美丽的荷花的作文

美丽的荷花的作文6篇[实用]

　　在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的美丽的荷花的作文6篇，希望对大家有所帮助。

美丽的荷花的作文 篇1

　　下午，我从家来到一品教育上作文课。

　　老师给我们领到了一个荷花湖，来到荷花湖放眼望去，有白的、有粉的、有紫的花，在花的下面长着一些又大又圆的莲蓬，小鱼儿在下面游来游去的，仿佛在说：“这是我的凉伞。”小水珠在莲蓬上游来游去仿佛在说：“莲蓬是我的停机坪，每天飞来飞去飞累了就在莲蓬上休息。”

　　有的荷花刚刚开出花苞，还有的已经完全绽放了。风一吹就翩翩起舞，我仿佛感到我自己就是一朵荷花，风一吹，我就翩翩起舞，粉红的衣带随风飘动，我想如果把这一大片荷花当成一幅画，那大自然的本领真的很大啊！

　　我又看见小鱼在脚下游来游去，才发现小鱼游得方向是有一人在钓鱼，我见那人都钓了一桶鱼了，我很生气。于是，和那钓鱼的人说：“鱼也是一条生命，我们不能钓，如果我们是一条小鱼被人钓了，你会开心吗？”钓鱼人恋恋不舍的把那一桶鱼倒了回去。我高兴的`跟老师说了这件事，老师说我是个善良的好孩子，我们开开心心的一起回到了教室。

　　放学了，我跟爸爸妈妈一起回家。在路上我感觉我非常幸福，因为我今天挽救了好几条小生命。

美丽的荷花的作文 篇2

　　今天是我们期盼己久的活动课，我走在马路上就已经按捺不住了。来到约定的集合地，左等右等就是不见有其他人来，心里有些小着急。

　　终于，老师和同学们都来了，还带来一个天大的好消息，校长亲自开车送和们去湿地。在车上我与伙伴们滔滔不绝的议论着荷花。感觉不一会就到了。

　　还没有走近荷塘，我就想起大名鼎鼎的诗人杨万里写荷花的一首诗“小荷才露尖尖脚，早有蜻蜓立上头。”我想应该把这句诗改成：小荷才露尖尖脚，总有蜻蜓立上头。那满塘的荷叶，远远望去，就像碧波上荡着点点五颜六色的帆，煞是好看!

　　走近一看，荷花笔直的'茎是碧绿色的，上面有许多墨绿色的斑点，荷花的花瓣有两层，外边的一层向四面展开，内部的一层花瓣围着一个圆圆的、淡绿色的莲蓬。花瓣顶部是深红色的，渐渐往下就粉红色的了，好像画家用一枝画笔从上往下，由浅到深地画出来的。荷花的不远处有一朵含苞欲放的花蕾，它的花瓣紧紧地相拥在一起，活像一个熟透的桃子。在那开得像绿伞似的荷叶的映衬下，荷花有的舒展怒放，粉红的花瓣，金黄的花蕊，仿佛在畅怀大笑;有的像在启口说话;有的像害羞的姑娘低头不语，别有一番风味。

　　居然荷花的根茎喜欢呆在污泥里，但是它开出的花却冰清玉洁。难怪周敦頣在《爱莲说》中写道：“莲出淤泥而不染，濯清涟而不妖。“荷花真是惹人喜爱，引来赏荷的人们在塘前驻足留影，连蜻蜓也要来凑热闹呢?

　　此情此景叫我流连忘返，老师的一声该回去了，把我从这美景之中拉了出来，我们便怀着依依不舍的心情离开了。

美丽的荷花的作文 篇3

　　池中有个小姑娘，从小生在水中央，粉红笑面迎风摆，只坐绿船不划桨。——哈哈，你猜到了吗?那就是荷花。

　　荷花，不如牡丹那么娇艳，不如桂花那么芬芳，不如丁香那么华贵，也不如水仙那样高贵。但在我眼中却是朴素的美，所以我喜欢它。它，是亭亭玉立的水中仙子;它，散发着淡淡清香的花中君子。自古以来，有多少诗家词人用优美的语句赞颂它，有多少人用美妙的音符歌颂过它。"出淤泥而不染，濯清涟而不妖"是对你廉洁无暇、清丽纯真之魂的赞誉。“杨柳枝头甘露洒，莲花池畔慧风生”是对你热爱和平、吉祥美好之意的褒奖。

　　荷花开了不少，有些含苞待放，像一个个害羞的小姑娘，有些则大胆地怒放着，露出黄色的花芯，这个形态犹如一位亭亭玉立的少女，形态万千，婀娜多姿。一朵纤尘不染的白荷花，从水中钻出来，宛如一位白衣少女羞涩地站在碧枝翠叶与波光水影中。荷叶挨挨挤挤，像碧绿的大圆盘，衬托着这一片荷花。“真漂亮啊!”我被这如诗如画的美景所震撼了。

　　荷花不空有一身美，它还有一身宝。从花到叶、到籽、到根，可入菜肴，消热去毒的莲子，清香美味的藕……

　　荷花，你以奉献美的精髓，个性美的筋骨，自洁美的肌肤，仁爱美的`内涵，描绘了一幅真善美的画卷。莲花，你以求真羡慕之意，怜爱济世之情，超然物外之神，优雅风情之态，谱写了一曲真善美的颂歌。

　　我歌颂你，赞美你!我欣赏你，挚爱你，荷花!

