收获的作文

[荐]收获的作文3篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的收获的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

收获的作文 篇1

　　一声哨响，全校集合。刚出教室门口，整齐的队伍而不乏喜悦的气氛。作为升旗手的我，举着那面鲜艳的五星红旗，走在全校同学的前面，一种荣誉感立刻油然而生。我们迈着整齐的步伐，来到了升旗台前，随着国歌的奏响，红旗缓缓升入云天，向蓝天白云展示它那漂逸的身姿，雄浑的力量。

　　在一些讲话动员后，运动会正式开始。热情澎湃的同学们已经冲向了各个比赛场地。虽说上午的单项赛我都没参加，但能为班上的同学加油，也是非常快乐。快看，那边的往返跑正在火热进行中，我奔了过去。旁边的观众把赛场早已围得水泄不通，呐喊声加油声震得我耳朵都有点隐隐作痛。一看有我们班的同学在比赛，我也在一旁大喊加油。那一刻我真的完全融入了比赛之中，好像会因我声音小了一点，运动员就会输掉了整个比赛一样。哈哈，当啦啦队也这么令人兴奋！

　　女生以三秒的微弱优势取得了接力赛的冠军，拔河的决赛也即将开始，全班的欢呼把这群身经百战，闯入决赛的女勇士们送上了赛场。一声哨响，决赛开始，加油声响彻云霄。在我们的加油呐喊中，女生一步步的向后移，胜利的哨声终于响起。我们是第一名！我们是冠军！胜利的喜悦，早已归入我囊中。

　　比赛场上，队员们在努力拼搏。主帅也不闲着，宋老师陪在同学们的身旁，一起加油助威，搞得比谁都激烈，他那紧张的`样子，那为比赛而面红耳赤的模样，真的和我们平时见到的样子完全是两个人。想不到一向严肃的宋老师也会这样疯狂，一不小心，我们发现了宋老师快乐的一面！

　　接下来的是我们三年级的男生接力赛了。我们上场之前就在一起商量：“女生拿了两个第一名，我们男生可不能丢脸啊！”

　　大家听到这句话，士气大增，齐呼一声：“加油！！！”。很不幸地是，我们因为一次小小的失误，差半步的距离败北了。虽然这次失利了，但并未影响到我们的信心，于是我们重整旗鼓，准备这最后的压轴大戏——拔河。

　　我们一连击退两个大敌，终于闯入了决赛。前面的苦战已经让我们气喘吁吁了。这时宋老师终于来鼓舞军心了，他义正词严地说了一些振奋我们心的话，大家抖擞抖擞精神，又上了战场。

　　第一场输了，第二场再握到那根粗大的绳子，就已感到力不从心了，最后眼睁睁的看着绳子从手中无情的滑了出去。绝望的哨声吹灭了我们的梦，我们感到非常难受，这时我们的主帅宋老师却笑着对我们竖起大拇指：“连战八场，不容易啊！我们虽败犹荣！”

　　对呀！虽败犹荣！这也是收获。

　　这次的运动会，虽然总分我们班屈居第三，但是我们却异常团结，感谢比赛，我才收获了加油的快乐，成功的喜悦，失败的光荣，这真是一次毕业前的大丰收啊！

收获的作文 篇2

　　时间过得真快，本学期就要结束了,想起这学期的点点滴滴,我觉得自己又有了不少收获。

　　在语文方面，我学会了许多生字；关于写作方面的开头和结尾，怎样应用各种修辞手法使句子变的更生动一些；阅读书时的速度快了很多。

　　在数学方面，我都学到一元一次方程了，以前我不会做的题，现在只要提起笔来就会，不需要费尽脑汁来做了；我连着两次考了100分，真高兴！

　　在英语方面，我学了许多篇课文；还有少量的语法知识；我也能背单词了。

　　在这个学期我还有一个最大的收获，那就是考完试后只要仔细检查，多检查，那就一定会受益无穷，因为这是我亲身体验过的。 那是一次考试，我早早地把考试卷做完了，稳操胜券，在那闲着没事儿做。我旁边的'一位同学却在那里专心致志的检查。我心里想着，这个傻瓜，趴着多舒服呀，非要检查。我这绝对是100分，根本就不需要检查嘛！后来，他对我说：“只要检查，就有收获。闲着也是闲着。”听罢，我也检查了一遍，竟然没有想到，我居然错了那么多，幸亏及时检查了，要么我又要和100分说拜拜了。就因为检查了，我才得了100分，我还真应该谢谢那位同学呢！

　　本学期我参加了学校的兴趣班.另外,音乐、体育、我都有进步。今后，我会发扬优点的，缺点我也改正哦！这就是我本学期的收获。

收获的作文 篇3

　　今天，我在打扫房间时，突然看见有一张纸条落在地上，我是起来一看，上面写着“秀才认字认半边！”看到这句话，我想起了二年级时闹的笑话。

　　那是一个书房玩星期天，我和五岁的唐弟在书房玩，读五年级的唐姐在旁边读书。唐弟拿起一本书，闹着要我这个小姐姐给他读。本来我心里不愿意的，后来一想：这不是表现我自己的机会吗？待会儿爸爸、妈妈、舅舅、都会表扬我的.。想到这我便有摸有样的给唐弟读起书来。

　　开始还好，那些童话故事中的字都是我认识的。我读的绘声绘色，唐弟听的津津有味。可是不一会儿麻烦就来了。故事中有这样一句话:“小猪家有个院子，院子用栅栏围起来……”这个“栅栏”的“栅”我不认识。如果告诉唐弟这个字我不认识，那太没面子了！问唐姐，那显得我没学问！正在犹豫时，突然想起前几天老师讲的形声字的规律:桐、枫、杨……这些字右边部首是他的读音……这样一想，我眼睛一亮。“栅”字的右边我认识，是练习册的“册”好！就是这个音，准错！

　　“小猪家有个院子，院子用栅（ce）栏围起来……”我的话音还没落，唐弟就叫起来了：“不是栅(ce),是栅（zha），我爸爸给我讲过的’’可我还是坚持我的想法，与唐弟争起来。争论的声音惊动了堂姐也惊动了大人们！

　　“姐姐读错了是栅（zha）栏，不是栅(ce)栏……”唐弟的声音更清楚洪亮了。我也据理力争，把老师教的都讲了出来。耐心地听完了我的陈述，大家笑了，舅舅蹲下身子对堂弟说: “好样的，润润。”然后又对我说： “玲玲，你也不错，把学校里学的知识拿出那用！”

　　我收获了快乐，也收获到了知识。

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