爱国作文（精选6篇）
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的爱国作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
爱国作文 篇1
我爱国画我爱国画，它有的飘渺空虚，有的气势磅礴，有的雄伟壮丽；苍翠欲滴的树，鲜艳娇嫩的花，“一杆两杆秀竹，五点六点梅花”没有一个不能用它画出来。欣赏它，如沐春风，令我们的内心变得纯洁而又宽敞。
中国国画，已有20xx年的历史了。之所以被称为“国画”,我想是因为他是中国仅有的.画，是世界上独一无二的画法，它是中国的象征。当我们看厌了欧洲式一层又一层涂抹的画，去欣赏国画，那清秀的笔画、有力的线条，难到不会使你心旷神怡吗？
也许就几笔，就能勾勒出惟妙惟肖的虫鱼；也许左一点、右一顿，就能绘制出一朵华丽娇艳的牡丹；国画，它随心所欲，不用太多时间，也不用太多精力，便能创作出一幅属于中国的画。
我爱观赏山水，更爱体验山水。在国画里，奔腾的长江、雄伟的泰山、倾泻的瀑布、潺潺的泉水，一切都显得活灵活现，令人身当其境。没有繁琐的文字叙述它，没有过多的语言讲解它，只是一幅水墨画，或再配一首优美的诗词，却更让人感到温馨。
国画，对我而言，用一个字形容，就是“雅”，琴、棋、书、画，在中国被称为“四大雅事”。画它的人，看它的人，在那一刻，都会享受到一种文雅的美，纯净的美。而它本身，就是一种“雅趣”。
我们青少年，还没有能力作出一幅惊天动地的大作，但我们的责任，就是继承和发扬它。我们的生活，处处有国画，作为炎黄子孙，我们难道不喜爱与继承祖国的象征吗？
爱国作文 篇2
上周星期四，一个振奋人心的消息传来：我们要去阶梯教室上课啦！这可能是有史以来最重要的一节课。
为了表现出三（四）班的风采，同学们全都精神抖擞，拿出了最好的状态，时刻准备向大家展现我们的实力！
第三节课快下课时，一位年轻的女老师神采奕奕地走进我们的教室，同学们都争先恐后地向老师问好。没错，她就是我们这次课的老师——王老师。王老师当场就夸我们，我们顿时更有信心。清脆的下课铃响起来，我们便排好整齐的队伍，来到阶梯教室。
走进阶梯教室，只见后面密密麻麻坐满了领导和老师，这时，我的心却莫名奇妙地紧张起来，我深呼吸了两下，暗暗告诫自己：淡定、冷静。
这次班会课的主题是“爱国从爱国旗开始”。提到爱国，我想到可多着呢！我想到被鲜血染红的红领巾、国旗，神圣、庄严的国徽；想到了舍身炸碉堡的董存瑞，抗美援朝中的战斗英雄黄继光；还有那无数用鲜血和生命换来幸福今天的革命先烈，还……还想到当年外国对中国无数次的侵略！
老师给我们介绍国旗的来历，又给我们介绍设计国旗的作者之后，语重心长地问：“你们是怎样爱国的？”“唰唰唰”很多同学都举起了自信的小手，我也一样。可我就像是被遗忘了一样，老师看都没看见我就请了别人。我下定决心：这节课一定要多举手发言。
老师又给了我们放了天安门的升旗仪式视频，解放军叔叔个个英姿飒爽，整齐的步伐，威严的面孔，帅到爆表。同学们情不自禁地唱起了国歌，我们都完全沉浸在这庄严的氛围中。
突然，一面错误的国旗出现在我们面前，许多同学产生了疑惑，只有几个同学不陌生，这时，老师的.心情似乎变了，用沉重的声音开始给大家讲：“这是上一届在巴西奥运会出现的一幕，请四人小组讨论。”话音刚落，我们组的李小骏同学就有模有样地讲了起来：“他这是在侮辱咱们……”听了李小骏的想法，我也不甘示弱，自信满满地说出了自己的观点，讨论结束，由我代表咱们小组汇报，我的汇报博得了阵阵掌声，老师高兴地冲我笑了笑。我心想：这都是我们小组共同讨论的结果。
最后，我们齐诵了不少爱国诗句，“天下兴亡，匹夫有责。”这一节课也让我懂了爱国不一定是做惊天动地的大事，做小事也是爱国。
爱国作文 篇3
我是一株兰花，一株失根的兰花。植根于五千年的华夏大地，却被无情的移植在海外，在那里，我枯萎了，因为汲取不到那巍巍五千年的文明源泉;在那里，我暗淡了，因为我无时无刻不牵挂那片土地，以致愁肠百结。
异国的风更加凄冷，仿佛是那钢针，一下一下刺痛我归思的心。异国的雨不那么温润，却恰似寒雨无情的敲打我思国之心。
终于有一天，一群南方的大雁从我头上飞过，于是我嘱托南归的大雁帮我向祖国母亲送去一份祝福，临飞之前，我又叫住它们，多添几份慰问。雁群飞远了，然而我却望着他们远去的身影，久久伫立。那一刻，我的`心也跟着它们远去了。
遥远的地方响彻天空的歌声，声声入耳：“远离家乡，不胜唏嘘，幻化成草泥，而我却像落叶归根陪在你身边……”
