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书信的作文

时间：2023-10-21 10:09:36 书信我要投稿

[精]书信的作文5篇

　　无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的书信的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

[精]书信的作文5篇

书信的作文篇1

　　亲爱的同学：

　　是否还好？我们在两个月前就早已离别了，你是否也和我一样，对着一个生活了六年的班级，对接触多年的同学们，和充满许多的快乐和不悦的校园，都充满了十分的眷恋，和万分的`不舍？

　　那一个秋天，我们第一次相见。当时，是多么的天真无知，对彼此还那么的陌生，那么好奇，还带着新鲜。运动会的呐喊助威，队会上的齐心协力，明明过了好长的时间，却好像都历历在目，一切的一切都是不停地萦绕在心，在脑海里久久挥之不去。

　　黑板旁边的那一张，金黄色的奖状，总是会引起我们曾经的骄傲与自豪，可是，乐观的我们，竟一直不曾记得老师多少次在我们闯祸时失望的责备。

　　我们的点点滴滴，总是不愿意去忘记，对着国旗敬礼，唱着学校的歌曲。到底，是经历了多少的多少，才会去如此的熟悉，从无知到聪明，从天文到地理，那一张斑驳的课桌，记载了我们许多成长的足迹。

　　带着所有人的情谊，无论走到哪里，我都不会忘记，曾经，有过这样的你们，伴过我成长，陪我欢笑和哭泣。

　　是否你也会轻轻想起，那一天我们的别离，悄悄话在耳边响起，说过不能去忘记，何时可以再相遇，时间我也说不定，只是在相遇，一定还要记起我们的曾经。

　　祝你：

　　身体健康

　　学业有成

　　你的小学同学

书信的作文篇2

亲爱的我：

　　你好!

　　我知道你最近心里很烦、很乱。进入中学才十天左右的时间，教官便走了，几周前班里少了一个同学，和你的关系还不错，前两天在比赛中失利;再加上期中考试没考好，体育老师的实习期满离开了学校。这些事让你一个人承受，你可能承受不住，因为你还是个孩子，不敢想象在两个多月的时间里经历了这么多，那么就让我陪陪你吧。

　　进入初中以来，你经历了两次考试。我知道，你的'心情不好，因为在你自己感觉很不好，根本不是自己的水平。但是我要告诉你，不论你考得怎么样，不论好与坏，你都已经尽自己所能了。如果你竭尽全力做了某事，即便感觉没有做好，也会比不思进取的人做得好。只要你努力，我想你的成绩会慢慢好起来的。

　　进入初中以来，你经历了三次离别。教官回了部队，体育老师回到了学校，一位同学去了天堂。但是，你没有把这些全部憋在心里，而是痛痛快快的哭了出来，做得很好。憋在心里只会让自己更加难受，反倒不如哭出来好。有些人说你哭，骂你贱，不要理会，青春期时就是这样，懵懵懂懂，根本不知道是什么。

　　进入初中以来，两次比赛失利。第一次的演讲比赛，你才得到89分，如此低的分数，你以前根本没有得到过。但是别害怕，从哪跌倒就从哪爬起来，你会成功的。还有会操比赛的失利，根本不在你，而且，因为有你，班里还多得到了一些分数。还有，无论你比赛得到了什么成绩，你都应该高兴，因为你多经受了一次又一次磨砺，不是吗?

　　记住，我永远留在你身边，我会在你需要我的时候到来，我会默默守护你的。

　　祝身体健康!

书信的作文篇3

　　①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。

　　②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等,可以接正文。（不过很少。）

　　③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。

　　④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。

　　称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。

　　⑤署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行写日期。

　　如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起一行书写未尽事情。

　　书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。

　　称呼

　　也称“起首语”，是对收信人的称呼。

　　称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。（具体可参见第四编《应酬称谓》）称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则：

　　（1）给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系的`，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。

　　（2）给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等；同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。

　　（3）给晚辈的信。一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等；亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。

　　（4）给师长的信，通常只写其姓或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、“师傅”。假如连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见，也有以职务相称的，如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。

　　（5）给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的，可写“同志们”、“诸位先生”、“XX等同志”等。给机关团体的信，可直接写机关团体名称。如“XX委员会”、“XX公司”。致机关团体领导人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。

