[荐]爱心的作文8篇
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的爱心的作文8篇，希望能够帮助到大家。
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爱心的作文 篇1
我们小区有一位出了名的人士。
她，李，一位年过六十的老人，她的脸上总是洋溢着阳光般温暖的。她的年纪虽然大了，但却依旧为小区居民办事。李奶奶的脸上有着炯炯有神的大眼睛，眼角旁是一条又一条皱纹，那是岁月的刻刀无情留下的痕迹。
李奶奶的头发早已开始泛白，银色的发丝在阳光的照耀下折射出闪亮的光线。
李奶奶很有爱心，她对小区的每位居民都和蔼可亲。
记得那一天，因公司有事，所以我自己回家。回到家，我准备开门，可是一摸口袋，居然没有带钥匙！我十分着急，不停地跺着脚，心里想着：这可怎么办啊！
就在这时，邻居李奶奶走出来，用温柔的口气轻轻说：“孩子，怎么啦？”
我心不在焉地回答：“我没带钥匙，不能进家门了。”
当时正值严冬季节，正巧小区窗户坏了，刺骨的寒风将我吹得瑟瑟发抖。我背着书包，手臂不停地摆动着。
李奶奶拍拍手，两只眼睛眯成了月牙般的缝隙。她热情地说：“走，到我家写作业吧！正巧我的孙女儿祥儿在家，你们互相作个伴儿！”
我听了这话，连忙摆摆手，说：“不用了！”
而李奶奶慈祥地笑着，那笑容就像严冬中的.，温暖着每个人的心房。她说：“没关系的，来吧！”
她皱皱眉，然后轻轻拍拍我的头，语气温柔，双眼眯成两条缝儿，仔细端详着我。脸上流露出关怀、爱护的神情。
我见天色渐渐暗了下来，楼道里也寒冷难耐，只得轻轻点点头。
李奶奶伸出手，握住我的小手。她的手十分粗糙，手掌上不均匀地分布着几个老茧。
我跟随李奶奶，来到她家。
室内开着空调，不断吹送过来的热风将寒冷挡在门外。屋内十分温暖，就像李奶奶，都是热热的。
李奶奶对小动物也很有爱心。
我们小区里有许多流浪狗，都瘦得皮包骨头。李奶奶见了，将一些领回家，每天都给它们最好的照顾。
渐渐的，小狗们强壮起来，见了陌生人会扯开嗓子大叫，唯独见了李奶奶不同——当小狗见到李奶奶时，就不停地将头往李奶奶的裤脚上靠，尾巴不停地左右摇动。那模样，真是极了！
而李奶奶此时的脸上就会显露出的微笑，她眼角边的皱纹也更深了，嘴唇向上翘起，苍白的皮肤映着银白色的头发，显得慈祥、和蔼。
时隔多年，这些画面依旧清晰如画，因为，我永远忘不了那个藏在中的爱心人士啊······
爱心的作文 篇2
邻居王奶奶尽管整天躺在床上，但看见她总是乐呵呵的，每天只要听到我的开门声，她总会亲热地叫上一声：佳佳回来啦!是呀，看到整天活蹦乱跳的我，王奶奶总是显得特别开心，奶奶曾经笑着告诉我：“因为我也想和你一样能蹦蹦跳跳呀!”
三根接力棒?
听爸爸说：几年前的一天，王奶奶去买菜，在途中被小石头拌倒，摔了一跤，醒来时却发现半身不能动了，幸亏她有三个孝顺的儿女，否则她老人家下半辈子还真不知道怎么过呢?
一次黄昏后，我看见王奶奶在乐呵呵地打电话，忍不住问：“王奶奶，您每天躺在床上，还这么快乐?”她微笑着说：“虽然我右半边一点儿也不能动了，但我身边有三根接力棒帮着我，我不用担心了，天天如浸在蜜缸里。”三根接力棒?到底是什么?奶奶见我一脸纳闷，就说：“自从我摔倒后，可就苦了三个孩子，每天早上，小女儿都会为我烧好早饭，帮我擦身，洗脸，为此，上班都迟到了;中午，儿子也在百忙当中，抽出时间，照顾我的午饭，黄昏后，大女儿就会来到家中，做好晚餐。晚饭后，又会为我洗脸、擦身，并陪我上床。直到我睡了，她才离开。”奶奶说着脸上洋溢着幸福的笑容。
我明白了：奶奶口中的“三根接力棒”就是她三个子女的孝敬呀!“奶奶，我就做您的第四根接力棒吧!”奶奶一愣，继而哈哈大笑起来，“乖孩子，好，好，你也是奶奶的爱心接力棒!”
