(优秀)生活中的启示作文
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的生活中的启示作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
生活中的启示作文1
那个夜晚，月光如水，我站在阳台望着天空。这时，我无意间看到了边上的一株仙人掌。
它开花了，那是几朵粉若云霞的小花。我轻轻地蹲下，仔细地看着那几朵小花，它没有茉莉花那般芳香扑鼻，没有莲花般孤傲，也没有牡丹那么高贵、优雅。可是依旧开得如此精神、如此大气，讨人喜欢，把我深深地吸引住了。
于是，我忍不住把它搬到了阳台中间。离开阳台时，我不禁回头再次静静地欣赏它，月光洒在它身上，这时的它好似一位亭亭玉立的少女。虽然仙人掌花不起眼，但在我眼里却美得如梦似幻。
第二天清晨，我去阳台看它，仙人掌还在，可花儿却凋零了，碾做尘土，不如从前。
我这才明白，原来，仙人掌的花时很短，只能开一夜。
我深深地被这小小的仙人掌花震撼了！比起我们，仙人掌花的生命是如此短暂，但却一点也没有轰轰烈烈。对于几年才开一次花的仙人掌来说它的生命是很平淡的。可是，虽然平淡，它的.花却开得很美！我想，那是因为它珍惜生命，热爱生命，不肯放过展现生命之美得机会吧！
所以，我打算从现在开始珍惜时间，热爱生命，做最好的自己！
生活中的启示作文2
今天，我和弟弟在房间里玩的时候，弟弟把门反锁了，等妈妈来接我的时候，门却怎么也打不开了。反锁的转钮转不动，门把手也转不动了。我们俩开始着急起来了，使劲的拉呀拉，转呀转。妈妈在门外不停的提醒我们不能着急。
弟弟想出了一个办法，把钥匙从门底缝里塞出来，也许这样妈妈能从外面把门打开。可是钥匙太厚了，门缝太小，钥匙只能塞出去一点点。这可怎么办呢?我 开始用身体撞门，希望门能撞开。妈妈马上在门外阻止了我，告诉我这样会把门撞坏，而且我们也肯定撞不开的，还是想想其他的办法吧。
妈妈在门外告诉我们要用力转动锁钮，要朝左右都试试，要耐心的多试几次。我和弟弟终于耐下心来，照妈妈说的试了几次，“啪”锁钮真的.转动了，哈哈门打开了!
妈妈抱住我们，直夸我们能干。后来妈妈让我们再试一试“反锁”和“开琐”。原来刚才我们俩都太着急了，把门拉的太紧，锁钮就转不动了。
是啊，我们都太着急了，通过这次“”我记住了：碰到困难时，不能光着急，要耐心的想办法，多试一试，多动动脑筋!
生活中的启示作文3
有一次，好朋友们和我约定好了，在星期六中午来我家写作业，可是下午，爸爸打电话过来说星期六的时候，要带着我去石家庄的.天山水世界玩，我一高兴，就忘了小伙伴们给我说的话，星期六要来我们家写作业，星期六，我们就去了石家庄 ，星期一回来了，小伙伴们都说：“我，没有在家，让她们扑空了。”我连忙给她们解释，费了好大的劲儿才说服了她们，她们好不容易才原谅我了，然后我们就一起玩了，都怪我，当初没有安排好时间，才闹成了现在这样。
还有一次就是，中我的时候我和小伙伴说好了去她家呢，可是我又答应了同学去找她玩，妈妈又说下午带我去买衣服，结果我去和妈妈买衣服了没有去找同学玩儿也没有去找小伙伴玩儿，造成了两面冲突。回来了以后，小伙伴又说了起来，我给她解释了一番，到了学校同学又说了起来，我又给同学解释了一番。
从这两件事情当中，我悟出了一点道理，就是要合理安排事情，不要因为一时的冲动造成让别人埋怨，以后我一定要合理的安排事情。
生活中的启示作文4
“欲要看究竟，处处细留心”，想要知道的更多，就要生活中多细心观察，在两年前的那个夜晚…………。
那是个月明星稀的夜晚，我在阳台上捉弄两只蚂蚁，我把一只蚂蚁赶到了非常小的水洼中，可对于蚂蚁来说，那就是一大片沼泽，它在水中挣扎，想向同伴走回去，可土并不答应，它把小蚂蚁的腿粘在了土里，另一只小蚂蚁正以它最快的速度向后跑去。