　　如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可一前一后，尊长者在前。

　　上述五种场合，有时还可按特殊对象，视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词，以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。

　　正文

　　正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好！”“近好！”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。

　　问候语之后，常有几句启始语。如“久未见面，别来无恙。”“近来一切可好？”“久未通信，甚念！”之类。问候语要注意简洁、得体。

　　接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，是一件事一段落，不要混为一谈。

　　结尾

　　正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。（可参见下节《常用书信用语》的“祝颂语”。）

　　结尾的习惯写法有两种：

　　（1）在正文写完之后，转一行空两格写“此致”，再换一行写“敬礼”。

　　（2）不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词。

　　（3）也可以写“平平安安”“天天开心”等词语。

　　署名

　　在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。

　　如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。

　　如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。

　　而在署名之后，有时还视情加上“恭呈”、“谨上”、“敬上”等，以示尊敬。上述自称，都要和信首的称谓相互吻合。

　　日期

　　用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点，尤其是在旅途中写的信，更应如此。

书信的作文篇4

粗心的我：

　　你好。

　　这半个学期你进步了，可是粗心一直是你的栏路虎。就像这次数学期中考试一样，你就是因为有一道选择题忘记写就扣了2分，所以这次才考了89分，要不然就能考91分了。不过你也有优点呀！比如：朗读方面、知错就改，还有能按时完成老师布置的作业……这些都是你的优点。

　　我还记得你一、二年级的'时候最害怕开家长会，三年级时还好，没那么害怕。现在已经是四年级了，已经不害怕了。我想应该是你已经知道了：读书是为了自己而不是为了其他人这个道理。

　　过去你是一个顽皮、没有上进心的女孩子。可是这段学期你真的变了自控能力变强了，可能是因为前几天康老师和你说的那几番话，你已经领悟了其中的道理。

　　加油！粗心的黄嘉仪我相信你一定会把你粗心的缺点改过来的！

书信的作文篇5

亲爱的老师

　　您好！

　　隐匿着无私、无声的奉献，岁月默默划深额际，美丽的皱纹泄露了人间最大的秘密。播种希望的春天到了，您还在辛勤地劳动着，身体还好吗？

　　无论多么优美的诗词，也不能吐露出无私的意境；无论多么浓香的笔墨，也不能勾勒出奉献的图画；无论多么肺腑的言语，都不能诉说我对您的感激之情。

　　随着时间的流逝，我已渐渐长大，也离开了您那温暖的羽翼，可我始终忘记不了您的那个眼神，每当看到和您有着同样的职位和慈祥的面庞时我都会想起您。

　　不知您是否还记的这件事。我是一个有着男孩性格的女生，想必您也很清楚吧！那是一节体育课，这是我最喜欢的一节课，因为爱玩，所以总是期盼着体育课的到来，我们几个同学商量玩扔沙包，我们跑，他们扔包，由于对方扔的快，扔的猛，我们跑来跑去，躲避危险物的'袭击，谁知道脚底踩了一个小石头，摔倒在地。当时脚疼的特别厉害，同学们都围了上来，问我有没有扭到脚。这时您正好从操场路过，看到我坐在地上，同学们围着，您走过来问怎么回事，得知情况之后，您立刻蹲下身为我捏脚，边捏边抬头轻声问我：“疼吗？坚持一下，一会就好了，没有伤到骨头，别怕。”我只是在一边抽泣，根本就没回答您，我看出了您当时的心疼，您看我哭的这么厉害，您用您那深情的眼睛看着我说：“孩子，别哭了，老师带你去医院好吗？”“不了，老师，谢谢您。”我疼痛的说。

　　老师您知道吗？在您的眼睛中我看到了那种母爱的眼神。我当时哭的厉害并不是因为太疼，而是想起了外出工作的妈妈。妈妈和爸爸当时常年在船上做运输工作，我和妹妹在家跟着爷爷奶奶。由于太想妈妈了，您的眼神，至今还不能让我忘怀，我感谢您对我的呵护，让我在您身上看到了妈妈的影子，让我空虚的心灵填满了幸福，有可能在别人眼里是最普通，不能再普通的事了，可在我的心里是无法用语言来诉说的情感，千言万语，只能说出一句话：老师，谢谢您！

　　祝

身体健康，幸福开心

　　您的学生：姚xx

　　20xx年4月10日

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