选择的作文

时间:2023-10-06 17:22:00 选择 我要投稿

选择的作文(经典)

  无论是身处学校还是步入社会,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编整理的选择的作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

选择的作文(经典)

选择的作文 篇1

  在漫漫人生路上,不免有挫折和困难相伴。在挫折与困难面前,有人放弃目标,一蹶不振,从而一事无成,有人竭力从荆棘中挣脱,将道路上的绊脚石变成垫脚石,从而锋利成功。深陷困难的人们,请品读我们的智者,他们总是顽强地从人生的低谷中爬起,这并没有使他们沉沦,他们会继续向人生目标前进。

  如果你身陷生理缺陷的痛苦中,请品读帕格尼尼、霍金吧。天才提琴家帕格尼尼小时就遭遇疾病的折磨,几近夭折,46岁时牙齿全部掉光;47岁几乎失明;50岁时成为哑巴,但这造就了一个天才提琴家。他用优美的琴声征服了世界每一个人,他在病痛的折磨下从不软弱,歌德评价他“在琴弦上展现了火一样的灵魂”。轮椅上的勇士霍金全身瘫痪,只有三个手指头可以活动,但他却成为了当代最杰出的理论物理学家,并且在失去说话的能力下写出了著名的《时间简史》,面对疾病,霍金始终保持着乐观与幽默。从不怨人尤天,自暴自弃,身体的缺陷算得了什么?每个人都是上帝咬过一口的苹果,缺陷大的人是因为上帝特别喜爱他的芬芳。

  如果你沉沦在不幸遭遇的烦恼中,请读读司马迁吧,因说话直言触犯了汉武帝,被投进大牢,遭受残酷的'宫刑,面对厄运,他为了完成自己的夙愿,选择了生,18年之后,“通古今之变成一家之言”,一部“史家之绝唱,无韵之离骚”成为古今中外不朽的杰作。不幸的遭遇算什么?“艰难困苦,玉汝于成”,人生的道路上,只有战胜困难与挫折才能实现生命的价值,享受真正的人生。

  如果你在为事业的失利而焦急,请品悟屈原吧。积极辅佐楚王的他却被宦官的谗言所害,毅然跳入汨罗江。虽然诸多的不幸都降临在屈原身上,但他仍高诵“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。事业的失利能怎样?只有关闭一扇门,才能磨练意志,增长才干和智慧,便可打开另一扇窗。

  智者的选择造就了他们今后灿烂的阳光。困难和挫折好比大海的惊涛骇浪,没有了汹涌的波涛就平常无味。让我们像智者一般,以微笑面对挫折,品尝成功的喜悦吧!

选择的作文 篇2

  我非常喜欢小弟弟。一天,我对妈妈说:“妈妈,你什么时候生小弟弟呀?”这句话,被邻居听到了。妈妈刚想开口,就被邻居打断了。她对我说:“你真的想要弟弟吗?弟弟会跟你抢家业的!”

  我听了,并没有被说动。因为我看过《蜡笔小新》其中一集,小新有一个妹妹,他被妹妹受尽欺侮。所以,我才不想要妹妹,只想要一个弟弟。

  邻居见我不为所动,便继续劝道:“我说的是真的!比如:你妈妈给你十元钱,叫你跟弟弟一起去超市买东西吃。因为是弟弟,所以每人五元;如果是妹妹,可以是你六元,妹妹四元。”

  听了这话,我十分情愿地想要妹妹。不!是十二分的'想要妹妹。其实,我不是想要六元,而是想只吃那四元的零食,把剩下的钱给妈妈。我知道,大人赚钱十分艰难,所以我要节约用钱。

  于是,我对邻居说:“家业并不重要,父母的家业再多,也管不了自己一辈子。如果是妹妹,她将来会嫁出去。如果是弟弟,还可以两个人一起挣钱。财富是靠双手创造来的,我和弟弟的两双手总比自己一双手要挣得多。郑板桥教育儿子就说过:流自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干,靠天靠人靠祖宗,不算是好汉。所以,我还是要弟弟。”

