(合集)书信的作文3篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的书信的作文3篇，希望对大家有所帮助。
书信的作文 篇1
亲爱的妈妈；
您好！我很感谢您一直以来对我的养育之恩，我很想报答您，但是又不知道怎么报答您，只能在信上对您说：谢谢您！
记得有一次，我在学校，突然生病了。老师打电话给您，您不顾一切跑到学校，接我到医院，我打针的时候，您累的坐下来直喘气，还没有一丝抱怨，也不要面子要求医生把我的病治好，想到这里，我的眼泪忍不住落下来。您还不管药有多贵，买了很多贵重的'药给我吃，这些药花花绿绿一大堆。别的小孩死不肯吃，他们的妈妈觉得很没面子。但是我为了让您听到别人夸您的儿子，说您教育的很周到，让您高兴。这些药不管有多苦，我都一口气吃完了，您很高兴，我听见别人在夸您，我也很高兴。您回到家让我按时吃药，还为了哄我开心，让我看电视，我觉得妈妈您太好了。我想对您说：妈妈，我爱您！
记得好有一次，您在做家务，我想帮您，您为了不让我劳累，说自己一个人干就行了，还说我在长身体，不能干那么多活。
最后，想来想去，只能在给您说一句话：妈妈，我爱您！
书信的作文 篇2
各位家长:
您好。
您前一段时间帮助孩子复习，辛苦了！
期末考试后，我对这学期的孩子们的学习及考试主要存在的问题进行了总结，总结如下：
成绩：
经过了一个学期的磨合，许多孩子有了学习的目标；孩子们的课堂纪律也有了明显进步；上课走神的人越来越少了，认真听讲、积极回答问题的占了绝大多数；孩子们完成作业现象大有改观；每天早晨到校后，能安静地交作业，然后迅速完成早自习作业；语文、数学、英语、社会四门课程，代表年级承担了做课汇报的任务，他们精彩的答题，积极的学习态度，均受到了评委及听课老师的好评。
这学期大多数孩子掌握了许多学习方法。如：每天能自觉灵活地完成老师的复习作业，把重点放在了自己不会的知识上，直到搞懂为止；学会了总结式学习；做短文时能够认真读3遍才下笔写；做题时能够用笔画线的形式认真审题，做完题，再进行指查，且检查不同的题都有不同的方法；绝不让自己的错题过夜，拿到错题要在第一时间改等等。因此这样的孩子学习能力以及成绩都有了不同程度的提高。
为了使您能一针见血地帮孩子指出问题，我只把总结的问题向大家汇报一下，总结的优点，就不在此一一赘述了。
问题：
第一：一些孩子现在最大的问题不是学不会，而是没有学习目标，不知道为什么而学。就像我们想出去玩，却不知道去哪里，开着车在街上瞎转，最终是哪里也没去成，又漫无目的地回到了家，既无聊又累。他们就是这样没有学习目标所以才没有学习的兴趣，因此成绩难以提高。
第二：一些孩子没有学习的方法。例如：自己在家也学习了，花费了许多时间和精力，却没有得到好的成绩。老师说读书，真的就读读而已，遇到不认识或不懂的词、段，不查字典，不重新理解，而是又一次跳了过去，认为读书只是读，而没有入心。再如：老师让运用总结式学习的方法，每课书进行学习知识的总结，有些孩子学会了分门别类的总结方法，可有些孩子的评语本却没有几个字。到了期末复习时人家都拿出平时总结的重点或自己的弱点复习，这些孩子却因平时疏忽了总结而抓了瞎。又要从头再复习，既耽误时间又不利于平时知识的积累。
第三：还有一些孩子就是不听话（不自觉）。老师让复习的知识，却偷懒不复习。更有甚者，老师留了复习作业，告诉学生第二天肯定要检查昨天复习的这些内容，当老师在询问复习情况时，却说复习好了，可到了第二天考试了，却依然不会。
孩子的总结：
以上是我的总结，也请您和孩子再总结、分析一下，看看具体到咱们自己的孩子身上存在着上述哪些问题，还是又有了新的问题，这样再给孩子提出希望，也能对症下药了。我留的第二篇寒假素材作业就是总结这次语文考试的得与失（下周一，我会给孩子们讲可以从哪些角度进行总结，然后让他们在素材本上总结），周一晚上您可以让孩子照着素材本和您聊聊他或她对这次考试的感受。考试后，进行总结，可以让孩子对自己有一个客观地了解。
孩子们总结出了自己的'弱点，这只是进步的前奏，真正的进步要看孩子们今后怎么做，之所以让您了解我和孩子们的总结情况，是因为这需要您和我在孩子发现自己的问题后，对症下药地来帮助孩子。