我是第四根爱心接力棒!
接下来的几天，我一有空就去王奶奶家给王奶奶聊天解闷，听她唠唠叨叨，看她的满脸喜悦。有一次，我们学校刚进行完“学雷锋义卖活动”，我就捧着在义卖会中精心挑选的礼物，兴冲冲地跑向奶奶家。我走进去，奶奶躺在床上，我小心翼翼地放下礼物，坐在床边，拿起床头柜上的`橘子，一边剥皮，一边向奶奶汇报学校中的趣事：“今天，我们学校举办了一年一度的义卖活动，每个同学都捐献自己的爱心，汇集到班级里。超市里卖十元的东西，才三四元就够了。”我的手利索地剥着橘子皮，：“我也花了十五元淘到了自己喜欢的物品，瞧，这是给您的。”说完，橘子皮也剥完了，我一片一片地喂给奶奶吃，她一边咀嚼，一边露出灿烂的微笑，眼角还有一些泪花。我心里充满了成就感。
让爱心继续传递……
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”望着奶奶一脸的笑容，我不禁赞叹那伟大的“三根接力棒”，当奶奶因受伤而变成残疾时，是他们用孝心让奶奶感受到生命的趣味，感受到生命的珍贵，从而使残疾的王奶奶坚强地面对生活，也正是如此，王奶奶身上焕发的精神鼓舞了更多的人给王奶奶以快乐!
祝天下所有的人笑对每一天，我默默地许愿。
爱心的作文 篇3
一日，翻开一位学生的素质教育报告单，我被其中的班主任寄语吸引住了。
“你的画画得棒极了！教师节时，你送给老师的那份礼物，我至尽还挂在书桌前，每当看到它，我就想起了你，想起了你的天真活泼和多才多艺。
每天我总是默默地观察你分饭时那不太熟练的动作，那认真的表情，和那穿梭于食堂与班级之间忙碌的身影，你总是最后一个吃饭。就这样，一个学期过去了，孩子，你辛苦了！老师多么盼望你学语文也能像画画那么专心，像分饭一样认真，成绩也像画画一样出色，那样你远在外地的父母将会多么高兴啊！”
我被这则评语感动了，于是我不由得想起儿时的“八股式”评语：“该生在校团结同学，遵守纪律，学习刻苦，希望今后克服懦弱性格”等等，年年如此，大同小异，真的，让人感到乏味极了，想来家长和学生读了也会味同嚼蜡，不把它当回事。
评语作为一种定性评价的方法，在我们对学生进行学业成绩和道德行为评价等方面正发挥出愈来愈重要的作用，评语的形式也越来越多样化。尤其是一种全新的评价方式已被广大教师运用，也倍受学生和家长的欢迎，那就是——爱心评语，笔者在此想探讨的是，爱心评语的内容构成及特点问题。
众所周知，对孩子们来说，每个学期末，都会从班主任手里接过素质教育报告单，他们最迫不及待要做的事，就是阅读老师给他的评语，要知道，这可意味着他一个学期以来的表现，在老师心中的地位啊！对家长来说，自己孩子的优缺点，老师对他孩子的印象，也永远是他们最关心的话题。因此，什么样的评语最能触摸到孩子的心灵，让孩子们在享受成功的喜悦的同时，去自觉克服自身的弱点，让评语真正发挥作用呢？笔者认为，爱心评语应有以下几方面的内容：
一、 以肯定学生的兴趣爱好、特长为评语的切入点。
苏霍姆林斯基曾说：“最主要的是，要在每个孩子身上发现他最强的一面，找出他作为个人发展根源的‘闪光点’，做到使孩子在他最能充分显示和发挥天赋素质的事情上，达到他的年龄所能达到的卓越成绩。”我们的素质教育，既要促进学生的全面发展，又要使学生的个性潜能得到充分的发挥。二、以肯定学生的主要行为表现和进步为评语的主体
我们发现，不少教师在撰写激励性评语的过程中虽然使用了大量诗一般的语言来赞美学生，但实际上并未取得预期的效果，其原因就在于他们并没有弄清楚“赞扬”与“激励” 的区别。
