糖果】
我们都一样，爱糖，爱到了不能自拔的地步，我知道，这样说有点夸张，但是，事实上不就是这样吗？我们一样的爱巧克力，一样的爱棒棒糖，一样的爱八宝糖。你喜欢橡皮糖，我却深爱着酥糖。还记得吧，当我吧嗒吧嗒跑去你家，当着你的面，掏出一大把酥糖，在你面前咬啊咬，你也毫不示弱，冲进房间又拿出一大袋橡皮糖，也在我面前吃啊吃。突然，像是意识到了什么，我抓了你的橡皮糖，你抢了我的酥糖。突然，我又多了个爱好—橡皮糖，你也多了个酥糖。忘不了，糖，更忘不了，糖罐子里的友谊。
【时光铭记 往事】
亲爱的，我知道的，失去的是再也回不来的。我们曾经是那么的粘，如胶似漆，谁也离不开谁。但是现在，我们都长大了，知道了自觉。后来，就再也没见过面。两年了，傻吖好想呆吖，真的好想好想。自己又翻了翻以前的日记，貌似那整段幼稚到不行的童年都是我们一起手牵手走过的。往事如烟，但是它升到天空后，也许还会变成雨点又落下来，它舍不得不是吗？亲爱的，记住，傻吖爱呆吖，呆吖也会爱傻吖。傻吖对呆吖说：“ 呆吖要一直幸福下去。永远永远”恩，会的。呆吖，你要加油。最后再叫一次：妍宝，你要很好狠好！
曾经的曾经，后来的后来。风雨同舟，同享一盒糖，同吃一碗粥，这就是我们粘到不能再粘的铁。我们，都要好幸福好要幸福。
永远，记住！那段，专属我们的【淡粉色_____时光】
记忆的时光作文 篇3
和煦的春风迎面吹来，把我带回了记忆深处的那一段懵懂的时光……
那时的我们，一脸稚气。可是时光沙漏加速了起来，眼前的脸庞渐渐褪去了稚嫩，变成了现在的模样。我忽然意识到，我们与亲爱的同学们朝夕相处、相濡以沫了六年的光阴，回首再看时，却仅仅只剩下两月不足的时间了，还有什么理由不去好好地珍惜呢？
时光的沙漏呀，你为何流逝得这么快？我多么希望你就此停歇，让我停留在这最美好的年华里，因为我是多么热爱、珍惜在母校这最后的时光啊！
可爱的同学们呀！我见证了你们六年的成长，你们也见证了我的蜕变。让那最美好的回忆停留在那狭长的凉亭里；留在那温馨的宿舍里；留在那洒了六年汗水的操场里；留在那欢声笑语中我更是无法忘记我们在快乐日的笑脸，在运动会时的`拼搏，在朗诵比赛上的努力
亲爱的老师们，感谢多年的指导与教育。请您原谅我孩时的鲁莽与顶撞。直到离别来临，我才恍然领悟，你们的出发点都是为我好。难忘师恩。老师，待我成器归来！
亲爱的校园，感谢六年的呵护与陪伴。你承载了我们的欢声笑语。最快乐，最纯洁的美好在这里诞生。璀璨的生活片段在这里留下最美好的印记。校园里的每一片树叶都仿佛记载着我们的点点滴滴；每一个果实都寄含着我们对未来的期望；每一朵花儿都亲眼目睹了我们的青葱岁月。
教课书中的人物也让人充满无限感想。豌豆老师，白菜，萝卜，番茄，他们总是以一语道破知识点。带给了我们新的单词和语法。语文教科书的秦学，郝思，于蓝在每单元的互动平台为我们指点迷津……陪伴了我们整整小学阶段的他们，也要挥手说再见了。望君珍重！
再华丽的语言此时此刻也表达不了我内心的感慨。离别，总是难免的。相遇，就注定离别。
祝，好运……
不要，忘了，彼此。
记忆的时光作文 篇4
一直在想，生命的意义是在于路过的风景？看过的悲欢？经过的春秋？…抑或是偶遇的某人？
如果说，生命的长度是有限的，我们唯一能改变的只是增加她的'宽度、拓宽她的厚度，那为何又有‘一眼万年的矢志不渝’与‘白驹过隙的恍然若失’？
我一直挣扎在时间的缝隙里，仰望两个不同的时空，或墨蓝、或灰白；这也许就是天堂与修罗的距离，中间的折线，注定了风雨兼程、凄冷寒蝉
一个人，她的精力总是有限的。不管你相不相信，愿不愿意
时光在我们身上烙上印记，什么是真实？什么是虚幻？我不确定。
凡是遥远的地方，对人都是种诱惑；不是诱惑于美丽，就是诱惑于传说。
仿佛有一双无形的手，紧紧地把我束缚，那既定的轨迹，是通向绝望的深渊。
我还没收到那传说的箴言，但踉跄的步伐由不得我，那或许并不存在的记忆引领我坠入这无边的心际，即使疲惫不堪、即使泪流满面、即使分崩离析、即使万劫不复。
没有人会知道。
没有人会想起。
没有人会相信。
没有人……
除了时光。
除了时光一如既往的流过。
终于明白，为什么我们总是努力想使自己变得出色、变得强大、变得…独一无二。
我们都是怕孤独的孩子，想要被了解、更想要被记住。
可当最后一个懂得远古文明的老人逝去，那曾经的无与伦比的辉煌也只有融入岁月的长河、被淡忘、被磨灭。
平凡如我，却只是上帝的残屑。
那么总想留下什么，总会留下什么。
是虚幻的梦境？是残存的记忆？
我知道，即使是海市蜃楼，也会在某个角落里存在，不经意的绽放，再悄然住进某个心房。
思绪是个很玄的东西，她总是攀住某条神经，让你愈是憎恶愈是无法抗拒，当走过山山水水，才终于发现，那些刻骨铭心已经云淡风轻。
似乎褪色的曾经就只是风吹皱的湖水。
那些交错的梦境，成就了另一段奢侈的人生。
征程万里，不过云烟。
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