在总结的最后，我依然送那句话给孩子们，但愿孩子们能够理解这段话：心若改变，你的态度将跟着改变；（心里真的想要学习，就会有正确的学习态度）态度改变，你的习惯将跟着改变；（有了正确的学习态度，随之就会养成好的学习习惯）习惯改变，你的性格将跟着改变；（有了好的习惯，成绩就会好，表扬你的人多了，那你的性格会跟着改变）性格改变，你的人生将跟着改变。（性格决定命运）
新的希望：
过了这个寒假，孩子们就要进入四年级第二学期了。孩子们在语文上应该加强的是阅读，写作，字词。
原因如下：
1经常在做卷子的阅读题时，孩子们才急了，我的阅读能力怎么那么差呀，我怎么都不会答呀。因为他们平时没有阅读的习惯，有些孩子每天连一篇课外文章都不读。阅读能力是需要积累的，没有了平时的积累，自然阅读能力比较低。所以一定要让孩子们多读书。例如：本学期的六年级期末考试中，阅读部分，一下子出了4篇短文，有些平时阅读量小的孩子，别说检查，连卷子都没有做完。这就好比到了战场，还没有跟人家拼，就先败下阵来了。
2要让孩子勤写东西。不然一点素材的积累都没有，孩子在写东西时自然要胡编乱造。其实，素材就是让孩子们把平时发生的点点滴滴给积累下来，到考试时，无论人家出什么题，咱们都有材料在手，那作文考试还有什么可怕的呢？例如：在考试前，我有一个习惯，就是让孩子们把自己的材料总结一下，看看自己有多少个可写的材料。这次，我们班的学生，总结出来的不过三、四个，多的也就五、六个。而以前六一班的学生，在考作文前，是不太着急的，因为他们由于总写素材，所以每个人的手里都有几十个材料可写，有的人甚至有上百个材料。
3我班孩子字词掌握的很不好，遗忘的太快。写一篇文章，就会出现许多错别字；完成阅读题时，也经常因为写错字而减分，这样的分丢的太不值得了。这是以往孩子们不太重视的又是应该具备的基本功。（特别是平时成绩比较好的孩子）他们会觉得不就是一个字嘛，可孩子们不知道，就是这一个一个错字累积丢的小分，足以让他们与好成绩、好中学失之交臂的。
如果我们发现了孩子有以上这些问题，那么进行补救，还是越早越好。如果等到了六年级，那就晚了。因此，这个假期要让孩子们做这几件事。也请您在家里帮我把把关，一定一定每天都要让孩子做这几件事，量可以不大，但要做的扎实。否则，下学期别的孩子都进步了，咱们孩子追起来就太累了。
以上是我个人的一些见解，如有不妥之处，欢迎沟通。如果您对我本学期的工作有什么意见或建议，为了下学期，我能更有针对性的工作，欢迎回信指教。千万不要有任何顾虑，因为我们有同一个目标，都是为了孩子能在以后的学习生活中进步。
再次感谢各位家长，一学期来，对我工作的支持，对每天在校门外焦急等待孩子出来的您们及各位接送孩子的老人家，真心地道一声：您，辛苦了！老张在此给各位鞠躬。（一定把我的谢意带给每天接送孩子的老人家！）
祝您和孩子
寒假愉快！
书信的作文 篇3
敬爱的杨利伟叔叔：
您好！
自从恁那次乘坐我过自行研制的神舟五号载人飞船登天成功后，我就一直把你视为我的偶像，对您怀以深深的敬佩之情。
叔叔，我清楚的记得：20xx年10月15日上午9点多是，飞船顺利起飞了。它载着您，载着全国人民的寄托，向浩瀚的宇宙飞去，那一刻，让人激动，让人兴奋，让人紧张。
我坐在电视机前时刻关注着您，您在太空中，认真的做着记录，还不忘欣赏窗外太空的神气景象，在飞船失重的情况下，训练有素的您凭着勇敢和智慧披荆斩棘稳如泰山。还不时的和地面指挥中心联络。20个小时过去了，只听播音员说：飞船已经进入黑障区。这里可是最危险的地方，整个指挥大厅寂静无声，我坐在电视边，心快要提到嗓子眼儿了，因为美国的哥伦比亚号就是在这里发生的`爆炸性，我过的神舟五号还怎么样呢？
我屏住呼吸，十几分钟后，您驾驶飞船终于通过了黑障区，工作人员欣喜若狂。
16日早晨，神舟五号载人飞船在天空飞行了14圈，实现了中华民族千百年的飞梦。神舟五号安全着地，您满载春风地从舱里走出来，这时，举国为之欢腾，世界为之瞩目。它标志着我过将成为继苏美之后第3个成功把人送入太空的国家。您是中国人民的骄傲，世界人民的骄傲，您的英名将载入史册。
叔叔，在您成功的背后不知流过多少汗水，您夜以继日，不辞劳苦地参加了无数次飞行，从6000多名选手中脱颖而出，成为我过航天第一人。
叔叔我有许多话想要对您说，但千言万语化成一句话我敬佩您，您是一位真正的英雄。
祝您
再创辉煌！
此致
敬礼！
小学生：xxx
20xx.02.15
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