四年级作文

时间:2023-09-21 07:58:18 四年级作文 我要投稿

(通用)实用的四年级作文4篇

  在我们平凡的日常里,大家都经常看到作文的身影吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家收集的四年级作文4篇,欢迎阅读与收藏。

(通用)实用的四年级作文4篇

四年级作文 篇1

  我做了一个奇怪的梦,

  梦见鱼儿长在树上,

  像青椒一样等着你去摘;

  我做了一个奇怪的梦,

  梦见辣椒在水中游来游去,

  像一条条红色的小鱼一样;

  我做了一个奇怪的`梦,

  梦见小燕子长了四条腿,

  在森林里奔跑;

  我做(了)一个奇怪的梦,

  梦见小兔子长了一对翅膀,

  在天空中自由地飞翔;

  我做了一个奇怪的梦,

  梦见茄子像气球一样在天上飘着,

  自由自在地玩耍。

  我做了一个奇怪的梦,

  梦见茄子像气球一样在天上飘着,

  自由自在地玩耍。

四年级作文 篇2

  我没有去过五岳之尊的泰山,我更没有去过山水甲天下的桂林,但我去过广东四大名山之一的丹霞山。我领略到它的美丽和它那独特的丹霞地貌。

  丹霞山的形成是由于喜马拉雅山的造山运动而成。在距今1.4亿年到7000万年之间的喜马拉雅山造山运动而将原本是一个大型内陆的丹霞山区成形了最早的丹霞山,后来又经过600万年的地壳上升与流水下切所侵蚀,才形成了现在的丹霞山。丹霞山由红色砂砾组成,被称为“色如渥丹,灿若明霞。”丹霞山也因此而得名。

  从丹霞山景区的大门步行到长老峰,途中经过锦岩洞天胜景,里面有许多天然形成的石洞和石隧道,游人会感觉很刺激,我在游览锦岩洞天里的石洞时,听见有几个游客在说接下来要爬的丹梯铁索才刺激。这个丹梯铁索是怎么样的呢?我产生一个疑问,我快速走向丹梯铁索,一看,原来丹梯铁索是通往长老峰的必经之路,不过要爬一段这么陡直的丹梯铁索,真的好吓人。爬完才进入别传寺,可惜我们去时它正在大修,所以没办法领略别传寺的雄伟。接着还要攀爬一段更加陡峭的铁索石梯,每爬上一步都会感觉很兴奋,爬完之后进入通天峡。有很多游客在那里拍照留念,最后到达长老峰上的'“御风亭”,早上来游览的人可看见美丽的日出。亭上还可以看见周围的僧帽峰,望郎归,蜡烛峰等美丽景色。看见这些美景,真不敢相信那么多的奇峰怪石,眼前的景色如神来之笔,享受着这些美景如人间仙境。

  我爱这美丽的丹霞山,更爱这创造美丽丹霞山的大自然。

四年级作文 篇3

  春姐姐来了,她把小草一摸,小草儿变绿了;她把小花一点,小花儿变得五彩缤纷了,她把……如果你不信,就和我一起欣赏吧!

  在广场上,玉兰花开得正旺,远远望去,一朵朵玉兰花就像一只只美丽的蝴蝶栖息在树上;近看那些花瓣又像一只只小勺子。有时一阵风吹来,树上的蝴蝶都随风翩翩起舞,美丽极了!玉兰花有粉色和白色的,花苞椭圆,小而尖,颜色是浅绿色的',像一个小姑娘冷得缩进了浅绿色的外衣里,身上还长着绒毛,像一个浅绿的的小绒球。

  在公园里,桃花也开放了,远远看去,像一把把撑开的大花伞,满树红艳艳的,像燃烧的火焰。一阵风吹过,一股沁人心脾的清香扑鼻而来,让人心旷神怡、神清气爽。

  在草坪上,有一些小草已发芽了,远看一片翠绿。可你走近来瞧一瞧,草坪上绝大多数的草还是黄色的,这般景象让我想起了一句古诗“草色遥看近却无。”

  在这美丽的大自然中,我像是大自然的天使,感觉自己是花儿、是小草,在春风中摇曳,在阳光下开放。

  啊!美丽的春天,我永远爱你!

四年级作文 篇4

  妈妈从菜市场上买了好多螃蟹,我看见螃蟹都被五花大绑起来,我问妈妈为什么要把它们绑成这个样子,妈妈说是因为等下要煮的时候,怕他们乱动,不绑会跑的。我跟妈妈要求解开一只来玩玩,妈妈同意了,但是告诉我不要去碰它的钳子,要不然会夹手的。

  妈妈解开了一只个头小一点的`螃蟹,放在客厅给我观看,我看见螃蟹虽然得到了解脱,但是它不动,我拿了一根筷子戳了戳它,它就动了几下,然后我看见它动了就继续戳,可能是我戳得太多了,它终于开动了,螃蟹横着走起来了,我好奇的问妈妈,螃蟹为什么是横着走?妈妈说她也不太清楚,让我自己去网上查资料,我用碗把螃蟹盖了起来就去查资料了。

  原来螃蟹的十足脚长在身体两侧。第一对是螯足,既是掘洞的工具,又是防御和进攻的武器,就是刚才妈妈说的钳子。其余四对是用来步行的,叫做步足。每只脚都由七节组成,关节只能上下活动。大多数蟹头胸部的宽度大于长度,因而爬行时只能一侧步足弯曲,用足尖抓住地面,另一侧步足向外伸展,当足尖够到远处地面时便开始收缩,而原先弯曲的一侧步足马上伸直了,把身体推向相反的一侧。不是没一种螃蟹都横着走,比如成群生活在沙滩上的长腕和尚蟹就可以向前奔走。生活在海藻丛中的许多蜘蛛蟹,还能在海藻上垂直攀爬。

  看完这些资料我就用笔记了下来,以后要是有别的小朋友来问我,我就能清楚的告诉他们了。

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