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校园里的酸作文400字
导语：校园生活有甜也有酸，下面是小编为您整理的作文，希望对您有所帮助。
篇一：校园里的酸
在校园的角角落落我们随时都会遭遇到各种酸、甜、苦、辣。而我最不想要的是那次酸。
记得前几天，尤老师要给我们默词，而我却最害怕它的到来，因为我每次的默词本上都有三个大大的“不及格”，所以每次默词我的心都会慌得乱跳。而那天尤老师又要给我们默词了。当时，尤老师刚走进教室就听她说：“孙家旭，发默词本”。我一听心想：这下完了，又要默词了，肯定又是那三个讨厌的`“不及格”，唉，没办法了，听天由命吧。终于，这场默词大战结束了。可下面是等待分数之时，我的心就更是慌了。时光飞速流动，到了下午一节语文课，老师发默词本了，我的手紧握着，已有了手汗，生怕没默好。当我打开默词本时，果然，又是那三个红红的“不及格”，当场我就崩溃了，心好像在被尖刀捅，本来慌慌的心情现在更糟了，我用手遮捂着我的分数，生怕被别人看见，不然，我一定要找一个地缝钻进去了。这时，我忽然想起以前默词不好时妈妈的反应，这次她一定又会骂我：“每次都是这个分，能不能提高一点?真是奇怪了，我怎么生出一个默不好词的女儿啊!”想到这儿，我觉得我的鼻子酸酸的，泪水很不争气的往外流，我用一双泪眼望着那个“不及格”，心想：我什么时候才能摆脱它!
这次“酸”的经历一直激励着我，激励我在以后的学习里把这份“酸”转化为永远的“甜”!
篇二：校园里的酸
多彩的校园生活总能勾起人的回忆，而我，则在校园生活中品出了酸的味道。
那是一个夏天的中午，似火的太阳烤着大地，闷热的天气使同学们都躲在教室的空调下，不敢出去，大家都在看书写字。突然间，我的边上传来了一声尖叫：“啊!”我忙扭头一看，原来是我的邻桌金秋雯。同学一问才知道，原来是她的一本课外书不见了。那一本书我借来看过，叫《自然之谜》，很好看。教室热闹了起来，同学们都帮忙找书。突然，后面的同学拍了一下我的肩膀：“姚洵，书在你的.椅子后面。”我低下头一看，还真是呢!我捡起书，递给了金秋雯。可是，书是怎么到椅子下面去的呢?同学都把矛头指向了我。你一言，我一语地责备我。有的说：“姚洵这个小偷，拿了人家东西不还，还跟没事一样。”有的说：“哼!原来我看错他了。这个贼，随便拿人东西，不是好汉!”还有的说：“作风堂堂正正，才称得上是班干部呢!”我的心里像打翻了五味瓶一样，可又一言难辩。
只有我最清楚，拿金秋雯书的人不是我。我正想找朋友倾诉，谁知他刚遇上我，就对我说：“姚洵，偷人东西是不对的。”我心里更难过了。事情发生后的几天，老师们也竟对我另眼相看，我心中伤心极了。
虽然事情过去很久了，同学们也淡忘了这件事，但这事在我心里一浮上心头，就感到阵阵酸痛。“同学们，请别错怪我!”
篇三：校园里的酸
说实话，我一直以为校园里的生活是甜甜的，可是，我有时候会感到一种涩涩的酸，就像一杯糖水里滴了几滴柠檬汁似的。
我们以前在学校里，每一次到学校，就开始玩了，那时的午饭后作业很少很少，我们都是自由自在的、无忧无虑的、快乐地玩耍。老师看见我们疯狂的玩耍，于是就把作业加多了很多倍。之后，我们每天都要写很多的作业，有时下午放学也写不完。
有一天，我刚到学校，就看见了黑板上的午饭后作业：日积月累和词语盘点各2遍，我心想：“妈呀!这哪是午饭后作业，这是要杀人呀!”并且上面还写着：如果噪声很大的`话，作业×10!表现好的写一遍。于是，我试着表现好点，一句话也不说，一直默默地写着作业，可班长就是看不见，只要我说一句话，就会马上把我的名字记在黑板上。唉~
老师，您不用写作业，请多体谅体谅我们吧!还有班长，你不用写午饭后作业，也请多为我们着想着想吧!多给我们一些午休时间吧!我期待着……
篇四：校园里的酸
在校园里，有很多酸、甜、苦、辣的事伴我左右，有一件酸事让我现在也没有忘。
那是在一年级的时候，我在轴一小上小学。一次，我和几个朋友在玩“捉迷藏”我抓，她们藏。她们用布把我眼睛蒙上后，我们开始玩儿了。她们很狡猾，一点声音也没有，要么抓住的是别的同学，要么抓的是树。有一次差一点就撞上墙。苍天不负有心人，我终于抓住了一个胖胖的人，我摸摸她的腰，心中想到了胖胖的常月结，“没错，就是她。”我想，于是我大叫一声：“常月结!”刚说完，就听到一阵大笑，我自以为是地去掉布。不看不知道，一看吓一跳，我抓的是我们班主任王老师，而不是常月结，幸好当时我还没有打她的屁股。
帮是我一口气冲进教室，留下的`同学幸灾乐祸地笑我，连王老师也在笑我，我真恨不得地上有个洞让我钻进去，真是尴尬的无法形容。至今想起来，来怪难为情的。
校园里的酸、甜、苦、辣我样样都品尝过，我会永远记住校园里的每一件事。
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