美丽的荷花的作文 篇4

　　一天，天气很热，我根本就没发现我们家种的荷花已经开了，突然我被一阵清脆的鸟叫声惊醒了，我从床上爬起来，伸了伸懒腰，揉了揉眼睛，打开了窗户，看见窗外有一朵朵美丽的荷花，它们有着粉红色的花瓣，仿佛在朝我微笑，我爬出窗户，终于来到了荷花的身旁，我看见了荷叶上有一颗亮晶晶的水珠，简直就跟珍珠一模一样。

　　我拿出放大镜一看，我看见一只蚂蚁趴在一棵水草上，我仔细观察了一下蚂蚁，然后，我把它抓起来，放到地上，我跟妈妈说：“那些荷花实在太美丽了，我能不能摘一朵?”妈妈说：“不行。绝对不行。”我问：“为什么不行呀?”妈妈说：“世界上的每一样东西都是有生命的，我们应该保护它们。”我问：“那老虎要不要让我们保护呢?”妈妈说：“要的。其实老虎也是脆弱的动物，我们也要保护它们。”我问：“老虎那么凶，我们应该怎么保护它们呢?”妈妈说：“我们只要不把它们抓到动物园里就行了。”我突然听到爸爸在说：“瞧，我们种的`荷花多美丽啊。”我跟妈妈说：“妈妈，我知道了，荷花也是有生命的。我们也应该保护它们，而且这也使我知道了一个知识：那就是世界上每一样东西都是有珍贵的生命的。”

　　第二天，我一觉醒来，就看到了窗外美丽的荷花，而且我还看到了爸爸正在给荷花浇水，我就跟爸爸说：“荷花缸里本来就有很多水嘛，你干嘛还要给它浇水呀?”爸爸说：“因为荷花缸里的水被太阳晒干了一小半，所以我才要给它浇水嘛。”于是，我就回到屋里去帮妈妈扫地去了。

美丽的荷花的作文 篇5

　　走进敞开的校门，沿着铺着黄砖的教学楼壁面，走进为着圆柱状围墙的生物园，我来到荷花池跟前。

　　在荷花池的四周是一大片绿树红花，有飘着香气的香樟树，有紫红色花瓣的杜鹃花，它们都很漂亮，可还是没有竖立在韦伯上的荷花美丽！

　　在清澈的池水上，“漂”着一片片绿色的“圆形盘子”，在盘子的中心，竖立着一根青绿色的“木棒”，在木棒上方，有一张微笑的脸，那就是荷花。一片片粉红色带纯白的花瓣中，围着一个米黄色的'“小舞台”。它是专门给蜻蜓定订做的舞台呢！

　　在映着一丛小草的小池里，一条条闪着金光的小金鱼，正在荷叶下，快乐地玩着捉迷藏呢！小金鱼那一摇一摆的胡须显得非常像一位既高贵又高傲的小少爷。

　　一阵微风从我脸边掠过，十分清爽，我站在花草丛中，朗诵起一首首诗来，花儿对我微微的笑，草儿对我点点头，树木扇着枝叶给我鼓掌……

美丽的荷花的作文 篇6

　　说起荷花，大家一定不陌生。而我要介绍的是北小河公园的“荷花泉”。这片“荷花泉”虽然面积不大，可里面却种满了各式各样的荷花，再加上后面的薰衣草，芦苇以及荷叶的衬托，使得这个小小的荷花泉生机盎然。

　　袅袅婷婷的荷花姑娘们是这里的主角。看这朵，晶莹剔透的花瓣高高翘起，将翠绿色毛茸茸的莲蓬包在中间，昂首挺胸，脚下拖的又大又圆的荷叶像公主裙，俨然一位气质非凡的公主；再看那朵，微风拂过，它就轻扭腰肢开始翩翩起舞，那曼妙的舞姿是那么的优美，流畅， 即 使 风 住 了，它也还沉浸在舞蹈中，轻舞不绝；瞧，这边还有一位含苞未放的脸庞，脸庞上挂着的那几滴小露珠，在阳光的照耀下闪烁着七彩的`光颜，似乎让人们同它一起等待着它的光荣绽放。

　　瞧，不仅人们走到这里都会驻足，就连蝴蝶，蜻蜓，蜜蜂这些“小客人”也来了。这边的一些“花客人”们扑闪着美丽的翅膀，在粉荷花前飞来飞去，不时的还落在上面，似乎在与粉荷花比美；另外的那些“绿客人”在白荷花上静静的趴着，似乎是在歇脚；看，还有一个胖胖的“黄客人”围着一个紫色的花骨朵转来转去，时不时还落在上面，似乎在说：“咦，这朵花里为什么没有蜜？”

　　荷叶也和露珠们做着游戏，星星点点的小露珠们从荷叶四周奔跑着汇集到荷叶中心，变成了一颗大露珠。它淘气的在荷叶上跑来跑去，荷叶总也捉不住它，便轻轻晃着头好像在呼唤它。风儿似乎也看不过去，想给小露珠个小教训。它轻轻摇动荷叶的身子，露珠站不住了，便倏地从荷叶身上滑落下去，掉到水中不见了身影。而荷叶还不怎回事，晃动着头，似乎还在找寻着淘气的露珠。

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　　啊！荷花泉，你实在是太美了，我永远喜欢你------美丽的“荷花泉”！

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