读书的作文汇总(6篇)
无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的读书的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读书的作文 篇1
在我阅读图书时，耳边总会环绕着：“读书使人进步”这句话。然而，这句话使我受益匪浅。
在我小学四年级的时候，图书馆才开放。每次进图书室里的时候总是人山人海。在我正在看一本漫画时，老师看到了我，把我叫进了办公室，我非常紧张，以为老师会批评我。然而却并不是这样。反而对和蔼我说道：“同学，你的看书习惯很好，但是要选择一些有利于学习的书，记住：‘读书使人进步’！我走出办公室，把这句话深深的记在了心里。
书就是一把开启智慧大门的`钥匙，让我遨游在知识的海洋；书是一艘航驶在大海上的船，带我驶向远方；书是世界上最好的营养品，治愈人们的心房。我永远的记住了那句话——“读书使人进步”。
读书的作文 篇2
我想成为比翼高飞的小鸟，可事实却是关在笼中的小鸟；我想成为波涛汹涌的大海，可事实却是快枯了的河；大人都说此刻的我们最无忧，可谁又懂，我们的烦恼？
有一句流行语说得好：考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根Ｉ不是嘛，父母们望子成龙，望女成凤。给原本此时应无忧无虑玩耍的我们戴上成绩的枷锁，整天被一大堆作业、试卷压得喘不过气。
上个星期六，原本应该是我放松心情、开开心心玩耍的时候，可妈妈却给我报了个数学补习班，说是我的弱科，要好好补补。好吧，我拿出一种“上梁山”的气势走上了去补习班的路。好不容易熬到下课，这下终于可以出去玩了。闭上眼，我的脑海中浮现出了我在野外玩耍的画面：蓝蓝的天空、青青的草、遍地的野花、美丽的蝴蝶、穿着黄白格子衣服的`蜜蜂······这一切都那么令人心旷神怡。可是，梦想是美好的，现实却是残酷的！姑姑给妈妈打了个电话，说某某教授开了个关于学习的讲座，让我去参加。好不容易听完了讲座，这下，总可以出去玩了吧！我心里高兴极了，脑海中又浮现出我在玩耍的画面。咦？妈妈旁边什么时候多了个人？妈妈把我招过去，说：“来来来，这是我给你请来的英语老师，很难预约到的哦。”我站在那呆若木鸡，像被施了定身咒般。
哦不！一个星期六就这么忙且无聊地度过了！我还没玩过，还没放松过。我只想痛快地玩一次，难道这还无法实现吗！
读书的作文 篇3
对于绝大多数人来说，读书是一件很吸引人的事情。
比如说我，要么就不看书，要么就手不释卷。每一次看书都是没完没了地看。一般情况下，我看书时间少则30~1个小时，多则2~3小时。有一次甚至看了多达5个小时。我对书之类的东西似乎总是很感兴趣。看到了就会不由自主的接着往下看，每次都会被书中的内容所深深的吸引住住，就好像书和我是两块磁铁一样，分也分不开，即使分开了又会被吸回去。
前面曾说到过有一次我看书连看了5个小时，那是在暑假里，妈妈把？哈利·波特？的全套给买回来了，我便开始马不停蹄的看了起来。5个小时的事情发生在哈七这本书上。吃中饭后我便开始看。我完全沉浸在了书中，对书外的世界浑然不知，还在不停的幻想：要是现实生活中真有魔法就好了，杯子碎了可以重合，可以让东西飘起来，或者制造一个爆炸，而且还可以用扫帚飞。最让我羡慕的.是，巫师有一种类似于意念移动的方法。我在原地转了好几个圈都没反应。时间一分一秒的过去了，天黑了，一看时间都要吃晚饭了，这时才发现我已经看得晕头转向，头晕眼花。
这就是读书带给我的魅力，读书其乐无穷。
读书的作文 篇4
我喜欢读书，有两种原因：第一种书本里有许多的知识，第二种是看书的时间越长，知识就越来越多。
自从上了小学以后，家里的玩具就越来越少了，书就越来越多。我的书架上有《三字经》、《百家姓》、《爱丽丝漫游奇遇记》、《弟子规》……
暑假的时候，爸爸带我到台州图书馆里还书，我就顺便看了一会儿的书。我从书架上拿了一本书，是《爱丽丝漫游奇遇记》，书中简洁的文字和有趣的`插图深深地吸引了我，故事讲述了一位叫爱丽丝的小女孩和她姐姐在河边看书的时候睡着了……在梦中，她看见一只小白兔从自己的身边跑了过去，于是，就去追它，没想到自己竟然掉进了一个兔子洞里，开始了漫长而又惊险的旅行。在那个兔子洞里，她可以一会儿变大，一会儿变小，甚至差点儿被自己的眼泪淹死。接着她又遇到了喜欢教训人的公爵夫人和神秘莫测的柴郡猫。后来还莫名其妙地参加了一场古怪的槌球比赛和一场审判。这里的人都非常奇怪，三月兔、帽匝和睡鼠还在无聊地打发时间，皇后到处喊着要把别人的头砍掉。最后她和扑克牌国王和皇后发生了冲突，然后急得大叫了一声，才从睡梦中醒来。
书真是人类最好的朋友！
读书的作文 篇5
只要心中有书，就能使自己的心得以净化，拥有一个无比愉悦的心境。
——题记
读书，我的最爱。从小，母亲就给我讲故事，让我明白了人间的善恶，当自己学会了翻书的那一刻，我就被那神奇的图画所吸引，便对书情有独钟。