“激励”特别关注学生做的事情本身，关注学生为成功所做的种种积极的努力及他们成功后所获得的成就感；而“赞扬”则把学生做的事情本身与师生之间的情感联系起来。“赞扬”的结果是，一方面学习可以通过评语感觉到自己在教师心目中的位置，另一方面他们也不得不承受着只有继续做好事情才能保持这种“位置”的压力，这使得学生难以放松地去学习和生活。另外，对于小学生来讲，这种结论性的赞美语言也不利于他们正确地认识自己。所以，在评估中过多地使用赞美性的语言，会对学生的长远发展产生负面影响。
我们主张，尽量使用激励性的语言，以肯定学生的主要行为表现和进步作为评语的主体。
首先，要肯定学生在本学期的主要行为表现。这里有两方面的含义：一是要体现综合性，突出重点；二是要体现激励性，就事论事。例如：
▲你酷爱学习英语，获得了区英语比赛的优胜奖；每天一次班会，你都要付出很多，从找材料、帮助同学练习到写串词和当主持人等，你都那样尽心尽力……
其次，要肯定学生在本学期的明显进步。班主任要对学生所付出的'努力及学生因这种努力而获得的点滴进步与成功，都予以特别的关注。实践证明，这是最有效的教育方法之一。班主任在评语中也可以顺便提及上学期在评语中对该生的希望。如下面一则评语：
▲还记得上学期奢武功对你的希望吗？这学期你的确变了，不仅上课爱举手发言了，而且作业比以前更清楚、更整齐了。更可贵的是，你克服了住处离学校远的困难，一个学期没迟到过一次……
三、以肯定学生良好的心理素质为评语的高潮
近几年，小学生的心理健康问题日渐突出，引起了社会各界愈来愈深切的关注。班主任对学生心理健康状况的正确评价，可以促进学生良好心理素质的形成。
笔者认为，用等级制评价学生的心理健康状况有很多弊端；用激励性、谈心式的语言评价学生的行为表现虽然是必要的可行的，但它很难涉及学生更深层次的内心世界。
针对上述问题，在运用综合性评语对学生的心理健康状况进行评价时，我们应以正面肯定学生良好的心理素质为主，做到内外结合，具体与抽象相结合，即在肯定学生良好的行为表现的基础上，进一步从心理素质的角度对学生予以积极的评价。
我们在评语中要特别注意肯定学生以下几方面的心理素质：
1、有坚定的自信心。自信心是一个人学习和事业成功的基石。坚定的自信心有助于良好行为的形成；学生良好的外在行为又会使自信心更加坚定，从而形成良性循环。下面的评语就是对学生自信心的一种肯定：
▲你的名字告诉人们，你是一个不怕困难，坚信自己一定能成功的孩子，事实也证明了这一点。
2、有顽强的毅力，能持之以恒。下面的评语对学生良好的心理素质起到了较好的正强化作用：
▲在病中，你仍没有放弃学习，利用课余时间很快补上课，作业本上那一个个“优”展现出你顽强的毅力。
3、善于交往和与他人合作。合作精神被公认为当代成功者必备的素质。教师在评语中应鼓励学生学会与他人正确交往，并在交往中学会宽容与合作。请看下面的一则评语：
▲你关心同学，在与同学的交往中是那么大度与宽容；为了做好老师的小助手，你无私地付出辛勤的劳动，老师感谢你。
四、以指出今后应努力的方向为评语的结束
在评语的末尾，教师用诚恳的语言指出学生今后应努力的方向，不仅能使评语的内容更加充实，结构更加合理，而且有助于学生一分为二地认识自己，促使自己更快地进步。
需要特别注意的是，教师在指出学生今后应努力的方向和应达到的目标时，一定要切合学生的实际，不要让他们觉得那是一个遥远的理想，否则学生可能会怀疑自己的能力，丧失自信心。教师在写这部分评语时需要有较强的艺术性，对不同性格和不同心理承受能力的学生可采用不同的方式。
方式之一：指出今后应发扬的长处
▲我真为你高兴！因为你交上了“书”这个好朋友，愿你永远在书的海洋里畅游。
方式之二：
▲如果今后你能在性格上变得再开朗些，再活泼些，那你就会成为一名更优秀的小干部。