我本以为另一只蚂蚁会抛下同伴不管，可谁知，这一时，奇迹发生了：我在刚想离开时，数十只蚂蚁跑了过来，它们像军团出动一样，爬到了花盆上，一个个手拉手，往水洼里走，它们拉住受困的小蚂蚁，使劲往外拉，第一次没有拉出，它们再来第二次，第二次不行，它们再来第三次，终于，它们用了九年二虎之力救出了那只蚂蚁，这水洼对它们来说如此之大，但在团结面前，这算的`了什么，这世界之大，但除了南北极，哪里没有蚂蚁的身影？
我灵机一动，流泻出这时的感受：团结，有着征服世界的力量。
生活中的启示作文5
在生活中一些微不足道的小事，可以发现生活中的道理，比如蚂蚁搬家，告诉了我们做什么事情要团结一心；小青蛙跳出厌倦的小水沟，告诉我们那些死守习惯，不愿脱离惯有轨迹的人永远不会有所突破，做自己的主人；小牛为自己做主，告诉我们如果习惯被你奴役惯了，你就成了习惯的主人。
我记得一次六一儿童节，我们班级跳了一个舞蹈名字叫做“童年的铃铛”。在跟老师学习跳舞的`时候，因为我们男生没有练过舞蹈，所以身体僵硬。在学习时我们男生愁容满面，垂头丧气，闷闷不乐。而女生那边眉开眼笑，得意洋洋。我们男生的心里犹如淌着血的伤口被狠狠地抹上了一把盐一样。我们男生下定决心，一定要努力。于是我们开始跳起舞来，一遍不行，再来一遍，不行再来，我们男生的成绩飞速提高。经过多次排练，最后演出时得到了大家的认可，成为全校优秀表演的节目。
这件事让我知道了台上一分钟，台下十年功的意义，也让我明白了一个道理，我们每一个人都要团结在一起，团结就是胜利。
生活中的启示作文6
在生活中，我们做的每一件事情，都会有一个启示，其中有一件事情让我至今都记得。
有一次晚上，我正在屋子里看书，突然，听见了爸爸叫我的声音，我就立马放下书，赶快的跑到了爸爸的面前，爸爸对我说：“你去买一瓶酒去吧！”我说：“好的`！”我就匆匆忙忙的骑着电动车，就去了超市，那时的我什么也没有管，连钱都没有带，这可怎么买酒呢？我到了超市停下了电动车，然后，就去对超市里的老板来说：“我要买一瓶酒。”超市的老板拿了一瓶的啤酒递给了我，那时我正想走出去的时候，超市老板突然叫住了我，对我说：“你还没有付钱呢？”那时我愣住了，“糟糕，没有拿钱，怎么办？”我就直接对老板说：“对不起，我没有拿钱。”超市的老板，就对我说：“没事，你先把酒拿回家，回家拿了钱再过来付钱吧！”我刚出门就想：“这个老板真好，居然不怕我付不付钱，就直接把就给我让我回家拿钱。”我到了家，对爸爸说了，爸爸就给了我钱，我就去给那个老板了。这位老板不管我们给不给他钱，就先让我把这个东西拿走等会儿再回来给他们付。
这件事告诉我们一个道理：“诚实比金钱还要可贵，没有了诚实就代表什么东西也没有了！”
生活中的启示作文7
生活就像一杯浓浓的茶，里面盛着许许多多的事情。生活就像秋天的风，从身边呼呼的刮过，从眼前匆匆掠过，从指尖轻轻绕过，带来了苦恼，带来了甜美，也带来了繁星琐事。转眼间到了五年级了，摘下一颗秋风携带着的金色苹果，轻轻旋转，在阳光下依然灼灼生辉，令我深思。
我曾在一本书上看到过一个漫画:小鸭子的班里有一名同学学会了游泳，这名同学一会儿仰泳，一会儿蛙泳，神气十足的。小鸭子看到了非常羡慕，于是，放学后跑回家和父母说：“妈妈爸爸，我想学游泳，你们教我好吗？”因为小鸭子的父母太宠着它了，所以就答应了小鸭子，还买了游泳圈、太阳伞、还有一大袋的'零食。
在路上，鸭妈妈背着鸭宝宝，手里拿着游泳圈，生怕鸭宝宝累着。鸭爸爸一手拿着太阳伞，一手拿着一大袋零食，鸭爸爸和鸭妈妈都累的大汗淋漓。
这幅漫画讽刺了当今社会父母对孩子的过分溺爱，呼吁广大家长们不要对孩子们过分的溺爱，要让孩子们自己去做一些事情，不然，就会受到同学们的嘲笑。
