快乐的暑假的作文

快乐的暑假的作文3篇[实用]

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的快乐的暑假的作文3篇，希望对大家有所帮助。

快乐的暑假的作文 篇1

　　暑假里，有不少的趣事，但让我最难忘的就是在河边抓鱼，因为那里给我留下了很多的留念和快乐．

　　那是暑假非常炎热的一天，我的妈妈的同学来到农家乐玩．我们吃过午饭，我看见有一个池塘，中间的一座山，山上有一朵荷花，美丽极了！我再一看池子还有好多的鱼呢！有红的、花的、黑的．我的`手痒痒的，便想来抓鱼．我四处张望，找抓鱼的工具，突然我看见池塘边有一个网子，我高深极了，急忙把网子扔了下去．心想：鱼儿，鱼儿，快点往里钻吧！我们就在那儿静静地等，过了一会，我把鱼网拿了起来，哎呀！水都沾到我身上了，我把不耐烦地把鱼网扔在一边，另一个伙伴拿起鱼网一看．只见她高兴地叫了一声：＂耶＂．成功了，我一看，里面有了一个红色的小鱼．它的身子跳来跳去，真好玩！我又把网子放了下去，双拿起来了，哎呀！我摔了一跤，大概是第一次的水撒在地上了吧！我站了起来，又看了看鱼网，这一次可不像上次那么顺利了，这一次，鱼儿一只也没的网上来．站在池塘边，看着我第一次网上来的鱼，在一旁挣扎，像在牢里一样．我忽然不知道怎么了，把鱼儿放进了水里，看见鱼儿又回到了水里，快快乐乐地又在水里生活了．心里感到无比地高兴．

　　过了一会，我们依依不舍地离开了农家乐．

快乐的暑假的作文 篇2

　　今天下午第二节课是美术课，我们将迎来开学以来的第一堂美术课，也将迎来我们新美术老师：丁老师。

　　很快，丁老师来了，她先让我们看美术书里的内容，并亲切地说：“我们今天要学的是用陶泥做‘一张奇怪的脸’。”接着，老师给我们看了PPT，我被画面上生动的作品吸引住了，很想亲手试一试。

　　很快开始做陶泥脸了，我想：做成什么样才好呢?三角形脸?瓜子脸?鸭蛋脸还是方形脸、方盘脸、长条脸?那脸上又画些什么呢?胡子用长的还是短的?头发长一点好还是短一点好?鼻子大一点好还是小一点好?耳朵?眉毛?……一连串的问题在我脑中盘旋，我只能慢慢地边做边想。

　　我先把小块陶泥拿出来，然后将大的那块打成平平的.一片，像个烧饼似的。我又拿出美工塑料小刀，用尾部轻轻地在上面把一些裂缝合上，又在“烧饼”顶部用美工刀叉几下，像是头上长了一些细细短短的头发。接着，再用多出来的泥做了几样东西：两只眼睛，一张嘴，一个鼻子，两只耳朵，我小心翼翼地一个个粘上去，很快，一个泥人的脸就完成了!为了显得奇怪，我绞尽脑汁，后来，在他的脸上画了一条疤痕，像个海盗似的。这样我的“怪脸”就完成了。

　　我把这个“怪脸”给老师一看，老师很满意，还给我的作品“闪”了一张照片。

快乐的暑假的作文 篇3

　　这个暑假我做了不少有意义的、有趣的'事情，比如读书啦、写作业啦、看电影啦、玩电脑啦、出去跑啦、做手工啦、出去旅游啦、雏鹰假日小队啦、上辅导班啦、锻炼身体啦等等。这些活动中我印象最 深的还是奥体中心的“奥体之星”夏令营。

　　我们在夏令营，上午可以打羽毛球、打篮球、打乒乓球，或者可以打网球、踢足球。下午可以写作业，也可以读课外书，之后就是课间十五分钟，课间十五分钟完毕就可以去做我最喜欢的事情——游泳 了。

　　夏令营还有一个星期就要结束了，我对这一个星期是超期待的，我对乒乓球是超期待的！

　　虽然愉快的暑假生活就要结束了，但是快乐的五年级生涯马上就要开始了，我马上就要见到亲爱的老师和同学们了！

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