爱国作文 篇4
我到底该用怎样的情感，掺杂多少理智，才能将这份深植入灵魂深处的情感说清道明。
十六岁那年出远门，怀揣新鲜感飞至大陆另一端去寻访未知的世界。彼时还未理顺心情，只当是一次游历，所以心情愉悦地在异地街头说着外语过着外国人的生活。
还记得那是一个下雨的日子，我站在街头无人陪同，周围的人语言不通，满世界都是陌生的字眼。脑海中突然泛起了韩少功在法国的挣扎——
“全世界都是法语、法语、法语！……而我的心，却在归途……”
我突然明白了，那种挣扎在内心的乡土情结有多么强大，那种归情，实质上就是一个民族的凝聚力最完美的体现。
十六岁的我在归情中懂得了我对故土的热爱，也让我突然领悟了上一辈的离乡之人的愁思之源。当我看见年近古稀的余光中老人坚定地在厦大校庆上朗诵他那广为人知的诗作《乡愁》时，不知不觉我的眼眶盈满了泪水；当我看见在异国他乡的侨胞们在传递火炬时的护跑，我仿佛看见了五星红旗之下一颗颗忠贞的赤子之心向着太阳灼灼燃烧……
归情，这份深沉的爱，在思乡之子的心中沉淀酝酿许久的岁月里，撑起一个民族不败的雄姿。
所以，我想我是懂得索尼尔仁琴在归国那一刹的沉默的，我懂他在那份悲欣交集的归情得以实现之时的`激动与哀叹；所以，我想我是敬佩钱学森的，敬佩他“岂以祸福避趋之”的勇敢的大义，更敬佩他身上那附属着的中国人的傲骨。是那一份落叶归根式的归属感集聚了人心的力量，才能让索氏在俄国灰暗天空中树起精神孑立的一帜，才能让我国的军事科学方面有了重大成就，从而推进了一个国家的崛起，一个民族的复兴与强大。
懂得这份纯洁的归情，让生命最初最美的回忆常在我心；
深藏这份厚重的归情，让民族最强最醇的牵引常系我心；
释放这份归情，这份属于每一个有爱的灵魂的颂歌。记住，这是你对你故乡的热爱，也是故乡的人对你远远轻轻、真挚无声的挂念和祝福……
爱国作文 篇5
中华民族拥有着上千年的文化底蕴，历史源远流长，文学更是博大精深，上至春秋时期，下至新中国时代，一代接着一代，将她流传至今，成为一段千古佳话。
炎黄子孙好似自古与书有着密不可分的关系，看者多，撰着更多。就算囚禁牢狱、身受酷刑，仍坚贞不屈、百折不挠的司马迁继续写作，这么顽强，如此执着，为的都是祖国，身处战乱年代的干宝不被战争所困扰，也不为怨天尤人，只是一心一意写作，最终完成了《搜神记》。不论多么艰苦，只要有毅力，总有成功的那一天，这一点，古人做得非常好。
华夏人民爱书者不胜枚举，无处不有，如：顾炎武读破万卷书，蒲松龄草亭路问，常林带经耕锄，匡衡凿壁偷光，车胤囊萤夜读，万斯同闭门苦读，贾逵隔篱偷学，宋濂冒雪访师，为了将来有所抱负，给祖国做更大的'贡献，他们持之以恒，最终成为了对社会有用的人。
周恩来那句话使我终生难忘：为中华之崛起而读书。读书不是为了功名利禄，而是为了祖国的繁荣昌盛献上自己的一份绵薄之力，好好学习，天天向上，为人生点亮明灯，为梦想装上燃料，为成功奠定基石，更为祖国这条巨龙安上腾飞的翅膀！
爱国作文 篇6
四年级时我们学过一篇课文《小英雄雨来》，我被雨来高超的游泳本领所折服，被雨来.面对端着刺刀的日本鬼子毫不慌张的勇气所震惊，被雨来在敌人的折磨下不屈服所感动。
今年暑假我又重读了这个故事，对雨来这个小英雄有了新的认识。我还是那样的喜欢雨来的活泼机灵，雨来的机智勇敢，但我更喜欢雨来的爱国。
在村夜校学习的雨来跟着老师念：“我们是中国人，我们爱自己的'祖国。”老师的话在雨来心中扎下了根。所以当日本鬼子逼他交出交通员李大叔时，他沉着冷静的和鬼子周旋，在鬼子打得他鼻血直流时仍不吭声，甚至在鬼子拉他去河边枪毙他的时候，他还是临危不惧凭着高超的游泳技术从水底逃生。
生活在战争年代的人需要爱国，我们现在处在和平时期，但是爱国的心不能泯灭。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”是古训。举手之劳，大家都应该做的事，不能懒得做。家里有垃圾，你不捡，别人会认为你不爱家；教室里有垃圾，你不捡，别人会认为你不爱班级；等到了外国人面前，地上有垃圾，你还不捡，那他们会认为你不爱国，丢了国人的脸。到时候，就铸成了大错，就是不爱你的母亲——祖国。爱国可以体现在各个方面,运动员在赛场上奋力拼搏，为祖国母亲争光。这些举动都是爱国的举动，哪怕做没有人会看到的“善小”，都是热爱祖国的表现！
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