生活中的启示作文8
生活中每件事对我们来说，都有着很大的启示。
有一天，我去散步看到了这一幕……
路上有一位老人，看起来八十多岁的年纪，瘦弱的.身材， 消瘦的脸上有几道皱，纹双目无神，满头白发，嘴唇发白， 稀疏的牙齿黄的发黑，穿着非常简陋的衣服，正弯着腰吃力地一步步向前进。
我正要帮助老奶奶，忽然一个骑着三轮车的人，他满头大汗身穿绿色衬衫，下身穿着一条黑色的裤子。他问道：“老人家您要去哪里?您的腿不太方便，不然我就送你一乘(程)吧!”老奶奶说:“不用了，还怪麻烦的，我还是自己走过去吧!”“老人家这可不行，天那么热您会中暑的，您说去哪里我一定给您送过去!”“我就去公园。”“上车吧!我来送你……”说完，他将老人慢慢扶上车。让老人坐隐三轮车就慢慢的骑走了。
生活中的启示作文9
每当我看到那副珍藏的象棋时，都会想起一次下象棋懂得的`道理——骄兵必败。
那是在一个阳光明媚的下午，我沉浸在胜利中，我赢了爸爸一局。
爸爸二话不说，再来一局。我用老方法“飞马”配“中炮”，爸灵机一动“连环马”上阵。我毕竟赢了一局，有些经验，先用“马”、“象”守门，他还不攻，只挪动了马。我不以为然，直上“红车”，可他“将军”抽车，我一下傻了，一急，又走错了。我赢了一局，哪还管细心这玩意儿。立刻又上另一个车，谁知敌方大军像决了堤的河水一样波涛汹涌地冲来，我方“象”、“士”、“车”、“马”都一一败下阵来。最后，他两车一炮把我的老将左拍右拍，上卒，最后被小兵吃掉……我从这次象棋大战中明白了：做人不能骄傲。正所谓“骄兵必败”。
生活中的启示作文10
有一天，我发现了一个蚂蚁洞，看起来像刚挖好，我想探究蚂蚁们是怎么搬走食物的，于是，我决定做个实验来探索探索。
我拿起一块面包，撕了一小块面包渣，放在离蚂蚁洞大约5厘米的地方。不一会儿，一只蚂蚁的“哨兵”发现了这份食物，马上走过来嗅了嗅，然后只见它掉头就走了。又过了一会儿，我惊讶的看到蚂蚁的“大部队”整整齐齐地走过来。只是，它们沿着那只“哨兵”走过的路径，不偏不倚，从不超过那只“哨兵”走的路。这是为什么呢？我带着这个疑问，回到房间，开始上网寻找答案。
经过我的不断搜索，我心中的疑问终于得到了解答。原来，蚂蚁可以边走边从肛门排出一种分泌物，别的蚂蚁闻到这种味道时，就会顺着这种味道走，一直走到没有气味为止，同时它们也是边爬边分泌物，所以，即使不同的味道交错在一起，蚂蚁们也能找到回家的路，这就是它们为什么一直走那条路的原因了。那一刻我为大自然的.神奇而惊叹。
大自然有很多奥秘，只要我们怀着寻找奥秘的心，一定会找出更多的奥秘。我通过了细心的观察，认真细致的寻找答案，解答了心中的疑问，你也可以通过这种方式获得意想不到的收获哦。
生活中的启示作文11
在生活中，可以遇到许多启示。有一件事让我也遇到了一个启示。
8岁那年，又一次放假，爸爸给我买了一辆自行车。那辆自行车是崭新的。我甚是喜爱。迫不及待的想去试试。可是问题又来了。我可对平衡力一窍不通。怎么去骑这新车子呢？这时爸爸来了，他说要教我骑车子。我很开心！
嗨！我也只是嘴上说说，谁知道自行车这么难学。我试了五次。要么是自已摔下来，要么是车子倒下。摔得我快要哭出来了。“不学啦。不学啦。”我不高兴的说。爸爸对我说：“你不学，那就永远不会骑车子，那我给你买这个车子干嘛？”听了爸爸的'话我有了点信心。虽然后面还是没成功。
太阳下山了，爸爸和蔼说：“先回家吃饭吧，到了明天我们再学。”可是我还想再骑最后一遍。我希望可以成功。果然功夫不负有心人这一次我可以骑一段路了。我很高兴。
通过简简单单的一次骑车子。我明白了一个启示。如果不去尝试，如果不坚持，就永远不可能成功。
生活中的启示作文12
