【集合】快乐的时光作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的快乐的时光作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
快乐的时光作文 篇1
早起来，天空灰蒙蒙的，可这也阻挡不了我满满的喜悦。背起长号，拿起谱夹，兴冲冲的向外跑去。
吃好早饭，坐在车上，太阳公公也露出了笑脸，见这样，我开始了匆忙的上午，开始学起了长号。
……
一个上午就这样很快的过去了，已经到了中午……我来到了中山公园，走进里面，空气清新，鸟语花香，不远处，一片绿草在我眼前律动。
在不远处，我看到了一个大大的城堡，上面写着四个大字：儿童乐园，看到这些字后，我不禁想起了小时候在这度过的美好记忆。
再往里，便是数不清的游乐设施：海盗船，旋转木马，过山车，大型滑滑梯，各种各样，应有尽有。这又让我的“玩意”又不禁有大起。可又转念一想，我已经长大了，干嘛还去玩这些无聊的东西？可再往前走，我的`心就痒痒起来了，只见一群人围着一个水池，我也好奇的凑上去看，旁边有一个牌子，写着：钓鱼2元一分钟，吃奶鱼10元一次。虽然价格不菲，（还要50元“押金”，我都觉得在“骗钱”）但在我的好说歹说下，老爸终于同意了。
我小心翼翼的拿起鱼竿，看着池子里都是鱼，我就放心了，心想：这么多鱼，我钓起来肯定很轻松。可是我小心翼翼的放进了池子，可这鱼只能用两个词来形容：小心和狡猾。那鱼要么就是半天不吞下去，要么就是吃了鱼食，挣脱了钩子。5分钟过去了，可我的棚子里只有一条鱼，怎么办？我可是答应了老爸：十分钟钓十条鱼，怎么办，怎么办？我的大脑开始混乱了，就在这时，老爸实在看不下去了，拿起我的鱼竿，钓了一条鱼，我羡慕老爸，羡慕老爸那似乎久经沙场的技术，拿起鱼食，熟练的勾起来，放到池子里，可这回，半天也没钓上。我焦急的摧着老爸，我又看不下去了，抢过鱼竿，可自己也钓不起来。最后我们无奈的去买单了
不知不觉十五分钟过去了，原来给他60元，现在只剩三十元了，唉三十元换三条鱼，亏大了呀！不过我也体现到了钓鱼的乐趣！
快乐的时光作文 篇2
每当放假，我都会想起之前假期时留在心中的那份快乐时光。
那时也是暑假，妈妈带我去方特。我们很早很早就坐车向目的地进发。太阳一寸一寸的`升起来了，人们也开始忙碌。早上九点，我和妈妈终于来到了方特大门前。
在门前有许多等待买票的人，妈妈在买票，我却和穿熊大熊二衣服的人玩了起来。
买完了票，我和妈妈走进了里面。我先玩了海盗船，想玩的人很多，所以就光是排队就浪费了我们很长时间。坐在上面，我既激动又害怕，海盗船启动了。开始，它慢慢地摇晃，后来快得吓人，所有人都在尖叫，我吓得魂都要丢了。
接着，我们要玩过山车了，过山车速度很快，如果没有安全带，我感觉我都要飞出去了。向下一看，许多人都在拍照，交谈。
最后，我们又玩了迷宫，大摆锤……我特别开心。
这次旅程唯一一次妈妈陪我，所以成了我心中的那份快乐时光。
快乐的时光作文 篇3
今天中午刚刚进入了午休时，班主任葛老师进来了。一进门老师就先给我们布置了一些语文作业，后来老师又说：“今天我来告诉你们一个特大喜讯！”顿时，全班议论纷纷。有的说：“今天老师会不会是告诉我们过几天去春游呀？”有的说：“是不是咱们要举行什么活动？”真是七嘴八舌的。老师突然说到：“我们今天下午第二节体育课要去旁边的海淀公园去踏雪！”班里又开始七嘴八舌了都在议论下午要怎样玩才有意思。老师又说了：“我问了别的老师咱们班要知道去玩会怎样？别的老师都异口同声的回答到肯定都会玩疯，我看是真的！”
时间一分一秒的过去了，转眼间到了第二节课了我们穿着棉袄步行向海淀公园出发。十来分钟后我们到达了海淀公园里面。只听老师的一声令下说：“解散！”全年级的同学像导弹一样的向草坪奔去，一看真是太宽阔了。我们一进入草坪先向右走去，我们一到就开始制作雪球向女生砸去，女生也不甘示弱的`拿起雪球也向男生砸来。一场雪球大战就从这里爆发了，不一会女生疯狂起来了我被黑司颖拿雪球两次击中了我的嘴里了，这下我可真火了拿起雪球向她连续攻击了20几次她这才成了我的手下败将。于是我带着自豪感离开了，我来到了这边看到了田凯元他们正在做雪球，于是我也学着开始制作雪球，我先柔出来一个小雪球然后在雪地里滚来滚去结果滚了半天才滚了一个西瓜那么大的雪球，于是我想半途而废想把雪球给扔了。结果被任洪远和融世杰给拦住了，任洪远说：“把你雪球给砸在雪多的地方做城堡，这样总比被你给浪费了强呀！”我说：“这个办法不错！”说干就干我们先做出来一个正方形。刚做出来一个形状老师就喊到：“集合了，集合了！”于是我们急中生智把方块雪推倒搬了起来，最后还是被扔了。
在这回游玩里我体会到了雪给人们带来的快乐，不仅带来了快乐还帮助人们救了旱灾。下雪真好呀！
快乐的时光作文 篇4
妈妈给我报了班，今天，我又去学习了英语。
一到学英语的地方，我首先和老师问好，然后又把家庭作业给了老师，然后我看到老师在我的本子上打了一个大大的对号还写上了good看了之后我很高兴，我们又做了半小时的`暑假作业，然后老师就开始上课了。
今天老师先让我们自我介绍，然后又让我们抢答，老师做动作，我们说音标，经过了40分钟的时间终于结束了比赛。这时老师把前几天学的音标又给我们讲了讲如：字母e｜i：｜｜i：｜｜i：｜，字母i｜I｜｜I｜｜I｜，字母p｜p｜｜p｜｜p｜，字母b｜b｜｜b｜b｜等等许多音标，然后我们有复习了单词，有bee，he，she，meet等很多非常简单和难的单词。
这时，老师又叫了我们几个音标的动作，比如｜r｜，｜D｜，｜e｜，｜o：｜，｜p｜，｜b｜，｜k｜，等许多单词的动作，如｜k｜的动作是把手放在嘴边，假装在咳嗽，讲完以后，然后老师又开始提问了，一开始没一个单词我都拿不准，但后来就熟练许多了。
这时放学了，我们就恋恋不舍的回家了。
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