  邻居无言以对。妈妈发出了笑。

选择的作文 篇3

  云选择山,水选择海。人往高处走,鸟向亮处飞。世上万生万物,都有个选择的问题。作为万物之灵的人,选择更为广泛、迫切、实在。大如治国安帮,小到治家立业,无不面临选择。世上千条路,你选择走哪条?事有三百六十行,你选择干哪行?“男怕干错行,女怕嫁错郎”,说明选择的重要。选择得当,“好风凭借力,送我上青云”;选择失当,如逆风行船,阻力重重难达目地,甚至还有风打船的危险。

  选择之要在知慧。人生之旅如何选择?是走水路,还走旱路?是走拥挤的大路,还是走僻静的小路?决断时,当开启智慧之窗,用“优选法”选择便捷、好走、适合自己的道路。不妨举个例子:

  从前没有鞋,不论贫穷贵贱,都亦脚走路。一次国王外出视察,走在路上被石子割了脚,鲜血直流。国王下令:将全国的路铺上牛皮。他认为这样,全国臣民走路便不会被石子伤脚了。此令一下,举国惊愕,那该多少牛皮?行得通吗?一大臣建议:只将人们的脚包上牛皮就行了。这样,不是既方便又节省吗。国王想了想,觉得有理,更改诏令,按这位大臣的建议办。久而久之,便衍生出牛皮鞋了。

  选择牛皮包脚,替代在路上铺牛皮,自然更合理、划算、实用。智慧是一把神奇的钥匙,用它选择立身之业,不难找到创业的乐园。

  选择,当“量材而为”。诗仙李白说“天生我材必有用”。人皆可成才,但人与人禀赋不同,才气不同,境况不同,机遇不同。如何人尽其才,才尽其用?这就需要有“自知之明”,要有认清自己的才能是什么的智慧,自量身材自栽衣。能够跳起来摘着的果子不放弃,跳起来也够不着的果子不强求。路有百条,才有差异,“桥”太拥挤,就绕开它,发挥自己的才能和特长,或乘船而过,或直接泅渡。

  加拿大有个名叫琼尼·马汶的孩子,读书很用功,成绩却总是上不去,他苦恼极了。在他16岁那年,一位心理学家抚摸着他的肩膀说:“树不傲高,草不卑矮。工程师不识简谱,画家背不全九九表,这都是可能的`,但每个人都有特长——你也不例外,终有一天,你会发现自己的特长,到那时,同样可以做出骄人的业绩来的。”后来,马汶放弃考大学,从事他喜欢的园艺工作。不久,雇主们便开始注意到这个小伙子的手艺,夸他为“绿拇指”——因为凡经他修剪的花草无不出奇繁茂美丽。自认为“笨鸟”一个的马汶,直至今天也没有学会说法语,也不懂拉丁文,微积分对他来说更是天数。但色彩和园艺是他的特长,二十多年后,他已经成为一名颇有名气的顶级园艺家,受到人们的赞誉和敬重。

  遭遇危难,应选择“和衷共济”。人生旅途上,难免会遇到无法预料的凶险困厄。当此之际,一个人的力量终归有限,“同舟共济,安危势同”,选择同心协力,共渡难关,亦是一种智慧。