从生活中可以找到许多启示，如从断线的风筝一头栽到树上飞不起来了，从中明白，不能太过于放纵。
从蚂蚁搬玉米的事件中，我得到了启示。那是在一个下午，我下楼去玩，忽然发现一个没熟的玉米旁边有一个只小蚂蚁。小蚂蚁慢慢的爬过去，先用触角试着碰了一下那根玉米，可玉米却一动也不动。
小蚂蚁搬不动玉米，便从楼梯上下去，到蚂蚁洞里面，呼唤同伴把玉米从楼上搬下去。
我看的入迷了，不禁想到了我的经历。有一次，有人找我玩，我就和他玩拔河。开始拔河了，我没有去拔，在那儿说：“加油！加油！加油！”拔完河，他就不和我玩了。
可我根本不在乎，我平时喜欢一个人独来独往，不愿与人结伴。就这样，我的.朋友越来越少，几乎没有。
又有一次拔河，我想和他们在一起玩，他们却不同意，我很伤心。我这才知道，齐心协力，就没有干不了的事情。
学会团结，与人合作，你会获得成功。
生活中的启示作文13
前天晚上，我和以前一样认真复习英语单词，可昨天上午我还是听写得了零分，真难过呀！可是下午老师又布置了听写作业。我想，将功补过的'机会来了。我跟自己说，只要这次认真复习，就可以考出好成绩，就能把所有的不愉快忘了。
昨天我认真复习后，叫妈妈听写了一遍，结果东错一个，西错一个，弄得很狼狈。后来我用笔在英语草稿本上，将所有的单词抄了好几遍，觉得有点熟悉了。我又故技重施，觉得不熟练就继续写，直到我觉得可以自己默写了，我就自己默写了一遍。效果很好！我对我默出地全对感到惊喜和满意。我又倒着次序默写了一遍，也是全对。
今天早上，我妈妈考我“面条”、“足球”、“气球”等英语单词怎么写，我都一一回答了。
原来英语是要每天记，每天写的呀！
生活中的启示作文14
生活似一场放不完的电影，帮你记下生活中的点点滴滴，生活似一个摄像机，摄下生活中的大小事情。然而，生活中，也会给我们带来许多启示。
每次我都会走在大街上东瞧瞧，西瞧瞧，不知在寻找些什么。突然，我看见了一个熟悉的身影——环卫清洁工。他带着一个褐色的口罩，穿着单薄的工作服，戴着桔红色的鸭舌帽，在街上认真的'清扫着。虽然已是冬天了，我穿着厚厚的棉服还是冷，但是环卫工人的额头依然大汗淋淋，我在想他的衣服有特意功能吗？这时一股大风吹来，树叶纷纷吹落下来，迎和着风沙一起舞蹈着。环卫工人马上重新打扫一遍。
看着环卫工人好不容易又打扫完毕，看着他疲惫地坐在路边，这时一个叔叔走了过来，很习惯性的把手中的垃圾一扔，垃圾筒就是在他身边，他却还很潇洒地往前走。我看着很疲惫的环卫工人马上站起来，默默地把垃圾捡起扔进了垃圾筒。
看了这一幕，我非常生气，我得到了一个启示，虽然清洁工是很低层的工作， 是一个很不起眼的工作，但是他们的奉献，给我们城市带来了美丽，他们是最美丽的人。我们一定要尊重他们的工作，爱护环境，从我做起。
生活中的启示作文15
记得去年冬季的一个周末，我们三口在婆婆家渡过，全家人热热闹闹地在一起做饺子。我和面时候掺少了水，再加上天气寒冷，面很硬。糟糕！这样不光擀起皮来手发酸，还捏不紧，容易露馅。于是，我又用手沾上温水揉面，再沾水，再揉面，如此反复，直到面团柔软为止。
开始包饺子了，做面食有丰富经验的婆婆的手刚触到面团就说：“这面做拉面最好了。”哦，原来拉面就是这样一种做法？我恍然大悟！后来，我尝试着用同样的.方法去做，果然成功了。
其实，有时候成功离我们仅一步之遥，做任何事情都有一定的方法和技巧，你掌握了它，就会少走许多弯路。
生活中需要长者引导、点拨，孩子们的学习成长又何尝不是呢？作为教师和家长在为孩子们传播知识的同时，把你的经验和教训告诉学生，在关键时刻给学生以点拨，寻找合适的时机，用孩子乐意接受的方式加以引导，会起到事半功倍的效果。
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