方式之三：运用比喻，形象地指出努力方向
▲一棵小树苗，只要经得住风雨的考验才能成为栋梁之才。
方式之四：巧妙地运用名言、警句
▲虽然你在学习上遇到了困难，但老师相信你会努力克服它。“功夫不负有心人”，你一定能赶上大家！
爱心的作文 篇4
俗话说“鸦有反哺之孝，羊之跪乳恩”，我们每个人都应该知道孝敬长辈、孝敬父母，要 从点点滴滴做起。今天是“八妇女节” 也就是母亲们的节日，是该让我们大显身手的时候了。
今天早早的我就起床了，可是眼睛不知怎么地老是和我作对，于是我去洗了一下脸，感觉一下子清爽了许多。然后我赶紧的来到厨房准备做什么呢？想了想还是做份煎鸡蛋吧！既简单又方便还有营养，说干就干。
我“沙滩上一步一个脚印”，慢悠悠的来到了冰箱前，我打开冰箱“砰”的一下，我以为是谁呢，原来是冰箱门，太用力拉了撞了我个满天星。我赶紧的从冰箱里拿出两个鸡蛋来到厨房，学着妈妈的样子拿着鸡蛋在锅边敲了几下，鸡蛋一下子裂出了一条缝，我拿着鸡蛋对半掰开蛋清和蛋黄一下子像滑滑梯似的滑到了锅里，我开始打火开了煤气灶 ，一圈火苗立刻燃烧起来，不一会儿就闻到锅里一点点怪怪的.味道，哦、原来我都忘了放油了，于是就赶紧的拿出油壶往锅里四周倒了一点儿油，只听见有了霹雳扒拉的声音，我急忙拿起锅盖当作盾牌挡住，还好没有溅到身上，再用铲子来回的翻动了几下，一会儿功夫看似熟了，我关掉了了煤气灶，把做好了煎鸡蛋盛到了盘子里端到了餐桌上，又冲了一杯牛奶。妈妈出来到了我做的精美的爱心早餐惊叹不已，，还表扬我很能干。
现在想想妈妈每天早上都要为 我每天准备不同的早餐真的是很辛苦啊，我一定要好好学习来报答父母的付出和关爱。
爱心的作文 篇5
“六一”儿童节马上就要来到了，这可是属于我们小朋友自己的节日，怎样过得更有意义呢？有同学提议：我们可以拿出自己不用的文具、玩具和看过的图书，组织一次义卖，把义卖所得的钱捐献给红十字会，帮助那些需要帮助的小朋友们。我们几个小伙伴们都积极响应起来，大家你一言我一语，很快就有了一个不错的义卖方案。
说干就干。我们几个好朋友各自回家准备打算义卖的物品。热心的爸爸妈妈们帮我们制作了宣传条幅和义卖捐款箱，还利用放学的时候在校门口向同学们发放义卖倡议书，邀请学校的同学们参加义卖、奉献爱心。
星期天的上午，我们十几个小伙伴们在爸爸妈妈的陪同下，来到了中山公园大门口，打出了爱心义卖的条幅，把义卖物品整齐地摆放在路边。有的同学拿来了图书，有的同学拿来了长辈们赠送的文具礼物，还有的`同学拿来了自己心爱的玩具……虽然是第一次搞这样的活动，但同学们都能各显神通，卖力地向过往的游人们吆喝着——“快来买呀，快来买呀，爱心义卖。”、“原价50元现价40元，把熊妈妈带回家吧，还送两个可爱的熊宝宝。”、“走过路过千万不要错过。”……在平日里还真没发现，小伙伴们竟然是如此多才多艺、一个个身手不凡。一位同学还拿来了一面小鼓，边敲鼓边吹哨。来公园游玩人们都被我们吸引了过来，我们吆喝得更起劲了。有爸爸妈妈给自己的孩子买图书的，有爷爷奶奶给自己的孙子买学习用品的，还有几个大姐姐买走了几个可爱的毛绒玩具。只要有人过来询问，我们都会卖力地介绍自己的物品有多么的好。很快，一元、五元，十元、二十元陆续被放进了捐款箱里。不到二个小时，我们准备的义卖物品就剩下不多了。经过清点，义卖捐款总共791。1元。耶！太好啦！爱心义卖太成功啦！
我们把钱全部都捐给了红十字会。小伙伴们把红十字会颁发的感谢状传来传去地看啊看啊，心里别提有多高兴了。
未曾见过面的小朋友：我们的心意，你收到了吗？
爱心的作文 篇6
今天，我们学校举办了善言，善心，善行爱心义卖活动。