小学时，我便对书有了浓厚的兴趣。尽管许多字不认识，但通过图画总会让我收获许多。
现在，我已步入了初三的大门。在这紧张而繁忙的日子，我已学会了挤时间来阅读。放学后，我就匆忙地回到家。不多时，便弄好了一切。这时，书就是我的伴侣。每在那时，我总泡一杯茶一边细细品味，一边躺在床上拿着心爱的书津津有味地看着。有时是一些小故事，却从中悟出人生的真理；有时是一些名著，却能体会文章结构的巧妙与精彩的故事情节；有时是几篇优美的`散文或诗词，让心灵得到净化。每有所得，便记在小册上，空闲之时，拿出来精读细读，则心中有所悟，脑中不虚也。
每当自己在月光下静静品读，窗外的小花园中不时散发出诱人的清香，消遣我的疲劳。
曾古人读书时，凭着心中的爱好，执著地读上一整晚也是心甘情愿，寻得乐趣的。
古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。这句话说得真好，不然怎么会有柳宗元“每有会意，便欣然忘食”的举动。
司马迁小时广泛读书，便有了砸缸救友的智举。长大后，曾被关于监狱，但凭着心中的那份坚定，认真苦读，博览群书，最后写出了被大文豪鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，可见读书可以改变人的一生。
敢问，世界上的大多数伟人难道都没有读过书吗？这就可以让人明白，读书对于一个人来说多么重要。
读史使人明志，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。
读书，我的最爱。它将成为我的伴侣，一直引领自己走向成功。
读书的作文 篇6
我有个堂哥，大我一岁，是二伯父的第二个儿子。他只上了一年学，就再也不愿意读书。二伯父的大儿子读书成绩不错，全家指望他考上大学，跃出农门，光宗耀祖；所以并不在乎小儿子的选择，乐得他回家帮忙干活。
我记得几年之后的寒假，有一晚，我和小堂哥一起睡，席子下垫着香喷喷的干稻秆，我们聊到了一个严肃的话题：读书有没有用？我的观点自然是有用，他一度好像被我说服了，兴致很高，翻身起来让我教他写名字。
之后当然是走各自的人生路。我继续读书，虽然不出色，三十多年后，好歹也能自由自在，凭着读书写文章吃饭。读书，尤其是脱离了教科书之后的自我教育，让我领会到知识的乐趣。四十岁之后，只恨时间太少，好书太多。
堂哥没有回到学校，他安于当文盲。身体强健以后，他到一座小砖窑做工，偶尔经过时总是见他赶着牛在和砖泥。如此过了几年，他学艺成熟，另立门户自己开砖窑。制砖手艺他得心应手，可他见到工程多了起来，却毫不迟疑地冒险转型，买了一部卡车，自学驾驶，到工地接活。由于勤奋、诚信、忠厚，不停有活，后来又买了一部车，雇了一个司机。他变成村里数得上的富人，在当街的好地段盖了大房子，孩子们想读多久书他就供他们读多久。
我们少年时那晚的讨论，过了几十年，有了结论。读书有没用？因人而异，我认为有用，我证明我的看法是对的'；堂哥认为没用，他也证明他的看法是对的。他那个被寄以厚望的哥哥，并没有考上大学，复读一年后，还是回到农村，收入不如他。仅比较他兄弟俩，读书无用显然更合理一些，哥哥耗费了家里的大量资源，产出却低，弟弟从小就养活自己，产出奇高。
读书有没用？这得交给个人去决定，没有标准答案。如果抱定读书必然有用，强迫不想读书、或资质不适合读书的孩子去读书，效果适得其反，既读不好书，也失去了学艺的最佳时机，毕业找不到好工作，“坏工作”又不愿意做，回家啃啃老，两代人干瞪眼——这是许多大学生的命运。他们被送去读不三不四的大学，听不三不四的老师上些不三不四的课，能指望学到什么？
文盲并不妨碍许多人创造价值。在我小堂哥这个乡村自由人面前，那些靠父母、靠政府、靠税收活着的人，有哪个比他更值得尊敬？从这个角度来看，一个人只要能养活自己，选择不读书，是一点没错的。而一个读了好几个博士学位的人，出来却向政府乞求：“给我一个工作吧，要让读书人有地位。”这个人选择读书却是错的。
现在没几个父母愿意让独子（女）成为文盲，即使有，义务教育法也会跳出来动粗。决定要不要继续读书的时间点，只能放在完成了九年义务教育后，此时，可以让孩子自己决定，要不要继续读书，不想读的绝不要勉强。
现在蓝领、小贩的收入有大幅超过白领的趋势，眼高手低的大学毕业生很难找到“舒服”的工作，这都是好事。让就业市场来宣布答案：有能力的人、会创造价值的人才有出路，你没能力、只等着寄生，在学校混了再久，也没出路。如果喊着“读书一定有用”的口号，文凭高收入一定就要高，那么，这个社会才有大毛病。
多么爱读书的人，都得养活自己。知道这点，书才没有白读。书读越多越要靠他人供养，那么这些读书人一定堕落到了无耻的地步。不幸的是，我国偏有不少这样的读书人，而且他们一点也不会害臊。
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