  澳大利亚有一个“渔竿和渔篓”的故事:两个年轻人外出旅行,走到一个人迹罕至的地方迷了路。正在绝望之时,遇到一个钓鱼的老人,他们向老人求救。老人说,从这里出去,走到有人烟的地方,至少有七八天的路程,我手里有两样东西分头送给你们,一是钓鱼竿,一是渔娄,篓里有几条鱼,你们自己选择吧。两个年轻人,一个选择了渔娄,暗想,吃着篓的里的鱼,便可以走出去;一个选择了钓鱼竿,以为有渔竿可以钓鱼吃,自然饿不着。没几天,拿渔娄的年轻人把鱼吃光了,饿死在路上;拿钓竿的青年,当他距离有鱼可钓的地方还有十几里时,再也爬不动了,也饿死了。很多年以后,又有两个年轻人同样因为迷路来到这里,在山穷水尽的时候遇到钓鱼老人,他们也向老人求救。老人依然是分别送给他们装有鱼的鱼篓和钓鱼竿。这两个年轻人比先前那两个人陪明,他们商量,我们不能分开,两个人的力量和智慧肯定比一个人大,我们共同吃着这些鱼去寻找钓鱼的地方。他们一路钓鱼一路前行,10天后,他们成功地走出了死亡之地。

  澳大利亚人把这个故事作为他们的座右铭,告诉自己的子孙,不论做什么事情,都要精诚合作,不能自私狭隘:合作可以可以把成功无限放大,自私狭隘只会毁掉前程。这是陪明的格言,这是智慧的结晶。

  人生之旅需要两个宝——激情和智慧。激情激励人奋进,智慧保事业有成。

选择的作文 篇4

  万巷空寂,冷风呼啸,在这个新年的伊始,一场无声的战役已经打响。病毒带着灰白色的云朵,笼罩了整个中国。湖北武汉,那座老城喜忧参半,既过年关,也过难关。几乎所有人都陷入了惶恐,可仍然有人,面对急速上涨触目惊心的确诊数字临危不乱,在团圆之际披上战袍奔赴这场战“疫”的前线。

  这些无畏的`逆行者来自五湖四海,他们满怀一腔热血,共筑同一个春天。他们有的身披白袍,在请战书上毅然按下红色的手印;有的不眠不休,仅用六天时间便建造出了一个面积两万多平方米的火神山医院;有的生活困苦,却用自己毕生攒下来的血汗钱支援武汉,希望能为前线尽一份自己的绵薄之力……我不知道他们是谁,但我却知道他们是为了谁。

  在武汉这座老城里,他们用爱和希望筑起了生命的桥梁。

  我的父母,也是这场战役大军里普通的一员。一天清晨,我睡眼惺忪的拉开房门,整个屋子里空空荡荡的,只有我和一旁熟睡的妹妹。桌上的早餐还是热乎的,散发着扑鼻的香气,屋外下着雪,天地之间雪白一片。楼下带着口罩扫雪的大爷大娘扛着大扫帚,笨拙的身子左右摇摆。我疑惑地挠了挠头——大冷天儿的,我的父母去哪里了呢?

选择的作文 篇5

  今天是星期五,最后一节课我要跟大家一起训旗。

  我无意中看见两个陌生的面孔走进学校,刘莹姐姐和赵景姐姐紧张极了,我听见她们说“一定是来打架的,当今社会你穿双鞋都会有人打你……”“郭婉琦无忧无虑的,我现在心揪的啊……”不一会儿,陈曼婷姐姐也加入了她们的.对话。我听了也很害怕。下学的时候,我看见楼下围了好多陌生的面孔,都是一群初中的女孩儿。赵寒露忙问我怎么了,我索性一下子把听到的都说了,这件事被赵寒露传的沸沸扬扬,不久就传到了妈妈的耳朵里。我和妈妈正准备回家,走到校门才发现门外围了好多男生,都是初中的。有几个还进入学校围住赵景姐姐,看样子是要打架,赵静姐姐一口咬定自己根本不认识他们。妈妈赶紧把他们赶跑了。不过我发现他们都没有回家,都躲着一幢快修好的家属楼门口,妈妈让赵静姐姐喊她的老师。一会儿还没有下来,我们先走了。

  这一幕正好在我眼前,我吓得提心吊胆,魂不守舍。我想通过这篇博文向校方反映,因为我去年也曾亲眼目睹了好多人来打郑诗雨姐姐,希望校方重视。我校都是好学生,这些初中生不能在我校捣乱。

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