中午，我们改本子的同学和值日生都参加到布置教室的行列，我们贴这贴那，忙得不可开交，但一想到能收到多一点爱心款，我们似乎忘记了累，一直忙了整个中午。
爱心义卖开始了，我们给的钱可不是给老师的哦，我们给的钱是捐给贫困山区的小朋友的，所以，这是一次有爱心的义卖。
各班的商店五花八门，有的班名字叫“阳光淘宝屋”，有的名字叫“七色花爱心商店”……我们班的名字叫“七彩爱心商店”。为了更快地促销，大家都使出了浑身解数，有的买够15元送一只蚕宝宝，有的买够30元送神秘礼物……
活动正在进行中，你们看看三五班的同学们正在疯狂购买“梦想大泡泡”，“梦想大泡泡”很快就被抢了个精光；再看看三七班，同学们正排队购买各式各样的商品，有的看看这个，有的`看看那个，还有的拎着自己的“战利品”走出了商店。我们把视线转移到操场上，“甜蜜蜜”和“逗你丸”正在做吃的呢！同学们边吃边买，心里甜滋滋的。
通过这次有义卖，让我们知道了有很多小朋友不是像我们这样有好的生活环境，我们要奉献爱心，帮助他们。
爱心的作文 篇7
今天下午，我们在家长的陪同下来到华龙东门开展了“为十小五年级白血病患者孙**同学募捐活动”。我们小队共六个人，2点钟开始募捐时，我们六个人一起行动，可效果不好。在妈妈的提议 下，我们分成了两个小组分别在南北两边开展募捐。我和张浩然、张欣然一组到东门的南边活动。刚开始我们都不好意思开口，在家长的鼓励下渐渐募捐到了好几笔善款，此后我们信心大增，募捐款越 来越多，到下午4点活动结束时我们小组共募捐了1008元。希望孙**姐姐能早日康复！
妈妈的话：这次募捐活动组织的非常成功，通过这个活动孩子感受到了仁爱之心的伟大，也很好的锻炼了孩子独立沟通的`能力。我们这个小组共6个同学，黄泽怿、姚佳琪、王世杰、张浩然、张 欣然和薛紫缘。看着孩子们从一开始的胆怯、羞涩到后来的勇敢、大方，作为家长心里真的是高兴和欣慰。黄泽怿前一天晚上把脚崴伤了，本来我想给他请假不参加了，可他坚持要参加活动，整个下午 儿子都坚持这一瘸一拐的开展募捐工作，可我们又不能过多的去帮助他，心里很不是滋味，到了晚上得知全年级募捐款达到了三万六之多，我和孩子都非常高兴，我们的辛苦有了这么可喜的收获，我们 的爱心真是无比之大呀！衷心希望孙**同学能够在我们的关怀下早日康复！早返校园！
爱心的作文 篇8
我带着沉重的心情回到家，脑子里总是想着钟启明小朋友，好像看见他被大火烧伤的情景，好像听见他躺在病床上的呻吟声。小启明不能上学，是多么痛苦啊！
晚饭时，一桌香喷喷的饭菜，我也感到无味。我向父母说出了今天看了《他不认识您 ，他会感谢您》的'感受，爸爸妈妈听我说着说着，手里的碗筷都不自觉地停下来。
爸爸说：“小明真是不幸啊，我们应该帮助他。”
妈妈说：“是啊，该怎样帮他呢？”
全家一边吃饭，一边议论，晚饭吃了很长的时间，当妈妈收拾好饭桌的时侯，窗外已经是满天星斗了。忽然，我想起这个星期天打算去“小人国”玩，不如将我的一份费用捐出来，帮助小明吧。我马上把心里话告诉了爸爸妈妈，他们都很赞同。
晚上，我做了一个梦，启明小朋友接到了全国人民的热情捐款，手术成功了，他来到深圳参观，我做了启明的导游，一同去参观“小人国”。我们兴致勃勃，登上了万里长城，鸟瞰锦绣河山，更感到绮丽、壮观。面对这片大好河山，我们唱起了少先队队歌……
丁零零——一阵急促的铃声把我吵醒，我睁开眼，才知道自已还睡在被窝里，伸手把闹钟拿来一看，已经到该起床的钟点了。
我一骨碌爬起来，连忙做好上学的准备，小心翼翼地装好准备捐给启明小朋友的20元钱，背起书包，迎着早晨的太阳向学校大步走去。
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